Rapport uppdrag. Advisory board

Transkript

1 1 Rapport uppdrag Advisory board

2 2 Advisory board AB är en dialogmodell som på ett stukturerat sätt ger möjlighet till samråd och dialog med unga i utvecklingsarbeten/verksamhetsutveckling inom kommunen, myndigheter och näringslivet. En AB-grupp innebär att man arbetar med en grupp unga under en längre tid, gruppen utgår från uppdrag som kommer in via beställare inom kommunen, myndigheter eller näringslivet. Uppdragen kan se olika ut men syftet är alltid detsamma. Samtliga unga i gruppen får ersättning för arbetet med uppdragen. Mål Ungas röst och perspektiv samt möjlighet att påverka finns med i kommunen, myndigheters och näringslivets utvecklingsarbeten/verksamhetsutveckling. Syfte En metod där: Unga kan göra sin röst hörd och ge ungas perspektiv på ärenden och frågor som kommun, myndigheter och näringslivet hanterar. Kommun, myndighet och näringsliv kan involvera unga i sina utvecklingsarbeten/verksamhetsutveckling. Målgrupp Unga i Örnsköldsviks kommun mellan år Samordning AB Örnsköldsviks kommun samordnar arbetet med AB genom Camilla Larsson och Birgitta Torgrimson. Arbetsgång Beställare lämnar in önskemål om uppdrag Samordnare för AB kontaktar beställare Möte AB Rapport av resultat skickas ut inom 2 veckor av samordnare Uppföljning inom 6 månader hur har resultatet kommit till nytta Samordnare återkopplar uppföljningen till AB

3 3 Tema jobb och framtid Företag Örnsköldsviks kommun Enhet/Avd. Kultur och fritidsavdelningen Ansvarig beställare LIFI styrgrupp Resultat Kort sammanfattning Bra metoder att använda sig av kan vara via SMS, fler grupper liknande AB, Online men även idécafeér. Viktigt är att det finns återkoppling på vad som händer i processen och med resultatet. Alla frågor är viktiga att vara med och påverka i. Det finns inga frågor som inte unga vill engagera sig i. Det handlar om att tydliggöra hur unga kan engagera sig och att paketera det på ett attraktivt sätt och informera så att det blir tydligt på vilket sätt som frågan påverkar unga. 1. Hur vill unga vara med och påverka och på vilka sätt? Kan se lite olika ut beroende på vad som ska påverkas. Det finns olika sätt, för många unga kan det hellre passa att de kan uttrycka sina åsikter och synpunkter online hellre än en blankett. Det gör också att räckvidden blir större. SMS-frågor skulle också kunna fungera, även frågor via mail. Då behöver det vara konkreta frågor. Utmaningen är att få in telefonnummer och mailadresser. Det är också bra sätt att samla mindre grupper med tydliga uppdrag liknande Advisory board (AB). En grupp som AB skapar känslan av att komma närmare beslut. Unga behöver få komma med och känna att de får göra skillnad. Frågan är om unga idag vet hur man engagerar sig och vad kan de påverka? Känslan är att det är färre som engagerar sig politiskt numera. Man har olika åsikter i olika frågor vilket gör att de inte är "renodlade" kopplade till ett parti utan det är en blandning av flera partier. Numera är det mer frågor kopplat till mänskliga rättigheter, jämställdhet (humanitera frågor) de pratar mest om dessa frågor. Inte så mycket på höjda/sänkta löner. Om man inte ser resultat av ens engagemang så slutar människor att engagera sig. Unga behöver också kunna konkretisera vad de saknar när de ex. uttrycker att det inte händer något i Örnsköldsvik. Vad är det då de vill ska hända? Inte alltid de själva kan besvara den frågan. Följdfrågor fråga 1 Vad är det som möjliggör det fysiska mötet kring en fråga? Hur ska det då fungera? Man behöver vara väldigt konkret i frågan Förutom det som tidigare nämnts även använda skolan som forum. Läraren kan introducera ämnet för att ge kunskap i frågan, återkoppling sker då även från kommunala verksamheter och det verkliga livet. Hur når vi unga vuxna som inte går i skolan? Via annons i tidningen 7. Alla läser tidningen 7 oavsett ålder. Förmodligen ett bättre forum att använda sig av än skolan. Annonsera på internet på någon sida där många unga finns Det var svårt att hitta något att engagera sig i här i Örnsköldsvik. Det skulle behöva synliggöras mer hur

4 4 unga kan engagera sig och var de gör det om de inte vill engagera sig politiskt. Synliggöra hur unga kan engagera sig i kommunen i samband med att kommunen ställer ut på mässor. Dra i gång idé-caféer. 2. Vilka frågor är viktiga att vara med och påverka i? De flesta frågor är viktiga att vara med och påverka Följdfrågor fråga 2 Finns det någon fråga som unga inte vill vara med och påverka i? Ingen fråga Hur tycker ni att det ska se ut om man ska ha en dialog innan besluten? Gå ut med information kring vad det är som medborgare kan vara med och tycka till kring och även på vilken nivå som medborgarna kan vara med och påverka. Viktigt att också satsa på offentliga evenemang samtidigt som man också använder skolan som arena för att få en bredare grupp. Få veta vilka verktyg som finns för att vara med och påverka den politiska agendan. 3. Frågor som tydligt berör unga men som unga inte vill vara med och påverka. Hur får vi ungas perspektiv i de frågorna? Bryta ned frågan så att de blir mer konkreta och ha ett tydligt budskap så att det är intresseväckande. Visa på hur de påverkar unga och ha en morot för att få unga att ge sina perspektiv på det. Det finns ingen fråga som de unga inte vill vara med och påverka men budskapet kanske inte går fram att tydligt att man vill att unga ska vara med och påverka. Tänka på i vilka forum och på vilka arenor som budskapet skickas ut, så att man når ut till många och att man rör sig där unga är. Man kan också gå via föräldrarna. Man måste nå ut med informationen på ett helt annat sätt. Ofta tas ett beslut, flaggas om det i media och det är det som skapar en reaktion hos de unga. Unga går inte in och läser beredning till ett beslut. Information kan leda till att skapa engagemang. Majoriteten behöver en konsekvensanalys för att skapa reaktion. (Det är egentligen det som media göra som i sin tur skapar en reaktion) Unga behöver få mer kunskap om källkritisk granskning ex. i skolan för att ha bättre förkunskaper när de läser artiklar i media. De behöver också få information och kunskap om att man kan vara med och påverka och hur, gärna redan som barn. Följdfrågor fråga 3 Vet ni hur ni kan vara med och påverka ex om ni vill påverka ett beslut hos kultur och fritid? De flesta har kunskap om att de går att påverka och har åsikter men det är inte tydligt hur. Är det för omständligt att ta reda på så orkar men inte ta reda på. Är unga beredda att ta ansvar för en fråga? Ex. att det behöver hända mer saker i centrum? Det ser olika ut från person till person. De vet inte till vem/vilka man vänder sig när någon vill påverka någon fråga. Hur når vi ut till unga på ett mycket bättre sätt? En sida som bara handlar om hur unga gör för att påverka i Örnsköldsvik. Så att det är tydligt hur man gör i olika frågor. För att slippa behöva gå in och söka på hela kommunens hemsida ex. påverkövik.se

5 5 Skulle det vara möjligt att ha ett ungdomsråd och skulle det täcka hela spannet eller skulle det vara avgränsat. I tillgänglighetsrådet använder man sig av i olika frågor som påverkar dem? Skulle kunna vara en sida på nätet typ enkät som man kan svara på utifrån olika områden. Man skulle kunna dela upp i äldre och yngre grupper. Skulle det funka att ha en blandad grupp av medborgare. Hur skulle gruppen se ut om de fick göra det? Tror inte att det får bli för stort spann. Bra uppdelning i AB gruppen, det viktiga är att alla lyssnar på alla även de "vuxna". Ansvar beställare Beställare deltar i samband med att uppdraget tas upp i AB Gör kort presentation av bakgrund till frågeställning i samband med möte med AB. Återrapporterar efter 6 månader hur resultatet har kommit till nytta