KOD: Kurskod: PC2129 Kursnamn: Neuropsykologi och kognitiv neurovetenskap, 15hp Provmoment: Skriftlig tentamen Ansvarig lärare: Hans Samuelsson Tentamensdatum: 2013 06 04 Tillåtna hjälpmedel: Inga Maxpoäng: 30p Godkänd: 18p Väl Godkänd: 24p OBS! Vi har nya rutiner. Detta är en anonym tenta. Skriv ditt namn och personnummer på avsedd plats nedan. Detta försättsblad kommer att tas bort före rättning. Koden ersätter dina personuppgifter på tentamen. Kontrollera att din tentamen är komplett och att samma kodnummer står på tentamen som på detta försättsblad. Notera koden även på din talong nedan. Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer. Studentens namn: Studentens personnummer: Kom ihåg att notera din kod på talongen nedan, riv av och ta med den innan du lämnar in tentamen. Om du slarvar bort eller glömmer koden så kan vi inte ge ut den, utan du måste vänta tills betyget är inlagt i Ladok. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Kod: Kurs:
Kurskod: PC2129 Kursnamn: Neuropsykologi och kognitiv neurovetenskap, 15hp Provmoment: Skriftlig tentamen Ansvarig lärare: Hans Samuelsson Tentamensdatum: 2013 06 04 OBS! OBS! Om du gick kursen nu denna termin (vt13) gör du frågorna 1-10 i detta häfte. Du skall alltså inte göra de avslutande frågorna 11 och 12. Samma sak gäller dig som gör en omtenta och gick kursen ht12 (gör endast frågorna 1-10, inte 11 och 12). Om du gick kursen vt12 eller tidigare så gör du frågorna 1-8 och frågorna 11 och 12. D.v.s. du hoppar över frågorna 9 och 10.
1) Vilka delar av hjärnan är typiskt skadade när en patient uppvisar kvarstående symtom av visuospatial neglekt? -Beskriv någon typisk skillnad i beteendet/symtombilden hos en patient som enbart lider av ett halvsidigt synfältsbortfall (hemianopsi) jämfört med en patient som har neglekt. -På vilket sätt skiljer sig objekt-baserat neglekt från rums-baserat (space-based) neglekt? (3p)
2) Beskriv två vanliga metoder för att avbilda hjärnans anatomi respektive två metoder för att avbilda hjärnans fysiologiska aktivitet (2p)
3) Hjärnbarken i bakre delen av hjärnan kan delas in i följande funktionella områden: (1) primärsensorisk, (2) unimodal parasensorisk, (3) polymodal. Beskriv ett typiskt funktionsbortfall som kan kopplas till en skada i respektive område. (3p)
4) Beskriv hur olika basala emotionella känslotillstånd (positiva och negativa) har kopplats till olika delar av limbiska eller paralimbiska systemet. Resonera också lite kring hur olika former av klassisk betingning har kopplats till dessa strukturer. (4p)
5) Beskriv några viktiga funktioner som striatum (en del av basala ganglierna) antas ha. Vilken signalsubstans är typiskt kopplad till striatums funktion beskriv en funktionsstörning/symtom som är kopplad till denna signalsubstans funktion i striatum. (3p)
6) En central komponent bakom utvecklingsrelaterad dyslexi är troligen bristande fonologisk medvetenhet beskriv hur detta kan visa sig i beteendet. Återge också exempel på avvikelser i kortikal uppbyggnad och funktion som har kopplats till utvecklingsrelaterad dyslexi. (3p)
7) Resonera lite omkring hur de två begreppen remembering (återupplevelse av tidigare händelser) och knowing (att något förefaller familjärt) är kopplat till storhjärnans bark (kortex) och till hippocampus. (Dessa två begrepp återkommer ofta inom minnesforskning.) (3p)
8) Resonera lite om olikheter när det gäller vilken typ av bearbetning som sker i det ventrala respektive dorsala visuella systemet i hjärnan. Ge också några exempel på viktiga forskningsfynd/observationer som beskrivits i litteraturen angående ansiktsigenkänning och hjärnans funktioner. (3p)
OBS! Om du gick kursen vt12 eller tidigare så hoppar du över fråga 9 och 10 som följer här och fortsätter i stället på fråga 11 och 12 längre bak. I annat fall fortsätter du här med frågorna 9 och 10. 9) När det gäller studier av personer med uttalat drogberoende har man inom neurovetenskapen myntat begreppet att hjärnan har kidnappats av drogen. Försök att förklara vilka tankegångar som ligger bakom detta påstående och vilka system i hjärnan som spelar en central roll här. (3p)
10) När det gäller studier inom neurovetenskapen av vår själv-upplevelse används bl a. följande två uttryck: 1) sense of agency och 2) sense of embodiment. Resonera lite omkring vad dessa två uttryck står för och vilka kopplingar som finns till olika system i hjärnan. (3p)
OBS! Fortsätt här med fråga 11 och 12 endast om du gick kursen vt12 eller tidigare. I annat fall slutar du här. 11) Vid stroke kan områden som försörjs från bakre, mellersta eller främre kärlförsörjningen drabbas. Beskriv typiska neuropsykologiska symtombilder som är kopplade till skada inom respektive försörjningsområde (bakre, mellersta och främre). Beskriv också typiska skillnader i symtombild efter högersidig och vänstersidig skada inom det bakre och mellersta kärlförsörjningsområdet. (3p)
12) Långvarigt svårt alkoholmissbruk kan leda till neuropsykologiska nedsättningar. Dessa drabbar ofta vissa funktioner mer än andra och man talar då om en typisk neuropsykologisk alkoholprofil. Vilka funktioner är typiskt påverkade och vilka brukar ofta vara relativt opåverkade? (3p)