Vad gör en barnfysioterapeut?

Relevanta dokument
Habiliteringen. Info om Habiliteringen, H&H till gruppen. Mitt i livet

BARN- OCH UNGDOMSHABILITERINGEN. Leva som andra

Stöd till vuxna med en autismspektrumdiagnos

Barn- och ungdomshabiliteringen Leva som andra

I. Övergripande målbeskrivning

Utskottet för funktionshinder och samverkan. Funktionshinder Nationella minoriteter

Vad behövs av ett kliniskt kunskapsstöd för arbetsterapeuter?

Vägledning vid bedömning av behörighet för särskilt arvode enligt 7 och 8 i förordning 1994:1120 om ersättning för fysioterapi

Frågor & Svar om Specialistutbildning

Specialistkompetens i fysioterapi inom veterinärmedicin

Frågor & Svar om Specialistutbildning

Kurser och aktiviteter

Länsteam KURSKATALOG hösten Länsteamet, Habiliteringen i Östergötland

Frågor om landstingets/regionens habiliteringsverksamhet

Hemsjukvård Kommunrehab Mölndal

Epilepsiteam vid ett länssjukhus presentation vid barnveckan i Karlstad

Neuroteam

Behöver ditt barn stöd från samhället?

Särskild kompetens för sjukgymnaster

Habilitering inom BUP. Maria Unenge Hallerbäck Överläkare, med dr Landstinget i Värmland

Habiliterings- och rehabiliteringsenheten (HabRehab) Hälso- och sjukvårdsförvaltningen

Din rätt till rehabilitering

Övergripande kompetensplan för sjukgymnaster inom primärvården FyrBoDal.

Habiliteringsprogram autism

STÖD OCH SERVICE FRÅN HANDIKAPPFÖRVALTNINGEN

Stöd till dig som är anhörig

Fysioterapeutprogrammet

Obstetrik och gynekologi

Betänkandet SOU2017:43 På lika villkor! - delaktighet,

UTBILDNINGSPLAN. Specialistutbildning för sjuksköterskor. Akutsjukvård med inriktning mot intensivvård II 40 poäng (AKIN2, UKIN4)

1 Specifik Uppdragsbeskrivning

Känner vi varandra? Elevhälsans uppdrag. BUP-kongressen, Linköping maj 2015

För ett jämlikt lärande

Bedömning av begåvningsmässigt funktionshinder i vuxen ålder

Habiliteringen i Dalarna. Lättläst information

Neurospecialiteter. Neurologi. Definition av kompetensområdet...6 Kompetenskrav...6

Handlingsplan för kompetensutveckling av huvudhandledare och handledare inom vårdutbildningarna

Avancerad specialistsjuksköterska. Masterprogram med inriktning kirurgisk vård, 60hp

Arbets- och miljömedicin

Yttrande över motion 2013:16 av Tomas Melin m.fl. (MP) och Pia Ortiz-Venegas m.fl. (V) om endometrios

Stöd & Service. Funktionsstödsförvaltningen

Vi som presenterar. Sofie Karlsson Erfaren förälder

Habiliteringen Halland

Habiliteringen i Dalarna

Habiliteringen Halland

BASUTBILDNING NEUROPSYKIATRI

Reumatologi. Definition av kompetensområdet...6 Kompetenskrav...6

Hjälpreda. Före förskolan. Förskoletiden. Skoltiden Gymnasietiden. Ansvarsfördelning för personal kring barn och ungdomar med synnedsättning

Elevhälsoplan för Kristinedalskolan

Må bra. i förskola och skola. Information om stöd till barn och elever i Östra Göteborg

-Stöd för styrning och ledning

1. Namn på arbetsplats: 2. Namn på arbetsgivare: 3. Vilken ackrediteringsnivå hade teamet år 2013?

Vad gör en dietist inom barnhabiliteringen?

Geriatrik. Definition av kompetensområdet...6 Kompetenskrav...6

Habiliteringscenter Liljeholmens kurser och grupper hösten 2018

Ortopedi. Definition av kompetensområdet...6 Kompetenskrav...6

Riktlinjer för stöd till anhöriga

Handledning av ST-läkare. Michael Ullman Sahlgrenska Universitetssjukhuset Göteborg

UTBILDNINGSPLAN. Specialistutbildning för sjuksköterskor. Akutsjukvård med inriktning mot operationssjukvård II, 40 poäng (AKOP2)

BASUTBILDNING NEUROPSYKIATRI

ATT ANMÄLA EN PATIENT TILL DART

I. Övergripande målbeskrivning

NSPH Skånes vision. Med Brukarkunskap blir vården bättre

Sektor Stöd och omsorg

Hälsosamt lärande Information om barn- och elevhälsan

Hjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning

Frågor om landstingets habiliteringsverksamhet

Individuell planering av tjänstgöring

Habiliteringsprogram Cerebral pares

Rehabiliteringsmedicinska mottagningen

Kommunrehab. 2 Fysioterapeuter / Sjukgymnaster. 5 Arbetsterapeuter. 1 Rehabassistent / förflyttningsinstruktör. 2 Hjälpmedelstekniker

Förskrivning av personliga hjälpmedel, ansvar och kompetens

Den specialistkompetenta läkaren ska vidare ha kunskaper och färdigheter i

Kurser och aktiviteter

KOMMUNAL HÄLSO- OCH SJUKVÅRD OCH REHABILITERING HÄLSO- OCH SJUKVÅRD

Ericastiftelsens psykoterapeutprogram med inriktning på barn och ungdomar 2019/2022

Hemsjukvård Kommunrehab Mölndal

BARN- OCH UNGDOMSNEUROLOGI MED HABILITERING

Organisation av MS-vården

Underlag för bedömningssamtal vid verksamhetsförlagd utbildning (VFU) vid specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning

KlinikKurt Klinisk handledning

Specialistsjuksköterskeprogram, hälso- och sjukvård för barn och ungdom, inriktning barnsjukvård

Uppdragsutbildning. Våra föreläsningar kombinerar förståelse och praktiska strategier för att underlätta vardagen.

Habiliteringen Halland

Verksamhetsbeskrivning för Synverksamheten inom Habilitering & Hälsa

Nationella mål för aktuell examen För FYSIOTERAPEUTEXAMEN skall studenten visa sådan kunskap och förmåga som krävs för behörighet som fysioterapeut.

Kuratorer inom hälso- och sjukvården Anna Ihrfors Wikström

Program Samma Koll i samarbete med Samordningsförbundet Centrala Östergötland 2

1(8) Rehabilitering och habilitering. Styrdokument

Arbetsterapeut ett framtidsyrke

Hjälpreda. Före förskolan. Förskoletiden. Skoltiden Gymnasietiden. Ansvarsfördelning för personal kring barn och ungdomar med synnedsättning

Handlingsplan för elevhälsoarbete. Alla elever är hela skolans ansvar! Brukets skola, Örebro kommun

Ledning av verksamhet fokus på forskning och evidensbaserat arbetssätt

BUP Dalarna Katalog gruppinsatser Hösten 2018

Regionala riktlinjer för remittering av ungdomar med funktionshinder

KlinikKurt Klinisk handledning

Länsteam KURSKATALOG hösten Länsteamet, Habiliteringen i Östergötland

ELEVHÄLSOPLAN. Rutiner och organisation för elevhälsoarbetet på Urfjäll. Läsåret

Prehabilitering hva er det? Erfaringer fra Sverige

SNau 147. Kristinehamns kommun. Nävaplatser. Arbetsutskottets förslag till beslut. Ärende. Protokoll. Socialnämndens arbetsutskott

Transkript:

Vad gör en barnfysioterapeut? Sektionen för habilitering och pediatrik

Fysioterapeutens viktigaste uppgift är att visa sambandet mellan rörelse och hälsa och hur rörelse ger ett aktivt liv med hög livskvalitet. Det fysioterapeutiska arbetet är baserat på vetenskaplig grund. I arbetet som barnfysioterapeut ingår att bedöma barn och ungdomars funktionsförmåga och behov av åtgärder, samt genomföra behandling. Fysioterapeuten behandlar både akut och kroniskt sjuka barn samt barn med funktionsnedsättningar. Syftet med behandlingen är att förbättra, bevara eller kompensera funktionsförmågan. I arbetet ingår även att informera, handleda och undervisa patienterna och deras anhöriga samt personal. Vikten av närhet till hela familjen betonas, liksom samverkan med andra nätverk kring familjen så som förskola, skola mm. I vården skall förutsättningar

ges för att ta tillvara barnets förmåga till lek och utveckling i behandlingsprocessen. Fysioterapeuten ingår ofta i multidisciplinära team. Det finns många specialistområden inom fysioterapi, och pediatrik är ett av dem. Specialistkompetens är dock inte ett krav för att arbeta med barn och ungdomar. För att uppnå specialistkompetens krävs klinisk fördjupning under handledning, minst magisterexamen, andra relevanta kurser på universitetsnivå samt fördjupningsarbete och intyg på genomförd presentation i vetenskapligt sammanhang. Exempel på arbetsplatser och arbetsområden där en barnfysioterapeut kan arbeta: barn- och ungdomssjukhus, skolor, habilitering, produktutveckling, primärvård/vårdcentral, kommun, privat mottagning eller barnvårdcentral. Vad gör en barnfysioterapeut på barnklinik? Fysioterapeuten kan arbeta både inom öppenvårdsverksamhet och på slutenvårdsavdelning. Barn och ungdom innebär för det mesta alla åldrar mellan 0 och18 år och de kan ha såväl temporära som varaktiga funktionsnedsättningar. Arbetet kan innebära: Bedömning av fysisk funktionsförmåga Mobilisering/träning vid olika sjukdomstillstånd Bedömning/behandling vid besvär från rörelseapparaten t.ex. motoriska funktionsbortfall Kontrakturprofylaxbehandling Preoperativ bedömning och information samt postoperativ behandling t.ex. vid olika operativa ingrepp. Motoriska utvecklingsbedömningar, dvs analys och bedömning av försenad och/eller avvikande motorisk utveckling.

Behandling vid smärttillstånd Andningsgymnastik, bedömning av lungfunktion och ansträngningsprovokation Förskrivning, utprovning och uppföljning av tekniska och ortopedtekniska hjälpmedel Arbete i multidisciplinära team Handledning av fysioterapistudenter Handledning samt råd/stöd till föräldrar och andra i barnets nätverk som tex assistenter, förskolepersonal och lärare Områden som en barnfysioterapeut på barnklinik kan arbeta inom: Cystisk fibros/astma/andningsträning, Kardiologi, Neonatalogi, Onkologi, Ortopedi, Övervikt/Fetma, Psykosomatik, Smärta, Intensivvård, Neurologi, Kirurgi, Psykiatri eller Neuropsykiatri. Vad gör en barnfysioterapeut inom habilitering? En fysioterapeut på barnhabiliteringen träffar barn och ungdomar med varaktiga funktionsnedsättningar inom åldrarna 0-20 år. Åldersuppdelningen skiljer sig åt i landet. En barnfysioterapeut inom habilitering arbetar i multidisciplinära team på habiliteringscenter tillsammans med yrkeskategorier såsom arbetsterapeut, psykolog, specialpedagog m.fl samt med externa aktörer. Arbetet kan innebära: Analys och bedömning av försenad och/eller avvikande motorisk utveckling. Förebyggande, upprätthållande och/eller utvecklande behandling/träning av barn med funktionshinder, individuellt eller i grupp. Detta förutsätter ett nära samarbete med, och utbildning av, barnets nätverk. Samarbete med, och information/råd och stöd till, barnets föräldrar och barnets nätverk.

Pre- och postoperativ behandling samt hjälpmedelsöversyn för att komma igång efter en operation, alternativt i samband med behandling med Botulinumtoxin. Förskrivning, utprovning och uppföljning av tekniska hjälpmedel. Uppmärksammande av behov av ortopedtekniska hjälpmedel. Medverkan vid analys, utprovning och anpassning av dessa samt uppföljning och utvärdering av funktionen. Handledning av fysioterapistudenter. Diagnosgrupper inom habiliteringen kan till exempel vara: Cerebral pares, förvärvade hjärnskador, kromosomavvikelser, neuromuskulära sjukdomar eller neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Vad gör en skolfysioterapeut? Skolfysioterapeuten arbetar förebyggande genom att undervisa om t.ex. stress, ergonomi och motorik för att öka barnens och ungdomarnas egen hälsokompetens. Skolfysioterapeuten är en viktig del i elevhälsan och samarbetar med övriga i elevhälsoteamet där främsta samarbetspartner är skolsköterska och skolläkare, men även psykologer, kuratorer och specialpedagoger är viktiga personer. Skolfysioterapeuten kan även genomföra utredningar och bedömningar på barn och ungdomar med motoriska svårigheter eller besvär från rörelse-stödjeapparaten. Vad gör Sektionen för Habilitering och Pediatrik? Sektionen för habilitering och pediatrik har ca 800 medlemmar och vårt främsta uppdrag är att driva medlemmarnas intressefrågor och erbjuda möjlighet till vidareutbildning samt professionsutveckling inom pediatrisk fysioterapi samt att främja samarbete mellan fysioterapeuter såväl nationellt som internationellt.

Följande aktiviteter arrangeras av eller genom sektionen för habilitering och pediatrik: Årligen återkommande fortbildningsdagar med temaföreläsningar Kurser och utbildningar Samverkan och utbyte mellan barnfysioterapeuter runt om i landet både nationellt och internationellt genom medlemsskap i International organisation of physical therapists in pediatrics, IOPTP. Ekonomiskt stöd till medlemmar i form av resestipendium och lokalt aktivitetsstöd, vilka kan sökas två gånger per år. Tidningen Krumeluren, utkommer två gånger per år. Facebookgrupp för sektionens medlemmar: Fysioterapeuterna - Sektionen för Habilitering och Pediatrik. Hemsida med aktuell information från sektionen enligt nedan. Sektionen för habilitering och pediatrik www.fysioterapeuterna.se/habilitering-och-pediatrik