Predikat = Vad händer? Vad gör någon eller något? Tänk på att är och har också är predikat

Transkript

1 Predikat = Vad händer? Vad gör någon eller något? Tänk på att är och har också är predikat Subjekt =Vem, vilka eller vad gör predikatet? Tänk på att ordet det är ett subjekt (1) Ta ut predikat och subjekt i satserna nedan: Lotta cyklade till skolan igår. S p Martin slarvade med svenskläxan. Hundvalpen är busig. Vattenskålen har vält. Månen är rund. Ska du springa till skolan idag? Det snöar ute. Ute i korridoren var det ett förfärligt liv. Camilla tjatar om att man ska läsa. Vi har festat hela natten.

2 Både en huvudsats och en bisats innehåller oftast predikat och subjekt. En huvudsats kan bilda en mening själv medan en bisats måste ha en huvudsats med sig för att bli en mening. En huvudsats kan ensam bilda en mening= Pojken springer En bisats kan bara bilda mening med en huvudsats= eftersom hunden jagar honom Flera huvudsatser kan också bli en mening= Pojken sjunger och flickan spelar. Bisatser använder man för att göra texten mindre hackig. Titta på stycket nedan som består av bara huvudsatser: Liam och Livia ska titta på en simtävling. Tävlingen börjar klockan tre. De betalar biljetterna till simningen. De köper popcorn. De hittar sina platser. Framför Livia sitter en bredaxlad och lång man. Hon ser nästan ingenting bakom honom. För att testa om du har en mening: sätt in ordet INTE. Om INTE hamnar till höger om predikatet har du en mening och kan sätta punkt. INTE efter verbet alltså om du ska kunna sätta punkt efter satsen. (2) Stryk under och markera predikatet med p (3) Stryk under och markera subjektet med s (4) Sätt in ett INTE och kolla om du gjort en mening (5) Sätt punkt efter satsen om det är en mening Festen var (INTE) fantastiskt kul. S p Camilla är en fantastiskt trevlig person Giraffen äter från Savannens höga träd

3 Den skäggige gamle mannen med trasiga och illaluktande kläder Om vädret blir bra Lektionen hade redan börjat När Anna kom in i klassrummet Blommorna dog Eftersom ingen hade vattnat dem Eva läser flera böcker varje månad Innan väckarklockan ringer klockan sju Pappa mutar mig med en tia Sjöng Sara Bisatser kan alltså inte själva bilda en mening. Man brukar dela in bisatserna i olika kategorier där varje kategori är en satsdel som kallas adverbial. Det enklaste sättet att sätta kommatecken är att göra det mellan huvudsatsen och adverbialet Sättsadverbial: på vilket sätt någonting görs ( utan att vi kände till vägen.) Tidsadverbial: när någonting sker ( när väckarklockan ringde) Rumsadverbial: var någonting sker ( över den stora motorvägen) Jämförelse: bättre eller sämre än någon/någonting ( som hon alltid varit) Följd av: detta är konsekvensen av någonting ( att ingen hörde något) Orsak: detta förklarar varför det gick som det gick ( eftersom ingen vattnat dem) Avsikt: därför görs något ( för att hon skulle bli glad igen)

4 Villkor: förutsättningen för att göra något eller för att något ska ske ( om det blir tillräckligt bra väder.) Skriv nu en huvudsats som passar bra till varje bisats ovan. Ex: Vi lyckades hitta fram till festen, utan att vi kände till vägen.

5 OBS! Bara för att man kan sätta kommatecken behöver man inte göra det. För mycket kommatecken kan göra tecken hackig. När man sätter ihop två satser använder man ett så kallat fogeord (och, men, utan ). Fogeordet sätter man efter kommat. Ex: två huvudsatser sätts ihop med komma och fogeord Klockan ringer. Det är tid att börja. (Klockan ringer, och det är tid att börja) Tåget kom in. Ingen steg av. (Tåget kom in, men ingen steg av.) Ex: huvudsats och bisats sätts ihop med komma och fogeord Vi måste hinna köpa mjölk, innan affärerna stänger. Jag måste hämta mitt paraply, eftersom det regnar. (tid) (avsikt) Stryk under bisatsen i följande meningar Eftersom det var så varmt, ville alla bada. Om man kör mot rött ljus, måste man böta. Lotta och Lasse kliver ut på trappan och stänger den gröna ytterdörren efter sig. Ute är det fortfarande mörkt. De går med snabba steg genom parken, över de leriga gräsmattorna som luktar blöt hund. Höstlöven klistrar sig runt skorna, och tvillingarna har som vanligt alldeles för bråttom till skolan. Skriv några meningar där du sätter kommatecken. Använd följande fogeord: eftersom, för att, men, att, om, innan skriv två meningar med varje fogeord

6

7