Galaxen. Introduktionsförskolan i Motala. För förälder och barn tillsammans



Relevanta dokument
VÄLKOMNA. ska prägla vår verksamhet genom en levande kristen grundsyn och en kärleksfull gemenskap.

Verksamhetsplan för Kvarngårdens förskola /2016

Välkommen till Håstahöjdens förskola

Arbetsplan Snäckans förskola 2008

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET

Verksamhetsplan - Tallängens förskola 2014/2015

Verksamhetsplan 2014/2015

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bullerbyn. Ugglan

Välkommen till Löddesnässkolan Förskoleklass 2013/2014

Lokal Arbetsplan för Grönmåla

Arbetsplan Stockby Förskola

Verksamhetens innehåll

Du kan stötta ditt barn

TALLBACKSGÅRDENS FÖRSKOLAS ARBETSPLAN

Pedagogisk omsorg Pedagogisk omsorg är ett samlingsbegrepp för verksamhet som erbjuds istället för förskola och fritidshem.

Innehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.

Trimsarvets förskola

Samhälle, samverkan & övergång

Normer och värden. Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Arbetssätt/metod. Arbetsplan

Måns handlingsplan. Barn och föräldrar ska känna sig välkomna när de kommer till förskolan.

Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016

Förskolan Mullvaden. Humlans Verksamhetsmål 2013

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2013/2014 Förskolan Ängen Barn- och utbildningsförvaltningen

BOX BARNTRÄDGÅRD PLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN (14)

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Planeten

Kvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :07 1

21 dec Hej! God jul och Gott Nytt År till er alla. Yvonne Haldrup Förskolechef

Varför Genomförandeplan?

Skolundersökning 2009 Gymnasieskolan årskurs 2. Kunskapsgymnasiet, Globen. På uppdrag av Stockholms stads utbildningsförvaltning

Verksamhetsbeskrivning. arbetsplan. Fritidsverksamheten Äventyret Stigens Friskola. Läsåret

Verksamhetsplan. Läsåret Förskolan Lillåsen

Språkstrategi i praktiken

KVALITETSRAPPORT Vux lä sä ret Rektor Hildä Vidmärk Enhet SFI

Fritidshemmens arbetsplan Förutsättningar för verksamheten

Samhälle, samverkan & övergång

LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN ULRIKEDAL

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Lokal arbetsplan för förskolan Växthuset 2013/14

Arbetsplan Skärsätra Förskola

Lärande & utveckling.

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Kvalitetsredovisning

Kvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015

Rutiner för mottagande av förskolebarn med annat modersmål än svenska

mot ett bestämt mål, måste jag först finna henne där hon är och börja just där. Just så arbetar vi dagligen, där ingen annan dag är den andra lik.

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN

Sagor och berättelser

Världskrigen. Talmanus

Systematiskt Kvalitetsarbete 2014/2015. Fritidshem Isabergskolan/Öreryds skola

Trygghet 9 Empati 6 Hänsyn 3 Bemötande 2 Tolerans 2 Förhållningssätt 2 Omsorg 2 Respekt 2 Kamrat 1 Ärlighet 1 Omtanke 1 Skyldighet 1 Rättighet 1

KVALITETSREDOVISNING 2006

Verksamhetsplan 2014 Förskolan Vindan

Arbetsplan läsåret 09/10 Stentägtskolan Centrala området

Grafisk form: Frida Nilsson Barns och ungdomars rätt på sjukhus

Grafisk form: Frida Nilsson Barns och ungdomars rätt på sjukhus

Stjärnans plan för småbarnsfostran. Innehållsförteckning. 1. Gruppfamiljedaghemmet Stjärnan. 2. Målsättning och värdegrund

Välkommen till Åviks förskola

Väsby Kommunala Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Mål- och verksamhetsplan för fritidshem i Finspångs kommun. Hästhagens fritidshem

Lokal arbetsplan. Centrala Östermalms förskolor

VERKSAMHETSPLAN SOLDALENS FÖRSKOLA

Stödinsatser i skolan. Vad behöver jag som förälder Veta?

Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014

Örebro kommun. Föräldrar Förskola - Grenadjärskolans förskola. 9 respondenter Brukarundersökning. Genomförd av CMA Research AB.

Allmän förskola Alla barn i åldern 3 5 år erbjuds plats i allmän förskola, 525 timmar per år från och med höstterminen det år barnet fyller 3 år.

Lokal arbetssplan utifrån de prioriterade målen ur Läroplan för förskolan Lpfö 98/10

Bedömningsunderlag förskola

Verksamhetsplan för Peterslunds förskola

Rapport om svenska för invandrare (Sfi) på Järfälla Lärcentrum

Sundsvalls. i modersmål. Barn- och utbildningsförvaltningen. Kursplan

Kvalitetsredovisning. Grundsärskolan År 1-6 Färgelanda

Kvalitetsplan. Malmöknopparnas förskola AB. Upprättad/reviderad: Ledningen för Malmöknopparnas förskola AB

PLAN MOT TRAKASSERIER, DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

KULTURSKOLAN VT Glädje & gemenskap. Kunskap & kreativitet. Upplevelse & livslångt lärande. BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN

I Språkets värld. Bäckagårds förskolas digitala verksamhetsberättelse 2014/2015 avdelning: Lärkan

Lilla förskolepaketet

Förskolan Låkebergsgatan

ELEVERS. Skolintroduktion. på sent anlända. villkor

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

2015/2016. Så här går vi framåt! Linköpings kommun linkoping.se

Hillared skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Verksamhetsplan för förskolan

Rutiner för mottagande av förskolebarn med annat modersmål än svenska

Lokal Arbetsplan för Förskolor och pedagogisk omsorg

Kvalitetsredovisning Läsåret

SAMMANSTÄLLNING AV: Systematiskt kvalitetsarbete Algutsrums förskola

ARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011

Hur jobbar vi vidare?

Arbetsplan för avdelningen GLÄNTAN. Hanemålagårdens förskola

Välkommen till fritids

Bygga broar mellan fo rskola och skola i Sundby

Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2014/15

Mäta effekten av genomförandeplanen

Verksamhetsplan Uteförskolan Totte

Arbetsplan för Bokhultets förskola

Avdelningen Blåbäret

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016

GRUPPFAMILJEDAGHEMMET BYSTUGAN LÄROPLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten

Vår första lärare i filosofi är våra fötter, våra händer och våra ögon

Transkript:

Galaxen Introduktionsförskolan i Motala För förälder och barn tillsammans

Bakgrund I Motala kommun är det fyra månaders kötid för att få en förskoleplats. Nyanlända med kommunplacering i Motala skulle alltså vara tvungna att vänta hemma i fyra månader innan deras barn får plats på förskola och de själva kan studera på SFI. Galaxen finns för att dessa föräldrar ska kunna påbörja sin utbildning i svenska så snart som möjligt samtidigt som föräldrar och barn får en bra och mjuk start sitt nya hemland. Galaxens verksamhetsplan I Galaxens verksamhetsplan står det att vi ska bedriva förskoleverksamhet utifrån läroplanen medan föräldrarna får SFIundervisning. introducera föräldrarna och barnen i det svenska samhället. ha en pedagogiskt stimulerande miljö. samverka med ordinarie förskoleverksamhet, socialtjänst och andra lämpliga samarbetspartners. Det innebär bland annat att vi försöker underlätta integreringen i traditionell verksamhet. att vi arbetar för att förebygga eventuella kulturkrockar genom information, samtal och studiebesök. att vi har kontinuerliga uppföljningssamtal med tolk.

STOP-modellen Vårt arbete på Galaxen är inspirerat av STOP-modellen. Det är en modell utarbetad av barnläkare Lars H Gustafsson och barnpsykologen Agneta Lindkvist. Modellen är en strukturerad och enkel pedagogisk metod för att arbeta med krigsdrabbade barn och har bland annat använts av FN:s flyktingorgan UNHCR. Varje bokstav står för en princip: S - Structure (struktur) Struktur skapar trygghet. På Galaxen har dagarna samma tydliga schema. Vi har genomarbetade rutiner och återkommande aktiviteter så att barnen och föräldrarna vet vad som förväntas av dem.

T - Talking and Time (tid att tala) Barnen får på Galaxen tid att tala med hjälp av teckningar, lek och drama. Både barn och föräldrar får på egna villkor prata om vad de har upplevt och vad de är med om. Vi som personal har tid att lyssna och ge stöd. Modersmålsstödjare hjälper dem så de får tala sitt eget språk. O - Organized play (organiserad lek) Barnen lär sig använda leksaker och redskap som i många fall är nya för dem. De utvecklar sin fantasi, kreativitet och personlighet. På Galaxen ger vi dem möjlighet att leka ostört samt att få idéer och inspiration till nya lekar. Vi som är förskollärare är med i barnens lek och hjälper dem sätta ord på vad de leker. P - Parent support (pappa-och-mamma-stöd) Föräldrarna får stöd i att vara föräldrar. Genom dagliga samtal i naturliga situationer får de insikt i vad som förväntas av dem som föräldrar i det svenska samhället. Vi samtalar om barnuppfostran och om hur förskolan och samhället fungerar i Sverige och jämför med deras hemländer. Föräldrarna blir mer delaktiga i barnen och varje vecka har vi gemensamma aktiviteter - föräldrar, barn och personal. För dej som vill läsa mer: Gustafsson, Lars H, Agneta Lindkvist & Birgitta Böhm 1987. Barn i krig Stockholm: Rädda Barnen/Verbum Gothia.

Arbetet med barnen Vi arbetar i grunden som en vanlig förskola och tar emot barn i åldern 1-5 år. Verksamheten är deltid, dvs 15 timmar/vecka. Förskolan styrs av en läroplan (Lpfö-98) som anger mål och riktlinjer för verksamheten. Vi har kontinuerliga intag och utslussningar. Galaxen tar i dags-läget emot max 15 barn. Vårt övergripande uppdrag är att ge barnen en grundläggande introduktion och trygghet i förskolans rutiner och miljö för att minimera kulturkrockar, t ex att vi sitter vid bordet och äter, vi äter på bestämda tider och vi går ut i alla väder. Detta för att de lättare ska kunna övergå till en traditionell förskola. För att utveckla det svenska språket, som är nytt för barnen, arbetar vi mycket med att benämna saker och det vi gör tillsammans i leken. Vid samtal med föräldrarna använder vi oss av auktoriserade tolkar för att ge föräldrarna och barnen integritet. I verksamheten använder vi oss också av modersmålsresurser för att underlätta kommunikation. Modermålsresursen är hos oss 5 timmar/vecka vid inskolning, därefter kommer hon 1 timme/språk och vecka. Man kan säga att Galaxen är en slags landningsbana för de nyanlända där vi tillsammans kan få tid att överbrygga kultur- och språkbarriärer. Efter fyra månader på Galaxen får barnen plats på en ordinarie förskola. Då följer vi förälder och barn på besök och för överskolningssamtal på den nya förskolan.

Aktiviteter På Galaxen gör vi ofta saker tillsammans; föräldrar, barn och personal. Vi går till exempel till biblioteket, en secondhand-affär eller till en lekpark. Ibland brukar vi sjunga tillsammans, laga mat eller ha picknick. Högtider firar vi alltid. Vid jul är det luciafirande, julpyssel, pepparkaksbakning och julbord. Efter jul dansar vi ut granen. Till påsk har vi påskpyssel och klär ut oss till påskakärringar. Även andra kulturers högtider uppmärksammas. Då brukar våra Galaxenföräldrar ta med mat från sina hemländer och vi har knytkalas.

SFI-undervisningen Efter det att barnen skolats in på introduktionsförskolan - det tar allt från några dagar till flera veckor/månader - börjar föräldern på SFI i ett intilliggande rum. De flesta kan endast några få ord svenska, så på SFI Galaxen får de lära sig grunderna i det svenska språket, en språkintroduktion. Eftersom vi har kontinuerlig intagning är alla elever på olika nivåer. Eleverna har också olika utbildningsbakgrund. Vissa har läst många år på universitet i sitt hemland och vissa har ingen skolbakgrund alls och börjar alltså hos oss som analfabeter. Detta gör skolsituationen på SFI Galaxen ganska komplex, men pga. litet antal elever går det att individualisera undervisningen. Som mest har vi haft 12 föräldrar samtidigt, men vanligtvis är det 5-8 stycken. Det som förenar eleverna på SFI Galaxen är att de är nya i Sverige och ska lära sig svenska samt att de alla är föräldrar till barn i åldern 1-5 år. Detta ger en samhörighet som vi som personal bygger vår verksamhet kring. Mycket kretsar runt barnen, barnuppfostran och hur det svenska samhället är uppbyggt, t ex vad gäller förskola. Att sjunga barnsånger och läsa enkla bilderböcker för barnen blir ett naturligt sätt att lära sig och träna svenska. Vi bygger även en del av undervisningen på de studiebesök och utflykter vi gör. När vi är iväg någonstans tar vi alltid kort och i klassrummet skriver vi texter till bilderna i varsin Galaxen-bok - ett trevligt minne när Galaxentiden är över. Efter ca fyra månader får barnen förskoleplats på en ordinarie förskola och då ordnar vi en avskedsfest för de som ska lämna oss. Genom en sluten grupp på Facebook håller vi kontakt med gamla elever.

Här arbetar vi Annelie Nilsson Merima Sevic Sofia Hultin förskollärare förskollärare SFI-lärare Vi håller till på Platengymnasiet, längst upp i A-huset, granne med Bryggan. Adress: Smålandsgatan 2, 591 60 Motala Text, foto och layout: Sofia Hultin Illustration: Sandra Stafberg