Vad är egentligen tid?

Relevanta dokument
I once saw Einstein on a train which whistled past our station. - Your clock ticks much too slow, I yelled. - Ach, nein. That's time dilation

If you think you understand quantum theory, you don t understand quantum theory. Quantum mechanics makes absolutely no sense.

Vad vi ska prata om idag:

Projekt benböj på olika belastningar med olika lång vila

Vad är ljud? Ljud skapas av vibrationer

Lathund, procent med bråk, åk 8

Välkomna till Kvantfysikens principer!

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

När jag har arbetat klart med det här området ska jag:

4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?

Vi skall skriva uppsats

Alla bilder finns på kursens hemsida

Hävarmen. Peter Kock

Tentamen i Modern fysik, TFYA11, TENA

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?

Utvärdering APL frågor till praktikant

Denna lektion är från kapitlet Gammal kärlek rostar aldrig. Deltagarna tränar: att läsa att diskutera att skriva

Information om kursen

D A B A D B B D. Trepoängsproblem. Kängurutävlingen 2012 Benjamin

Fysik TFYA86. Föreläsning 9/11

LPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:

m/s3,61 m/s, 5,0 s och 1,5 m/s 2 får vi längden av backen, 3,611,5 5,011,1 m/s11,1 3,6 km/h40,0 km/h

Barn berättar om relationer

Predikat = Vad händer? Vad gör någon eller något? Tänk på att är och har också är predikat

Einstein's Allmänna relativitetsteori. Einstein's komplexa Allmänna relativitetsteori förklaras så att ALLA kan förstå den

Stockholms Tekniska Gymnasium Prov Fysik 2 Mekanik

Efter att du har installerat ExyPlus Office med tillhörande kartpaket börjar du med att göra följande inställningar:

3. Värmeutvidgning (s )

Från min. klass INGER BJÖRNELOO

UPPVÄRMNING. Ta med styrketräningen på semestern:

NO Fysik Åk 4-6. Syfte och mål

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

Nämnarens adventskalendern 2007

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Skriva B gammalt nationellt prov

Två konstiga klockor

Långt ifrån Zlatan LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 JOHANNA NILSSON. Elevmaterial

Relativitetsteori, introduktion

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Elektronen och laddning

Sammanfattning av kursdag 2, i Stra ngna s och Eskilstuna

UTMANINGAR OCH MÖJLIGHETER HAR DU 730 DAGAR OCH ETT STARKT DRIV DÅ HAR VI EN LEDARROLL TILL DIG

Min fråga är, när ni driftar HF-don bränner ni in rören i 100 timmar på 100% innan ni eller kunden börjar dimmra?

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt

Presentation vid dialogmöte i Råneå av Arbetsgruppen för Vitåskolan. Presentationen hölls av Ingela Lindqvist

Datorövning 3: Icke-parametriska test

Abstrakt. Resultat. Sammanfattning.

David Wessman, Lund, 30 oktober 2014 Statistisk Termodynamik - Kapitel 5. Sammanfattning av Gunnar Ohléns bok Statistisk Termodynamik.

Vetenskapliga begrepp. Studieobjekt, metod, resultat, bidrag

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Bråktal Läs av vilka tal på tallinjen, som pilarna pekar på. Uppgift nr

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5

Träning i bevisföring

Vågkraft och tidvattenkraft

Träningsprogram - sommaren 2010

Mätningar på op-förstärkare. Del 3, växelspänningsförstärkning med balanserad ingång.

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Kondition + spänstträning, 1-2 pass/vecka

4-6 Trianglar Namn:..

Föräldrar och barn kortfattat om lagstiftningen

Pesach Laksman är lärarutbildare i matematik och matematikdidaktik vid Malmö högskola.

Repetitivt arbete ska minska

Dopplereffekt och lite historia

Index vid lastbilstransporter

Lathund till Annonsportalen

Allmänna instruktioner

Enkät om heltid i kommuner och landsting 2015

Lastbilsförares bältesanvändning. - en undersökning genomförd av NTF Väst Sammanställd mars 2013

Modul 6: Integraler och tillämpningar

Virkade tofflor. Storlek & By: Pratamedrut. pratamedrut.se/blog/virkade tofflor 1

Omvandla Vinklar. 1 Mattematiskt Tankesätt

En gemensam bild av verkligheten

Syftet med en personlig handlingsplan

Sittposition cykel. Enligt Road Racing, technique and training, av Hinault/Genzling

Nedfrysning av spermier. Information om hur det går till att lämna och frysa ned spermier.

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

för M Skrivtid utbreder sig (0,5 p)

Lab 31 - Lauekamera TFFM08 - Experimentell Fysik

Ett arbete som inte blev riktigt som Ann tänkt sig!

ANVÄNDARHANDLEDNING FÖR

SOLCELLSBELYSNING. En praktisk guide. Råd & Tips SOLENERGI LADDA MED. Praktiska SÅ TAR DU BÄST HAND OM DIN SOLCELLSPRODUKT

Cykling i Nerja - Spanien Posted by Goofy /09/02 10:27

MANUAL TILL AVTALSMALL FÖR KIST- OCH URNTRANSPORTER

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Sammanfattning på lättläst svenska

Tentamen i Fysik A, Tekniskt-Naturvetenskapligt basår

Byta från gamla strålkastare (00-04) till nya (05 ->)

Systematiskt kvalitetsarbete

Utlåtande 2009: RII (Dnr /2008)

Användarmanual för kod- proxläsare MAX

Algebra, polynom & andragradsekvationer en pampig rubrik på ett annars relativt obetydligt dokument

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014

Människokroppen 2 - Mat

Facit med lösningsförslag kommer att anslås på vår hemsida Du kan dessutom få dem via e-post, se nedan.

Kursplan i svenska. Därför tränar vi följande färdigheter under elevens skoltid i ämnet svenska: Tala, lyssna och samtala. År 1

SKOGLIGA TILLÄMPNINGAR

På och avmastning. 1. Ensam är inte stark

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Det flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna?

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Transkript:

Vad är egentligen tid?

Omvälvningen - från klassisk till modern fysik... eller vad visste man egentligen i slutet av 1800-talet? 1600-talet: Newtons rörelselagar, mekanik! Kroppars rörelse under påverkan av krafter, planetrörelserna förklarade, gravitationslagen,... 1800-talet: Termodynamiken utvecklad! Energiomvandlingar, tryck, temperatur, allmänna gaslagen...

1800-talet: Elektromagnetismen utvecklas! 1801, Youngs experiment: Ljuset uppvisar interferens! Ljuset är en våg! 1873, James Clerk Maxwells teori för det elektromagnetiska fältet (ljus, UV-strålning, radiovågor, röntgenstrålning,...) Ljuset är en elektromagnetisk våg som i vakuum fortplantar sig med farten c 300 000 km/s

Lord Kelvin, år 1900: There is nothing new to be discovered in physics now. All that remains is more and more precise measurement. Bara ett par obetydliga detaljer som behöver redas ut... Ljushastigheten Einsteins relativitetsteori Ultravioletta katastrofen (svarta kroppar förutsägs skicka ut alldeles för mycket energi vid korta våglängder om man använder den klassiska beskrivningen av ljuset som en vågrörelse) Kvantmekaniken Modern fysik!

Galileo och relativitetsprincipen Hur beter sig föremål inuti ett skepp som rör sig med konstant hastighet över ett lugnt hav? Det är omöjligt att avgöra om man är stilla eller rör sig med konstant fart utan att jämföra sin rörelse med något annat! Inertialsystem = ett system som rör sig med konstant hastighet (även v =0) Relativitetsprincipen: Fysikens lagar ser likadana ut i alla inertialsystem. Det finns ingen absolut vila - alla inertialobservatörer har lika stor rätt att hävda att det är de som är i vila!

Ljuset är en elektromagnetisk våg som i vakuum fortplantar sig med farten c 300 000 km/s Men i förhållande till vad?? Etern?! 1887: Michelson-Morley-experimentet c Det är något vi inte förstår... c

År 1905 Tänk nytt!! Utgå ifrån enkla principer och se vad som kommer ut... Postulat 1: Relativitetsprincipen - alla inertialobservatörer har lika stor rätt att hävda att de är i vila! Postulat 2: Ljushastighetens konstans - alla observatörer, oavsett hur de rör sig, uppmäter ljusets hastighet i vakuum till c. Dessa två enkla antaganden leder till hela den speciella relativitetsteorin! (Ersätter Newtons mekanik!)

Postulat 2: Ljushastighetens konstans - alla observatörer, oavsett hur de rör sig, uppmäter ljusets hastighet i vakuum till c. Väldigt konstigt!! Fotonen (ljuspartikeln) passerar dig med farten c oavsett hur snabbt du kör! c! Och observatören i den röda bilen tycker att fotonen passerar henne med samma fart c!

Einsteins två postulat får förbluffande konsekvenser! Tvingar oss att omvärdera hela vår syn på tid och rum. Så vad är tid?? Tid är vad som mäts med en klocka (armbandsur, atomur, timglas, biologiska klockor,...) Eller en ljusklocka! Ljuspulser/fotoner som studsar mellan två speglar. c Ett tick tar t 0 sekunder

Placera en ljusklocka i ett tåg som rör sig med farten v. Einstein-expressen! Tåget är ett inertialsystem! Inifrån tåget (i tågets vilosystem ): c Ett tick tar t 0 sekunder

Hur ser situationen ut för en observatör på perrongen? Utifrån sett (Postulat 2, ljushastighetens konstans): v! c Tiden mellan två tick är längre eftersom ljuspulsen ska röra sig en längre sträcka med samma fart c! Ett tick tar t sekunder t>t 0 c Observatören på perrongen: Det tar för lång tid mellan två tick! Klockan (och därmed tiden) i tåget går för långsamt! TIDSDILATATION Passageraren i tåget: Den går ju precis som den ska! Klockan på perrongen, däremot, går för långsamt!

Hur stor effekt får tidsdilatationen? Det visar sig att t = t 0 v v = där q 1 1 v 2 c 2 När börjar relativistiska effekter märkas? Jo, när γ blir märkbart större än 1 Här är hastigheten 20 % av ljushastigheten, alltså 60 000 km/s!

Mystiska myonerna Bildas på höjden sig med farten v h 0 i övre atmosfären och rör mot jordytan. Snabbt!! v Genomsnittlig livslängd i laboratorium: 0 =2, 2µs h 0 Tar tiden t = h 0 /v att nå jordytan t är mycket större än 0, d.v.s nästan inga myoner borde detekteras vid jordytan Men: 10 000 träffar per kvm och minut! Förklaring: tidsdilatation! Myonernas klockor går långsamt eftersom de färdas så snabbt! När vi på jorden har åldrats tiden t, har myonerna bara åldrats t 0 = t/ v!

Men vänta lite nu... Myonerna måste ju tycka att deras klocka går precis som den gör när de är i vila i ett laboratorium. För myonerna är det ju vår klocka som tickar för långsamt och jordytan som är i rörelse mot dem! Hur kan de då hinna ner innan de sönderfaller? Enda lösningen är att myonerna anser att de inte rör sig lika lång sträcka genom atmosfären! Objekt som rör sig (i detta fall atmosfären och jorden) förkortas i rörelseriktningen! h<h 0 LÄNGDKONTRAKTION myoner v

Samtidighet är ett relativt begrepp! v Skicka ut ljusblixtar från en lampa mitt i tåget! I tågets vilosystem (alltså om man följer med tåget): Ljuspulserna träffar samtidigt! Observatörer på perrongen: Ljuspulsen träffar aktern först! Observatörerna i tåget och på banvallen kan inte enas om vad som är samtidiga händelser!

I once saw Einstein on a train which whistled past our station. - Your clock ticks much too slow, I yelled. - Ach, nein. That's time dilation. - Gordon Judge