Huvudnyheterna den 18 november 2016 handlade om:

Transkript

1 ARBETSBLAD PRODUCENT: KRISTOFER CARLSSON PROJEKTLEDARE: MIA BISANDER BESTÄLLNINGSNUMMER: TV9 LILLA AKTUELLT TECKENSPRÅK DEN 18 NOVEMBER Lilla Aktuellt skola och Lilla Aktuellt teckenspråk är ett samarbete mellan SvT och UR. Båda programmen sänds på fredagar. De tar upp veckans viktigaste händelser och vänder sig särskilt till barn och unga som tittar i klassrummet. Lilla Aktuellt - teckenspråk vänder sig till döva barn och ungdomar med veckans viktigaste nyheter. Lilla Aktuellt teckenspråk sänds fredagar kl i SVT Barnkanalen. Lilla Aktuellt skola sänds på webben kl och i Barnkanalen kl Arbetsbladet består av diskussionsfrågor som knyter an till programmet. Klipp och annat material om programmen finns på webben: och Du hittar även Lilla Aktuellt teckenspråk på Facebook. Huvudnyheterna den 18 november 2016 handlade om: Elever vägrar duscha i skolan Barnkonventionen Skola i flyktingläger Diskussionsfrågor: Elever undviker att duscha i skolan Enligt Sveriges radios undersökning berättar många elever att de ofta väljer att skippa duschen efter idrottslektionen. Ungefär var femte elev duschar sällan, eller aldrig. De vanligaste anledningarna till varför man väljer att inte duscha är för att det är smutsigt vid duscharna - eller för att man inte vill visa sig naken. Men några sa också att det är för att de är oroliga att bli fotade eller filmade i duschen, eller rädda att bli retade. Enligt föreningen Friends, som jobbar mot mobbning, ligger just omklädningsrum på topplistan över de otryggaste ställena i skolan, tillsammans med skoltoaletten och nätet. 1(5)

2 Hur kan man göra omklädningsrummet till en trygg plats för alla? Hur är det på er skola? Dela upp er i grupper och fundera hur det funkar på er skola. Finns det saker som kan förbättras? Kom på några förslag på regler som borde gälla i ert omklädningsrum. Diskutera de olika reglerna i helklass. När vi rör oss mycket eller blir varma så svettas vi. Svetten består till 99 procent av vatten och hjälper kroppen att hålla temperaturen. Det är speciellt viktigt för våra hjärnor. Alla svettas, det spelar ingen roll hur vältränad man är. Dela upp er i mindre grupper och ta med hjälp av en sökmotor reda på: - Vad resterande 1 procent består av? - Om det finns någon kroppsdel där man inte kan svettas? - Vad händer i kroppen om man blir för varm? - Hur hundar och katter egentligen svettas? Uppgift 3. När man rör på sig så blir man ju oftast inte bara svettig, utan också andfådd och så händer något med pulsen. Dela upp er två och två och hjälp varandra att mäta pulsen. Man mäter pulsen genom att räkna antal slag under 15 sekunder och multiplicera med fyra. Håll två fingrar tryckta vid handleden eller strax under hakan vid käken och räkna slagen medan den andra tar tiden. Skriv ner på ett papper. Gå ut på skolgården och spring eller hoppa allt ni kan i två minuter. Mät pulsen igen. Är det någon skillnad? Vila i två minuter och mät igen. Jämför de olika mätningarna. Men kom ihåg att det inte är en tävling, det finns många orsaker till att ni får olika resultat! Barnkonventionen 1989 kom Barnkonventionen, som ungefär betyder Barnöverenskommelsen. Nästan alla länder i världen har gått med på att följa den. I Sverige har vi sedan 2(5)

3 1990 följt Barnkonventionen som en lag. Barnminister Åsa Regnér vill göra barnkonventionen till en riktig lag i Sverige och bett flera myndigheter och organisationer om deras åsikt. Några myndigheter i Sverige svarar att de inte tycker att barnkonventionen är tillräckligt tydlig för att vara lag och att vi med våra nuvarande lagar kan se till att vi följer den ändå. Medan andra håller med barnministern. Vi får förhoppningsvis snart veta om det blir en lag eller inte. Barnkonventionen består av 54 så kallade artiklar, eller punkter. Men det finns fyra grundläggande principer som sammanfattar barnkonventionen. De är: 1. Alla barn har samma rättigheter och lika värde. 2. Barnets bästa ska beaktas vid alla beslut som rör barn. 3. Alla barn har rätt till liv och utveckling. 4. Alla barn har rätt att uttrycka sin mening och få den respekterad. Dela upp er i fyra grupper och låt varje grupp ha en av principerna. Fundera i gruppen på vad principen betyder. Sedan kan en grupp i taget presentera sin princip och sina tankar inför klassen. Ni kan också göra en liknande uppgift fast med hela barnkonventionen. Den finns i en kortare version här: Att göra Barnkonventionen till lag tycker Unicef (FNs barnorganisation) är en bra början men tycker också att Sverige ska skriva under det tredje tilläggsprotokollet. Det tredje tilläggsprotokollet ger barn möjlighet att lämna in klagomål till FN:s barnrättskommitté om deras rättigheter kränkts och de inte haft möjlighet att få upprättelse i hemlandet. I länder som skrivit under det tredje tilläggsprotokollet är det ofta lätt att veta vart man ska vända sig och processen är anpassad efter barns behov. Dela upp er två och två och ta hjälp av en sökmotor för att kunna svara på frågorna. - Vad står Unicef för? - När bildades Unicef? - Nämn en känd Unicef-ambassadör? - Finns det några svenska Unicef-ambassadörer? Vilka är dem? 3(5)

4 Skola i flyktingläger I några enkla baracker som har ställts upp i öknen utanför byn Zaatari i Jordanien ligger en skola. Här på gränsen till Syrien - har det byggts upp stora läger där människor som har flytt bor i tält och enkla hus. Det finns nästan ingenting att göra där men till skolan kan man komma och leka, träffa kompisar och såklart lära sig nya saker. Hur tror ni det känns att gå i skolan i en liten barack i öknen? Ta reda på mer om hur landskapet ser ut i Jordanien. Dela upp er i mindre grupper och genom att använda geografiboken och internet ta reda på så mycket ni kan om hur varmt eller kallt det är, om det regnar mycket, vilka sorters djur och växter som finns där. Rita en teckning som föreställer det ni fått reda på om Jordanien. Tips: Titta på satellitkartan på Google Maps! För barn i krigshärjade länder eller på flykt är det svårt att gå i skolan. Men samtidigt har det aldrig varit så många barn som går i skolan i världen som nu. Idag går 9 av 10 barn i skolan, för 10 år sen var det bara 8 av 10. Dela in er i grupper och välj ett land i världen. Ta genom en sökmotor och läroböcker reda på så mycket om skolsystemet i det landet. Berätta för varandra i klassen och jämför om det finns skillnader och likheter mellan länderna. Försök tex ta reda på: - hur många som går i skolan? - hur länge de flesta går i skolan? - om det kostar att gå i skolan? - hur många som går ut gymnasiet? Uppgift 3. 4(5)

5 Precis som för barnen i flyktinglägret i Jordanien, så är skolan i Sverige också en plats där man leker och träffar sina vänner. Vad gillar du att göra i skolan? Skriv en text och rita en teckning om vad du tycker är roligast att göra i skolan. Sätt upp på väggarna och ha en utställning med tillhörande mingel. Vill du kontakta oss mejla på: teckensprak@ur.se Tipsa oss! Har ni tips på nyheter eller andra spännande saker på gång som ni tycker vi borde berätta om i Lilla Aktuellt teckenspråk? Kontakta redaktionen! Mejla till: teckensprak@ur.se 5(5)