Barnperspektiv på funktionsnedsättning



Relevanta dokument
Barnets rättigheter. Om arbetet med att få barnkonventionen att fungera inom en kommun. Alla barn har rättigheter - mänskliga rättigheter

Grundutbildning i barnets rättigheter för personal

BARNKONVENTIONEN I PRAKTISK TILLÄMPNING

BARNKONVENTIONEN I LANDSTINGET HUR FUNKAR DET?

Egen växtkraft Barn och ungas delaktighet. Handikappförbunden & Barnombudsmannen

Barn och ungas delaktighet! Så mycket mer än att bara bestämma

POLICY FÖR BEAKTANDE AV BARNKONVENTIONEN

Välkomna. Målet med dagen Att få lära oss mer om barnkonventionen och hur vi kan tillämpa den genom att sätta barnets behov och bästa i centrum

Om personlig assistans för barn

BARNKONSEKVENS- ANALYS

alla barn och elever ska lyckas i lärandet Specialpedagogiska skolmyndigheten

Alla barn har egna rättigheter

Inriktningsdokument. Barns och ungas perspektiv och delaktighet i beslutsprocessen

Grundprinciper i barnrättsbaserad beslutsprocess

ÅBYSKOLAN 3-5. killar 10,0 9,41 9,62 10,0 8,08 7,96 7,75 9,23 9,17 7,5 7,5 5,0 5,0 2,5 2,5. 0,0 Hur nöjd är du med din skola som helhet?

[9191LJUSNARSBERGS ~ KOMMUN SAMMANTRÄDESPROTOKOLL 8 (13)

Tänk på! Presentationen är skyddad av upphovsrättslagen. Kontakta om du vill veta mer.

Fördjupning i barnkonventionen Med möjlighet till reflektion och diskussion i förskola och skola och fritidshem

Ett barn är varje människa under 18 år

Policy för barnkonventionen i Tierps kommun

BARNKONVENTIONEN I FÖRSKOLAN

Dnr KS 0132/2016. Handlingsplan för implementering av Förenta Nationernas barnkonvention i Ljusnarsbergs kommun

BARNETS BÄSTA. Plan för att stärka barns rättigheter i Ystads kommun

BARNKONVENTIONEN Vimmerby kommun

Barnidrotten och barnrättsperspektivet. Ett forskningsprojekt vid Umeå universitet med stöd från Centrum för idrottsforskning

Barns bästa. klart att vi alla vill barnens bästa - eller? Carin Oldin & Simon Rundqvist 2014

Barnperspektiv i socialtjänsten

Om barns och ungas rättigheter

Om mänskliga rättigheter- Om barns rättigheter- Om barnets rätt till sin personlig assistans

Tema: varje barns rätt till delaktighet och inflytande VEM BESTÄMMER?

Att höra barn och unga

BARNETS RÄTTIGHETER VILJA VÄL OCH GÖRA RÄTT

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Berghems förskola

Gemensam värdegrund och styrande principer för mänskliga rättigheter i Jönköpings kommun

Barns perspektiv Om barns idrott och FN:s barnkonvention

Ända sedan Erikshjälpens grundare Erik Nilssons dagar står barnen i centrum för allt vårt arbete.

HANDLEDNING MITT LIV SOM BARN EN DOKUMENTÄRFILM OM BARN I SOCIALT UTANFÖRSKAP I SVERIGE. Foto: Frank Ashberg

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

FOTA. Tävling åk. 4-7 FÖR DINA RÄTTIGHETER! 25 ÅR! Fyra enkla övningar om Barnkonventionen BAR N KONV EN TIONEN. 20 november 2014

Mänskliga rättigheter i klassrummet

Tema: ALLA BARNS RÄTT ATT DELTA I SAMHÄLLET PÅ LIKA VILLKOR UPPTÄCKTS- FÄRD

Program för barnets rättigheter och inflytande i Stockholms stad

Alla barn. har egna rättigheter. Barnkonventionen i Partille

Vi har en plan på Ektorpsringen för att alla ska behandlas lika bra! 2015/2016

Faktahäfte Deltagande i det politiska och offentliga livet

Välkommen till Barnrätt i praktiken

Barn- och ungdomspolitisk strategi Orsa kommun


Socialförvaltningens värdegrund ur ett barnperspektiv. Socialförvaltningen Örebro kommun. orebro.se

UNGA ÖRNARS BARN- MANIFEST

Funktionshinder och Agenda Hans von Axelson Myndigheten för delaktighet

INSPIRATIONSMATERIAL. - Politiker & tjänstemän

BYGGSTEN: Barnets rättigheter och konventionen

Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015

Vad är delaktighet för dig?

Gemensam inriktning för fritidshemmen i Malung-Sälens kommun Framtagen av representanter för fritidshemmens personal

Delaktighet och inflytande finns det någon koppling till hälsa?

TALA MED MIG! Inspirationsdag 9 och 10 december 2015 om att arbeta med barns och ungas rättigheter och delaktighet

Barnkonventionen i korthet

Mer inflytande för Uppsalas unga Kommunfullmäktiges program FN:s barnkonvention i Uppsala kommun Fastställt

Policy för barnkonventionen i Tierps kommun

Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Grundutbildning i barnets rättigheter för personal

Strategi för att stärka barnets rättigheter i Sverige

Årlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling för Pedagogisk omsorg område öst Läsår 18/19

Landstinget Västmanlands policy och program för delaktighet för personer med funktionsnedsättning

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Fritidshemmet Uddarbo Malungsfors

Ungdomspolitisk Strategi Strategi Plan/program Riktlinje Regler och instruktioner

Barns rätt enligt FN:s Barnkonvention

Årlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling på förskolan Heden Läsår 18/19

Att stärka rättighetsperspektivet för barn och elever med funktionsnedsättning. Jenny Nilsson Tove Söderqvist Dunkers

Barnombudsmannen Cecilia Sjölander

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING för NYGÅRDS FÖRSKOLA 2018/19. Framtagen av: Personalen Datum: Version: 1.0

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Stort tack för att du vill jobba med Rädda Barnens inspirationsmaterial.

ELEVERS DELAKTIGHET PÅ FRITIDSHEM. Helene Elvstrand, lektor Inriktning fritidshem

Seminarium 20 februari 2019 OMEP:s stockholmskrets

Inflytande och delaktighet från 2 projekt

Handlingsplan Barnkonventionen

Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling

Elizabeth Englundh Socionom, Fil. Dr I PEDAGOGIK

Kvalitetsrapport för förskolan Grönsiskan

PLAN FÖR DEN KOMMUNALA HANDIKAPPOMSORGEN

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för KLOSTERÄNGEN och NYGÅRDS FÖRSKOLA 2017/18

HANDLINGSPLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING OCH DISKRIMINERING SKOGSKOJANS FÖRSKOLA

Barnkonventionen i föräldrastöd

Barnrättsbaserad beslutsprocess

Södertälje kommun Barnkonventionen i praktiken Tveta förskolor 1

Hälsa och barnperspektiv i samhällsplaneringen

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

vad ska jag säga till mitt barn?

Riktlinjer för barnchecklistor och barnkonsekvensanalyser

Nu inför det nya läsåret vill vi att ni läser igenom vad som är Vikeneskolans värdegrund och samtalar med era barn om vad det innebär.

Rättigheter och barnperspektiv. NKA den 10 mars 2014 Cecilia Wiestål Brukarkooperativet JAG

Policy. Jag bor i Malmö. - policy för ungas inflytande

BARNPERSPEKTIV Introduktionsprogram Göteborgs Stad 11 april 2018 Minna Torkkola, 1:e socialsekreterare

Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Barn har rättigheter

Introduktion till BARNRÄTTSBORDET

Transkript:

Barnperspektiv på funktionsnedsättning Alla barn har rätt att vara barn

Rättigheter Förhållningssätt

Rättigheter Barnkonventionen 1990 Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning 2008

Rättigheter Barnkonventionen - huvudprinciper Alla barn har samma rättigheter och lika värde. Ingen får diskrimineras. Barnets bästa som ska komma i främsta rummet vid alla åtgärder som rör barnet. Barn har rätt att överleva, leva och utvecklas. Barnets rätt att uttrycka sina åsikter och få dem beaktade i alla frågor som berör honom eller henne.

Rättigheter Barnkonventionen Artikel 23 åtnjuta ett fullvärdigt och anständigt liv kostnadsfritt effektiv tillgång största möjliga integrering

Rättigheter Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning - huvudprinciper Respekt för egenvärde, oberoende och individuellt självbestämmande. Icke-diskriminering Full inkludering och faktiskt deltagande i samhället Respekt för olikheter och accepterande av personer med funktionsnedsättning som del av den mänskliga mångfalden och mänskligheten Jämställdhet Tillgänglighet Respekt för utvecklingsmöjligheter hos barn med funktionsnedsättning och för rätten för barn med funktionsnedsättning att bevara sin identitet

Rättigheter Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning Artikel 7 nödvändiga åtgärder som behövs barnets bästa rätt att uttrycka sina åsikter i frågor som rör dem

Barn och funktionsnedsättning Rättigheter Barnkonventionen Funktionsnedsättningskonv. Artikel 23 Artikel 7 ett fullvärdigt liv kostnadsfritt effektiv tillgång största möjliga integrering ett fullvärdigt liv barnets bästa rätt att uttrycka sin åsikt

Rättigheter Barn - delaktighet, inflytande och anpassning efter förmåga Funktionsnedsättning delaktighet, inflytande och tillgänglighet

Barn och funktionsnedsättning Förhållningssätt Mellan stolarna Barnkonventionen eller konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning?

Förhållningssätt Båda konventionerna likvärdiga/gällande Instruktionsböcker Parallellt användande

Förhållningssätt Barn har rätt att vara barn Funktionsnedsättningen ska undanröjas Barnets utveckling, mål och vilja

Barn och funktionsnedsättning Förhållningssätt Barn med funktionsnedsättning Tydligt individfokus Tydligt barnperspektiv Tydlig samverkan (intern)

Förhållningssätt Individfokus - vem är jag? - vad vill jag? - hur ska det gå till?

Förhållningssätt Vem är jag? en person, en ungdom, en kille, femton år etc. Vad vill jag? gå i skolan, träffa kompisar, åka utomlands, ha en tjej, få ett jobb etc. Hur ska det gå till? precis som för alla andra på mitt sätt.

Förhållningssätt Barnperspektiv - när får jag vara med? - vad får jag tycka till om? - hur ska det gå till?

Förhållningssätt När får jag vara med? när man pratar om mig, när något ska diskuteras, bestämmas eller föreslås etc. Vad får jag tycka till om? allt! Hur ska det gå till? på det sätt som passar mig.

Förhållningssätt Samverkan - när ska vi samverka? - vilka ska vara med? - hur ska det gå till?

Förhållningssätt När ska vi samverka? när barnet har kontakt med flera verksamheter, när vi ser ett behov, när barnet eller föräldern frågar efter det etc. Vilka ska vara med? alla som barnet har kontakt med. Hur ska det gå till? ta stöd i konventionerna och prata med barnet på barnets villkor.

Förhållningssätt Att arbeta med konventionen som grund

Rättighet Skyldigheter Öppningar Möjligheter Barn blir lyssnade till Gäller alltid. Inga undantag. Är du beredd att lyssna på barn? Arbetar du på ett sätt som möjliggör att barn blir lyssnade till? Barn får stöd att uttrycka åsikter Barns åsikter beaktas Gäller alltid. Inga undantag. Gäller alltid. Inga undantag. Är du beredd att stödja barn att uttrycka sin åsikt? Är du beredd att beakta barns åsikter och synpunkter? Har du tillgång till olika aktiviteter och metoder som stödjer barn att uttrycka åsikter? Möjliggör den beslutsfattande processen att barns åsikter beaktas? Barn involveras i beslutsprocesser Barn delar makt och ansvar Gäller alltid men efter barnets mognad. Gäller alltid men efter barnets mognad. Är du beredd att låta barn delta i dina beslutsfattande processer? Är du som vuxen beredd att dela inflytande och ansvar med barn? Finns det förfarande som möjliggör för barn att delta i beslutsfattande processer? Finns det ett förfarande som möjliggör för barn att dela inflytande och ansvar över beslut?

Rättighet Barn blir lyssnade till Barn får stöd att uttrycka åsikter Barns åsikter beaktas Barn involveras i beslutsprocesser Barn delar makt och ansvar

Rättighet Barn blir lyssnade till Barn får stöd att uttrycka åsikter Barns åsikter beaktas Barn involveras i beslutsprocesser Barn delar makt och ansvar Skyldigheter Gäller alltid. Inga undantag. Gäller alltid. Inga undantag. Gäller alltid. Inga undantag. Gäller alltid men efter barnets mognad. Gäller alltid men efter barnets mognad.

Rättighet Skyldigheter Öppningar Barn blir lyssnade till Gäller alltid. Inga undantag. Är du beredd att lyssna på barn? Barn får stöd att uttrycka åsikter Gäller alltid. Inga undantag. Är du beredd att stödja barn att uttrycka sin åsikt? Barns åsikter beaktas Barn involveras i beslutsprocesser Barn delar makt och ansvar Gäller alltid. Inga undantag. Gäller alltid men efter barnets mognad. Gäller alltid men efter barnets mognad. Är du beredd att beakta barns åsikter och synpunkter? Är du beredd att låta barn delta i dina beslutsfattande processer? Är du som vuxen beredd att dela inflytande och ansvar med barn?

Rättighet Skyldigheter Öppningar Möjligheter Barn blir lyssnade till Gäller alltid. Inga undantag. Är du beredd att lyssna på barn? Arbetar du på ett sätt som möjliggör att barn blir lyssnade till? Barn får stöd att uttrycka åsikter Barns åsikter beaktas Gäller alltid. Inga undantag. Gäller alltid. Inga undantag. Är du beredd att stödja barn att uttrycka sin åsikt? Är du beredd att beakta barns åsikter och synpunkter? Har du tillgång till olika aktiviteter och metoder som stödjer barn att uttrycka åsikter? Möjliggör den beslutsfattande processen att barns åsikter beaktas? Barn involveras i beslutsprocesser Barn delar makt och ansvar Gäller alltid men efter barnets mognad. Gäller alltid men efter barnets mognad. Är du beredd att låta barn delta i dina beslutsfattande processer? Är du som vuxen beredd att dela inflytande och ansvar med barn? Finns det förfarande som möjliggör för barn att delta i beslutsfattande processer? Finns det ett förfarande som möjliggör för barn att dela inflytande och ansvar över beslut?