Anvisningar för frivilliga i Terhokerhoklubben

Relevanta dokument
Till läsaren. Innehållsförteckning. 1. Terhokerho-klubbarnas historia och principer 4

Klassföräldra- guiden em och skola i finland h tillsammans för barnen

Umeå Fritid presenterar erfarenheter ur projektet. In i Umeå INTEGRATION GENOM FÖRENINGSLIV

smaktillsatser (salt/socker etc.) Din sömn kan beskrivas som: God Orolig Vaknade du under natten? Ja Nej Vilken tid/tider? Anledning att du vaknade?

Projekt Patientforum. En del av NSPH Skåne MICHELLE NILSSON, PROJEKTLEDARE LINDA MALTERIUS, PROJEKTMEDARBETARE

HEM OCH SKOLA-DAGEN. Hem och Skoladagen

Barn och medier. En lättläst broschyr

BEMÖT. Säg något snällt till en lärare. Fråga en klasskamrat du inte talar med så ofta om hur det står till med honom eller henne.

Så gör man en Klädbytardag på Miljövänliga Dagen 9 april

Västerhejde skolas fritidshems verksamhetsplan

Bedömning av kvaliteten på den grundläggande undervisningens morgon- och eftermiddagsverksamhet 2016 Kyrkfjärdens skola/ Ingå församling

VARFÖR VIT JUL? Diskutera

HEM OCH SKOLA-DAGEN. Hem och Skoladagen. #hemochskoladagen #kodinjakoulunpäivä

Arealens Förskola Arealens Förskola A. Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet

EN LJUDUPPLEVELSE FÖR DE ALLRA minsta

EN LJUDUPPLEVELSE FÖR DE ALLRA minsta

TRYGGARE TILLSAMMANS. Tankar och tips om ett tryggt bemötande av barn och unga

DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGENS LÄROPLAN

Bedömning av kvaliteten på den grundläggande undervisningens morgon- och eftermiddagsverksamhet 2016 Degerby skola

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Tips till kårer FÖR BESÖK TILL SKOLA ELLER EFTIS LILLA SCOUTVECKAN & SKOLORNAS ÄVENTYRSVECKA

Beskrivning av förskolans systematiska kvalitetsarbete

SOLÅKER PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN

ARBETSPLAN FRITIDSHEMMET HUMLAN

Integrations- och Arbetsmarknadsförvaltningen Vuxenutbildningen. skolan som ger dig extra stöd

Bedömning av kvaliteten på den grundläggande undervisningens morgon- och eftermiddagsverksamhet Ingå kommun

VARFÖR VIT JUL? Diskutera

Plan mot kränkande särbehandling

Låt Allas bli din lugna stund i vardagen

Startpaket Mångkulturell frivilligverksamhet

Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling

Arbetsplan för Villa Villekullas fritidshem Juni 2011

Verksamhetsplan för småbarnsfostran. Garantiföreningen för Kallbäck Barnträdgård r.f

Årlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling på förskolan Täppan Läsår 16/17

... Fråga om ert förslag på datum och tid passar, eller fråga när det finns lediga tider.

Verksamhetskulturen i förändring. Eva Staffans

PLANRITNING FÖR EN STARKARE KLUBB

Barnsyn: Inom Skänninge förskolor arbetar vi för att alla barn får vara sitt bästa jag.

Förskolans vision, barnsyn och värdegrund:

Kvibergsgatan 17 Januari Sittjympa

Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

UTVÄRDERING Läsåret 2017/2018

Resans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Måsens meddelande. Borgå naturskolas nyhetsbrev till personalen inom småbarnsfostran. vårterminen 2017 *****

UTVÄRDERING. Läsåret 2016/2017

DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN FÖRSKOLANS LÄROPLAN

EXAMINATION 3 GRUPP 12. Sabina Simm, Mikael Wekim, Josefin Ohlström, Simon Sundberg, Gaziza Omer

Förskolan Vallmon. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Opalens måldokument 2010/2011

Mjölnargränds förskola Avdelning Blå

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Skogsgläntan och Klostergläntan

Metodguide och intervjuguide - Västernorrlandsmodellen för barns brukarmedverkan

Östbergaskolans arbetsplan för förskoleklass. Läsåret 2013/2014

Hjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok.

SÄKERHET OCH SOCIALA MEDIER

SCOUTPROGRAMMET OCH ADVENTS- KALENDER- KAMPANJEN 2016

Supportgrupper på Vasaskolan

Verksamhetens innehåll

SCOUTPROGRAMMET OCH ADVENTS- KALENDER- KAMPANJEN 2016

Vinna väljarna. Samtal för samtal.

En satsning på Barnfotbollen

SÄKERHET OCH SOCIALA MEDIER

Sociala medier för företag

Arealens Förskola Arealens Förskola A

Påryds förskolas plan för att förebygga diskriminering, kränkande behandling och främja likabehandling.

Val av Skolrådsförälder & Klassförälder

Synlighet åt regionala aktörer!

HANTERA ILSKA OCH FRUSTRATION

SOLÅKER PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN

Bilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling

GRUPPFAMILJEDAGHEMMET BYSTUGAN LÄROPLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN

Bilder: Tuula Palaste-Eerola

UTVÄRDERING. Läsåret 2014/2015

METODMATERIAL. språkfika

Resultat från Folkhälsans. amningsenkät 2012

SMÅBARNSFOSTRAN. Information till småbarnsföräldrar. Vad skapar nyfikenhet, inlärningsglädje?

Inskolning. Lämning. Hämtning. Barnens egna lekar

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Bilder: Tuula Palaste-Eerola

LÄXHJÄLPENS HANDLEDARUTBILDNING UTBILDARENS STOMME

Barn iakttar och tar efter det vi gör. Att fungera som familj, skoja och tillbringa tid tillsammans ger glädje och förstärker gemenskapskänslan.

Handledningsplan för studerande med särskilda behov

Bedömning av kvaliteten på den grundläggande undervisningens morgon- och eftermiddagsverksamhet 2016 Merituulen koulu

Examensarbete VT Börja på förskolan

UTVÄRDERING. Läsåret 2015/2016

UTVÄRDERING Läsåret 2012/2013

Likabehandlingsplan / plan mot kränkande behandling

Överby daghems arbetsplan

SÄLJGUIDE. - så lyckas du med din försäljning

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015

Dallidens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Medlemsblad Sommar 2017

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014

GYMNASTIK ÅRSKURS 1 2

Barn och familj 2018/2019

För att då har jag ingen fritidsaktivitet och vi har bokklubb då här.

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET

Om VIVA. Bolaget har kontor i Uppsala (huvudkontor), Stockholm, Göteborg, Malmö, Kalmar och Oslo.

Lokal arbetsplan. för. Föräldrakooperativet Krokodilen

Individuellt spelarutvecklingssamtal U13-U16

Transkript:

Anvisningar för frivilliga i Terhokerhoklubben

Terhokerho-klubbens principer Terhokerho-klubben är en gemensam mötesplats för olika generationer. Alla är välkomna till Terhokerho-klubbarna. Det kostar ingenting att delta. Samvaron är stressfri. Verksamheten planeras tillsammans. Klubbarna leds av frivilliga.

Terho-stigen: anvisningar för ledare Terho-stigen består av fem etapper som kan utnyttjas för att genomföra klubbverksamheten: 1. Verksamhet 2. Lokal 3. Att hitta till klubben 4. Att träffas 5. Att återvända till klubben 2015

1. Verksamhet Varje frivillig och varje deltagare har möjlighet att delta i planeringen av Terhokerho-klubbens verksamhet. Viktigt i Terhokerho-klubben är samvaro och gemensam sysselsättning. I verksamheten framhävs en stressfri atmosfär och glädje. Det lönar sig att planera varje klubbtillfälle tillräckligt fritt så att det finns plats och tid för deltagarnas spontana önskemål och idéer.

Varje deltagare ska ha möjlighet att delta i verksamheten utifrån sina egna förutsättningar. Man behöver inte delta i alla aktiviteter. Det är bra att ha sådant program som alla deltagare kan känna att de lyckas med. Alla ska kunna uppleva samhörighet med gruppen. Lekverksamheten kan variera på många olika sätt: pyssel, spel, utfärder, sagor, bakning... Tips om aktiviteter finns i Terhokerho-klubbens handbok, på webbplatsen www.terhokerho.fi och på Facebook. Det är fritt fram att hitta på program så länge klubbens principer Anvisningar för Terhokerho-klubbens iakttas. ledare

2. Lokal De frivilliga sörjer för säkerheten i klubben. En lugn och närvarande miljö skapar en trygg atmosfär. Materialet i Terho-ryggsäcken utnyttjas för att skapa rätt atmosfär i klubben. Ryggsäcken och foldern placeras synligt på en lämplig plats. Terho-tyget kan användas som sittunderlag i välkomstringen, som bordsduk eller som draperi på väggen. I organiseringen av lokalen beaktas deltagarnas olikhet och olika åldrar.

3. Att hitta till klubben Terhokerho-klubben marknadsförs på sådana platser där människor rör sig (sociala medier, bibliotek, skolor, butiker, lekparker osv.). Skyltarna som finns i ryggsäcken placeras på en synlig plats så att deltagarna hittar fram. Dörrarna får gärna stå öppna för att locka in deltagare. Djungeltrumman är ett utmärkt sätt att sprida information om klubben. Man kan be deltagarna bjuda in sina egna vänner och bekanta med hjälp av inbjudningskorten i ryggsäcken.

4. Att träffas De frivilliga fäster Terho-pinsarna på bröstet för att besökarna ska se att de är klubbens frivilliga ledare. Varje deltagare välkomnas personligen. Deltagarna får komma som de är. Varje klubbtillfälle startas med en gemensam välkomstring och en inledande lek där deltagarna också får säga sina namn och bli bekanta med varandra. I verksamheten beaktas deltagarnas olika sätt att delta och visa intresse för verksamheten. I en bra klubb finns det plats och förståelse för annorlunda känslor och känslouttryck.

5. Att återvända till klubben I slutet av varje klubbtillfälle samlas alla i slutringen för att leka en avslutande lek. De frivilliga tackar deltagarna, hör sig för om önskemål för kommande gånger och önskar deltagarna välkomna nästa gång. Genom att beakta deltagarnas önskemål får man dem att komma tillbaka, varför det är viktigt att uppfylla önskemålen. Terho-passen med sina stämplar lockar också deltagarna att komma tillbaka.

Insamling av respons av barnen Det lönar sig att samla in idéer och kommentarer av barnen i takt med att de framförs. Barn kanske inte alltid berättar om sina önskemål i den stund när man frågar om dem. Man kan också uppmuntra de vuxna som deltar med barnen att lyssna på barnens önskemål. Det är ofta lättare att prata med en bekant vuxen. Barn lever i nuet. Barnens idéer ska i mån av möjlighet förverkligas redan under det pågående klubbtillfället eller beaktas under kommande gånger. Om det av olika orsaker inte är möjligt att genomföra barnets idéer i klubben ska man tala om det för barnet.

Beakta i säkerheten De redskap som används i verksamheten ska vara lämpliga för barn. Farliga föremål placeras utom räckhåll för barn. Det är viktigt att på förhand studera lokalens säkerhetsanvisningar och utrymningsplan. Gårdsområdet ska vara säkert och lämpligt för barns lekar. Det är bra att ha med en mobiltelefon och sårvårdsprodukter på utfärder och vid lekar utomhus. Det är viktigt att omedelbart ingripa i eventuell mobbning.

Har du frågor? Hjälp och stöd fås av Terhokerho-klubbens kontaktperson eller lekambassadören i området. På webbplatsen www.terhokerho.fi och på Facebook kan man dela med sig av idéer för klubbverksamheten och kolla vad klubbar på andra orter gjort. Lekambassadören samlar de frivilliga i området till gemensamma möten i samarbete med avdelningarna och föreningarna. De frivilliga kan också träffas på egen hand enligt egna behov.

Obs! Statistikblanketten ska ifyllas varje gång som klubben träffas. Terhokerho-klubbens kontaktperson sammanställer uppgifterna och skickar varje halvår ett sammandrag till lekambassadören I dagboken i Terho-ryggsäcken kan man anteckna önskemål, tankar och idéer för Terhokerhoklubben.

Viktiga kontaktuppgifter Terhokerho-klubbens kontaktperson: Andra viktiga kontaktuppgifter: Lekambassadören i området:

Vi önskar er trevliga stunder i Terhokerhoklubben!