KRISPLAN HYLLINGESKOLA OCH FÖRSKOLA NÄR DET OVERKLIGA HÄNDER. Vem kan segla förutan vind?

Relevanta dokument
Övertorneå kommun. Krisplan. Förskola, grundskola och gymnasieskola

KRISPLAN Bergakottens förskola

Handlingsplan för krissituationer Bildningsförvaltningen Råssnässkolan

SIMNING KRISPLAN. Alla inom simsektionen ska känna till beredskapsplanen, vad den innehåller och hur den ska användas.

Handlingsplan för krissituation

Försäkra dig om: Viktig att tänka på för barn i kris

KRISPLAN HANDLINGSPLAN FÖR KRISHANTERING NORGÅRDENSKOLAN F-9. Alla elever och vårdnadshavare skall informeras om vår krisplan.

Krika Bygdeskola Krisberedskapsplan

Stödgruppens viktigaste funktion är: att stödja och handleda personalen i krissituationer.

Krisplan. Skola, fritids & förskola för nyfikna barn. Bråthult

Krisplan för Friskolan Mosaik Reviderad

Rutin vid krissituationer Backaskolan

Krisplan vid dödsfall och olyckor. Reviderad

2013/14. Något svårt har hänt KRISPLAN. Uddevalla Gymnasieskola Östrabo 1

Handlingsplan vid krissituationer. Bobygda skola

BEREDSKAPSPLAN VID KRISSITUATIONER

Krika Bygdeskola Krisberedskapsplan

Krishantering. Krisgrupp och telefonnummer

1. MÅLSÄTTNING MED HANDLINGSPLANEN

Krisplan vid dödsfall och olyckor

Handlingsplan/ Krishantering

KRISPLAN FÖR ECKERÖ SKOLA

Handlingsplan vid för Stadsgårdens Utbildningsenhet

BEREDSKAPSPLAN VID KRISSITUATIONER

Fastställd dec 2006 Reviderad aug Mattias Nilsson, rektor Marianne Stenvall, förskolechef

Handlingsplan vid KRISSITUATIONER. för Kyrkvillans förskola

Den person som får kännedom om krissituation kontaktar rektor.

Bilaga till Omsorgsgruppens handlingsplan för Högsby kommuns skolor och förskolor vid olycka/dödsfall/kris

Krisplan vid Norrtelje Teknikoch. Naturbruksgymnasium

Västra skolområdet. Krisplan för. skolor,förskolor,familjedaghem. Läsår 2012/2013. Reviderad 7 November Västra skolområdet

KRISPLAN Andreasgymnasiet

Lokal krishanteringsplan Frykenskolan

KRISHANTERINGSPLAN FÖR OXELÖ FÖRSKOLA

Handlingsplan vid KRISSITUATIONER. Små Hopp i Boden

KRISHANTERING Handlingsplan vid olyckor, katastrofer, dödsfall

Krika Bygdeskola Krisberedskapsplan

Handlingsplan vid olycka/kris. Stiernhööksgymnasiet. Vt 2014

Handlingsplan vid KRISSITUATIONER. för Kyrkvillans förskola

Handlingsplan vid. för Stadsgårdens Utbildningsenhet. Reviderad:

KRISPLAN FÖR Kalknäs REKTORSOMRÅDE

Höglandsskolans Krisplan from sept-12

HANDLINGSPLAN VID KRISSITUATIONER Osbecksgymnasiet i Laholm

Kapitel Avsnitt Kap.nr: Sidnr: Nödläge brand - kris 15 1(8)

HANDLINGSPLAN VID KRISER SOM BERÖR ELEVER OCH PERSONAL

Senast reviderad: Lokal krishanteringsplan. Arb.telefon Hemtelefon ,

Krishanteringsplan Hörby Yrkesgymnasium

2005/06. Något svårt har hänt KRISPLAN. Uddevalla Gymnasieskola Östrabo 1

HANDLINGSPLAN VID OLYCKA/KRIS

Krisplan för Mönsteråsgymnasiet/Komvux

KRISBEREDSKAP FÖR Hallens RO

Krishanteringsplan Backaskolan. Uppdaterad

HANDLINGSPLAN FÖR KRISSITUATIONER GÄLLANDE FÖR KNUTSBO FÖRSKOLA, SKOLA OCH FRITIDSHEM

Kommunens övergripande krisledningsplan finns i krisplanen.

Kalmarsundsskolan 2016/2017. Krishanteringsplan för åk F-9 samt fritidshem.

HANDLINGSPLAN FÖR KRISSITUATIONER

Krisplan. Skola, fritids & förskola för nyfikna barn

Krisplan för Trollehöjdskolan

KRIS OCH KATASTROFPLAN FÖR ASKEBYSKOLAN

Handlingsplan vid krissituationer i skolan och på fritidshemmet Läsåret 2018/2019

Krisplan 2012/13 För Skiftingehus, Ärstaskolan & Vallby skola. Vår plan för krishantering vid speciella händelser då följer vi denna mall.

PLAN FÖR KRISHANTERING

Beredskapsplan vid allvarlig olycka/dödsfall

Krishanteringsplan. Inledning. Syfte. Uppföljning av planen i organisationen

29 KRISPLAN Väsby skola Sidan 1 av 8 Upplands Väsby kommun Rev

Riktlinjer vid olyckor, allvarliga tillbud eller dödsfall på arbetsplatsen.

Klöxhultsskolan, Älmhults kommun Kristeamet

Krisplan Solhemsskolan

Stenungskolans plan för hantering vid katastrof och enskilt dödsfall.

Kris och beredskapsplan

Handlingsplan vid kris

# $"%%% # ( "%% (, & ).. / %,"

KRISPLANER FÖR TEGSPEDAGOGERNAS EKONOMISKA FÖRENING

Krisplan. Porthälla utbildning

Segerstaskolan. Handlingsplan vid kris och katastrof. Läsåret

KRISPLAN UTMARKSSKOLAN. Läsåret 14/15

Riktlinjer för första hjälpen och krishantering

KRISHANTERINGSPLAN Handledning för krisledningsgruppen och enhetens personal vid Vuxenutbildningsenheten i Jönköpings Kommun

Målet med denna plan är att skapa en beredskap för att hantera kriser som berör förskolans barn, föräldrar och personal.

HANDLINGSPLAN VID KRISSITUATION

Kris och beredskapsplan för Ärentunaskolan

Kris och handlingsplan

Handlingsplan för krissituation gällande för Knappekullaenhetens förskole- och skolenheter.

Innehållsförteckning. Kris- och katastrofplan. Läsår 2014/2015 SSP Svenska skolan i Paris 9 rue Médéric Paris

Krisplan för Al Salamskolan. Plan för hantering av svår olycka, svårt sjukdomsfall eller dödsfall gällande elever och skolpersonal.

HANDLINGSPLAN för. Innehåll: VIKTIGA TELEFONNUMMER sid 2 OLYCKSFALL 3 VÅLD OCH HOT 4 BRAND 5 BOMBHOT 6 DÖDSFALL 7 MASSMEDIA I SKOLAN 8

KRISHANTERING HANDLINGSPLAN VID OLYCKOR, KATASTROFER, DÖDSFALL

HANDLINGSPLAN VID AKUTA KRISER PÅ SKANDINAVISKA SKOLAN

KRIS OCH STÖDPLAN FÖR

Läsåret 2014/2015: Högstadiet och gymnasiet

Krishanteringsplan inom fo reningen Uppsala Ungdomscirkus/Aktiv Ungdom

Krisplan för Ekbackeskolan

HANDLINGSPLAN VID OLYCKA/KRIS

HANDLINGSPLAN VID KRISSITUATIONER

Krisgruppen Bjärke enhet

HANDLINGSPLAN FÖR KRISSITUATIONER VID VÄRNAMO VUXENUTBILDNING

Kris- och beredskapsplan

Handlingsplan för krissituationer. på S:t Petri skola

Sandaredskolan F-6 HANDLINGSPLAN VID KRIS

Kalmar kommun Södermöre kommundelsförvaltning Ljungbyholmsskolan, Ljungbyholms förskola och Södermöreskolan

När det händer - det som vi inte vill ska hända. Handlingsplan för Krissituationer

Transkript:

KRISPLAN HYLLINGESKOLA OCH FÖRSKOLA NÄR DET OVERKLIGA HÄNDER Vem kan segla förutan vind? Vem kan segla förutan vind? vem kan ro utan åror? Vem kan skiljas från vännen sin utan att fälla tårar? Jag kan segla förutan vind jag kan ro utan åror Men ej skiljas från vännen min utan att fälla tårar. 1

INNEHÅLLSFÖRTECKNING Försättsblad 1 Innehållsförteckning 2 Hyllinges krisgrupp består av 3 Var vänder man sig vid en kris? 4-5 Självmordsförsök Självmord 6 Elev drabbas av dödsfall 7 Personal drabbas av dödsfall 8 Klass samtalet 9 Vid kris och olycka 10 Allvarliga olyckor i skolan 11-12 Litteraturlista 13 Blankett för INFO om någon avlidit 14 2

HYLLINGES KRISGRUPP BESTÅR AV: NAMN YRKE TFN ARB TFN HEM Bengt Högberg Rektor 042-234301 042-260409 0734-175355 0705-540409 Anette Persson Bitr. rektor 042-225047 042-58725 0734-175352 Britt-Marie Cedergren Präst 070-3853642 0413-542344 042-56902 Anne-Louise Eckerström Psykolog 042-64053 0734-254053 0734-254053 Maria Fransson Skolkurator 042-234324 0734-254185 0734-254185 Erika Lindberg Skolsköterska 042-234305 0730-478313 Nyvång 042-64263 Helena Braun Förskollärare 042-229114 0731-579333 Birgitta Månsson Förskollärare 042-225584 042-225398 Birgitta Wallin Lärare 042-234323 042-367117 Mersad Halilovic Fritidspedagog 042-234375 042-125634 0733-832047 Maria Gohmer Lärare 042-234321 042-227224 Camilla Kärrström Barnskötare 042-225020 0431-451992 Einar Andersson Lärare 042-234327 0735-416104 3

VID EN KRISSITUATION SKA FÖLJANDE PERSONER KONTAKTAS OMGÅENDE: Bengt Högberg Rektor Huvudansvarig för press, externa kontakter och organisation 042-234301 042-260409 0734-175355 0705-540409 Anette Persson Bitr. rektor Samordnare för krisgruppsarbete, förskola 042-225047 042-58725 0734-175352 Marie Adbro Bitr. rektor Samordnare för krisgruppsarbete, förskola 042-225445 0708-225448 Claes Rindbro Bitr. rektor Samordnare för krisgruppsarbete, skola 042-234303 0734-175351 Yvonne Berglund Rektorsass. Samordnare för krisgruppsarbete, skola 042-234302 Claes Jarlvi Förvaltningschef 042-64150 0734-254150 Göran Tesfai Skoglund Kris och säkerhetssamordnare 0435-28333 eller AKUT 0734-291235 VID BEHOV KONTAKTAS FÖLJANDE: Helsingborgs Lasarett 042-406 10 00 Ängelholms Sjukhus 0431-81000 Vårdcentralen Åstorp 042-406 02 00 Polismyndighet i nödsituation: 112 Polis Åstorp, Helsingborg 114 14 Socialtjänst 042-64000, 64300 Socialjour Reino Persson 0734-254063 4

KRISPLAN VID EN KRISSITUATION KAN BARN OCH UNGDOMAR OCH DERAS FAMILJER VÄNDA SIG TILL: BUP Barn och ungdomspsykiatriska mottagningar - Helsingborg 042-406 18 60 www.helsingborgslasarett.se - Ängelholm 0431-81665 www.ängelholmssjukhus.se Rädda Barnen 020-786786 www.rb.se BRIS 0200-230230 www.bris.se Socialtjänsten i Åstorp, Växel 042-64000 Medborgarkontoret 042-64300 Polismyndigheten i Åstorp 114 14 I nödsituation ring 112 Vårdcentralen i Åstorp 042-406 02 00 5

OM EN ELEV UTFÖRT ETT SJÄLVMORDSFÖRSÖK REKOMMENDERAS FÖLJANDE ÅTGÄRDER: Lämna aldrig en självmordsnära person ensam! - Informera föräldrar eller andra anhöriga. - Lämna information till elev och elevens familj, var de kan söka hjälp. t ex BUP. Hjälp familjen med en kontakt om så önskas. - Etablera en kontakt och samarbete med föräldrar och anhöriga till den elev som utfört självmordsförsöket. Det är viktigt att deras synpunkter vägs in i vad man informerar de andra eleverna om. - Informera skolpersonal och elever, tänk på SEKRETESSEN. Den som utfört ett självmord får inte känna sig utlämnad. - Avsätt tid och skapa utrymme för eleverna i klassen att tala om sina känslor inför det som hänt. Ta hjälp av skolsköterska, skolkurator eller skolpsykolog. - Försök identifiera och fånga upp de elever som känner sig särskilt berörda av självmordsförsöket. - För att hjälpa en elev tillbaka till klassen och skolarbetet efter ett självmordsförsök är det enskilda samtalet av stor vikt. Det är oftast en trygghet för eleven att veta att skolpersonalen är förtrogna med svårigheterna. OM EN ELEV BEGÅTT SJÄLVMORD REKOMMENDERAS FÖLJANDE ÅTGÄRDER: - Skolans krisgrupp sammankallas för att leda arbetet utifrån en fastställd handlingsplan. - Krisgruppen etablerar en kontakt med föräldrar och anhöriga för att informera sig samt för att ta reda på hur de anhöriga vill att man agerar och informerar i skolan. - Skolledningen, den berörda klassföreståndaren och klassen informeras om vad som har hänt. Krisgruppen informerar sedan övriga elev-, personal- och föräldragrupper. - Det kan kännas svårt att berätta om en ung människas självmord, men det är nödvändigt för att förhindra ryktesspridning som ytterliggare kan förvärra situationen. Undvik att berätta om alla detaljerna i självmordet, betona istället att den elev som tagit sitt liv hade det mycket svårt och tala om för eleverna vart de kan vända sig om de behöver någon att tala med. - Elevernas, skolpersonalens och föräldrarnas emotionella reaktioner (t ex sorg, ilska och uppgivenhet) måste ges tid och utrymme för att bearbetas. Krisgruppen ansvarar för att detta kan ske i klasserna och i kollegiet, men även i form av enskilda samtal med kurator eller psykolog i de fall det behövs. - Ibland kontaktar tidningen lärare och elever för att få information om vad som hänt. Hänvisa då till krisgruppen eller rektor. 6

OM EN ELEV DRABBAS AV DÖDSFALL REKOMMENDERAS FÖLJANDE ÅTGÄRDER: - Vid kännedom om att någon drabbats av dödsfall kontaktas rektorn direkt. Rektorn i sin tur underrättar klassföreståndaren och övrig personal samt krisgruppen. - Skolans krisgrupp sammankallas för att leda arbetet utifrån en fastställd handlingsplan. - Klassföreståndaren tillsammans med någon ur krisgruppen, informerar den berörda klassen om vad som har hänt. Tala öppet och konkret om det som hänt Låt eleverna tala om sina tankar och känslor Klassföreståndaren ser till att ingen elev kommer hem till tomt hus Klassföreståndaren ansvarar för att informationen når fram till alla elever i den berörda klassen. Glöm inte dem som är frånvarande/sjuka. - Skolans övriga klasser informeras om händelsen av sina klassföreståndare, ev. tillsammans med någon ur krisgruppen. - Håll en minnesstund i elevens klass, helst dagen efter dödsfallet. Skolprästen deltar i planering och genomförandet. Gör en symbolhandling med klassen, t ex tänd ett ljus på bänken, musik, blommor, teckningar, minnessaker, skriv dikter. Låt bänken stå kvar i klassrummet en tid. - Eleverna ges möjlighet att få enskilda samtal med kurator eller psykolog. BEGRAVNINGS DAGEN - Skolprästen tillfrågar de anhöriga om det är okej att låta klasskamrater delta på begravningen. - Om det är okej att elever deltar, får eleverna i den berörda klassen vetskap om vilken dag det blir begravning. - Diskutera ingående i klassen vad som kommer att ske vid begravningen. Detta är viktigt oavsett om ungdomarna skall delta på begravningen eller inte. - På begravnings dagen håller klassföreståndaren klassen samlad någon timme. - För samtliga elever hålls en kort minnesstund på begravnings dagen. 7

OM EN PERSONAL DRABBAS AV DÖDSFALL REKOMMENDERAS FÖLJANDE ÅTGÄRDER: - Rektorn informerar all personal på skolan om händelsen. - Skolans krisgrupp sammankallas för att leda arbetet utifrån en fastställd handlingsplan. - Klassen informeras. - Om en klasslärare/handledare avlidit skall klassen informeras av rektor. Samtala öppet och konkret om det som hänt. Låt eleverna tala om sina tankar och känslor. - Håll en minnesstund i den berörda klassen/de berörda klasserna, helst dagen efter dödsfallet. - Samtal för personalen kommer att erbjudas om behov finns. BEGRAVNINGS DAGEN - Rektorn informerar personalen om begravningen. Elevernas deltagande diskuteras Minnesstund för personalen förberedes - Berätta för alla berörda vad som kommer att ske vid begravningen. - På begravnings dagen hålls en kort minnesstund med samtliga elever på skolan. 8

KLASS SAMTALET EN ELEV ELLER EN PERSONAL PÅ SKOLAN HAR DRABBATS AV DÖDSFALL - Träffa klassen minst 2 lektionstimmar tillsammans - Berätta för klassen vad som skall hända och berätta hur viktigt det är att alla är tillsammans - Samtalet leds av läraren och ev. någon från krisgrupp deltar. Introduktion Detta vi pratar om stannar mellan oss Var och en talar för sig själv Man får lov att tala eller bara vara tyst och lyssna på de andra Man får lov att visa känslor Fakta Vad var det som hände? Läraren skall ha all tillgänglig information om händelsen Vilka elever i klassen har sett - vet vad? Hur fick ni reda på det? Tankar och reaktioner Vad tänker Du om det som skett? Vad var det värsta med det som hände? Hjälp gärna eleven att sätta ord på sina intryck Var det någon annan som upplevde händelsen på samma sätt? Uppmuntra samtal om drömmar, rädslor och känslor Vad skulle Du ha sagt om han/hon kunde höra Dig nu Information Det mesta man känner är helt normalt Visa på samstämmighet i tankar och reaktioner Berätta hur det kan kännas om en vecka, månader, år Berätta vad eleven själv kan göra mer: - Tala med sina föräldrar och vänner om händelsen - Besöka graven och olycksplatsen - Skriva dagbok/dikter - Göra saker tillsammans med de efterlevande Avslutning Sammanfatta samtalet Planlägg framåt fler samtal när? Begravningen Uppmärksamma speciella reaktioner Välkomna individuella kontakter 9

VID KRIS OCH OLYCKA NÄR DU RINGER 112 tänk på att informera om följande: vad har hänt var någonstans behövs hjälpen vem är du som ringer VID PERSONSKADA/SJUKDOM Skador eller tillstånd - medvetslös/fastklämd - inomhus/utomhus Vem gäller det - namn, kön, ålder VID BRAND är någon i fara vad brinner brandens omfattning LARMA PÅ RÄTT SÄTT VID EN TRAFIKOLYCKA Stanna och ta reda på vad som hänt - hur många är skadade - sitter någon fastklämd - är det något utsläpp/läckage Orientera dig. Var är du? Vägskylt i närheten, avtagsväg, kraftledning, vattendrag, kyrka etc. Ring 112, var beredd att svara på SOS-operatörens frågor: - vad har hänt - var någonstans har olyckan hänt - vilket telefonnummer ringer du ifrån - vilken typ av skador har de skadade - sitter någon fastklämd - vilken typ av fordon är inblandade 10

ALLVARLIGA OLYCKOR I SKOLAN AKUTÅTGÄRDER PÅ OLYCKSPLATSEN Den som kommer först till olycksplatsen tillkallar ambulans och ev. polis. Ring: Ambulans 112 eller Vårdcentral 042-406 02 00 uppträd lugn ge första hjälpen vid behov: kontrollera medvetandet, andning och puls, vid behov placera den skadades kropp i framstupa sidoläge, ge mun-till-mun andning och stoppa blodflöde gör det bekvämt för den skadade inge trygghet Försök i möjligaste mån hålla eleverna borta från olycksplatsen. Eleverna skall gå till sina hemklassrum, dit klassläraren beger sig så fort de fått vetskap om olyckan. Övriga lärare beger sig ut på skolgården för att se till att eleverna går in. Hänvisa alla journalister till rektor. Klassläraren tar hand om de elever som varit vittne till olyckan samt ser till att någon annan tar hand om övriga elever. Vid behov anlitas någon från krisgruppen. Behovet av ev. skriftlig information till berörda familjer värderas i varje enskilt fall. Skolan ansvarar för vuxenkontakt för de elever som inte bör vara ensamma hemma efter skolans slut. Klassläraren tar kontakt med elevens föräldrar. Rektor kallar till presskonferens. UNDERRÄTTANDE Ansvarig skolledare ser till att lämplig person underrättar elevens hem om olyckan och ber föräldrarna kontakta sjukhuset. Nämn så lite detaljer som möjligt per telefon. Olyckor med dödlig utgång underrättas familjen av polis oftast tillsammans med en präst. Vi får inte lämna ett dödsbud, utan bara hänvisa vidare. Information om skador och skadade lämnas av sjukvården. 11

UPPFÖLJNING Registrera eventuell frånvaro bland eleverna. Återigen: ta reda på vem som varit vittne till olyckan. Elever och föräldrar måste få ärliga upplysningar om vad som hänt. Detta för att undvika ryktesspridningen. Reaktionsmönstren efter en olycka varierar från person till person. Tänk på att många av dem som inte omedelbart verkar reagerar kan drabbas av reaktioner längre fram. Elever som behöver enskild hjälp/samtal skall erbjudas det på skolan. Vid skador som leder till längre sjukhusvistelse håller klassföreståndaren kontakt med hemmet och sjukhuset. Om någon elev får bestående men efter olyckan, följs detta upp speciellt av klassföreståndaren med avseende på elevens återförening med sin klass. 12

LITTERATUR OCH MATERIALLISTA När det gäller litteratur kan listan göras lång. Vi har valt att ta med några böcker som vi tycker vänder sig till barn, ungdomar och vuxna som befinner sig i en krissituation på ett eller annat sätt. Aakeson Kim Fupv, Bonnie Hunt C, Dyregrov Atle, Dyregrov Atle, Dyregrov Atle, Grollman Earl A, Gyllenswärd Göran, Lindgren, Nilsson Ulf, Pohl Peter, Pohl Peter, Rehnstam Marie, Steinar Ekvik, Stickney Doris, När farfar blev ett spöke När ett barn har dött: Hur du kan hjälpa sörjande föräldrar Små barns sorg Att ta avsked: Ritualer som hjälper barnet genom sorgen Barn i sorg Självmord Aldrig i livet Bröderna Lejonhjärta Adjö, herr Muffin Jag saknar dig, jag saknar dig Jag är kvar hos er När klassen berörs av dödsfall Skolan och elever i sorg Larver och trollsländor HÄFTEN OCH SMÅSKRIFTER SOM MAN OFTAST KAN FÅ GRATIS Att dela sorgen, Begravningsbyråer Låt oss tala om döden, Folksam och Fonus 13

Klass.. har idag mottagit det tragiska beskedet att.avlidit. Detta är naturligtvis något som vi alla, i synnerhet barnen i klassen berörs starkt av. Under de närmaste dagarna kommer vi därför att ägna mycket tid åt att samtala om det som hänt. Krisgruppen kommer att finnas tillgänglig på skolan. Det är mycket betydelsefullt för barnen att man också i hemmet talar öppet om det som hänt. Tveka inte att ta kontakt med oss för ytterliggare upplysningar och hjälp. Med Vänlig Hälsning den 14