SANNOLIKHET. Sannolikhet är: Hur stor chans (eller risk) att något inträffar.



Relevanta dokument
NATIONELLA MATEMATIKTÄVLING

Lathund, procent med bråk, åk 8

Sannolikhet och Odds

Konsten att multiplicera (stora) heltal

Algebra, polynom & andragradsekvationer en pampig rubrik på ett annars relativt obetydligt dokument

Mål Blå kurs Röd kurs

P-02/03 säsongen 2016

Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.

Översikt. Rapport från skolverket. Förändring av matematikprestationerna Grundtankar bakom Pixel

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Bråktal Läs av vilka tal på tallinjen, som pilarna pekar på. Uppgift nr

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Snapphanalegen. Firekángabogena. Spelregler. (4 spelare)

Syftet med en personlig handlingsplan

Vi skall skriva uppsats

Snabbslumpade uppgifter från flera moment.

De två första korten Tidig position

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?

Diskussionsfrågor till version 1 och 2

INSTUDERINGSFRÅGOR TILL PROVET

EN BÄTTRE KREDITAFFÄR

Friskoleurval med segregation som resultat

STATISTIK. Statistik är: 1. Insamling av data 2. Analys av data 3. Presentation av data.

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

KÄNSLA AV SAMMANHANG. Uppskattad dygnsdos i gr. och preparat (de sista 30 dagarna):

Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.

Barn berättar om relationer

Lathund till Annonsportalen

Fakta om Malala Yousafzai

Två konstiga klockor

Så sparar vi till barnen. Rapport från Länsförsäkringar sommar 2016

Mätningar på op-förstärkare. Del 3, växelspänningsförstärkning med balanserad ingång.

Recept på kladdkaka. 100g smör 2dl strösocker 2 ägg 2dl vetemjöl 2msk kakao 1tsk vanilsocker klar

Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i matematik - slutet av åk 3

Kiwiböckerna metod och begrepp

D A B A D B B D. Trepoängsproblem. Kängurutävlingen 2012 Benjamin

När jag har arbetat klart med det här området ska jag:

Introduktion till Open 2012

Kvinnor som driver företag pensionssparar mindre än män

Tankar om elevtankar. HÖJMA-projektet

Senaste Nytt. Läs sida 2. I detta nummer. Lite information. Har det någon gång hänt att någon har stulit något? Ja... (Susanne Wahlgren svarar)

Systematiskt kvalitetsarbete

4 nödsamtal. SOS-operatören trycker nu på en knapp för att få fram telefonnummer och adress till telefonen pojken ringer från.

Nedfrysning av spermier. Information om hur det går till att lämna och frysa ned spermier.

Träning i bevisföring

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5

Hävarmen. Peter Kock

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?

TIMREDOVISNINGSSYSTEM

Gemensam problemlösning. Per Berggren och Maria Lindroth

Presentationsövningar

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Läsfixarna. Idrott inne. Melinda får ta med en bok eller en sak hemifrån att visa och berätta om.

Hur skapar man formula r

Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad.

Tränarguide del 1. Mattelek.

Till dig som vill bli medlem i SEKO

Enkätresultat. Enkät: Utvärdering moment 2. Datum: :28:20 Aktiverade deltagare (Klinisk psykologi 1 (22,5hp)) Besvarad av: 27(47) (57%)

Utvärdering APL frågor till praktikant

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Facit åk 6 Prima Formula

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: Växel: (5)

UPPGIFT: SKRIV EN DEBATTARTIKEL

Statistiska synpunkter på politiska opinionsundersökningar

Utbildningsplan för arrangörer

En grafisk guide till vår identitet

GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP

Abstrakt. Resultat. Sammanfattning.

Kulturmöten. Det var vi som gjorde det.

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

När du som vårdpersonal vill ta del av information som finns hos en annan vårdgivare krävs det att:

Vet du vilka rättigheter du har?

Distribuerade Informationssystem VT-04

Bortom fagert tal om bristande tillgänglighet som diskriminering

Rörelse ger dig mer energi, och du sover bättre.

Manual för BPSD registret. Version 6 /

ANVÄNDARHANDLEDNING FÖR

Invandrarföretagare om att starta, driva och expandera företagande i Sverige

Bedömningsstöd. Historia 4-6. Elevhäfte

Några frågor om dina känslor nu och tidigare

Beräkning av inavelsgrad

Matematikboken. alfa. Lennart Undvall Christina Melin Jenny Ollén

HT 2011 FK2004 Tenta Lärare delen 4 problem 6 poäng / problem

Antal grodor i varje familj Antal hopp tills alla bytt plats Ökning

Text och bilder gjorda av Rickard Johansson, TE14A Realgymnasiet.

Procent - procentenheter

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Systematiskt kvalitetsarbete

Handbok Ämnesprov 2016 Lärarinmatning I Dexter Åk 3. Uppdaterad: /HL Version: IST AB

Ha det kul med att förmedla och utveckla ett knepigt område!

Kohortfruktsamhetens utveckling Första barnet

Del 1, trepoängsproblem

Transkript:

SANNOLIKHET Sannolikhet är: Hur stor chans (eller risk) att något inträffar. tomas.persson@edu.uu.se

SANNOLIKHET Grundpremisser: Ju fler möjliga händelser, desto mindre sannolikhet att en viss händelse inträffar. Ju fler försök som utförs desto större sannolikhet att en viss händelse inträffar.

Hur får man reda på oddsen? Det finns tre sätt att ta reda på sannolikheter: Använda att alla händelser har lika stor chans. Sannolikheten för att ett nyfött barn är en pojke är 50 %. Göra egna undersökningar och ta reda på hur ofta något händer. Skaffa egna barn och se efter. Använda befintlig statistik. Sannolikheten för en pojke är 51,5 % (1996)

SANNOLIKHET Sannolikhet är ALLTID ett tal mellan 0 och 1. Är sannolikheten 1 inträffar händelsen alltid. Är sannolikheten 0 inträffar det aldrig. Skulle det vara större än 1 vinner du fler gånger än du försökt vinna. Skulle det vara mindre än 0 förlorar du utan att ha ställt upp.

SANNOLIKHET Sannolikhet uttrycks som decimaltal, procenttal eller bråk. Promille är en variant av procent, uttrycket en på tusen är en variant av 1/1000 Sannolikhet skrivs ofta som p (eng probability) Sannolikheten att något inte händer är 1 sannolikheten att det händer

Hur gör man då? Antalet gynnsamma händelser Antalet möjliga händelser Sannolikheten Hur stor är sannolikheten att slå en 6:a med en tärning? Hur stor är sannolikheten att slå en 6:a eller 5:a med en tärning?

Om man försöker flera gånger då? Sannolikheten (för ett försök) X antalet försök = Antalet lyckade försök Hur stor är chansen att du slår en 6:a om du försöker 3 gånger? Hur många gånger borde du få en 5:a eller 6:a om du försöker 3 gånger?

Men om de olika försöken har olika sannolikheter då? Multiplicera sannolikheterna med varandra. (Försöker du addera kan du få sannolikheter större än 1!) Vad är sannolikheten att med en tärning slå ett tal högre än 3 och sedan ett tal högre än 2?

Tjohoo! Grattis! Nu kan du faktiskt allt du behöver! (Nu ska vi bara lära oss att använda det, och sedan lyckas få elever att förstå det ) pastell.se

Hur åskådliggör man möjligheterna? Om man har två oberoende händelser kan man göra en tabell. Tänk er att vi kastar två tärningar. Vad kan hända? (OBS! Fel i lärobok! Fyra 1:or har försvunnit!)

Samma tabell på annat sätt Observera hur kommatecknet används! Upg. b) ger problem för elever! (Matte direkt år 8)

Om man kastar 2 mynt, samma sak (Matte direkt år 8)

Men med tre händelser blir det värre Med tre händelser funderar inte en sådan tabell. Då kan ett träddiagram vara bättre! Låt oss säga att vi singlar slant 3 gånger:

Träddiagram kräver plats! p=0,5 Kast 1 0,5 0,5 0,5 Kast 2 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Kast 3 0,5 0,5 0,5 0,5

Träddiagram fungerar även när sannolikheterna skiljer sig åt (Matte Direkt år 8) Multiplicera sannolikheterna längs en gren. Addera de olika sannolikheterna för olika grenar. Alla grenar tillsammans skall bli 1.

Poker är numera (oftast) ett skicklighetsspel. Du spelar Texas hold em och har två spader på handen. På bordet ligger 2 spader och 2 hjärter. Vad är sannolikheten att rivern (sista kortet) är en spader så du får färg? Spader är en av fyra färger, så 1 på 4 dvs 25%? Nix! Det finns ¼ spader, 13/52. Men du har 2 spader på handen och 2 på bordet. 13-4 = 9 6 kort vet du redan vad de är. 52-6 = 46 9/46 är inte ens 0,2! 1 på 5 dvs 20 %!

Finns tur/otur? Tänk er en person som bara gör något som har 80 % chans att lyckas och annars låter bli. Jämför med någon som ger sig in i något även om det bara är 20 % chans. Den förstnämnde blir en turgubbe som lyckas 4 av 5 gånger med det han företar sig. Den andre blir en looser som misslyckas 4 av 5 gånger.

Man tänker fel Sannolikheten att siffran 13 skulle dyka upp tre gånger i rad på ett (icke amerikanskt) roulettbord är 1 på 50 653. (37^3) Men att tre siffror i nummerordning skall dyka upp är bara strax över 1 på 1000! (Fast just 13-14-15 är 1 på 50 653.) En barnfamilj har 5 barn, alla flickor. Oddset för att det skall inträffa är 1 på 32. Vad är sannolikheten att det sjätte barnet är en flicka? 0,5. (Spermier vet ju inte vad som hänt tidigare). Däremot är sannolikheten 1 på 64. 2^6 eller 1/0,5^6

Kan allt beräknas med siffror? Hur sannolikt är det att ett visst fotbollsfan kommer att komma i närkontakt med polisväsendet? Här får man istället använda sin erfarenhet och exempelvis klassa det som: Omöjligt, Osannolikt, Troligt, Mycket troligt, Helt säkert. Foto: Team Roger

Jag är till 93 % säker på att Sådana subjektiva omdömen går dock inte att räkna med Foto: Team Roger