Att synliggöra kvalifikationer
Konferens den 24 oktober 2012 Program 09.30 10.00 Kaffe och registrering 10.00 10.15 Myndigheten för yrkeshögskolan nya uppdrag kring det svenska ramverket Stefan Skimutis, Myndigheten för yrkeshögskolan 10.15 10.45 Utvecklingen av EQF i Europa, regeringens syn Carina Lindén, utbildningsdepartementet. 11.00 12.00 Kvalitetskriterier som måste uppfyllas för att få anslutas till det svenska. Högskolans perspektiv på kvalitetskriterierna Mats Edvardsson, SUHF Arbetslivets perspektiv på kvalitetskriterierna Lars Tullstedt, Sveriges Byggindustrier Folkbildningens perspektiv på kvalitetskriterierna Björn Garefelt, Folkbildningsrådet 12.00 13.00 LUNCH 13.00 14.45 Diskussion i mixade grupper om förslagen till nationella kvalitetskriterier utifrån utdelade frågeställningar. 14.45 15.30 Jens Bjornavold från CEDFOP. 15.30-16.00 Avslutning. Kaffe
Nationellt råd för kvalifikationer Myndigheten för yrkeshögskolan föreslår att till den ansvariga myndigheten kopplas ett nationellt råd för kvalifikationer. Myndigheten föreslår att rådet ska bestå av en permanent del och en icke permanent del Den permanenta delen av rådet ska följande organisationer och myndigheter ingå: Högskoleverket, Myndigheten för yrkeshögskolan, Skolverket, Folkbildningsrådet, Arbetsförmedlingen, Svenskt näringsliv, Företagarna, Sveriges kommuner och landsting, SACO, TCO, LO och SFS, SUHF och YH-förbundet. Den icke permanenta delen av rådet ska företrädas av den bransch/det område som är föremål för prövning
Arbetsprocessen Myndigheten för yrkeshögskolan beskriver en modell för hur ansökningar och arbetsprocess kring besluten kan utformas. Ansökan Beredning av myndighetens sekretariat Behandling av det nationella rådet Beslut av myndigheten utifrån det nationella rådets rekommendation Kostnader ansökande bransch/organisation eller motsvarande svarar själv för egna kostnader som kan uppstå vid ansökningsförfarandet. Den ansvariga myndigheten tillförs medel för de kostnader som ett sekretariat, möten med det nationella rådet, anlitande av experter och kvalitetssäkring m.m. medför. Beslutets varaktighet 4 år + 4 år Kvalitetssäkring och uppföljning den ansvariga myndigheten Möjlighet att överklaga - nej
Kostnadsberäkning Myndigheten för yrkeshögskolan fick av regeringen den 28 juni 2012 uppdrag att lämna en kostnadsberäkning som rör modellen. Myndigheten ska lämna en översiktlig kostnadsberäkning när det gäller det förslag på modell för hur kvalifikationer ska kunna kopplas till referensramen som myndigheten har redovisat (U2011/4728/GV). Kostnadsberäkningen ska dels avse hela administrationen av modellen, dels de olika delmomenten organisation, process, kvalitetssäkring, uppföljning och inspektion.
Översiktlig kostnadsberäkning av den modell som göra det möjligt att inkludera kvalifikationer utanför det offentliga utbildningssystemets till Driftskostnad per år Summa Kostnad per ansökan Kostnad 100/år ansökningar & 20 tillsyn/år + en uppföljning 1 445 697 kr 14 457 kr Kostnad 300/år ansökningar & 50 tillsyn/år + två uppföljningar 4 001 320 kr 13 338 kr
Nationella kvalitetskriterier Myndigheten för yrkeshögskolan fick av regeringen den 28 juni 2012 uppdrag att utveckla nationella kvalitetskriterier för ett svenskt kvalifikationsramverk. Myndigheten ska ansvara för att utveckla nationella kvalitetskriterier, dvs. kriterier som måste uppfyllas om en kvalifikation ska få anslutas till den nationella referensramen. Vid fullgörandet av uppdraget ska myndigheten samråda med berörda myndigheter och organisationer. Uppdraget ska redovisas till Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet) senast den 16 november 2012.
Nationella kvalitetskriterier uppdragets genomförande En arbetsgruppen Livsmedelsföretagen, Sveriges Byggindustrier, SUHF (Sveriges universitet och högskoleförbund), Yrkeshögskoleförbundet, SFS (Sveriges förenade studentkårer), TCO, SACO, Riksidrottsförbundet, Folkbildningsrådet och Myndigheten för samhällsskydd och beredskap. Organisationer/myndigheter som har haft möjlighet att ge sina synpunkter Skolverket, Högskoleverket, Skolinspektionen, Svenskt näringsliv, SKL, SACO, TCO, LO, Arbetsförmedlingen och Företagarna. Bolognaexpertgruppen, SUHF, SULF, Friskolornas riksförbund, Yrkeshögskoleförbundet, Folkbildningsrådet, SFS,LR, Lärarförbundet och Skolledarna. Myndigheten för samhällsskydd och beredskap, Internationella programkontoret, Polishögskolan/Rikspolisstyrelsen, Tullverket, Kustbevakningen, Luftfartsverket, Sjöfartsverket, Trafikverket, Järnvägsskolan och Kriminalvården.
Nationella kvalitetskriterier - förslag Läranderesultat Learning Outcomes Kvalifikationen måste ha tydliga läranderesultat. Det innebär att målet med lärandet ska stämma väl överens med deskriptorerna på den -nivå som ägaren av kvalifikationen vill inplacera sin kvalifikation. Kvalifikationens ägare måste beskriva hur lärandet är tänkt att leda till det läranderesultat som kvalifikationen avser och/eller hur uppnådda läranderesultat prövas. Kvalifikationens läranderesultat ska ha en nationell legitimitet och relevans inom arbetslivet, föreningslivet eller utbildningsvärlden, vilket måste framgå och bekräftas i ansökan.
Nationella kvalitetskriterier - förslag Ägaren av kvalifikationen Ägare av en kvalifikation som kan få anslutas till det svenska ramverket för kvalifikationer kan vara enskild fysisk person eller juridisk person t.ex. en statlig myndighet, kommun, landsting, folkhögskola, studieförbund, ideell organisation, branschorganisation eller fackligt förbund. Kvalifikationens ägare ska vara erkänd av andra inom det verksamhetsområde som kvalifikationen avser. Kvalifikationens ägare ska ha en stabilitet när det gäller ekonomi och kontakten med det verksamhetsområde som kvalifikationen avser. Om ägandeformen ändras ska detta meddelas till ansvarig myndighet och det nationella rådet för kvalifikationer för en eventuell ny prövning.
Nationella kvalitetskriterier - förslag Kvalitet och kvalitetssäkring Kvalifikationens ägare ska i ansökan utifrån givna riktlinjer visa hur ett systematiskt kvalitetsarbete bedrivs för att nå den avsedda kvalifikationen. Kvalifikationens ägare ska ange hur man tänker kvalitetssäkra kvalifikationens läranderesultat och hur man säkerställer att detta kan uppnås. Kvalifikationen bör ha en sådan utformning att den stödjer valideringen av reell kompetens motsvarande den kvalifikation som avses.
Att synliggöra kvalifikationer Stefan.skimutis@ www.seqf.se
Konferens den 24 oktober 2012 GRUPP 1 rum 202 GRUPP 3 rum 401 GRUPP 2 rum 202 GRUPP 4 rum 203 GRUPP 5 rum 204 GRUPP 6 rum 402