Funktionell grammatik/grammatik och textlingvistik. Föreläsning 5. Tempus, aspekt och modalitet

Relevanta dokument
Funktionell grammatik I Tempus, aspekt och modalitet (TAM)

Funktionell grammatik: TAM. morfologiska/grammatiska kategorier: tempus aspekt modus semantiska kategorier: temporalitet aspektualitet modalitet

Satssemantik. Semantik: Föreläsning 4 Lingvistik: 729G08 HT 2012 IKK, Linköpings universitet

Det var en gång en man som såg ut som en groda.

Funktionell grammatik/grammatik och textlingvistik. Föreläsning 6. Negation

Grammatisk teori III Praktisk analys

Tempus och aktionsart

ORDKLASSERNA I. Ett sätt att sortera våra ord

Några skillnader mellan svenska och engelska

Grammatik skillnader mellan svenska och engelska

Datorlingvistisk grammatik

Grammar exercises in workbook (grammatikövningar i workbook): WB p 121 ex 1-3 WB p 122 ex 1 WB p 123 ex 2

Några skillnader mellan svenska och engelska

Semantik och pragmatik (Serie 3)

Funktionell grammatik/grammatik och textlingvistik. Föreläsning 1. Det mentala lexikonet; Ordklasser

SUBSTANTIV = namn på saker, personer, känslor

Good Stuff GOLD A. PROVLEKTION: In The Dogpark

Lektion 4. Vägbeskrivning Norr, söder, öster, väster Verb: 4 verbgrupper Reflexiva pronomen i objekt Possessiva pronomen

Ordföljd. Påstående. Fråga med frågeord (verbet på plats 2) Ja- / nejfråga (verbet först) Uppmaning = imperativ (verbet först)

Grammatisk teori II Attributvärdesgrammatik

Datorlingvistisk grammatik

Grammatik för språkteknologer

Lycka till med pluggandet! Tro på dig själv! VI HAR FÖRHÖRET TORSDAG DEN 7/4-16.

English. Things to remember

Kvalitetsarbete I Landstinget i Kalmar län. 24 oktober 2007 Eva Arvidsson

Välkommen att träna skriva!

Semantik och pragmatik

ENGELSKA ÅRSKURS 3 ÅRSKURS 4

Förmåga att läsa och förstå: Elevsvar

En studie av verbanvändning i svenska som andraspråk

Förord KERSTIN BALLARDINI

Verb. "Verb" är ord som är namn på en handling eller visar att någon eller något är i ett visst tillstånd. Ordet verb betyder ursprungligen "ord".

Att möta den som inte orkar leva

VERBGRUPPER.

ENGELSKA VERB - 12 LÄXFÖRHÖR

Fundamentet vad som helst kan vara i fundamentet (men regleras av viktprincipen).

Aspekter. Den imperfektiva aspekten är den enda möjliga i presens och den förekommer också i preteritum och futurum.

Morfologiska kriterier. Svenska adjektiv har två slags böjningar: kongruensböjning och komparationsböjning.

Mentalträning GUSK PA, säsongen 2012

Consumer attitudes regarding durability and labelling

Studiebrev 4. Så här förklaras tempus i Svenska Akademiens grammatik 1 (2000), s. 231:

Equips people for better business

samhälle Susanna Öhman

Solowheel. Namn: Jesper Edqvist. Klass: TE14A. Datum:

This is England. 1. Describe your first impression of Shaun! What kind of person is he? Why is he lonely and bullied?

Aspekt och aktionsart i polskan och svenskan. Witold Maciejewski, SWPS University, Warszawa

ANDREAS ISSA SVENSKA SPRÅKET

Ordklasser och satsdelar

Focus on English Maria Jones

Listen to me, please!

Att möta den som inte orkar leva. Ullakarin Nyberg Konsultpsykiater, suicidforskare Norra Stockholms psykiatri Centrum för PsykiatriForskning, KI

Facit för diagnostiska provet i grammatik

Discovering!!!!! Swedish ÅÄÖ. EPISODE 6 Norrlänningar and numbers Misi.se

Grammatik för språkteknologer

Tentamen i lingvistik (729G08, 3 hp, HT 2017) , kl

Good Stuff GOLD C. Provlektion: Friendly Advice. Good Stuff Gold C Textbook ( ) Författarna och Liber AB Får kopieras 1 / 7

BOENDEFORMENS BETYDELSE FÖR ASYLSÖKANDES INTEGRATION Lina Sandström

Huvudordklasser. ursinnig, god, glad äta, dricka, cykla. Övriga ordklasser. fort, borta, ute

SYNTAKTISKA FUNKTIONER (forts.) Attribut o Attribut ger ytterligare information om det som nominalfrasen refererar till.

onsdag den 21 november 2012 PRONOMEN

Ordklasser. Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv.

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning I Martin J onsson

Dåtid:'' Perfekt'' Beskriver'att' något'har'skett.' Bildas'med' hjälpverbet' har.'

Tempora mutantur. Om tidsbegreppet i den latinska grammatiken

Valet är ditt ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Funktionell grammatik/grammatik och textlingvistik. Föreläsning 3. Enkla satser och argumentstruktur (forts.)

Prov engelska. Det här testar vi: do, does (don t, doesn t) did (didn t) verb i nutid verb i dåtid frågeord vanliga ord. Do/does. She does.

Grammatiken är språkets grund & byggstenar!

Som man ropar i skogen får man svarkonsten att fånga, sammanfatta och tolka resultat/mätningar

Mina målsättningar för 2015

Julafton är den tjugofjärde (24:e) december.

Översättning av arabiska aspekt

Fraser, huvuden och bestämningar

Make a speech. How to make the perfect speech. söndag 6 oktober 13

Hur svårt kan det vara? Sara Lövestam

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning I Martin J onsson

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning IV Martin J onsson

Kom loss! Substantiv (nouns) Genus Gender. Obestämda artiklar The Indefinite article. There are two types of genders in Swedish:

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning II Martin J onsson

Join the Quest 3. Fortsätt glänsa i engelska. Be a Star Reader!

Sfi-läromedel ur ett processbarhetsperspektiv

Alla dessa verbformer bildas från verbets preteritumstam. Preteritumstammen får man fram genom att ta bort an från infinitiven:

Logik och modaliteter

Engelska. Inför provet v. 48. Grammatik. Substantiv uncountables s.124. När man översätter meningar där orden ingår ska man använda följande ord:

Livskvalitet hos äldre: Att jämföra äpplen och päron?

Vetenskap och forskare

Hur fattar samhället beslut när forskarna är oeniga?

Hemtentamen HT13 Inlämning senast Lärare: Tora Hedin

Feedback. Ge och bra på ett bra sätt

Protokoll Föreningsutskottet

Småprat Small talk (stressed vowels are underlined)

Grundläggande syntaktiska funktioner och roller

Focus on English 7. PROVLEKTION: the Present Continuous

Kort grammatisk översikt tänkt att fungera som studiehandledning till Stroh-Wollin, Koncentrerad nusvensk formlära och syntax, 1998

Writing with context. Att skriva med sammanhang

Anteckningar 22 augusti. Mötet. Emfatisk omskrivning

Funktionell grammatik I Interlinjär glossning; Det mentala lexikonet; Ordklasser

Andy Griffiths Age: 57 Family: Wife Jill, 1 kid Pets: Cats With 1 million SEK he would: Donate to charity and buy ice cream

...Det...finns 13 nationer i Uppsala...De...ligger alla i centrala staden.

A. MENING OCH SANNINSGVÄRDE HOS IDENTITETSPÅSTÅENDE. Freges utgångspunkt: mening och meningsfullhet hos identitetspåståenden

Transkript:

Uppsala universitet Inst. f. lingvistik och filologi VT 2011 Funktionell grammatik/grammatik och textlingvistik Föreläsning 5 Tempus, aspekt och modalitet

TAM tempus, aspekt och modalitet morfologiska kategorier: tempus aspekt modus semantiska kategorier: temporalitet aspektualitet modalitet

Tempus kodar relationen mellan två punkter på en tidslinje (s. 285f): o referenstid ( reference time ) i det omärkta fallet talögonblicket ( time of speech ) o tiden för händelsen ( event time ) absolut tempus ( absolute tense ) då referenstid = talögonblicket: Han ser en katt. Han såg en katt. relativt tempus ( relative tense ) då referenstid talögonblicket: Sittandes i soffan kastar han sin sko genom fönstret. Sittandes i soffan kastade han sin sko genom fönstret.

Tempus (forts.) förutom preteritum, presens och futurum nämns även habituell whose status is a bit murky som absolut tempus (s. 286) o habituell ( habitual ) = händelse (eller tillstånd) som inträffar alltid, vid upprepade tillfällen eller vars event time är ospecificerad o hadza (där HAB beter sig som aspekt, snarare än tempus): haka -ta gå -1SG.NPST jag går/kommer (att) gå haka -naʔa gå -1SG.PST jag gick haka -he -ta gå -HAB -1SG.NPST jag går ofta haka -he -naʔa gå -HAB -1SG.PST jag gick ofta jmf. hak -eʔe -ta gå -PROG -1SG.NPST jag går (= är gåendes )

Aspekt aspektuella kontraster (s. 287): o perfektivitet: perfektiv kontra imperfektiv o sekventialitet: perfektiv kontra perfekt o omedelbarhet ( immediacy ): avlägsen kontra levande ( remote vs. vivid )

Aspekt (forts.) perfektivitet (s. 287f) o två nära karaktärsdrag: temporal bundenhet: skarp kontra diffus duration: kort kontra lång

Aspekt (forts.) o inherent perfektivitet aktionsart (s. 287f) kompakta/kortdurationsverb prestationsverb/fullbordandeverb aktivitets-/processverb statiska verb (och adjektiv)

Aspekt (forts.) kompakta/kortdurationsverb: skarp både initial och finalt slå till, skjuta, hosta (till), spotta, blinka, hoppa (till), sparka (till) prestationsverb/fullbordandeverb: längre duration, kommunikativt fokus på skarp final (fokus kan skifta till durationen med viss aspekt) komma/anlända, gå/lämna, avsluta, skaffa (sig), ramla, dö, sätta (sig) ner

Aspekt (forts.) aktivitets-/processverb: längre duration (kan vara i fokus med durativ aspekt), kan vara både skarp initialt och finalt (i fokus med perfektiv eller perfekt) kortare: ha/slå sönder, böja längre: gå, jobba, läsa, dansa statiska verb (och adjektiv): lång duration, utan fokus på början och slut (utom med perfektiv eller perfekt aspekt) temporära: vara ledsen/glad/arg/varm, veta, kunna, tro, ha, vara, sitta, ligga (ned), stå lång duration: vara lång/stor/röd

Aspekt (forts.) temporal bundenhet: skarp kontra diffus kompakta/kortdurationsverb skarp kort prestationsverb/fullbordandeverb skarp/diffus aktivitets-/processverb skarp/diffus kort/lång statiska verb (och adjektiv) diffus/ingen lång duration: kort kontra lång kort/lång (vanl. ej fokus)

Aspekt (forts.) perfektiv kontra imperfektiv o perfektiv fokus på avslutning och bundenhet stark koppling till dåtid o imperfektiv fokus bort från avslutning och bundenhet kan delas upp i: progressiv-durativ-kontinuerliga: pågående processer habituella-repeterande: upprepade händelser

Aspekt (forts.) o med kameralins : med perfektiv kameralins med imperfektiv kameralins o (lexikala) händelser + imperfektiv statiska o (lexikalt) statiska + perfektiv händelse

Aspekt (forts.) kompakta/ kortdurationsverb prestationsverb/ fullbordandeverb med perfektiv frekvent frekvent med imperfektiv mindre frekvent, repeterande betydelse (s. 290 #7-8) mindre frekvent, skarp slutpunkt (s. 290 #9-10) aktivitets-/processverb frekvent statiskt (s. 291 #11-12) statiska verb (och adjektiv) mkt. infrekvent, ickestatiskt (s.292 #13-15) frekvent

Aspekt (forts.) perfekt o fyra karaktäristiska drag (rel. vanliga men inte universella): anterioritet ( anteriority ) (~före i tiden) perfektivitet kontra-sekventiell/mot-sekventiell ( counter-sequentiality ) (kvar)dröjande relevans ( lingering relevance )

Aspekt (forts.) o anterioritet stark koppling till dåtid, men (till skillnad från preteritum) kan också fungera relativt: talögonblicket present perfect (As I am speaking now, she has already eaten) innan talögonblicket past perfect (When he arrived, she had already eaten) efter talögonblicket future perfect (When he arrives, she will have already eaten)

Aspekt (forts.) o perfektivitet ofta avslutad handling (slutpunkt) innan referenstid

Aspekt (forts.) o kontra-sekventiell/mot-sekventiell används ofta i diskurs/narrativ för att bryta den temporala ordningsföljden tex. a. She came into the room, a. She came back into the room, b. looked around, b. and looked around. c. spotted the buffet c. She had (already) spotted the buffet beforehand. d. and went to get a sandwich d. So she went to get a sandwich

Aspekt (forts.) o kvardröjande relevans ( lingering relevance ) relevanstid händelsetid Hon kom in och åt middag. händelsetid relevanstid talögonblick talögonblick [Hon kom in.] Hon hade redan ätit middag. eller: händelsetid relevanstid talögonblick [Hon kommer nu.] Hon har redan ätit middag.

Aspekt (forts.) Avlägsen kontra levande ( Remote vs. vivid ) So I gave him his instructions, and I told him to go ahead and do it. And he said he would. Y know, I really trusted the guy, I had known him for a long time So I give him his instructions, and I tell him to go ahead and do it. And he says he will. Y know, I really trust the guy, I ve known him for a long time

Modalitet propositionell modalitet: talarens attityd till propositionen två typer av attityd : o epistemisk: sanningshalt, sannolikhet, visshet, tro, bevis (evidentialitet: ingår i eller överlappar med epistemisk modalitet grammatisk markering av källan för ens information, ibland oavsett vilket sanningsvärde som talaren tillskriver den) o deontisk ( evaluative/deontic ): önskan, preferens, avsikt, förmåga, tvång, manipulation

Modalitet (forts.) epistemisk modalitet o fyra typer av epistemisk modalitet: presupposition något som är taget för givet att det är sant (per definition, efter överenskommelse, kulturell konvention, etc.) realis-påstående ( realis assertion ) starkt påstående om att något är sant (men inte taget för givet, som ovan) irrealis-påstående ( irrealis assertion ) svagt påstående om något möjligt, troligt, osäkert (epistemiskt) eller nödvändigt, önskvärt, icke önskvärt (deontiskt) negativt påstående ( negative assertion ) starkt påstående om att något är osant och som ofta står i kontrast till lyssnarens uttryckta eller förmodade föreställning

Modalitet (forts.) o realis/irrealis äldre definition: realis: verkligt, påstående med sanningsvärde (sant eller osant/falskt) irrealis: overkligt, påstående utan sanningsvärde Givóns förändringar: kognitivt: från logisk sanning till subjektiv visshet ( subjective certainty ) kommunikativt: från talarorienterat till interaktivt

Modalitet (forts.) o referenstest för modalitet: NP:er markerade som icke-fakta ( non-fact ), dvs. irrealispåstående (eller negation?), kan tolkas som antingen refererande eller icke-refererande NP:er markerade som fakta ( fact ), dvs. presupposition eller realis-påstående, kan bara tolkas som refererande

Modalitet (forts.) exempel: refererade-bestämd form ( referring-definite/ref-def ): o She s the teacher I told you about yesterday. o referenten har redan identifierats refererande-obestämd form ( referring-indefinite/ref-indef ): o She s a teacher I d like you to meet. o referenten introduceras för första gången icke-refererande ( non-referring/non-ref ) o She s a teacher. That s what she does for a living. o refererar inte till en speciell individ, utan beskriver snarare hans/hennes egenskaper

Modalitet (forts.) o inherent modalitet hos lexikala verb: lexikala verb har inherent modalitet: presupposition, realis, irrealis eller negation fakta: Han har en utbildning/hund. o en speciell utbildning/hund (refererande Ref ) o *vilken som helst (icke-refererande Non-Ref ) irrealis: Han önskar sig en utbildning/hund. o en speciell utbildning/hund (refererande Ref ) o vilken som helst (icke-refererande Non-Ref ) negation: Han saknar utbildning/hund. (=har ingen) o *en speciell utbildning/hund (refererande Ref ) o vilken som helst (icke-refererande Non-Ref )

Modalitet (forts.) de flesta verben har inherent realis dvs. de kan endas tolkas som refererande om de inte är explicit markerade som icke-fakta verb med inherent irrealis: önska, tycka om, leta efter, drömma om, tänka på, tro på (eng. want, like, look for, dream of, think of, believe in) verb med inherent negation: sakna (=inte ha), säga nej till/avvisa, minska (eng. lack, refuse, decline, miss) verb med inherent presupposition: veta, glömma, ångra (know, forget, regret)

Modalitet (forts.) bestämda objekt är refererande per definition oavsett den inherenta modaliteten i verben: realis: Hon hade hunden (i två år). She had the dog (for two years). irrealis: Hon önskade sig hunden. She wanted the dog. negation: Hon tackade nej till hunden. She refused the dog. presupposition: Hon glömde (bort) hunden. She forgot (about) the dog.

Modalitet (forts.) o modalitet och tempus-aspekt: referenstestet ger följande korrelationer mellan modalitet och tempus-aspekt: modalitet tempus aspekt fakta preteritum perfektiv presens perfekt progressiv icke-fakta futurum habituell repeterande

Modalitet (forts.) exempel med inherent fakta: refererande: o preteritum: Han åt en smörgås. o pluskvamperfekt: Han hade ätit en smörgås. o perfekt: Han har ätit en smörgås. o presens: Han äter en smörgås.

Modalitet (forts.) exempel med inherent fakta: refererande: o preteritum: Han åt en smörgås. o pluskvamperfekt: Han hade ätit en smörgås. o perfekt: Han har ätit en smörgås. o presens: Han äter en smörgås. refererande (gäller inte negation?) eller icke-referenande: o futurum: Han kommer (att) äta en smörgås. o habituell: Han äter alltid en smörgås (till lunch). o negation: Han åt inte en smörgås.

Modalitet (forts.) o irrealisadverb de flesta epistemiska adverb som kanske, troligtvis, möjligen, förmodligen, m.fl. ger en irrealisbetydelse hos propositioner Han åt en smörgås. Kanske åt han en smörgås. Han äter troligtvis en smörgås. Han har säkerligen ätit en smörgås. Han åt med all sannolikhet en smörgås.

Modalitet (forts.) detsamma gäller för många deontiska ( evaluative ) adverb(ial), som förhoppningsvis Han köpte en ny bil denna gång. (en specifik bil) Förhoppningsvis köpte han en ny bil denna gång. (vilken bil som helst)

Modalitet (forts.) Irrealis och konjunktiv ( subjunctive ) o konjunktiv är en underkategori till irrealis o den tycks begränsad till två distinkta områden av irrealis epistemisk lägre visshet deontisk svagare manipulation

Modalitet (forts.) o exempel på epistemisk irrealis (lägre visshet): spanska futurum utan adv. (högsta visshet) vendrá komma.3sg.fut han/hon kommer att komma *konjunktiv utan epistemiskt adv. *venga futurum med epistemiskt adv (lägre visshet) Quizá vendrá. kanske komma.3sg.fut Han/hon kommer kanske. konjunktiv med epistemiskt adv. (lägsta visshet) Quizá venga. kanske komma.3sg.konj Han/hon kommer kanske/möjligen.

Modalitet (forts.) o exempel på deontisk irrealis (svagare manipulation): spanska imperativ (familjärt starkare manipulation) Ven! kom.2sg.imp Kom! konjunktiv (formellt svagare manipulation) Venga. kom.2sg.konj Var snäll och kom/ Kan du komma?.