Flanosaga -Kalle träffar Fnork



Relevanta dokument
Flanosaga -Kalle träffar Fnork (med elavfall)

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

AYYN. Några dagar tidigare

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

Övning 1: Vad är självkänsla?

Kapitel 1 Resan. - Oj nu börjar det bli mörkt sa jag till Sergio.


ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Det finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och...

Upprättelsen. Vad är ert ärende? frågade plötsligt en tjock man med oklanderligt välkammade polisonger.

Har du funderat något på ditt möte...

-Ja, tack. -Är du rädd för något? -Nej! -Känns det bättre nu? -Ja. -Hejdå!

Grådask. eller Hur gick det sedan? en berättelse om hur det gick för Snövit efter att prinsen kysst henne ROLLER

Publicerat med tillstånd Kan du vissla Johanna? Text Ulf Stark Bild Anna Höglund Bonnier & Carlsen 2003

Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet

Drogad. AHHH! skrek Tim. Vad har hänt! skrek jag. Det är någon som har kört av vägen och krockat med ett träd! Men ring 112! Ge mig min mobil da!

TallgårdenNytt. I huvudet på Linda. Alla vi på Tallgården

Dagen var helt vanlig. Löven glödde när Thea drog upp persiennerna. För tusende gången konstaterade hon att hösten i grund och botten är en renande

Välkommen till ditt nya liv. vecka 13-16

Kåre Bluitgen. Sjalen. Översättning: Catharina Andersson illustrationer: Kirsten raagaard. nypon förlag AB. Publicerat med tillstånd.

Pedagogiskt material till föreställningen

Kapitel 2 Övernattning

Grunder Medialitet !!!

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

Berättarstunden. Termin 4: Bibeltelefonen. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

en lektion från Lärarrumet för lättläst - Barnens Ö funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

Räkna med Rutiga Familjen

Hjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok.

med mig lite grejer som jag kunde använda till att bygga en hydda med. Jag hittade löv några stockar och träd.

Lära känna varandra. För äldre barn kan man ställa sig upp och passa bollen med fötterna.

kapitel 4 en annan värld

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Santos visste att det bara var en dröm men han fortsatte ändå att leka med bollen varje dag för det fanns inget han älskade mer.

NÄR PÅSKHAREN BLEV JULTOMTE

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckeln

BENF_SV.qxd 8/07/04 18:47 Page cov4 KH SV-C

Nähä, du! Du hade säkert satt bort dig, som vanligt, säger Markus. Inte alls, fräser Mariana. Du är bara en dålig förlorare!


Finansierad av: Tell-Us

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Kvalitetsarbete. Kungshöjdens förskola. Förskolor Syd Munkedals kommun Majvor Kollin Lena Klevgård Jenny Pettersson

BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA

Molly brukade vara en så glad och sprallig tjej, men idag förändrades allt. Molly stirrade på lappen någon hade lagt i hennes skåp.

1. Brief och förberedelser. Förberedelser. Skicka ut en inbjudan till alla som deltagit i er SPN-undersökning

Hej! Va kul att just du öppnar den här boken som handlar om mig, MAGGI LUNTAN! Jag vill gärna berätta om några spännande upplevelser. Häng med!

Ljuden Kap 1. -Vad var det där, sa Moa?

Kasta ut nätet på högra sidan

Ert barn kommer att börja på.. Där arbetar.

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar

Avundsjuka och Besvikelse. Besvikelse Jag kanske blandar ihop besvikelse med sorg ibland, men jag tror att båda har en närhet av varandra i våra liv.

5 vanliga misstag som chefer gör

Om du mår bra så mår jag bra! Kan en relation hålla hela livet?

Det blåste nästan storm ute. Trädens

Ljudet Johan satt i kemisalen. Peter kastade pennor på honom som vanligt. Johan


När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

KREATIVA BÖNESÄTT. en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin

Thomas i Elvsted Kap 3.

GOD LJUDMILJÖ INOM FÖRSKOLAN

Den magiska dörren. kapitel 1-hej

ÄNKANS GÅVA 32 SÖNDAGEN UNDER ÅRET (ÅRGÅNG B) 8 NOVEMBER Tidsram: minuter. Mark 12: (eller Mark 12:38-44, nedan väljs den kortare)

Det var kväll, och bara de allra sista av solens alla strålar dröjde sej kvar i de översta ruskorna av grantopparna.

Kapitel 1: Ljudet. Kapitel 2: Rädslan

Olika talesätt, liknelser och uttryck


FÖRFATTAREN ALKA 2014

konfirmand 2010/2011 Nu är det din tur

Min försvunna lillebror

PASCALE VALLIN JOHANSSON & EDITH HELSNER

Min kompis heter Sofie och har ljust kort hår. Hon älskar marsvin. Min ärkefiende Lisa, läraren Lisa, utan hår är läskig. Det känns som att hon

Jag tog några mackor och lite saft och sa att vi skulle sitta på bryggan och fika. Vi gick ner till bryggan och fikade och pratade.

modiga Första-hjälpen hästar UPPLYSANDE» för säkrare hantering

Men jag försov mig! Ge mig en andra chans! Snälla Om du tar dig hit på 10 minuter så kan vi forsätta prata. Men det tar 15 minuter med bil!

NÄR MAN TALAR OM TROLLEN och några andra talesätt

Kapitel 1. Lina. Innehållsförteckning: Kapitel 1: sid 1 Kapitel 2: sid 2 Kapitel 3: sid 3 Kapitel 4: sid 5 Kapitel 5: sid 7 Kapitel 6: sid 10

BOK➒. IB9_SWE.indd :44:23

ENSAM. Av Matilda Jerkvall

Malte är snäll och rolig han är smart, vi brukar leka dinosaurier på fotbollsplan, när gympalärarn kommer så springer vi och gömmer oss i de höga

Gubben i stubben (Rim) Batmansången Honkey tonky

EN SKETCH FRÅN STEFAN TUNEDAL

LATHUND Att planera en mässa eller utställning

Kaffe med rån läsförståelse- och funderingsfrågor samt skrivövning

Men ingen svarar. Han är inte här, säger Maja. Vi går ut och kollar.

BrÖLLoPEt I KANA. Tidsram: minuter.

VÅREN 2015 SNÖVIT 3-8 år lörd 17/1 kl:13:00 & 15:00 ons-tors 21-22/1 kl:9:30 lörd 24/1 kl:13:00 & 15:00 ons-tors 28-29/1 kl:9:30

Inledning. Övning 1: Frågestund

Jag blev rädd när jag läste brevet.är jag verkligen den utvalda som kan gå in i porten. Jag. Kapitel 2 BREVET


Den magiska dörren. Elsa hallén

Verksamhetsplanering, läsåret Trappgränds montessoriförskola

Likabehandling och trygghet 2015

Magiska dörren. Gjord av Emma K

>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus

Kaninen som rymde Lärarmaterial

Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Sammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016.

Transkript:

Flanosaga -Kalle träffar Fnork Gör så här Skriv ut sagan och bilderna. Laminera gärna för bättre hållbarhet. Bilderna kan därefter få en baksida av flanokartong eller så kan de användas med exempelvis häftmassa. Bilderna som har en grå bakgrund figurerar i sagan medan de med grön bakgrund kan användas för att barnen ska få vara med att sortera i slutet av sagan för upprepningens skull och för att göra barnen mer delaktiga. Om ni har några önskemål eller frågor om materialet så hör gärna av er till Reko. Materialet får skrivas ut och användas av alla skolor i pedagogiskt syfte. Det finns ett spel att ladda ner på vår hemsida ww.rekosundsvall.se som fungerar som ett bra komplement till denna saga som också kan fungera som repetition av detta sätt att tänka när det gäller källsortering. Lycka till!

Kalle träffar Fnork Kalle brukade ligga på rygg i parken och titta upp på molnen. Varje gång kunde Kalle se moln som såg ut som knasiga fantasifigurer och just idag var det två moln-riddare som tävlade om vem som kunde hoppa längst i sina rustningar. Just som Kalle såg riddaren lägga krokben på sig själv i ren klantighet hörde Kalle ett ljud bakom några buskar i parken. Han satte sig upp i gungan och vände sig om för att se lite bättre vad det var som hände där borta egentligen. Men Kalle såg ingenting. Han lade sig tillrätta i gungan igen men hörde snart ljudet igen. Kalle hoppade ner från gungan och började gå mot busken. När Kalle var halvvägs till framme kunde han höra ljudet av någon som gick och muttrade för sig själv. Bakom busken kunde Kalle se en liten figur som irriterat stökade runt i parken. Han var liten, bara hälften så stor som Kalle själv och han hade gul päls över hela kroppen. På fötterna bar han röda skor och på huvudet en lustig grön hatt. Figuren muttrade medan han ilade mellan buskarna. Över axeln bar han på en säck som han fyllde med skräp som han hittade i buskarna. Plötsligt stannade figuren till och vände sig om och tittade rakt på Kalle. -Tänker du bara smyga omkring där i buskarna eller är du här för att hjälpa till? sa han vresigt. - Hjälpa till med vad? Vad är det du gör egentligen? frågade Kalle. -Men oj oj oj. Städar upp i den här oredan såklart, överallt ligger det saker! Så tänker du hjälpa till eller ska du bara titta på? frågade figuren som hette Fnork, samtidigt som han gav Kalle en säck. Fastän Kalle bara var fem och ett halvt år så visste han att skräp inte hörde hemma på marken i hans superfina park. Så visst ville han gärna hjälpa till att städa den. När skräpet var upplockat och parken var fin igen hade han nästan fyllt sin säck. Även Fnork verkade nöjd med städningen för han var lite lugnare och gladare. -Oj oj OJ! Vad mycket snabbare det går att städa när man är två, sa Fnork och slog ut med sina lurviga små armar. Kalle kände sig stolt över att han städat i parken och han började gå med sin säck mot papperskorgen. -Men hörru, vart är du på väg! Kalle stannade direkt och kände sig lite osäker. - Jaa, alltså jag.. tänkte slänga skräpet. -Men oj oj oj. Du kan ju inte slänga en hel påse med alldeles användbara grunkor i papperskorgen! Häng med mig så ska jag visa vad jag brukar göra med skräpet. Under en stor gran fanns en trappa som ledde ner i marken. Tillsammans gick de ner för trappan med varsin säck med skräp eller grunkor som Fnork kallade det. -Välkommen hem till mig, sa Fnork och såg stolt ut. Mitt på golvet stod ett stort bord eller? När Kalle tittade närmare såg han att bordet var en gammal dörr med ben. Och stolarna var gjorda av spadar. På väggarna satt krokar som en gång i tiden varit skedar och gafflar och hyllorna var gjorda av gamla böcker. I taket hängde en lampa gjord av en vacker skål. -Nu ska vi se vad vi har samlat in för finfina grunkor! sa Fnork och lade upp sin säck på bordet.

Fnork rotade i den första säcken och hans ögon glittrade när han fiskade upp den första saken ur säcken och utbrast (kapsyl) -Oj oj OJ, en cykel! Vilket fynd! Nog hade Fnork visat sig vara en riktig knase hela förmiddagen men det här tog nog ändå priset. -Fast Fnork det där är ingen cykel, det är ju en kapsyl. Du vet, som ett lock från en flaska. -Ja NU ja! Men det kan ju bli en supercool räsercykel om man lämnar in kapsylerna! Fnork fortsatte rafsa runt i säcken. Den här gången plockade han upp en ketchupflaska och log från öra till öra. -Tandborstar, det är bra grunkor det! -Fast det där är ju en ketchupflaska och ingen tandborste. -Ja NU ja! Men sen kan det bli en tandborste. Kalle började bli väldigt nyfiken på vad Fnork menade när han pratade om det här sen. Hur kunde egentligen en ketchupflaska bli nått annat? -Är det trolleri, för det kan inte jag? -Ja, nästan som magi. Men man behöver inte kunna trolla, man behöver bara lära sig var man ska lägga saker när man inte behöver dem längre. Det är det inte alla som vet. Många bara kastar bort fina grunkor fastän att det finns bättre sätt. Som det här bananskalet. Det ser ut som en brunt och läbbigt bananskal men det skulle kunna bli en grunka som man tankar bilen med. Tänk dig att tanka bilen med bananskal, mögliga mackor och stuvade makaroner! Det vore ju för himla festligt! Fnork hämtade tre lådor som han ställde på bordet. Den ena lådan var brun, den andra grön och den tredje blå. Lyssna nu Kalle, det här är riktigt viktigt förstår du, sa Fnork och såg allvarsamt på Kalle. -I den blå lådan lägger man saker som är förpackningar. En förpackning är något som man har för att man ville ha det som var i den, som med ketchupflaskan. Den köper man ju för att ketchup är supersmaskigt. När jag mumsat i mig all ketchup och flaskan är tom lägger jag flaskan i min blå låda här hemma. Jag kallar den för Återvinningen. - I den bruna lådan lägger jag allt matavfall. Där hamnar ju alla saker som går att äta eller saker som har suttit på något som går att äta. Som bananskalet till exempel. -I den sista gröna lådan hamnar de andra, sånt som inte är matavfall och som inte är en förpackning. Såna grunkor kallar jag för Sopor och de lägger jag i den gröna lådan. Sopor ska faktiskt till papperskorgen. Kalle tog upp en stinkande och hålig gammal strumpa och tittade på den och funderade på i vilken låda den hörde hemma. -Så vad säger du om den där då? frågade Fnork. Kalle funderade en liten stund. Kan jag äta den? tänkte Kalle. (låt gärna barnen delta) Knappast. Så då är det inte matavfall. Och inte köper man väl strumpor som det finns fötter i? Nä, inte det heller. Så då är det inte en förpackning heller. -Gröna lådan för det är sopor? -Men oj oj Oj, vad du lär dig snabbt! Utbrast Fnork och klappade sina små händer. Nu sorterar vi resten tillsammans.

Fyll inte påsen längre än hit Det här får du lägga i påsen Det här får du inte lägga i påsen