Handlingsplan. Grön Flagg. Förskolan Kalven

Transkript

1 Handlngsplan Grön Flagg Förskolan Kalven

2 Kommentar från Håll Sverge Rent :27: Vlket bra sätt att ha aktvteter som även görs hemma hos barnen. Ett bra ntatv för att sprda rngar på vattnet. N har många spännande och vktga utvecklngsområden. Er handlngsplan känns genomarbetad med aktvteter som anpassas efter barnens förmågor - Bra jobbat. N har tänkt på att få tll en ökad förståelse samt att n vll få hela verksamheten genomsyrad av arbetet för en hållbar utvecklng. Det är bra att n utgår från samtal med barnen när n tar fram och arbetar med era utvecklngsområden. V har som önskemål att n rapporterngen tll oss lyfter den ökade förståelsen /den förändrng n hoppats åstadkomma genom ert arbetet för era utvecklngsområden - blev det som n tänkt? V ser fram mot att läsa er rapport. Lycka tll! Ett tps: Lagom tll skräpplockardagarna fnns ett nedladdnngsbart materal om Allemansrätten, "Det stora örnäventyret". Det är vsserlgen rktat mot skolbarn men om n bryter ner det så kan det även passa förskolan. Handlngsplanen är er utgångspunkt där n dentferar och formulerar utvecklngsområden samt planerar för hur n ska organsera och synlggöra ert arbete för en hållbar utvecklng. Tänk på att dokumentera ert Grön Flagg-arbete under processens gång och ta blder som n senare nfogar rapporten. SPARA OFTA genom att klcka på Spara utkast-knappen längst ner på sdan. Det är nte förrän n klckar på Lämna n för gransknng-knappen som handlngsplanen skckas n tll oss som jobbar med Grön Flagg på Håll Sverge Rent. Grön Flagg-råd Grön Flagg-rådet samordnar ert arbete och ser tll att alla avdelnngar hålls nformerade, blr delaktga och får nflytande. Det är vktgt att ansvaret för Grön Flagg vlar på flera och därför är ett råd med bred representaton bra. Det är önskvärt att pedagoger från olka avdelnngar deltar och gärna förskolechef, övrg personal och föräldrar också. Även barnen kan vara med eller nvolveras genom egna Grön Flagg-råd/samlngar. a. Vlka personalen och eventuellt föräldrar är med Grön Flagg-rådet? Ange namn och roll på förskolan. Anna-Lena Nlsson, Lnda Carlbäck, Tna Nlsson, Helena Sundqvst Pedagoger Lovsa Ljungberg representant för föräldrastyrelsen b. Hur ofta planerar Grön Flagg-rådet att träffas? Ta det alternatv som passar er bäst genom att klcka och välja lstan nedan. För att ta bort ett redan valt alternatv; klcka på krysset längst tll höger. 1-2 gånger/månad Övrgt att tllägga: c. Har n Grön Flagg-råd/samlngar med barnen? Svara Ja eller Nej genom att klcka och välja lstan nedan. För att ta bort ett redan valt alternatv; klcka på krysset längst tll höger. Ja Om ja, beskrv upplägget och hur n arbetar Grön Flagg-rådet/samlngarna med barnen. Har barnen vart delaktga framtagandet av handlngsplanen? V har grönflagg som en punkt på vårt barnråd som är en gång månaden. Barnen dskuterade vlka mål som de vlle jobba med år. Det var allt från att nte ta så många pappershandukar, nte ta för mycket tvål, nte spola vatten för länge etc. Tllslut enades de om att allt detta kan v göra hela tden men barnen sa att vktgaste målet de vlle ha var att släcka lampan när v lämnar rummet. Vårdnadshavarna bestämde att de skulle ha olka mål varje månad som de vlle bl bättre på och började med att stänga av blmotorn vd stopp, tänka på vattenförbruknngen tex vd dsknng, tandborstnng, dusch etc. Ssta målet var att de skulle se över sna nköp av rengörngsmedel hemma så att de blr mljövänlga. Vårdnadshavarna och barnen jobbar tllsammans med dessa mål.

3 Utvecklngsområde 1 med tema Börja med att fundera på vad n vll utveckla på er förskola. Utgå från barnens och personalens ntressen, déer och kunskaper. N ska dentfera och formulera tre områden för hållbar utvecklng på er förskola. Beskrv den utvecklng n vll att arbetet ska generera och hur n planerar att arbeta. Alla på förskolan ska ges möjlghet tll delaktghet och nflytande. Inspreras gärna av Grön Flaggs sex teman, genom att klcka på de små frågetecknen tll höger om varje temanamn nedan. Varje utvecklngsområde ska kopplas tll ett tema. Se utvecklngsområdena som en start och en rktlnje och att det är fullt möjlgt att ert arbete kommer att växa och ta nya vägar beroende på barnens och personalens engagemang och uppfnnngsrkedom längre fram. a. Utvecklngsområde 1 Vad vll n utveckla och varför? Beskrv också den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. Barnen har ett demokratskt beslut kommt fram tll att v ska släcka lampona de rummen som v nte är. Detta är för att spara energ och nte behöva konsumera så många glödlampor. Barnen har bestämt att när v lämnar rummet släcker v lampan. I läroplanen kopplar v detta mål tll utvecklng och lärande målet: utvecklar sn förståelse för naturvetenskap och samband naturen, lksom stt kunnande om enkla kemska processer och fyskalska fenomen. Utvecklar ntresse och förståelse för naturens olka kretslopp och för hur männskor, natur och samhälle påverkar varandra. Om n vll, kan n sätta en ttel på detta utvecklngsområde. Denna ttel kommer så fall att bl förtryckt er framtda rapport. Energ och klmat - släcka lampor Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på? Energ & klmat c. Delaktghet och nflytande Beskrv hur n kommer att göra för att alla, barn och personal, ska bl delaktga och få nflytande processen. V har barnrådet där alla barn har nflytande och där grön flagg alltd är en stående punkt på dagordnngen.v pedagoger är goda lyssnare vardagens arbete för att fånga upp barnens deér och funderngar. V som personal har avsatt td för grön flaggs arbete på våra planerngar på bestämda datum, där även representanten för styrelsen (föräldragruppen) Lovsa deltar. Vårdnadshavarna är delaktga genom att Lovsa som är representant för styrelsen är med på våra möten som en länk grön flaggs arbete mellan förskolan och styrelsen. Allt arbete skrvs ner och fnns dokumenterat hallen och på våra veckobrev, de lgger också öppet på nätet på Utvecklngsområde 2 med tema a. Utvecklngsområde 2 Vad vll n utveckla och varför? Beskrv också den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. Stänga av blmotorn så att den nte går på tomgång. Detta för att jobba för målen läroplanen, se ovan. För att avgaser kan komma n på förskolan och för att det är skdlgt för oss och naturen. V kopplar hop detta med vårt vattenmål och att avgaser går ner marken och förstör vårt vatten. Målet är lätt för barnen att hålla koll på "stänger föräldrarna av sna bler när de lämnar barnen på förskolan". Om n vll, kan n sätta en ttel på detta utvecklngsområde. Denna ttel kommer så fall att bl förtryckt er framtda rapport. Energ och klmat- Stänga av blmotorn, nte gå på tomgång. Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på?

4 Energ & klmat c. Delaktghet och nflytande Beskrv hur n kommer att göra för att alla, barn och personal, ska bl delaktga och få nflytande processen. Alla kommer att vara delaktga daglgen när barnen åker tll/ hämtas från förskolan, de kommer säkert att påmnna sna föräldrar. V som personal kommer att tllsammans med barnen få tänka oss för när v åker på utflykter, gympa, skrdskor när v ska över järnvägsövergången Sunne, så att v stänger av motorn. Inflytande processen kommer att fnnas vardagen, på barnrådet, på personalmöten och på styrelsemöten. Utvecklngsområde 3 med tema a. Utvecklngsområde 3 Vad vll n utveckla och varför? Beskrv också den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. Tänka oss för när det gäller vattenförbruknngen. Detta kommer att lgga tll grund för ett stort tema arbete om vatten. V vll att barnen ska förstå att vattnet nte försvnner utan att det är såååååååå gammalt och att v måste vara rädda om det för det kommer nget nytt. V kommer att jobba praktskt med detta område och ha en stor tema vägg så att barnen kan se sn process hela dagarna. Se utvecklngsområde 1 vlka mål som används för att koppla arbetet tll läroplanen. V Om n vll, kan n sätta en ttel på detta utvecklngsområde. Denna ttel kommer så fall att bl förtryckt er framtda rapport. Energ och klmat- Vatten Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på? Energ & klmat c. Delaktghet och nflytande Beskrv hur n kommer att göra för att alla, barn och personal, ska bl delaktga och få nflytande processen. Temaväggen kommer att fnnas synlg för alla, där sätter barnen tllsammans med personalen upp vad de gjort, sna hypoteser och processer. Varje tsdag och torsdag jobbar v med detta tema och då har alla möjlgheter att sätta sn prägel på arbetet, vara delaktga och ha nflytande. I vardagen och på barn/mljörådet kan alla vara delaktga och få nflytande temat. Läroplanen () Genom att koppla ert Grön Flagg-arbete tll läroplanen tydlggörs hur arbetet bdrar tll barnens utvecklng, lärande och nflytande. Enlgt läroplanen anger de mål som är cterade nedan, nrktnngen på förskolans arbete och därmed också den förväntade kvaltetsutvecklngen. a. Normer och värden, kap 2.1 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: öppenhet, respekt, soldartet och ansvar, respekt för allt levande och omsorg om sn närmljö. b. Utvecklng och lärande, kap 2.2

5 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn: utvecklar sn förmåga att fungera ensklt och grupp, att hantera konflkter och förstå rättgheter och skyldgheter samt ta ansvar för gemensamma regler, utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sn förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommuncera med andra, utvecklar ntresse och förståelse för naturens olka kretslopp och för hur männskor, natur och samhälle påverkar varandra, utvecklar sn förståelse för naturvetenskap och samband naturen, lksom stt kunnande om växter, djur samt enkla kemska processer och fyskalska fenomen, c. Barns nflytande, kap 2.3 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn: utvecklar sn förmåga att uttrycka sna tankar och åskter och därmed få möjlghet att påverka sn stuaton, utvecklar sn förmåga att ta ansvar för sna egna handlngar och för förskolans mljö, och utvecklar sn förmåga att förstå och att handla efter demokratska prncper genom att få delta olka former av samarbete och beslutsfattande. d. Övrga mål, rktlnjer eller skrvelser Fnns det andra mål, rktlnjer och/eller skrvelser som n kommer att nkludera ert Grön Flagg-arbete? Synlggörande och omvärlden En av grundtankarna med Grön Flagg är att synlggöra och sprda arbetet samt ha ett utbyte med omgvande samhälle. Att vända er ut mot samhället och vsa upp ert arbete kan nsprera er själva, föräldrar och omgvnng och ge rngar på vattnet. Vlken/vlka av följande aktvteter planerar n att göra för att synlggöra ert Grön Flagg-arbete? Välj ett eller flera alternatv lstan nedan. Anslagstavla eller motsvarande på förskolan Informaton på förskolans webbplats Nyhetsbrev tll föräldrar Informaton på föräldramöten Kommunkaton med kontaktpoltker Meda och/eller Internet (tdnng, rado, tv etc.) Annan/andra aktvtet(er) Andra aktvteter eller övrgt att tllägga: Allt arbete kommer att ha våra vårdnadshavare nvolverade. V kommer också att jobba med målet att mnska vårt användande av rengörngsmedel för att många är mljömärkta men att vll mnska användandet eftersom det påverkar naturen. Eftersom v har egen kokerska så kommer köket och maten att vara en stor tllgång vårt daglga arbete med energ och klmatfrågorna. V kommer också att anordna en lopps.