IIS 24 oktober 2005 Johan Forsberg Informationschef Lunarstorm

Relevanta dokument
Innehåll. Vad är LunarStorm? LunarStorm & Säkerhet

Innehåll. Vad är LunarStorm? LunarStorm & Säkerhet

New Media. De nya praktikerna och kontexter för den nya praktiken

Ditt sociala liv har fått ett ansikte

Branding Att äga sitt varumärke Marknadsföring i Sociala Medier för HRT-branschen del 1 Robin Sörbom 2015

En introduktion till pr och mediebearbetning V 1.2

Pressguide - mötet med pressen

Vöfabs uppförandekod

Dialogkort om internet

Det fattas stora medicinska grävjobb

Svenskarna och internet

MÄN ÄR FRÅN FOURSQUARE, KVINNOR FRÅN FACEBOOK

BUDSKAP. Konkurrenter. Ditt budskap

POLITISERING OCH POLARISERING I ETT YRVAKET INFORMATIONSSAMHÄLLE

IKT-plan för lärande. Förskola, grundskola och grundsärskola. Härryda kommun

Samtala om nätetikett

Samtala om nätetikett. Lektionen handlar om regler och normer på nätet och hur vi förhåller oss till dem. Samtala om nätetikett

MÅLGRUPPSANALYS BRANSCH POTENTIELLA BILKÖPARE

Sakernas internet. (Internet of Things)

Datum (17) IT-plan Tyresö kommuns förskolor och skolor

Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner

Reflektera kring anonymitet på nätet

Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner

Läroplan för informations- och kommunikationsteknik i de svenska skolorna i Esbo

INFORMATION OCH KOMMUNIKATION

Producenten Administratör eller konstnär?

Krypin på Lunarstorm en plats för lärande?

Hat och hot på nätet inget i-landsproblem

Gratis är gott. Eftersmaken är sur.

Planering Samhällskunskap. Information och kommunikation HT:2015. ÅK 7 Namn:

SVÅRA ATT LÅSA UPP FUTURE - STRATEGY - ACTION. Värderingar sprungna ur FUTURE - STRATEGY - ACTION

Tre rapporter. Föräldrar Cll barn 9-18 år Barn 0-8 år Barn 9-18 år

#NÄTSMART FÖR VUXNA. Ett material framtaget av Telia Company, baserat på Rädda Barnens skrift #Nätsmart

Text och språkanalys. Klassisk retorik och massmedieretorik. två ingångar till textanalys

Medias inflytande. Hur påverkas samhället av media, och hur påverkar media samhället?

Digitala verktyg! Spaning Bölets förskola!

Kärlek.nu Om Internet och unga med intellektuella funktionsnedsättningar

Får man säga vad man vill på nätet?

VARFÖR DELTAR FOLK I DELTAGANDE MEDIER? GEMENSKAP GEMENSKAP

LIKABEHANDLINGSPLAN. Med nätglasögon

Slutprojekt 2010 Medieinstitutet. Förstudie Hur Icakuriren ska utveckla sin närvaro i sociala medier för att marknadsföra sig på webben

Sexualitet och kärlek ur ett samspelsperspektiv

Nätsäkert. Om datorer och internet för elever i Karlshamns kommun

Verksamhetsområde barn, ungdom och vuxna. Rapport Sida 1 (17) Verksamhetsområde barn, ungdom och vuxna

CAS-vuxenutbildning för dig

IKT PLAN - FÖRSKOLA. (Höganäs plan med riktlinjer för digital kompetens)

Vem kan man lita på? - resultat från telefonintervjuer med 1000 tonåringar. Anna Raninen, informationschef

Flickor, pojkar och samma MöjliGheter

PEDAGOGENS KOMPETENSER

Svenskt Marknadsföringsindex

IKT-plan. Bosgårdsskolan Upprättad Senast reviderad

(Små-) ungar & medier

En digital agenda för Sverige

NÄTHANDEL. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

KOPPLING TILL LÄROPLANEN

Alla är media Ny Strategisk Marknadsföring.

Försiktighet kring personlig information på nätet ESTER APPELGREN

Digitala Minnen. Luleå kommun

MEDIATIDEN HANDLEDNING PEDAGOG: DAVID ÖRBRING

RIKTLINJER FÖR ACKREDITERING TILL 2018 FIA WORLD RALLY CHAMPIONSHIP FÖR NATIONELL MEDIA

Med andra mediebeteenden in i framtiden.

Anseendeindex Företag 2015

Praktikrapport. Sofia Larsson MKVA12, HT12

Barn och internet - Sverige. Kontakt: Angelica Gustafsson & Viktor Wallström Kontakt Novus: Mats Elzén & Anita Bergsveen Datum: 22 juni 2017

PSYKOLOGENHETEN HISINGEN

Trendspaning: Hur förändras omvärlden och människors värderingar när det gäller frågor som har bäring på folkbildningens framtid?

Ungdomars IT-vanor. Malin Pongolini

Sociala medier. Riktlinje. Kommunikationsdirektör. Fastställt av. Datum för fastställande

POLICY FÖR SOCIALA MEDIER skapad 2012

Historik. Myndigheten bildades den 1 jan 2011, av Medierådet (kommitté under Kulturdepartementet. Statens biografbyrå (filmgranskningsmyndighet

TABELL 1. Webbhotellverksamhet

Medier och informationsteknologi (IT) kan underlätta undervisningen och. inlärningen i den högre utbildningen. Men var och när dessa hjälpmedel ska

WORLD AIDS DAY. Hur kan man arbeta med World Aids Day i undervisningen?

Trygghet i den digitala skolmiljön. -likabehandlingsarbete överallt, genom utbildning och samverkan

Vem får se min bild? Till läraren

Källkritik i förskolan

VAD Förstå vad content marketing är och varför behovet är så stort just nu.

Fokusgrupper diskuterar framtidsfrågor. Unga vuxnas tankar hjälper oss planera framtidens verksamhet

Praktikrapport Anna Sandell MKVA13 Lunds Universitet HT-2012

Information till föräldrar med dator- och TV-spelande barncc

Kan logga in och ha strategier för att minnas sitt lösenord. Kan ta hand om och hanterar sin enhet. Kan starta och stänga av sin enhet.

KONST OCH KULTUR. Ämnets syfte

Hej Nazar! Kommunikationskanal Språkligt budskap Visuellt budskap Reklam Instagram Reklam Digitalt nyhetsbrev Reklam Sydsvenskan Reklam Fysisk katalog

Varför arbetar vi med det här?

Lidköping, Sockerbruket

Digital kompetens DIGITAL KOMPETENS I 21:A ÅRHUNDRADET FRIDA EDMAN. onsdag, 2010 april 28

Kritiska frågor vid internkommunikation Utgångspunkter och möjligheter Föreläsning GU:s informatörsnätverk Lena Anderson JMG 24 april 2008

Datum:

Om annonsering i fackpress generellt

Hänger du med i den digitala revolutionen? Michael Fogelqvist, Animero. Produktionsbolag digitala medier

En samordnare tillsattes på MCC. Under åren har det varit fyra (4) olika samordnare.

Vilka regler finns på internet?

Barn och medier. En lättläst broschyr

Tollarpsskola Sofie Frank Ove Strömvall Anette Berg Jonas Friberg Matts Premberg Yvonne Svensson Anna-Karin Karlsson

Framgångsfaktorer vid kontakt med media* * Bra att ha i alla lägen. Skriv ut och spara!

Jesper Strömbäck Arbetarrörelsens forskarnätverk

VÅRD & OMSORG OCH MEDIA

Talmanus till presentation om nätvardag 2015

smaktillsatser (salt/socker etc.) Din sömn kan beskrivas som: God Orolig Vaknade du under natten? Ja Nej Vilken tid/tider? Anledning att du vaknade?

En himla massa gafflande

Transkript:

IIS 24 oktober 2005 Johan Forsberg Informationschef Lunarstorm

Johan Forsberg Informationschef Lunarstorm Varit med och byggt upp Lunarstorm. Bakgrund inom traditionell reklam, varumärken och affärsutveckling, med fokus på media och konsumentmarknadsföring Specialistkunskap inom interaktiva medier och icke-traditionell marknadsföring Bitos, Bitos Etiska Råd, Näringsdepartementets IT- och Kulturstrategiarbetsgrupp, Ecpat, Reklamförbundets valberedning, nominerad till Årets Lobbyist 2005 mm Senior konsult och kreativ chef, Prime PR och Prime M2

Hur ser de ungas samhälle ut?

Post Hyland-samhället

Från media till samhälle L Företag A a Företag a X A Budskapsöverföring DÅ Budskapsöverföring NU

Informationssamhälle Interaktionssamhälle

Relationer

Allt handlar om relationer Relationer är motorn på internet Nätet är en stor gemenskap Dock fragmenterad och uppdelad i kluster och sammanhang Förstår vi vuxna hur pass viktiga dessa Internetrelationer är?

Det parallella samhället

Unga lever i ett parallellt samhälle En viktig beståndsdel i deras liv Samlar info, umgås, roar sig. Nytta, nöje, underhållning, läxläsning, kreativitet Minst lika verkligt som TV för oss Och inte svårare, farligare eller konstigare När ska vi vuxna inse att denna värld existerar och är på riktigt?

Medielogiken

Medielogiken för dokusåpagenerationen Goda tolkare av medielogiken Skeptiska Genomskådande Medias nya roll Nyheter Nytta Nöje Nöje Nytta Nyheter Söker sanningen bland vänner och på nätet De har lärt sig vår värld - kan vi deras?

En undran Skulle samma etiska övertramp som vi ser dagligen på Internet göras om man insåg att Internet var ett samhälle, varken mer eller mindre verkligt än det samhälle vi lever i irl?

Grundläggande frågeställning Finns det olika typer av etik och moral? I skolan I hemmet På jobbet Efter kl 17.00 På lördag På internet Eller är etik oberoende av sammanhanget?

Vuxnas oförstånd Internet är ett samhälle inte ett media Vuxenråden lika viktiga här som irl Vi tenderar att feltolka signaler Övervärderar såväl som undervärderar Moralpaniken kring något det de unga själva är bra på att hantera upplevs nedvärderande Mediernas bild av de unga som offer och utnyttjade skapar misstro mellan unga och äldre Skola och samhälle har länge avfärdat ungas parallella samhälle som en fluga som går över Vänd på undervisningen; låt de unga lära skolledarna om datorer mot att de vuxna lär de unga etik, moral mm Stängning i skolor på begränsar yttrandefrihet, inlärning osv och får ofta motsatt effekt Att stänga av Volvo men tillåta porr skapar klyftor

Etikbrott Dagbok Kolla över axeln Söka på History Stänga av mitt i fotbolls-vm-finalen Publicering av nicknames i media Journalister i minneslundar Lärare som spionerar utan att ge sig till känna Företag och intresseorganisationer infiltrerar i diskussionsgrupper

Vad görs för att motverka idag? Kriminalitet (barnporr, häleri, trakasserier osv) är uppmärksammade problem som tas på största allvar av de flesta aktörer Omfattande säkerhetsarbete på seriösa sajter Ecpat, Krim mfl Etikfrågorna dock eftersatta Vi måste vara fler som utbildar inte bara de unga utan även oss själva Bitos Etiska Råd, Medierådet, Rädda Barnen

Sammanfattning Vuxna måste ut på nätet på riktigt De unga har varit där i många år Skolan måste bli bättre på de mjuka frågorna Etik och moral måste in på schemat Medierna bör nyansera bilden Moralpaniken ger negativa konsekvenser Vi måste inse att det finns ett parallellt samhälle som för alla under 25 år är en lika stor självklarhet som TV Samma etik och moral måste gälla oavsett kontext

För mer info om unga: www.lunarstorm.se/agerdugersuger Johan Forsberg Informationschef LunarStorm Kreativ chef, Prime M2 0708-62 67 31 johan.forsberg@lunarstorm.se johan.forsberg@primem2.se