Barn och unga i samhällsplaneringen
Utgångspunkter i arbetet FN:s konvention om barns rättigheter Demokratiaspekter i den fysiska planeringen Ta tillvara lokal kunskap för bättre planering och god bebyggd miljö Delaktighet ger bättre hälsa Hållbar utveckling
Önskat resultat 2012 och framåt Resultat 2012 Bra arbetssätt/rutiner Goda exempel på enkel metodik Exempel på barn och ungas medverkan i samhällsplaneringen Skapa intresse hos barn och ungdomar De ska vilja och kunna delta i det framtida samhället Lära sig demokrati i praktiken På längre sikt Se möjligheter till långsiktig hållbarhet i samhällsplaneringen Barn och ungdomar är en naturlig målgrupp på kommuners dagordning
Val av kommuner Spridning bland kommunerna Från söder till norr Göteborg Örebro Borlänge Storstad kontra småstad Hällefors Trelleborg Östersund Brett angreppssätt kontra detaljerat projekt Variation i typ av samhällsprojekt Spridning av åldersgrupper Val av metoder
Arena för utveckling och att dela erfarenheter samt effektiv kommunikation Departement 2013 Se till att erfarenheterna kommer till nytta! Café barn och unga november 2012 Startmöte september 2010 Styrgrupp Sex kommuner Statliga myndigheter Projektledning www.trafikverket.se (skriv barn och unga i sökfältet)
Min tro och förhoppning är att barn och ungdomar som får delta och blir lyssnade på utvecklar ett socialt engagemang som de tar med sig genom livet. Helena Hermansson, lärare
..aktiva barn, samarbete när det är på riktigt blir det viktigt
Engagemanget när barn och unga kan bidra smittar av sig på övrigt skolarbete
En artikel i tidningen Hur kommer det att se ut i framtiden? Vi vill ha er åsikt!
Några erfarenheter från Borlänge "Vi vill ha blommor på torget" "Vi har fått en begäran från regeringen" "Bilen är en genväg och varför behöver du en genväg till en genväg" "Jag läste i tidningen..." "Det känns som min röst är värd"
Att åka kollektivt, att inte ta bilen? Ted: O, vad bra ljus! Anemone: Det kändes bra att åka tåg. Joacim: Och här är jag. Det var roligt att åka tåg. Leon: En skylt där man inte får gå. Vi åkte där (på rälsen).
Metoder som fungerar även för vuxna
Bättre planeringsunderlag med barnens erfarenheter och kunskaper Färre överklaganden och snabbare process
Jag är stolt över att ha fått vara med och påverka framtiden för alla (barnbarn)!
Viktigt med återkoppling till barnen!
Göteborg medborgardialog om Centrala Älvstaden 300 barn ifrån olika skolor Det är ju vi som ska leva här Göteborg är uttagen i ett pilotförsök för att utveckla metoder för att få med barn i stadsplaneringen. KS blogg 120419 Det är befriande att höra barns kreativa idéer, de tänker på fler än sig själva. Det är precis så vi ska stadsplanera fantastisk möjlighet i att skapa ett centrum för människor, inte i första hand för bilar. Det tänker vi göra!
Barn och unga har rätt till delaktighet och inflytande Delaktighet och inflytande bidrar till hälsa och lärande
Barnens delaktighet bidrar till andras delaktighet Planeringen behöver barnens kunskaper
Skolan som ett utredningsinstitut för kommunen Är det på riktigt blir det viktigt
Förslag till det fortsatta arbetet Utveckla det gemensamma ansvaret för barns och ungas delaktighet i fysisk planläggning Snarast använda oss av kunskaper och erfarenheter från kommunerna och regeringsuppdraget Skapa förutsättningar för nya aktörer i arbetet genom att använda arenan som skapats under uppdraget Medverka till att de kommuner School som as a genomfört uppdraget kan ta ansvar för Research nätverk Institute i sin närhet där erfarenheterna kan spridas for till the nya municipality kommuner. If it's real, it becomes important
Viktigt för det fortsatta arbetet Det gemensamma ansvaret fördelas genom överenskommelser mellan de viktigaste aktörerna Varje aktör tar även ansvar för sin del i att sprida erfarenheterna och driver sitt eget arbete parallellt Så snart som möjligt tar kommunerna själva i samarbete med SKL över ansvar för spridning av erfarenheterna till nya kommuner. School as a Research Institute for the municipality If it's real, it becomes important