Språkljud Utveckling Uttalsträning med strukturerade läslistor Gunnel Wendick
Om Wendick-modellens material Wendick-modellen består av en serie strukturerade kartläggnings- och träningsmaterial som säkrar viktiga basfärdigheter i skolan. Viktigt är att först identifiera elevens behov och därefter ge möjlighet till träning där eleven befinner sig i sin utveckling. Aktuell forskning har påvisat att färdigheter måste nötas in, och våra material bygger på en tydlig metodik och strukturerade bilder för uttal, listor för upprepad läsning och tabeller för räkning. Våra erfarenheter bekräftar också att detta arbetssätt kan göra underverk. I Wendick-modellen ingår f n 13 st olika material: Intensivläsning med läslistor Språkljud Test med bilder Språkljud Träning med bilder Språkljud Utveckling med läslistor Taluppfattning 0-5 Taluppfattning 6-10 Taluppfattning 10-20 Räkneflyt 1 Addition/Subtraktion 1-10 Räkneflyt 2 Addition/Subtraktion 11-20 Räkneflyt 3 Multiplikation/Division 1-10 RäkneTest 1 Add/Sub 1-10 RäkneTest 2 Add/Sub 11-20 RäkneTest 3 Multi/Div 1-10 Läs mer och beställ på www.wendick.se Gunnel Wendick är specialpedagog med en unik bredd och erfarenhet. Hon har ett speciellt intresse för elevers grundläggande språk-, läs- och matematikutveckling. Och har lång erfarenhet av att utbilda lärare i användningen av olika träningsprogram. Magisterexamen i Specialpedagogik Specialpedagogexamen kompletterat med fördjupningar inom: o Tal-, språk- och kommunikationsutveckling o Grav språkstörning o Läs- och skrivsvårigheter/dyslexi o Grava läs- och skrivsvårigheter/dyslexi o Matematiksvårigheter o Socioemotionella störningar o Utvecklingsstörning Verksam som specialpedagog sedan 1995 Läromedelsutvecklare ISBN 978-91-980480-1-8 2015 Gunnel Wendick, specialpedagog Användarlicens ger nedan angiven innehavare rätt till kopiering för eget bruk. Wendick Utbildning, Norra Strandgatan 28, 553 20 Jönköping, Tel 036-12 66 13 E-post: info@wendick.se Webbsida: www.wendick.se
Wendick-modellen Språkljud Utveckling Det här är ett strukturerat material för kartläggning av elevers språkljud och för träning av ljudstrukturerna i det svenska språket. Metodiska läslistor Materialet bygger på läslistor och används för träning av uttalssvårigheter av olika slag. Listorna är metodiskt uppbyggda, baserat på barns naturliga utveckling av sitt ljudsystem. Men materialet är åldersoberoende och används med fördel även till elever med annat modersmål än svenska. Listorna täcker följande områden: Vokaler, vokal- och konsonantförväxlingar Klusiler, nasaler, frikativor och likvidor S-förbindelser, övriga konsonantförbindelser och supradentaler Metateser, akuta och grava accenter Sammansatta ord och meningar Fakta om materialet Det mest heltäckande och omfattande träningsmaterialet inom sitt område. Baseras på uttalsfokuserade läslistor med språkets alla ljudstrukturer. Innehåller 175 sidor, inkl strukturerade Läslistor (med och utan lässtöd), Metodbeskrivning, olika Kartläggningsunderlag, Lässcheman mm. Bygger på daglig träning för att uppnå en tydlig förbättring i elevens uttal. Enkel och ren sidlayout utan perceptionsstörande innehåll. Är åldersoberoende och kan med fördel användas även till flerspråkiga elever. Praktiska tips! För dig som vill köra ut materialet och sätta in i en pärm finns olika typer av pärmryggsetiketter som bilaga längst bak. Vill du ha en bakgrundsfärg på läslistorna kör du ut dessa på ett svagt färgat papper. Kontrastmässigt är gult vilsamt och anses vara det mest optimala för ögat. Lycka till i arbetet! Jönköping 2015-08-01 Gunnel Wendick Specialpedagog
Innehåll Språkljud Utveckling METOD SPRÅKLJUD VOKALER A, O, U medialt Å, E, I medialt Y, Ä, Ö medialt KONSONANTORDNING P, initialt, medialt, finalt klusiler B, initialt, medialt, finalt klusiler M, initialt, medialt, finalt nasaler F, initialt, medialt, finalt frikativor V, initialt, medialt, finalt frikativor T, initialt, medialt, finalt klusiler D, initialt, medialt, finalt klusiler L, initialt, medialt, finalt likvidor N, initialt, medialt, finalt nasaler H, initialt frikativor J, initialt, medialt, finalt frikativor PL, initialt, medialt BL, initialt, medialt FL, initialt, medialt PJ, BJ, MJ, FJ, initialt TV, KV, KN, initialt K, initialt, medialt, finalt klusiler G, initialt, medialt, finalt klusiler NG, medialt, finalt nasaler KL, initialt, medialt GL, initialt, medialt S, initialt, medialt, finalt frikativor SK, initialt, medialt, finalt SP, initialt, medialt, finalt ST, initialt, medialt, finalt SM, SV, SL, SN, initialt SJE (7), initialt, medialt, finalt frikativor TJE (20), initialt frikativor X, medialt, finalt frikativor R, initialt, medialt, finalt frikativor BR, DR, FR, initialt GR, KR, PR, TR, initialt SKR, SPR, STR, initialt 2015 Wendick-modellen Språkljud Utveckling 4.5 7-10 11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-23 24-25 26-27 28-29 30-31 32-33 34-35 36-37 38-39 40-41 42-43 44-45 46-47 48-49 50-51 52-53 54-55 56-57 58-59 60-61 62-63 64-65 66-67 68-69 70-71 72-73 72-73 74-75 76-77 78-79 80-81 Licens för XXX-skolan i X-köping
VOKALFÖRVÄXLINGAR E-I E-U-Ö I-U-Y O-Ö-A-Å KONSONANTFÖRVÄXLINGAR B-P D-T K-G K-T G-D F-V F-S S-T S-20 (S-TJE) 7-20 (SJE-TJE) 20-T (TJE-T) J-L R-J R-L M-N B-D SUPRADENTALER RD, RT, RN RS, RL ÖVRIGT Metateser Akuta och grava accenter Sammansatta långa ord 82-85 86-89 90-93 94-97 98-99 100-101 102-103 104-105 106-107 108-109 110-111 112-113 114-115 116-117 118-119 120-121 122-123 124-125 126-127 128-129 130-131 132-133 134-135 136 137-138 MENINGAR I/E U/Y/Ö P B M F V T D L N H 2015 Wendick-modellen Språkljud Utveckling 4.5 140-141 142-143 144-145 146-147 Licens för XXX-skolan i X-köping
J K G NG S R SJE (7) TJE (20) J Homofoner Lång och kort vokal Dubbelteckning 148-149 150-151 152-153 154-155 BILAGOR Kartläggning av språkljud - muntlig Kartläggning av språkljud - skriftlig Sammanställning av språkljud Lässcheman Spelkort och Markörer Pärmryggsetiketter 156-157 158-166 167-168 169-171 172-173 174-175
Vokaler A-ord medialt O-ord medialt U-ord medialt dag bok bud far bor buk fat bok bur gas bov bus hat dop duk jag dos ful lag fog gud lam fot gul lat god hud mat hot hur par jos hus rad kor kub rak lok kul sak mor lur tak mod lus tal nos mur tam not rus val rop sur var rot tub
Vokaler utan lässtöd A-ord medialt O-ord medialt U-ord medialt dag bok bud far bor buk fat bok bur gas bov bus hat dop duk jag dos ful lag fog gud lam fot gul lat god hud mat hot hur par jos hus rad kor kub rak lok kul sak mor lur tak mod lus tal nos mur tam not rus val rop sur var rot tub
Konsonantförbindelser GR-ord KR-ord PR-ord TR-ord grad kram prao trana gran kran prat trasa grad kras prata trav grej krav preja tre gren krig prim treva grin kriga prima trio grip kris prins tro gris krita pris trona gro krog prisa trosa grop krok prosa trut grov krus prov tryne grus krut prova tryta gryn krya prut tråd gryt kryp pruta trål gråt krås pryd trä gräl kräk pryda träd gräs kräm pryl träl grön krök pråm träna gröt krön pröva trög
Konsonantförbindelser utan lässtöd GR-ord KR-ord PR-ord TR-ord grad kram prao trana gran kran prat trasa grad kras prata trav grej krav preja tre gren krig prim treva grin kriga prima trio grip kris prins tro gris krita pris trona gro krog prisa trosa grop krok prosa trut grov krus prov tryne grus krut prova tryta gryn krya prut tråd gryt kryp pruta trål gråt krås pryd trä gräl kräk pryda träd gräs kräm pryl träl grön krök pråm träna gröt krön pröva trög
Vokalförväxlingar E-ord I-ord E-ord I-ord ben bin beta bita deg dig fel fil fred frid grenar grinar het hit leka lika Lena Lina leta lita mena mina neg nig reda rida repa ripa res ris retar ritar reva riva sedan sidan seg sig ved vid seg sig sena sina sett sitt skrek skrik skreva skriva smeta smita steg stig stel stil stred strid veta vita
Vokalförväxlingar utan lässtöd E-ord I-ord E-ord I-ord ben bin beta bita deg dig fel fil fred frid grenar grinar het hit leka lika Lena Lina leta lita mena mina neg nig reda rida repa ripa res ris retar ritar reva riva sedan sidan seg sig ved vid seg sig sena sina sett sitt skrek skrik skreva skriva smeta smita steg stig stel stil stred strid veta vita