Reseberättelse ENSA - Paris Belleville 2014/2015



Relevanta dokument
Reserapport från Barcelona VT-2013

Utbytesår på ENSA Paris-Belleville 2013/2014. Ragnar Persson Skare Arkitekturskolan KTH

Reserapport efter utbytesstudier Sara SSK England hösten 2012

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Så, med nytt (inget) hår satte jag mig på planet till Irland och Dublin!

HKUST (Hong Kong University of Science and Technology) HT 15

Kursrapport Datorlingvistisk grammatik (första skiss)

Reserapport Cecilia, SSK, Chile vt 2011

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Partneruniversitet: Euromed Management numera Kedge Business School Marseille Institution vid Stockholms universitet: Företagsekonomiska Institutionen

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling

Hur upplevde eleverna sin Prao?

ÖPPNA DITT HEM BLI VÄRDFAMILJ!

ERASMUS utbytesrapport

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

Reserapport Kenya, sommaren 2013

1 ATT TÄNKA PÅ FÖRE AVFÄRDEN 2 2 ATT ANLÄNDA TILL KØBENHAVN OCH CBS 2 3 PRAKTISKA RÅD 3 8 VARFÖR SKALL DU ÅKA TILL KÖPENHAMN? 6

Prag-hjärtat av Europa

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

Förslag på lektionsupplägg: Dag 1- en lektionstimme

Slutrapport för Pacman

Tentamen IE1204 Digital design

- Jag bor i ett hus tillsammans med min man, min. son och min dotter. Huset är gammalt, men^vi har. :om mycket. Vi har också en stor trädgård.

Likabehandling och trygghet 2015

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009.

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

ANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG:

Att leva i Paris Paris är en fantastisk stad att bo i men det finns också många hinder att övervinna. Här kommer några överlevnadstips!

SLUTA SKJUTA UPP OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP OLA OLEFELDT STUDENTHÄLSAN

Rebecca, SG - Reserapport. Kenya- Sommar 2013

konfirmand 2010/2011 Nu är det din tur

Roligaste Sommarjobbet 2014

Nedan följer en reseberättelse om resan vi gjorde till Mocambique i januari månad.

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Barns och ungdomars åsikter om akuten, barnakuten och avdelning 11

Berättarstunden. Termin 4: Bibeltelefonen. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Välkommen till ditt nya liv. vecka 13-16

Olika lärostilar... Länder... (Vi har tyvärr bara fått med tre länder då vi inte har haft så många som forskat varje gång)

Inför föreställningen

Välkommen till YFUs värdfamiljrekrytering 2012

Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment

Vilket program och årskurs läser du? Respondenter: 5. Översikt alla Frågor - Verksamhetsstyrning FÖ5007 FÖ5009 FÖ6007 FÖ

Skolledningens sida februari 2016

Introduktionsmöte/registrering vid institutionen

Guide till projektarbetet

RAPPORT 1. Dnr Ubn 2008/26 Uppföljning av skriftlig information om elevs ordning och uppförande i gymnasieskolan

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

Reseberättelse Lyon HT14

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Inledning. Antagningsprocess

Betyg E (med tvekan) : (= Eleven beskriver mest med egna ord hur man upplevt träningen)

Sammanställning av studentenkät arbetsterapeuter 2009

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Vad är det för konstigt träd som har text på bladen? Bok, förstås! Lasse läslust Ludvig lusläst Namn... Klass...

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Pedagogiskt material till föreställningen

Enkät om köandet i SKB

Mimer Akademiens arbete med barnens matematikutveckling Ann S Pihlgren Elisabeth Wanselius

ENSA Paris-Belleville

Kursutvärdering. Samhällskunskap A

UTVÄRDERING. Sammanställning av utvärderingsresultat. Historia /2015 S2ab. Utvärdering Hi2 2014/15" 1

Övning 1: Vad är självkänsla?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.

Så bra är ditt gymnasieval

Sammanställning av besöksenkät på familjecentralerna i Nyköping. Undersökningsperiod november 2012

6-stegsguide för hur du tänker positivt och förblir positiv.

Storyline Familjen Bilgren

Jonatan Nilsson Industriell Ekonomi, inriktning Energiteknik University of Illinois våren 2014 Urbana Champaign, Illinois, USA Mail:

Positiv Ridning Systemet Om att sätta mål Av Henrik Johansen

Utvärdering Filmkollo målsman

Tryggt i trygghetsboende. Andelen äldre ökar i samhället boendet är en viktig livsmiljö. Bakgrund

sommarjobb i botkyrka Guide för dig som ska sommarjobba

Den magiska dörren. Elsa hallén

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

Kasta ut nätet på högra sidan

Londonprojektet 2015

Så får du bättre. självkänsla. Experter Frågor och svar Intervjuer Steg för steg-guider Praktiska tips SIDOR

5 vanliga misstag som chefer gör

Skapad för att glädja Gud

Plugga och må bra. Samtidigt.

University of New South Wales, Sydney, Australien, VT 2007

École Centrale Paris, HT 2011

Skulle Du vara intresserad av vårdnadsbidrag om det införs på Gotland?

Lotta Carlberg, workitsimple Alla rättigheter reserverade

Utvärdering 2015 deltagare Filmkollo

Brogårdsbladet. Skanska etablerar sig. På Gång. Nr 3, februari Februari: Planeringen av mini-tvåorna i hus 35 blir klar.

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.

Kursutvärderingsformulär

Kandipalaute - Kandidatrespons 2013

Transkript:

Reseberättelse ENSA - Paris Belleville 2014/2015 Rakel Östlund rakelo@kth.se Inför ditt utbytesår Jag upplevde att allt papperarbete som krävdes innan mitt utbytesår (ansökan om utbyte, erasmus-stipendiet, försäkring osv.) var väldigt lättöverskådligt och att jag fick mycket hjälp och information av KTH. Jag läste även en franskakurs via KTH hemma i Stockholm sommaren innan jag åkte för KTHstudenter som ska till fransktalande land. Läraren för kursen var väldigt bra men kunskapsnivån på studenterna var väldigt varierad så det var svårt med det pedagogiska upplägget för kursen, jag upplever att det gav mycket för de studenter som redan hade ganska mycket färdigheter. Så ska du läsa den är mitt tips att repetera ganska mycket själv innan! Här är fyra punkter jag verkligen tycker du borde veta/göra innan du åker till Paris: - Plugga franska innan! Alla kurser är på franska och fransosernas bristande engelska är verkligen inte en myt. Till och med på kontoret för utbytesstudenter vägrar de prata engelska. Francais - S'il vous plaît! - Samtliga av de studios som går att välja mellan är handlar om stadsbyggnad och bostäder. - Tro aldrig att någon annan ska lösa eller ens hjälpa dig att lösa dina problem, det är helt upp till dig själv. - Förbered dig på ett eget byråkratiskt universum, där stämplar och titlar är det finaste som finns och där det aldrig går att fylla i tillräckligt med papper. Bostad Innan min avfärd letade jag även ganska febrilt efter bostad vilket var svårt, många hyresvärdar vill träffas innan (det är ju även en stor fördel för en själv också). Dessutom är det många som blir lurade, betalar deposition och första hyran hemifrån för att sen stå utanför bostaden med en hyresvärd som inte (läs aldrig) svarar i telefon. Så starkt tips för bostadssökande är att ordna på plats och antingen sova hos någon vän eller på hostel de första nätterna. Jag fick bostad genom en annons på facebooksidan svenskar i paris som är ett starkt tips (när det gäller allt - gå med i den!). Jag tog kontakt med hyresvärden innan jag åkte och bestämde träff i lägenheten min första dag i Paris och fick den på plats och kunde flytta in två dagar senare. På Facebooksidan Svenskar i Paris samlas (nästan) alla svenskar i Paris, många som bott i Paris nästan hela sina liv samt personer som precis anlänt. Jag upplevde att jag fick mycket hjälp härifrån och den kändes som en trygghet; man kunde alltid vända sig hit om man hade en fråga. Här kan man fråga vad som helst, och man får alltid svar. Den fungerar också som en annonssida, många hyr ut lägenheter, säljer grejer innan de ska åka hem och annonserar om roliga saker som händer i Paris (konserter, konstutställningar och loppisar osv).

Jag ska även tilllägga att problemet att få lägenhet i Paris är inte alls detsamma som i Stockholm. Problemet i Paris är inte att det inte finns lägenheter, för tro mig det gör det! Problemet är ofta att det är så väldigt dyrt. Så förbered dig på att få lägga upp mot 800-1000 om du vill bo inne i stan. Utbildningen på Paris Belleville Skolan i Paris är väldigt annorlunda från KTH. Det ligger stort fokus på de teoretiska kurserna och på grund av det blir studioarbetet väldigt lidande vilket också syns på samtliga studenters arbete, det är vädigt mycket högre kvalitet på projekten på KTH. Något som var väldigt annorlunda var relationen mellan lärare och elev, hierarkin var utom denna värld och jag hade svårt att anpassa mig och acceptera att mitt värde var helt obefintligt jämfört med deras. Detta var tyvärr inte heller signifikant bara för skolan; så här är det på alla institutioner i Paris. En negativ aspekt på Belleville är att inga elever har egna platser att sitta på. Man har ett hemklassrum där alla studiogenomgångar sker där det går bra att sitta och arbeta på men man delar de här salarna med andra studios så ofta var det upptaget för presentationer. Detta ledde till att många satt hemma och arbetade. Om man inte ville det var man tvungen att leta upp en plats att sitta på, det första man gjorde. Ett generellt tips inför tentorna på samtliga kurser är att självklart förhålla sig till tentans frågor, men om minnet eller om dina kunskaper brister på just de frågorna skriv så mycket du kan om det du faktiskt kan. Bättre att skriva något än inget och många lärare har förståelse för att det är svårt som utbytesstudent så nästan alltid klarade man tentorna tack vare det. Var också noga med att skriva att du är erasmusstudent på din tenta. På samtliga kurser (förutom en) var det tillåtet att ha med lexikon och anteckningar på tentorna. Belleville har en väldigt fin och bra träverkstad på två våningar. På övervåningen är det en renodlad modellverkstad med alla möjliga maskiner för modelltillverkning. Nedervåningen motsvarar KTHs träverkstad med maskiner som egentligen är ämnade till lite grövre arbeten som t.ex möbler. Kurser Franskakurs 2p Den fungerade som två veckors intensivkurs innan skolan började. Man delades först in i grupper beroende på dina tidigare franska färdigheter vilket bedömdes efter en text man skulle skriva och sen ett muntligt samtal med en lärare. Ha ingen prestationsångest; många som kom dit kunde knappt ett ord franska. Det gick även bra att byta grupp efter att kursen startade om man kände att man hamnat i för svår/lätt grupp. Intensif - Une approche stratégique du développement urbain 2p Den första veckan hade vi en intensivkurs i nationalekonomi, knuten till det franska systemet. Läraren hade föreläsning måndag - torsdag och kursen avslutades med en tenta på fredagen. Den första dagen fick man ett kompendium på ca 100 sidor som förelsäsningarna och tentan var baserad på. Tentan var utformad med 1 X 2 frågor med ganska mycket logikfrågor som tex produktionskostnader, resultat av inflation på bostadsmarknaden osv.

Théorie - Architecture, ville et visualité 3p Obligatorisk kurs. Historisk redovisning av livet i staden med stark filosofisk anknytning. Intressant kurs med väldigt karismatisk lärare (Philippe Simay). Kursen examinerades med en tenta med bara en fråga som löd ungefär: Berätta om människans relation till staden. Construction générale - Thématiques transversales 1,5 p Konstruktionskurserna är obligatoriska. Det var två lärare som delade på den här kursen (David Chambolle och Cristine Simonin). Chambolles föreläsningar bestod av att han berättade om olika byggnader och om hur de var konstruerade, Simonin berättade om fransk byggstandard; mycket årtal, fokus på klimat och politik. Kursen examinerades i form av salstenta där man fick välja att skriva Chambolles eller Simonins tenta. På Chambolle fick man ett häfte med några byggnader som man skulle kommentera och beskriva dess konstruktioner. Av Simonin fick man en debattartikel som var omöjlig att förstå (inte ens de franska studenterna gjorde det) som man skulle kommentera. Tips: Välj för guds skull Chambolle (det var historiskt många som kuggade Simonin-tentan) Construction - La technique et l innovation en architecture 1,5 p Den här kursen redogjorde för Frankrikes konstruktionshistoria. Kort och gott. På tentan fick man tre akademiska texter, man skulle välja en av dem och kommentera. Här drog jag paralleller av bara sjutton och skrev allt som kundes tänkas vara relevant i relation till texten jag valde. Séminaire - Art, Flux, Architecture 5p/termin Det är obligatoriskt att läsa en seminariekurs, vilken sträcker sig över båda terminerna men det finns flera att välja mellan. De skiljer sig väldigt mycket, både i innehåll och examination. Den här hölls av fyra ganska gubbsjuka män som tyckte väldigt gott om sig själva. Första terminen bestod av ett grupparbete där man först skulle analysera en konstnär och sen en aktuell utställning i Paris med dennes verk (man fick några att välja mellan). Man skulle sen tillsammans utforma en ny utställning baserad på tidigare analyserna. Väldigt roligt, intressant och lärorikt men jag tackar mer min grupp än lärarna för det. Den andra terminen ägnades helt åt att skriva en uppsats. Man hade en kort muntlig presentation inför klassen om vad man ville skriva om och lärarna gav en då synpunkter och tips. Efter det var det helt självständigt arbete (man kunde boka tid med någon av ärarna om man kände att man fastnat eller behövde hjälp på något sätt) för att i slutet lämna in sin uppsats. Kursen fokuserade mycket på uplevelsen av arkitektur, flöden och hade en konstnärlig agenda så de ville att uppsatsen skulle röra dessa ämnen. Antalet sidor som förväntades av utbytesstudenterna var oklart men ca 20 sidor med bilder skulle jag säga. Studio - Ville en transformation 12p I det här projektet skulle man göra ett mindre urbant projekt av en ödetomt i Rom. Man skulle utforma ett helt kvarter och skulle gå in i detalj på ett av husen som framförallt skulle vara ett bostadshus men man hade fria tyglar med sockelvåningen. Läraren, Marc Breitman var duktig på engelska och pratade det mer än gärna och var väldigt hjälpsam och kunnig. Man hade handledning varje måndag inför sin klass. Han var även väldigt tolerant rent arbetsbördemässigt, många studenter var otroligt slappa och fick ändå godkänt. Hierarkin mellan professor och elev var här väldigt tydlig. Han hade en väldigt bestämd åsikt över hur ens arbete skulle fortfölja och hur projektet skulle se ut, man mötte ett extremt motstånd om man ville göra något som inte han tyckte var korrekt. Även de franska studenterna rättade sig

efter det här. Väldigt mycket gör om - gör rätt -menatlitet vilket också är gemensamt för alla kurser egentligen. Option - Construction aménagement 2p I den här kursen skulle man bygga en möbel som skulle stå någonstans i skolan. Jag och en vän gjorde ett kombinerat skrivbord/bokhylla. Väligt rolig kurs som jag önskar fanns på KTH. Option - Atelier mobilier 2p Här skulle man bygga en mindre möbel som kunde transformeras. Man skulle analysera platsen där möbeln skulle stå (nästan alla valde sin lägenhet) och gjöra en möbel utefter det. Samma lärare som den andra möbelkursen. Också väldigt kul och ett tips om du gillar att jobba i en träverkstad. Histoire - Paris métropole, 4 siecles d histoire architecturale et urbaine 2p Den här kursen är anpassad efter utbytesstudenter. Hälften av utbildningstillfällena gick man på guidade promenader genom Paris och stannade på viktiga platser, andra hälften bestod av föreläsningar. Tentan bestod av konkreta frågor vilken var Paris första publika torg? osv. Anglais 1p Alla studenter på Paris Belleville måste läsa engelska vilket är ganska värdelöst då det först och främst inte ger någonting och en kurs som samtigt kräver ganska mycket tid. Man skulle skriva texter på engelska och hålla flera presentationer och lektionerna tar 2 timmar i veckan. Det går att byta bort den till en annan kurs med motsvarande poäng, men då måste du få tillåtelse från din engelskalärare (bevisa att du redan är bra). Man kan även med vissa engelskalärare (väldigt godtyckligt det där, det beror helt på vem du får), tenta av hela kursen på en gång. Men som sagt läser vi väldigt många fler kurser på Belleville per termin än vad vi gör hemma i Sverige så jag valde att inte byta bort min engelska, jag kände att det var skönt med lite "gratispoäng". Intensif - Analyse territoriale et projet d infrastructure 2p Första veckan på den andra terminen var det också en intensivkurs, den här gången i form av ett grupparbete där man fick ett område i Paris förort som man skulle analysera och förbättra med fokus på infrastruktur och kommunikation. Studio - L habitation en projet - densité, intensité, urbanité 12p I den här studion skulle man arbeta med en 1 km lång site längs med Seine. Man skulle behandla och bearbeta den här platsen som ett stadsbyggnadsprojekt, landskapsprojekt och även arkitekturprojekt i form av att rita bostäder i detalj. Lionel Engrand som höll i studion var väldigt snäll, trevlig och hjälpsam. Jag kände verkligen inte att man fick stöd från Belleville om man hade några frågor, om något inte stämde eller om man skulle be dem om en tjänst. De personer som är ansvariga för utbytet på skolan i Paris var per definition ohjälpsamma och fick en alltid att känna sig som en belastning. Däremot kände jag att fick fint och gott stöd från KTH. Jag är både glad och frustrerad över att jag åkte. Jag tyckte att jag förlorade ett skolår om jag ska vara ärlig då jag inte alls tyckte att skolan eller utbildningen var bra. Men det gav mig samtidigt något annat, jag tror det är väldigt nyttigt att uppleva ett helt annat sätt att jobba och en annan kultur, med tanke på det vi utbildar oss till. Jag kan verkligen rekommendera att göra ett utbyte men jag skulle inte rekommendera ENSA- Paris Belleville.

Hör av dig om du har några frågor! Med vänlig hälsning Rakel Östlund