Handlngsplan Grön Flagg Stadonparkens förskola
Kommentar från Håll Sverge Rent 2015-07-30 13:53: N har valt spännande och vktga utvecklngsområden att arbeta med. Att expermentera och undersöka vatten är väl det rolgaste man kan göra med barnen - det ska bl kul att läsa er kommande rapport om er blå tråd. En bra handlngsplan! V vll nu passa på att tpsa er om vår nya exempelsamlng på nätet där n kan söka efter aktvteter, lekar och experment för förskolan. Här httar n den: http://www.hsr.se/exempelsamlng Handlngsplanen är er utgångspunkt där n dentferar och formulerar utvecklngsområden samt planerar för hur n ska organsera och synlggöra ert arbete för en hållbar utvecklng. Tänk på att dokumentera ert Grön Flagg-arbete under processens gång och ta blder som n senare nfogar rapporten. SPARA OFTA genom att klcka på Spara utkast-knappen längst ner på sdan. Det är nte förrän n klckar på Lämna n för gransknng-knappen som handlngsplanen skckas n tll oss som jobbar med Grön Flagg på Håll Sverge Rent. Grön Flagg-råd Grön Flagg-rådet samordnar ert arbete och ser tll att alla avdelnngar hålls nformerade och får nflytande. Det är vktgt att ansvaret för Grön Flagg vlar på flera och det är därför önskvärt att pedagoger från olka avdelnngar deltar och gärna förskolechef, övrg personal och föräldrar. Även barnen kan vara med eller nvolveras genom egna Grön Flagg-råd/samlngar. a. Vlka personalen och eventuellt föräldrar är med Grön Flagg-rådet? Ange namn och roll på förskolan. Jessca Larsson förskollärare Chrstna Johansson förskolechef Gunlla Rodenstam pedagogsk handledare Lena Sörensen förskollärare Mar Nlsson förskollärare b. Hur ofta planerar Grön Flagg-rådet att träffas? Ta det alternatv som passar er bäst genom att klcka och välja lstan nedan. För att ta bort ett redan valt alternatv; klcka på krysset längst tll höger. 1-2 gånger/månad Övrgt att tllägga: Informerar övrga kolleger på Apt en gång månaden. Föräldramöten/samråd c. Har n Grön Flagg-råd/samlngar med barnen? Svara Ja eller Nej genom att klcka och välja lstan nedan. För att ta bort ett redan valt alternatv; klcka på krysset längst tll höger. Ja Om ja, beskrv upplägget och hur n arbetar Grön Flagg-rådet/samlngarna med barnen. Har barnen vart delaktga framtagandet av handlngsplanen? Mljöråd/matråd 1 g/månad Utvecklngsområde 1 Börja med att fundera på vlka tre områden n vll utveckla på er förskola, ert arbete för en hållbar utvecklng. Utgå från barnens och personalens ntressen, déer och kunskaper. Beskrv den utvecklng n vll att arbetet ska generera och hur n planerar att arbeta. Alla på förskolan ska ges möjlghet tll delaktghet och nflytande. Inspreras gärna av Grön Flaggs sex teman, genom att klcka på de små frågetecknen tll höger om varje temanamn. Varje utvecklngsområde ska kopplas tll ett tema. Se utvecklngsområdena som en start och en rktlnje. Det är fullt möjlgt att ert arbete kommer att växa och ta nya vägar beroende på barnens och personalens engagemang och uppfnnngsrkedom längre fram. a. Utvecklngsområde 1
a. Utvecklngsområde 1 Vad vll n utveckla och varför? Beskrv den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. V vll utveckla arbetet med vattenresurser eftersom v har upptäckt ett stort ntresse hos barnen krng vatten olka former. V erbjuder materal och temat och därefter är det barnens ntresse som formar arbetet och processens gång. V dokumenterar med barnen och utvärderar och reflekterar kontnuerlgt för att drva temat framåt och skapa lärandeprocesser. V kommer t.e.x att gå n på GrönFlaggs hemsda för att htta tps om hur man kan arbeta med vattenresurser. V kommer även få tps och nsperaton från UR program ex. Tggy testar (som hjärnkontoret fast för yngre barn) där det fnns exerment med vatten, även häftet "Upptäck Naturvetenskap förskolan" Nästa tllfälle v kommer att beställa materal kommer v att ha vårt tema som prortet. V kommer börja vårt tema med en kckoff början av hösttermnen för personalen på förskolan som nsperaton tll att börja arbetet med barnen. Ttel Vattenresurser Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på? Vattenresurser Utvecklngsområde 2 a. Utvecklngsområde 2 Vad vll n utveckla och varför? Beskrv den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. Vattnets kretslopp. V har arbetat mycket med naturens kretslopp och källsorterngoch vll bevara detta eftersom v tycker det är någort som ska leva vdare. Nu vll v fokusera på vattnets kretslopp. V kommer att synlggöra detta genom ex. vatten ekosystem, tankekartor med barnen, och presentera vattnet dess olka former. V kommer även att gå n på Grön Flaggs hemsda för att få nspraton och dèer. Ttel Vattnets kretslopp Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på? Kretslopp Utvecklngsområde 3 a. Utvecklngsområde 3 Vad vll n utveckla och varför? Beskrv den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. utveckla massage för att v har påbörjat detta tllsammans med barnen men vll vdarutveckla detta så att detta blr en naturlg del vår verksamhet med barnen Mnska stressen och fylla en harmon barngruppen. (taktl, berörng) V kommer att använda oss av våra massagelådor som v har gjort på förskolan som nnehåller, massagebollar, massagesagor av Sara Wkander, avslappnngsmusk. Det är även svårare för en ndvd att bl arg på någon som man har masserat och blvt masserad av. Ttel Massage Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på? Lvsstl & hälsa
Barns nflytande Hur kommer barnen få nflytande arbetet med era tre utvecklngsområden? Beskrv! Alltng utgår från barnens ntresse, v kommer att ntroducera och ge nsperaton och därefter kommer barnen med egna tankar och funderngar som utvecklar temat. V kommer att arbeta på detta sätt under alla tre utvecklngområdena. På så sätt har barnen alltd ett nflytande arbetet. V har mljöråd med barnen där v kommer att samtala om barnens tankar om ex vattnets kretslopp. Läroplanen () Genom att koppla ert Grön Flagg-arbete tll läroplanen tydlggörs hur arbetet bdrar tll barnens utvecklng, lärande och nflytande. Enlgt läroplanen anger de mål som är cterade nedan, nrktnngen på förskolans arbete och därmed också den förväntade kvaltetsutvecklngen. a. Normer och värden, kap 2.1 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: respekt för allt levande och omsorg om sn närmljö. b. Utvecklng och lärande, kap 2.2 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn: utvecklar sn denttet och känner trygghet den, utvecklar sn nyfkenhet och sn lust samt förmåga att leka och lära, utvecklar sn förmåga att fungera ensklt och grupp, att hantera konflkter och förstå rättgheter och skyldgheter samt ta ansvar för gemensamma regler, utvecklar sn motork, koordnatonsförmåga och kroppsuppfattnng samt förståelse för vkten av att värna om sn hälsa och stt välbefnnande, tllägnar sg och nyanserar nnebörden begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sn omvärld, utvecklar sn förmåga att använda matematk för att undersöka, reflektera över och pröva olka lösnngar av egna och andras problemställnngar, utvecklar ntresse och förståelse för naturens olka kretslopp och för hur männskor, natur och samhälle påverkar varandra, utvecklar sn förståelse för naturvetenskap och samband naturen, lksom stt kunnande om växter, djur samt enkla kemska processer och fyskalska fenomen, utvecklar sn förmåga att ursklja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap, utvecklar sn förmåga att ursklja teknk vardagen och utforska hur enkel teknk fungerar, utvecklar sn förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olka teknker, materal och redskap, och c. Barns nflytande, kap 2.3 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn: utvecklar sn förmåga att uttrycka sna tankar och åskter och därmed få möjlghet att påverka sn stuaton, utvecklar sn förmåga att ta ansvar för sna egna handlngar och för förskolans mljö, och utvecklar sn förmåga att förstå och att handla efter demokratska prncper genom att få delta olka former av samarbete och beslutsfattande. d. Övrga mål, rktlnjer eller skrvelser Fnns det andra mål, rktlnjer och/eller skrvelser som n kommer att nkludera ert Grön Flagg-arbete? FN:s Barnkonventon Ltteratur som nämt ovan Synlggörande och omvärlden
En av grundtankarna med Grön Flagg är att synlggöra och sprda arbetet samt ha ett utbyte med omgvande samhälle. Att vända er ut mot samhället och vsa upp ert arbete kan nsprera er själva, föräldrar och omgvnng och ge rngar på vattnet. Vlken/vlka av följande aktvteter planerar n att göra för att synlggöra ert Grön Flagg-arbete? Välj ett eller flera alternatv lstan nedan. Anslagstavla eller motsvarande på förskolan Dgtal fotoram Informaton på förskolans webbplats Nyhetsbrev tll föräldrar Informaton på föräldramöten Kommunkaton med kontaktpoltker Utställnng Samarbete med kommunen (t.ex. bblotek) Studebesök Andra aktvteter eller övrgt att tllägga: