14-05-25. Konstnärligt värde. Estetiskt värde. Värdet hos verket såsom upplevelseobjekt. Värdet hos verket såsom prestation av konstnären

Relevanta dokument
Konstnärligt värde. Estetiskt värde. Värdet hos verket såsom upplevelseobjekt. Värdet hos verket såsom prestation av konstnären

Estetiskt värde Värdet hos verket såsom upplevelseobjekt Konstnärligt värde Värdet hos verket såsom prestation av konstnären Skänker verket goda upple

Kiwiböckerna metod och begrepp

DESIGN. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Tentamensdeltagare från Dataekonomutbildningen, Textilekonomutbildningen och Affärsinformatikutbildningen.

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

MENTALISERINGSBASERAD TERAPI

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng

Lathund för pedagoger Grundskola med:

Riktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism.

Introduktion till Open 2012

Centralt innehåll år 1-3

Texturbild. Lagerpaletten du kommer arbeta med ser du till höger. 1. Kopiera bakgrunden till ett nytt lager och gör den svartvit.

Krigsreportage inbo rdeskriget i Bosnien

Rutin för lönegrundande medarbetarsamtal

Reflekterande arbetssätt i Idrott och Hälsa

Två konstiga klockor

och den mörka omgivningen ökar. De som rör sig längs stråken exponeras än mer, samtidigt som omgivningen uppfattas som ännu mörkare.

KURSPLAN,! KUNSKAPSKRAV! ELEVARBETEN!

PRÖVNINGSANVISNINGAR

Friskis&Svettis Linköping

Kompletterande samtalsunderlag för elever med funktionsnedsättning

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Några frågor om dina känslor nu och tidigare

Vad ekologer behöver veta om ekonomi

Processinriktning. Anvisning. Diarienummer: KS 2015/2121 Dokumentansvarig: Utveckling, planering och uppföljning, Utvecklingsledare

Bild Engelska Idrott

Världshandel och industrialisering

Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000

Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då?

Att visa kunskap genom argumentation Muntlig examination inom etik

Presentationsövningar

Omfattning: heldagar samt tre coachtillfällen med personlig coaching. För mer information och frågor kontakta oss på info@shifteducation.

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling

NO Fysik Åk 4-6. Syfte och mål

2. Tidsplanering. 21 Studiedag

Syfte med Pysslingens LärandeINDEX

Sag Mal 1 Woche DET HÄR SKA DU ARBETA MED: DU KOMMER LÄRA DIG: LÄXA: Kapitel 1 och 2 *Berätta om dig själv *Siffror *Böja verb i jag- och duform

Sjuksköterskors upplevelser av närståendes betydelse inom ambulanssjukvård i glesbygd. Charlott Ek

Webb-bidrag. Sök bidrag på webben Gäller från

Policydokument för. Malmö Redhawks

ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR

ENKLARE REGLER FÖR AVFALLSTRANSPORTÖRER Remiss från kommunstyrelsen, Rll Stadsbyggnads- och trafikroteln, med dnr /2008

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: Växel: (5)

SVENSKA FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE ELEVER MED UTVECKLINGSSTÖRNING

Cellgifter/Cytostatika Myter & Sanningar:

Sammanfattning på lättläst svenska

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Partnerskapsförord. giftorättsgods görs till enskild egendom 1, 2. Parter 3. Partnerskapsförordets innehåll: 4

DATORISERAD MÖNSTERHANTERING

912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik?

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet

Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt

Ersättningsperiod vid anmälan om höjd inkomst och beslut om sjukpenninggrundande inkomst (SGI) för förfluten tid

Bedömning för lärande i matematik i praktiken. Per Berggren och Maria Lindroth

SVENSKA ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR ÅR 6, 7, 8, 9: LYSSNA

Kvalitetsarbete i förskolan

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

Rapport uppdrag. Advisory board

Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering:

Användarvänlighet och tillgänglighet Workshop II

FOLKUNIVERSITETET 1 (11) Bildmanér för Webb3. Vår referens: Fredrik Suter Version 1. Stockholm

FINLAND I EUROPA 2008

Förskolan är till för ditt barn

HT 2011 FK2004 Tenta Lärare delen 4 problem 6 poäng / problem

Matematik. Bedömningsanvisningar. Vårterminen 2009 ÄMNESPROV. Delprov B ÅRSKURS

Idag. Hur vet vi att vår databas är tillräckligt bra?

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

Systematiskt kvalitetsarbete

Detta dokument beskriver vilka regler som gäller för lagspecifika hemsidor använda av Ackers lag.

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP

valsituationer som rör energi, miljö, hälsa och samhälle. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med kemins begrepp,

Vid ett flertal tillfällen ställde individer frågor till Edgar Cayce om

Uppföljning av webbtillgänglighet

Träning i bevisföring

Ha det kul med att förmedla och utveckla ett knepigt område!

Personalavdelningen. Underlag för lönesamtal, utifrån universitetets generella lönekriterier

Handlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2013/2014

HISTORIA. Ämnets syfte

UPPHANDLINGSPROTOKOLL. Upphandlande organisation 2.1. UPPHANDLINGSPROTOKOLL Kvalificering av anbudsgivare

Till dig som vill bli medlem i SEKO

3.9 Biologi. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet biologi

Vetenskapliga begrepp. Studieobjekt, metod, resultat, bidrag

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

Nationella prov i årskurs 3 våren 2013

Två rapporter om bedömning och betyg

Avgifter i skolan. Informationsblad

ANVÄND NAVIGATIONEN I CAPITEX SÄLJSTÖD

Stimulated recall En forskningsmetod

Väga paket och jämföra priser

MR 5 FRÅN FÖRBUD TILL RÄTTIGHET WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)

Beslut för grundsärskola

UNGDOMSVARIANTEN FOLKHÄLSOPLAN Det är vi som gjort Ungdomsvarianten!

1. Vad är skillnaden mellan pliktetik och konsekvensetik?

Undervisningen i ämnet musikteori ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Socialstyrelsens författningssamling

Transkript:

Estetiskt värde Värdet hos verket såsom upplevelseobjekt Konstnärligt värde Värdet hos verket såsom prestation av konstnären Skänker verket goda upplevelser? Är verket skickligt gjort? Originellt? Nyskapande? 1

Absolut gräns ingen överlappning. Bedömningar av konstnärligt värde är historiska de skiljer sig inte principiellt från andra utvärderingar av en persons insatser. Endast estetiska värderingar är relevanta för konstverket i sig, enligt Beardsley. Konst-, musik- och litteraturkritik/vetenskap bör primärt befatta sig med den estetiska dimensionen hos konstverk. Beardsleys definition av konstverk Objekt eller arrangemang av villkor som skapats med (den primära) avsikten att ge upphov till estetiska upplevelser. Estetisk värdering av konst Generella värdekriterier o Bedömning av konstverkets kapacitet att ge upphov till estetiska upplevelser Instrumentellt värde Konstverket såsom medel till något gott o Bedömning av graden av värde hos de estetiska upplevelser som konstverket har kapacitet att framkalla Intrinsikalt värde Estetiska upplevelser är inneboende goda: de är lustfyllda eller behagliga i sig (hedonism) Det finns generella estetiska värdekriterier. Konstverk skall bedömas i termer av dessa. ENHET INTENSITET KOMPLEXITET Primära positiva värdeegenskaper good-making properties De gör alltid konstverket bra i någon grad = Konstverket har åtminstone kapacitet i någon grad att framkalla estetiska upplevelser med någon grad av inneboende värde Enhet Intensitet Enhet hos ett konstverk är alltid Rothkos målning är enhetlig. Alltså: Rothkos målning är bra i någon grad. Intensitet hos ett konstverk är alltid Bergmans Persona är intensivt dramatisk. Alltså: Persona är 2

Vid en samlad estetisk bedömning Komplexitet hos ett konstverk är alltid Duchamps målning är komplex. Alltså: Duchamps målning är bra i någon grad. Sammanvägning av de tre kriterierna och deras specifikationer Är X alltför enhetlig och för lite komplex? Eller alltför komplex och för lite enhetlig? Intensiv i ett avseende, men inte särskilt intensiv i ett annat avseende? Etc. Beaktande av sekundära värdekriterier som i vissa fall bidrar till ett verks värde T.ex. humor. Lustigheter är i många fall något positivt, men kan också förstöra spänningen (intensiteten) i ett drama Estetiska upplevelser 1. Koncentrerad uppmärksamhet Subjektets uppmärksamhet är starkt koncentrerad och fokuserar enbart objektet, så att objektet kontrollerar upplevelsen. Kontrast: dagdrömmar 5 karakteristika 2. Intensitet Upplevelsen har en intensitet (uppdragen spänning) som gör att subjektet får ett allt smalare fokus och avskärmar sin uppmärksamhet från yttre faktorer. Upplevelsen har ett sammanhang. Den utvecklas flödande, utan luckor eller avbrott. Det ena leder successivt till det andra. En känsla av stegring, som mot ett klimax. 3. Koherens 3

4. Fullständighet 5. Komplexitet De förväntningar som skapas under den stegrade upplevelsen infrias och ett slutmål uppnås ett tillstånd av jämvikt eller lättnad. I upplevelsen förs en stor mängd affektiva och kognitiva element samman på ett ordnat sätt. Jämförelse: The Reichian type of complete orgasm Den estetiska isoleringen Vid en estetisk bedömning skall konstverkets relationer till yttervärlden sättas i parentes, även om verket har ett budskap. Frågor om sanning och viktighet är inte relevanta när det gäller estetiskt värde. Är det rimligt att bortse från ämnets allvar och betydelse för mänskligt liv när man estetiskt bedömer t.ex. en moraliskt laddad roman? Kan ond konst, t.ex. med ett rasistiskt eller sexistiskt innehåll, ändå bedömas vara estetiskt god? 4

Varje konstverk är en symbol. Konstsyn Symbolisering är en referentiell egenskap. Ett konstverk kan referera till något genom: REPRESENTATION EXPRESSION EXEMPLIFIERING Representation Föreställa Gestalta Porträttera Handla om Berätta om Skildra Uttrycka Expression känslor lidelser begär stämningar attityder hållningar uppfattningar Exemplifiering Visa upp Ge ett prov på Göra en poäng av Avslöja Exponera Konstens primära syfte och värde Kognition i och för sig själv Förståelse, insikt, kunskap Instrumentellt och intrinsikalt värde Konstverk är estetiskt värdefulla i den mån som de bidrar till kognition som är värdefull i sig Ex. Fördjupad insikt, nyanserad analys, utvidgad förståelse, ett klarare medvetande etc. 5

Att värdera konst En fråga och ett avslutande exempel Konstverk skall bedömas utifrån hur väl de uppfyller sina kognitiva syften Konstverks förtjänstfullhet som symboler Hur pass framgångsrikt fungerar detta konstverk referentiellt? KOGNITIV EFFEKTIVITET Fönster Provexemplaret av den blåa mattan både har och exemplifierar den specifika blåa färgen. Tavla: Blå himmel Tavla: Himmelsblått Tavla: Nummer 1 Det är blått och refererar till blåa mattor av samma fabrikat. Mattprover Provbiten kan, enligt Goodman, ha estetiskt värde. Hur tydligt och troget visar den mattans egenskaper? Mattprover Målningen har referentiella egenskaper. Den föreställer en blå himmel. Målningen är blå och den exemplifierar också den blåa färgen. Tavla: Blå himmel Tavla: Himmelsblått Målningens estetiska värde är en funktion av hur väl den representerar en blå himmel. 6

Fönster Himlen som syns genom fönstret är blå, men refererar inte till något. Den föreställer inte, uttrycker inte och exemplifierar inte något. Den bara är vad den är blå. Yves Klein, Monochrome Blue Utsikten genom fönstret kan därför inte ha estetiskt värde enligt Goodman, trots att den ser likadan ut som t.ex. Himmelsblått och Blå himmel. Målningen är blå, men refererar inte till sin blåa färg, eller till något överhuvudtaget. Konstnären har inte gjort en poäng av dess blåhet, t.ex. via titeln. Tavla: Nummer 1 Fönster Tavla: Blå himmel Tavla: Himmelsblått Tavla: Nummer 1 Nummer 1 kan inte ha estetiskt värde enligt Goodman. Mattprover Är det rimligt att visuellt identiska objekt kan skilja sig åt vad beträffar estetiskt värde? Att vissa har det och andra saknar det? Att vissa är estetiskt bättre eller sämre än andra? 7