ARBETSBLAD PRODUCENT: KRISTOFER CARLSSON PROJEKTLEDARE: MIA BISANDER BESTÄLLNINGSNUMMER: 104656TV2 LILLA AKTUELLT TECKENSPRÅK DEN 9 SEPTEMBER Lilla Aktuellt skola och Lilla Aktuellt teckenspråk är ett samarbete mellan SvT och UR. Båda programmen sänds på fredagar. De tar upp veckans viktigaste händelser och vänder sig särskilt till barn och unga som tittar i klassrummet. Lilla Aktuellt - teckenspråk vänder sig till döva barn och ungdomar med veckans viktigaste nyheter. Lilla Aktuellt teckenspråk sänds fredagar kl. 14.45 i SVT Barnkanalen. Lilla Aktuellt skola sänds på webben kl. 10.00 och i Barnkanalen kl. 14.30. Arbetsbladet består av diskussionsfrågor som knyter an till programmet. Klipp och annat material om programmen finns på webben: www.ur.se och http://www.svt.se/barnkanalen/lilla-aktuellt-skola--teckensprak/ Du hittar även Lilla Aktuellt teckenspråk på Facebook. Vill du kontakta oss mejla på: teckensprak@ur.se Huvudnyheterna den 9 september 2016 handlade om: Jordbävning i Italien Mobilspelet Pokémon Go blev en succé Karolinska institutet får kritik i ny utredning Diskussionsfrågor: Jordbävning i Italien I slutet av augusti drabbades Italien av en kraftig jordbävning i bergskedjan Apenninerna. Den lilla byn Amatrice med cirka 3000 invånare är en av de värst drabbade. Många människor dog och upp emot 2 500 italienare förlorade sina hem i jordbävningen. Uppgift 1. - Rom är Italiens huvudstad. Gå ihop två och två och ta med hjälp av en karta reda på vilka länder som delar gräns med Italien. Ta också reda på vad huvudstaden heter i Italiens grannländer. 1(5)
- På en karta liknar Italien i stövel. Dela in er i grupper och försök med hjälp av en karta hitta flera länder som också ser ut som saker. Redovisa för resten av klassen och jämför era resultat. Dela in er i grupper och jobba med frågorna nedan. Kolla på inslaget och använd sökmotorer på internet. Skriv en artikel som innehåller den information ni fått fram och hitta också en bild ni tycker passar till texten. Var noga med att ange källor till både informationen och bilden. - Kommer ni ihåg vad man berättade om jordbävningar i inslaget? Varför uppstår de? - Det här var inte första gången som Italien drabbades av en jordbävning, till exempel inträffade en kraftig jordbävning våren 2009. Var skedde den jordbävningen? - Jordbävningar är vanligare i Italien än i Sverige, varför? Nämn ett annat land förutom Italien där jordbävningar är vanliga. Uppgift 3. Jordbävningar är vanligare i vissa länder än andra. Dela in er i tre grupper och fundera på varför folk väljer bo i områden som de vet kan drabbas av en jordbävning. Diskutera också vad man kan göra för att göra det säkrare att bo på de här platserna. Kom med två förslag. Gå igenom förslagen tillsammans i klassen. Uppgift 4. Dela in er i två grupper och fundera tillsammans på vad man ska göra om man befinner sig någonstans där en jordbävning inträffar. Föreställ er sedan att ni är på semester i Italien då marken plötsligt börjar skaka och öva in en pjäs som ska handla om hur man ska agera om det blir jordbävning. Spela upp pjäsen för klassen. Mobilspelet Pokémon Go blev en succé I somras lanserades mobilspelet Pokémon Go som snabbt blev en succé. Spelet nådde Sverige den 16 juli. Under den första veckan laddades spelet ner över 7 miljoner gånger. I dag spelar dagligen ungefär 30 miljoner Pokémon Go. Spelet laddas ner till en Apple- eller Androidtelefon och går ut på att fånga och träna Pokémons. Man kan hitta pokémonfigurerna med hjälp av mobilens GPS och kamera. 2(5)
Uppgift 1. Skapa din egen Pokémonfigur! Rita upp figuren i rätt färger på ett A4-papper och skriv också ner vilka alla egenskaper din Pokémon har. Sätt sen upp allas figurer i klassrumet så alla får se! Testa att leka Pokémon på riktigt! Gå ut på skolgården och dela in er i tre lag. Alla får en svans (ett band som hänger bak i byxlinningen) i gult, rött eller blått. Svansen ska vara synligt och möjligt att rycka loss. Då leken börjar ska alla lag försöka samla på sig så många svansar som möjligt av sina motståndare. Då man förlorat sin svans åker man ut ur leken. Det lag som har flest svansar då läraren bryter tävlingen vinner. Uppgift 3. Dela upp klassen i två grupper och fundera tillsammans på om det kan finnas några problem med att spela Pokémon Go. Kan man till exempel spela Pokémon Go överallt? Om inte, vilka platser ska man inte spela på? Diskutera i gruppen vilka problem som kan uppstå och kom tillsammans på sätt man kunde göra det bättre. Uppgift 4. Mobilspel har blivit en miljardindustri. Fundera tillsammans på varför ni tror att just Pokémon Go blev ett så populärt spel. Har till exempel någon av er laddat ner spelet? Varför gjorde ni det i så fall? Uppgift 5. Mobilspelet Pokémon Go är ett nytt spel, men Pokémon har funnits i hela 20 år. Förut spelade man Pokémon på spelkonsolen Gameboy. Du kanske känner någon vuxen som spelade Pokémon när de var barn? Intervjua i så fall den personen om spelet. Som förslag kan du fråga vad spelet gick ut på, hur man spelade, vad som var roligt med spelet och om de testat att spela Pokémon Go. Skriv ner svaren och berätta vad du fått veta för klassen. Uppgift 6. Pokémon Go bygger på att den som spelar måste röra på sig. Om man räknar hur långt alla i hela världen tillsammans har gått då de spelat Pokémon Go, ja då har 3(5)
de promenerat ihop hela 4,6 miljarder kilometer! Hur många varv runt jorden blir det då jordklotet har en omkrets på 40 075 kilometer? Karolinska institutet får kritik i ny utredning Den här veckan presenterades en stor utredning om Karolinska institutet. Utredningen handlar om läkaren och forskaren Paolo Macchiarini som för några år sedan fick jobb på Karolinska institutet i Solna. Macchiarini opererade några vuxna människor på ett sätt som var fel och han anklagas för att ha experimenterat på patienter utan att det fanns ordentliga bevis för att de sjuka skulle bli bättre. Macchiarini jobbar inte längre på Karolinska institutet. Men det var inte bara han som gjorde fel. Utredningen visar att flera chefer och andra som bestämmer på Karolinska institutet inte kollade upp Macchiarini ordentligt innan de gav honom jobbet. Uppgift 1. Alla läkare i världen lovar då de blir läkare att aldrig skada en patient. Då man lovar något på det här sättet brukar man säga att man svär en ed. Eden som läkarna svär kallas den Hippokratiska Eden. Ta reda på varför den heter så och historien bakom. Ta hjälp av sökmotorer på internet och historieböcker. Diskutera tillsammans i klassen, vad vet ni om hur man testar mediciner i dag? Vet ni till exempel att man i dag ofta testar mediciner på djur innan man ger dem till människor? Och har ni tänkt på att också mediciner man vet fungerar bra mot en viss sjukdom kan ge symtom man inte vill ha? De här symtomen brukar kallas bivekningar. Efter att ni funderat tillsammans i klassen, dela in er tre och tre och fortsätt diskussionen. - Vad tycker ni om att man testar mediciner på djur? Är det okej att först testa en ny medicin på ett djur om man på det sättet kan skapa en medicin som gör en sjuk människa frisk? - Vi vet att många mediciner vi använder i dag har biverkningar. Använd en sökmotor på internet och ta reda på vilka biverkningar den vanliga värkmedicinen Alvedon kan ha. Skriv ner tre vanliga biverkningar. Diskutera sedan varför vi använder mediciner trots att vi vet att det finns en risk för biverkningar. - Tycker ni det är okej att testa en ny medicin man inte riktigt vet hur det fungerar på en sjuk människa? Är det mer okej om man vet att det inte finns någon annan medicin som hjälper? 4(5)
Presentera era tankar för klassen, tyckte ni lika? Tipsa oss! Har ni tips på nyheter eller andra spännande saker på gång som ni tycker vi borde berätta om i Lilla Aktuellt teckenspråk? Kontakta redaktionen! Mejla till: teckensprak@ur.se 5(5)