Förslag på ny organisation för att främja barns utveckling av sitt modersmål och kulturella identitet i förskolan

Relevanta dokument
Frågor och svar - Förslag om modersmålstöd i förskolan

Frågor och svar - Förslag om modersmålstöd i förskolan

Föreliggande genomlysning utgör ett första steg i detta arbete.

Beslut för förskola. efter tillsyn i Österåkers kommun. Beslut Dnr :6001. Österåkers kommun

SKÄRHOLMENS STADSDELSFÖRVALTNING FÖRSKOLA OCH FRITID. Språkkartläggning av barn och personal i Skärholmens kommunala förskolor 2012

Flerspråkiga och nyanlända barn i Skellefteå kommun

Den som äger ett språk äger mer än ord MODERSMÅLSCENTRUM I LUND

Riktlinjer gällande integration i förskolan och skolan. Barn- och ungdomsnämnden Dnr Gäller fr.o.m

Tusen språk i förskolan Riktlinjer för modersmålsstöd i Norrtälje kommuns förskolor.

Nationella minoriteter i förskola och skola

Nationella minoriteter och minoritetsspråk - åtgärdsplan för Stockholms stad

Flerspråkiga barn i förskolan

Beslut. efter riktad tillsyn inom området särskild rätt till plats i förskoleverksamhet för vissa nationella minoriteter i Älvdalens kommun.

Varför flerspråkighet? Erfarenheter från Sverige. Leena Huss Hugo Valentin-centrum Uppsala universitet

Nationella minoriteter och minoritetsspråk. Remiss från kommunstyrelsen

Beslut för förskola. efter tillsyn i Haninge kommun. NN, Skolinspektionen. Beslut Dnr : Haninge kommun

Riktlinjer för och information om modersmålsstöd, modersmålsundervisning och studiehandledning i Lerums kommun

Rapport om förskoleförvaltningens arbete med finskt förvaltningsområde

Eget modersmålsstöd av flerspråkig pedagog i förskolan

Beslut för förskola. Skolinspektionen. efter tillsyn i Vaxholms kommun. Beslut. Vaxholms kommun Dnr :5008

Beslut för förskola. i Uddevalla kommun. Skolinspektionen. Beslut Dnr :3777. Uddevalla kornmun

RIKTLINJER FÖR MOTTAGANDE OCH INTRODUKTION AV NYANLÄNDA BARN OCH ELEVER I STENUNGSUNDS KOMMUN

Riktlinjer för nationella minoriteters rättigheter och förvaltning av finska språket

Flerspråkiga barn i Vegas förskoleenhet. Målsättningar och organisation 2014

Yttrande över betänkandet Nästa steg? Förslag för en stärkt minoritetspolitik (Ku2017/01534/DISK)

Revidering av riktlinjer för modersmålsstöd i förskolan och förskoleklass

Beslut och verksamhetsrapport

Beslut för förskola. Skolinspektionen. efter tillsyn i Gävle kommun. Beslut Dnr :3915. Gävle kommun

Utdrag ur relevant lagstiftning

Flerspråkighet och modersmålsstöd i förskolan

Sektor utbildning. Utreda förutsättningarna för tvåspråkig undervisning på svenska och finska i Göteborgs Stad

Nyanlända och flerspråkiga barn och elever i förskolan och grundskolan

Riktlinjer för modersmålsundervisning i för-, grund- och gymnasieskola i Strängnäs kommun

Tvåspråkiga elever en resurs i samhället! Varför får elever undervisning i modersmål?

Sammanfattning Rapport 2012:2. I marginalen. -En granskning av modersmålsundervisning och tvåspråkig undervisning i de nationella minoritetsspråken

Riktlinjer för arbetet med flerspråkighet i förskolan

Nationella minoriteter och minoritetsspråk

Frågor och svar - Förslag om modersmålstöd i förskolan

Krashens monitormodell

Kommunala anvisningar för modersmålsundervisning inom grundskolans åk 1 9 i Sigtuna kommun

Strategi för arbetet med nationella minoriteter och minoritetsspråk

Riktlinjer för modersmålsundervisning. Hedemora kommun

Lidingö stads skolområde för särskilda pedagogiska verksamheter

Utreda förutsättningarna för tvåspråkig undervisning på svenska och finska i Göteborgs Stad

Modersmålsstöd i Kungsholmens kommunala förskolor

Uppföljning av förvaltningarnas arbete utifrån minoritetslagstiftningen 7 KS

Nyanlända och flerspråkiga barn i förskolan

HANDLINGSPLAN. Mottagande av barn som inte har svenska som modersmål. För Skinnskattebergs kommuns förskolor

Guide: Hur du utvärderar en digital bilderbokstjänst för förskolan

Nationella minoriteter i förskola, förskoleklass och skola. Uppdaterad 2015

Beslut för förskolorna och annan pedagogisk verksamhet för förskolebarn

Rutin för mottagande av nyanlända barn och ungdomar i förskola och skola

Beslut för förskola. i Jönköpings kommun

Beslut för förskola och annan pedagogisk verksamhet för förskolebarn

Nationella minoriteter i skolan

Beslut för förskola. i Uppsala kommun

Styrdokument för arbetet med nationella minoriteter i Norrtälje kommun

Remissvar på utredningen Nästa steg? Förslag för en stärkt minoritetspolitik (SOU 2017:60)

Riktlinjer för mottagande och utbildning av nyanlända elever

Stockholms stads riktlinjer för nationella minoriteters rättigheter

Policy för minoritetsspråk i Kiruna kommun

Stockholms stads riktlinjer för nationella minoriteters rättigheter. stockholm.se

Nationella minoriteter i skolan

Svenske erfaringer med integration af nyankomne elever i Malmö kommune Sverige

Anmälan av skolinspektionens granskning av förskolan i Stockholm

Beslut efter uppföljning för förskola

MALÅ KOMMUN Málágen Kommuvdna Datum Vår beteckning Samisk Förvaltning /00

Beslut och verksamhetsrapport

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården

Yttrande över betänkandet Nästa steg?- Förslag för en stärkt minoritetspolitik (SOU 2017:60) Dnr: Ku2017/01534/DISK

Språk- och kunskapsutveckling

Stockholms stads riktlinjer för nationella minoriteters rättigheter

Översyn av organisationen för modersmål i förskola och förskoleklass

molndal.se Modersmålsenheten

Allmänt om tillsyn och insyn

Handlingsplan

Stopp för kommunalt finansierad modersmålsundervisning i förskolan

Uppföljning och analys av Skolinspektionens verksamhet utifrån det minoritetspolitiska uppdraget för år 2013

Välkommen. Добро пожаловать Tere tulemast Bienvenido. Fáilte Velkomin. Witamy. Mirësevini Karibu ברוך הבא. Merħba. Welcome. Üdvözlöm Benvenuto

Det här gör vi för din förskola och skola

Beslut och verksamhetsrapport

Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering

UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN. Handläggare: Kristofer Wallin Telefon: Till Utbildningsnämnden

Mottagande av nyanlända och. flerspråkiga barn/elever

Riktlinjer för mottagning och undervisning för nyanlända barn och ungdomar i förskola och skola i Säters kommun

Rutiner och riktlinjer för mottagande av nyanlända barn

Beslut för förskola. Skolinspektionen. efter tillsyn i Ödeshögs kommun. Beslut Dnr : Ödeshögs kommun

minoritetspolitiska arbete

Finskt förvaltningsområde och nationella minoriteter

Program för Nationella minoriteter

Beslut och verksamhetsrapport

Finskt f k ör t f valtnin v gsområde mr - vad inneb v är det? är de Leena Liljestrand

Remiss gällande kommunens minoritetspolitiska arbete

Beslut och verksamhetsrapport

Åsa Karlsson Perez, Marie Karling, Karin Ledin, Erika Eriksson och Aino Dahl Umeå kommun. Ärende: Omfattning/notering: Ansvarig:

Handlingsprogram för minoritetsspråken Pajala kommun Pajalan kunta

Bilaga 2. Vägval och avgränsningar motivtext

Augusti Tyresö kommun

Bällstarummet, kommunalhuset, Vallentuna

Policy avseende Malmö stads arbete med att tillgodose de nationella minoriteternas rättigheter

Transkript:

Förslag på ny organisation för att främja barns utveckling av sitt modersmål och kulturella identitet i förskolan Proposal for new organization to support children s development of their mother tongue and cultural identity in the primary school.

Varför föreslås en organisationsförändring?

1. Vi vill främja barns modersmål och kulturella identitet i förskolans vardag Stärka barns modersmål genom att se till att språket blir ett levande inslag varje dag i förskolan Möjliggöra för barn med fler än två modersmål att utvecklas Möjligöra för alla barn oavsett modersmål att lära sig om andra kulturer och språk

2. Uppsala kommun följer inte gällande lagstiftning med nuvarande arbetssätt enligt skolinspektionen Förskolans läroplan slår fast att barnets språk och kultur skall vara ett levande inslag i barnets vardag på förskolan varje dag. Uppsala kommuns modersmålsenhet ger språk- och kulturstöd till aktuella barn vid ett tillfälle varje eller varannan vecka och nuvarande organisation behöver därför ses över. Modersmålsstödet ska utgå från barnets behov av modersmålsstöd utifrån förskolans läroplan.

Vad säger lagen?

Skolinspektionens granskning utifrån skollagen Under 2013 genomförde Skolinspektionen en tillsyn av förskolan i Uppsala kommun. Skolinspektionen lämnade ett föreläggande som innebär att kommunen måste se till att alla barn i kommunens förskolor som har ett annat modersmål än svenska ska ges möjlighet att utveckla sitt modersmål och sin kulturella identitet i förskolans kontinuerliga verksamhet. Skolinspektionen avslutade ärendet i och med att Uppsala kommun lämnade en handlingsplan för hur arbetet skulle utvecklas för att uppfylla skollagens och läroplanens krav. Arbetet har påbörjats men inte avslutats.

Förslag på ny organisation för att främja barns utveckling av sitt modersmål och kulturella identitet i förskolan

Nya funktioner och roller för att stödja förskolans uppdrag enligt gällande lag Förskolans personal Föreslås levandegöra språk och kultur i barnens vardag på förskolan. använda och rekrytera flerspråkig personal Språk- och kulturpedagog Modersmålsstödjare/ Språkstödjare Föreslås kartlägga förskolors behov av stöd stödja förskolans personal med handledning, metoder och verktyg för arbete med kultur och språkutveckling. Föreslås stå för introduktion av nyplacerade barn med annat modersmål modersmålsstöd till barn i behov av detta (utifrån förskolans planering) språkkartläggning

Minoritetsspråk

Finskt förvaltningsområde Med anledning av att Uppsala kommun är finskt förvaltningsområde så gäller enligt skollagen 4, att Om vårdnadshavaren begär ska kommunen erbjuda förskoleverksamhet som helt eller delvis bedrivs på finska. Omfattningen av verksamheten kan variera beroende på antalet barn och tillgång till språkkunnig personal. Gällande språket finska så erbjuds finskspråkig verksamhet på Hällby förskola

Alla minoritetsspråk Gällande samtliga minoritetsspråk (finska, samiska, meänkieli, romani chib och jiddisch) får förskolläraren uppdraget att från språkskolan beställa språkstöd på modersmålet. Språk- och kulturpedagogerna får ett särskilt uppdrag att informera förskolorna om dessa barns särskilda rättigheter.

Pågående arbete utifrån handlingsplan inom den kommunala förskolan

Pågående arbete utifrån handlingsplan inom den kommunala förskolan Förskollelyftet på universitetet i Flerspråkighet. ca 185 förskollärare och barnskötare och ca 40 modersmålspedagoger har också gått denna utbildning. Alla kommunala förskolors chefer samt de pedagogiska utvecklarna har gått utbildningen Att leda nyanländas lärande. Sex kommunala förskolor har varit pilotförskolor för ett språkutvecklande arbetssätt tillsammans med modersmålsenheten. Pilotprojektet har genomförts i nuvarande organisation.

Synpunkter skickas till: utbildningsnamnden@uppsala.se