1 (9) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska för lärare i år 4-6, 1-30. Ingår i Lärarlyftet, 30 hp Swedish Language BA (A), Swedish for Teachers of Young Learners, 4-6, 1-30. Continuing Education for Teachers, 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng SV019U Svenska språket Grundnivå (A) Svenska för lärare i år 4-6, 1-30. Ingår i Lärarlyftet 30.0 Fördjupning vs. Examen G1N, Kursen ligger på grundnivå och har endast gymnasiala förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Humaniora 100% Avdelningen för humaniora 2011-09-01 2015-09-01 2015-09-01 2014-08-25
2 (9) Syfte Kursen syftar till att ge grundläggande ämneskunskaper och ämnesdidaktiska kunskaper i Svenska med utgångspunkt i ny forskning, förmedla kunskap om språkets, kulturens och litteraturens betydelse för individen och i samhället i stort och att fördjupa studentens kommunikativa förmåga i svenska språket i tal och skrift. Kursen avser också att fördjupa studentens kunskaper om och utveckla studentens förmåga att arbeta med barns tal-, läs- och skrivutveckling samt med barns språkliga, intellektuella och relationella utveckling i ett mångfaldsperspektiv. Lärandemål Efter avslutad kurs ska studenten - ha ämnesteoretiska kunskaper om svenska språkets struktur, dess historia och föränderlighet samt om språket i skolan och samhället med utgångspunkt i ny forskning - ha fördjupade kunskaper om olika texttyper och genrer inom bruksprosa och skönlitteratur samt övriga medier inom ramen för ett vidgat textbegrepp - kunna arbeta med den fortsatta läs- och skrivutvecklingen med särskilt fokus på år 4-6, och med olika genrer utifrån olika såväl språkliga som litteraturvetenskapliga teorier och metoder - redovisa goda insikter i tal-, läs- och skrivprocessen med avseende på flerspråkighet - ha kunskaper om språklig variation, språkliga förändringar och attityder till språket - ha fördjupat sina kunskaper om betyg och bedömning och visa förmåga att göra adekvata bedömningar i förhållande till skolans styrdokument och rådande betygssystem - kunna planera och formulera individuella utvecklingsplaner med utgångspunkt i kursplanens kunskapskriterier och med hänsyn till elevens utvecklingsnivå och särskilda behov - kunna tillämpa sina ämnesteoretiska och ämnesdidaktiska kunskaper för att på ett kreativt sätt kunna skapa meningsfulla sammanhang i arbetet med eleverna - visa förtrogenhet med litterära texters genrespecifika estetiska verkningsmedel - visa förmåga att sätta en litterär text i samband med dess tillkomsttid och viktiga sociala och filosofiska sammanhang - redovisa kännedom om grundläggande litteraturteoretiska förhållningssätt - visa förmåga att analysera och problematisera förhållandet mellan litteraturvetenskaplig forskning och litteraturdidaktik - visa förmåga att välja ut och organisera ett innehåll till en kurs eller ett kunskapsområde i litteraturvetenskap samt argumentera för dessa val utifrån styrdokument och aktuell litteraturteoretisk forskning - kunna anpassa innehåll, undervisningsform och bemötande i förhållande till barns särskilda och olika behov
3 (9) Innehåll Kursen innehåller momenten - Svenska språket ur ett ämnesteoretiskt perspektiv, med fokus på ny forskning - Språksociologi - Grannspråk och minoritetsspråk - Kursplanens mål i språkvetenskapligt perspektiv - Didaktiska perspektiv på svenskämnet - Den fortsatta läs- och skrivutvecklingen - Bedömning och betygssättning - Det mångkulturella klassrummet - Arbetssätt och arbetsformer i undervisningen - IT i undervisningen - Svenskämnet i ett genusperspektiv - Skönlitterära verkningsmedel. Centrala litteraturvetenskapliga begrepp och deras användning - Förhållandet mellan litteraturteori och litteraturdidaktik - Svenska och internationella författarskap. Dansk och norsk litteratur på originalspråk. Kursen består av delkurserna 1. Ämnesteoretiska perspektiv på svenska språket 2. Ämnesdidaktiska perspektiv på svenska språket 3. Literaturdidaktik 4. Skönlitteratur och svenskämne Behörighet Denna utbildning är en uppdragsutbildning och får endast sökas av lärare som deltar i lärarfortbildningen enligt Förordning (2007:222) om statsbidrag för fortbildning av lärare. Se Skolverkets webbplats http://www.skolverket.se/fortbildning Den som söker till denna kurs utan godkännande av skolhuvudmannen är inte behörig att delta och riskerar att få avbryta utbildningen. Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Kursen ges som distanskurs med IT-stöd och två frivilliga fysiska träffar. Undervisningen ges genom föreläsningar, seminarier och fältstudier. Genom gruppövningar får studenten möjlighet att träna kursens färdighetsmål.
4 (9) Examination Kursen examineras genom seminarier, skriftliga uppgifter och genom skriftlig tentamen. I kursen skrivs en uppsats inom valfritt moment med utgångspunkt i den egna praktiken. I samband med uppsatsseminariet ingår även en egen opponering. Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt. Litteratur Obligatorisk litteratur Skolverket Kursplan i svenska Moment 1 En norsk och en dansk undomsbok väljes i samråd med läraren Bolander, Maria Funktionell svensk grammatik Liber Dahl, Östen Språkets enhet och mångfald Hellspong, Lennart & Ledin, Per Vägar genom texten Upplaga: 1997 Svenska språknämnden Språkriktighetsboken Norge, Nordstedts akademiska förlag
5 (9) Moment 2 Abrahamsson, Tua & Bergman, Prikko Tankarna springer före. Att bedöma ett andraspråk i utveckling Stockholms universitetsförlag Bjar, Louise & Liberg, Caroline (red.) Barn utvecklar sitt språk Upplaga: 2003 Johansson, Britt & Sandell Ring, Anniqa Låt språket bära. Genrepedagogik i praktiken Upplaga: 2012 Hallgren & Fallgren Svedner, Per Olov Svenskämnet & svenskaundervisningen. Helheten och delarna Upplaga: 2010 Kunskapsföretaget AB Moment 3 Chambers, Aidan Böcker inom och omkring oss X-Publishing Ehriander, Helene & Nilson, Marian Starkast i världen! Att arbeta med Astrid Lindgrens författarskap i skolan. Ewald, Anette, Läskulturer Malmö högskola Fitinghoff, Laura Barnen från Frostmofjället Svenska barnboksinstitutet Helander, Karin Bardomsdramatik och barndomsdiskurser Upplaga: 2003
6 (9) Herad, Georgia Allt gott på jorden och i solen. Om dikt och diktskrivning. Kommentar: s. 285-349 Lewis, C.S. Häxan och lejonet Carlsen Lindgren, Astrid Bröderna Lejonhjärta Upplaga: 1973 Rabén och Sjögren Lindgren, Astrid Pippi Långstrump i söderhavet Upplaga: 1948 Rabén och Sjögren Nerman, Einar Gubbar och rim Upplaga: 2012 Svenska barnboksinstitutet Upplaga: Nikolajeva, Maria Barnbokens byggklossar 2004 eller senare Olin-Scheller, Christina Såpor istället för Strindberg? Litteraturen i ett nytt medielandskap Upplaga: 2008 Osten, Suzanne Nio pjäser på Unga Klara Themis Upplaga: Wolf, Lars Till dig en blå tussilago: Att läsa och skriva lyrik i skolan 2004, 2. uppl.
7 (9) Moment 4 Regnbågens fånge. 50 dilemma-sagor från Afrika, översatta och bearbetade av Janne Lundström Upplaga: 1988 Nordstedt Ashare, Mescheck Fredens trummor Upplaga: 2010 Bokförlaget Trasten Bojunga. Lygia Nunes Min vän målaren Upplaga: 1987 Opal Cárdenas, Teresa Slaven Trastens förlag Gahrton, Måns och Unenge, Johan Någon titel i bokserien om Eva och Adam Bonnier Carlsen Heard, Georgia Allt gott på jorden och i solen Diadalos Jansson, T Det osynliga barnet och andra berättelser Upplaga: 1962 Kadefors, Sara Nyckelbarnen Upplaga: 2010 Bonnier Carlsen Kinde, Gunnel Den vita stenen Upplaga: 2003 Bonnier Carlsen Kuick, Katarina & Karlsson, Ylva Skriv om och om igen
8 (9) X-Pulishing Kuijer, Guus Boken om allting Opal Kuijer, Guus Med mig är allt okej Opal Kåreland, Lena Barnboken i samhället Kåreland, Lena Modig och stark- eller ligga lågt. Skönlitteratur och genus i förskolan (del II läses) Natur och kultur Lagercrantz, Roze Mysterium för utomjordingar Bonnier Carlsen Lind, Åsa Sandvargen Upplaga: 2002 Rabén & Sjögren Lindgren, Astrid Bröderna Lejonhjärta Upplaga: 1973 Rabén & Sjögren Machado, Ana Maria En nästan bakvänd historia Förlaget Hjulet Upplaga: Nikolajeva, Maria Barnbokens byggklossar 2004 eller senare
9 (9) Osten, Susanne (red.) Nio pjäser på Unga Klara Themis Thuan, Nguyen Ngoc Blunda och öppna ditt fönster Bokförlaget Trasten Yumoto, Kazumi Vänner Bokförlaget Trasten Enstaka skönlitterära titlar kan tillkomma enligt lärarens anvisningar Övrig information Målgrupp är lärare som enligt sin examen är behörig att undervisa på stadiet 4-6 och som undervisar i svenska men saknar behörighet i ämnet.