1 (5) Kursplan för: Svenska som andraspråk GR (A), Uttal och kommunikation A1, 7,5 hp Swedish as a Second Language Ba (A), Pronounciation and Communication A1, 7,5 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng SS001G Svenska som andraspråk Grundnivå (A) Uttal och kommunikation A1 7.5 Fördjupning vs. Examen G1N, Kursen ligger på grundnivå och har endast gymnasiala förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Humaniora 100% Avdelningen för humaniora 2017-06-12 2017-09-28 2018-05-15 2018-08-30 Syfte Kursen har en huvudsaklig inriktning på ämnet svenska som andraspråk i skolan och svenska språkets fonologi. Den ingår i en serie 7,5-poängskurser där de övriga delarna består av: A2 med inriktning på grammatik, A3 med inriktning på språksociologi och flerspråkighet samt A4 med inriktning på andraspråksinlärning.
2 (5) Lärandemål Efter genomgången kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse: - redogöra för ämnet svenska som andraspråk i ett historiskt perspektiv, - identifiera, definiera och tillämpa fonologiska grundbegrepp, - redogöra för svenskans fonemsystem och prosodi i ett kontrastivt perspektiv Färdighet och förmåga: - beskriva och diskutera skillnader och likheter mellan styrdokumenten för skolämnena svenska och svenska som andraspråk, - analysera inlärares muntliga produktion i en lärsituation, - tillämpa vedertagna normer för textriktighet och svensk språkriktighet samt angivna normer för akademiskt skrivande, - muntligt redogöra för och reflektera över kunskapsstoffet på ett tydligt och begripligt sätt med hänsyn till syfte, mottagare och situation Värderingsförmåga och förhållningssätt: - föreslå och reflektera över pedagogiska åtgärder som utvecklar andraspråksinlärarens muntliga kompetens. Innehåll Kursen omfattar två moment: 1. Svenska som andraspråk i skolan, 2,5 hp. Momentet behandlar skolämnet svenska som andraspråk i ett historiskt och nutida perspektiv. Likheter och skillnader i styrdokumenten för skolämnena svenska och svenska som andraspråk belyses och problematiseras. 2. Fonetik och fonologi, 5 hp. Momentet behandlar det svenska språkets fonologi i ett kontrastivt perspektiv och fokus ligger på strukturer som för andraspråksinlärare ofta medför svårigheter vid inlärningen. Uttalsundervisningens roll för den språkliga utvecklingen diskuteras och problematiseras. Behörighet Grundläggande behörighet Kursbeskrivning Kursens huvudsakliga inriktning är på ämnet svenska som andraspråk i skolan och svenska språkets uttal och fonologi. Den ingår i en serie 7,5-poängskurser som riktar sig till dig som vill lära dig mer om ämnet eller bli behörig att undervisa i svenska som andraspråk. Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.
3 (5) Undervisning Undervisningen sker genom föreläsningar, seminarier och gruppövningar. Examinerande moment ingår i samtliga fyra träffar varför närvaro är obligatorisk. Examination Svenska som andraspråk i skolan, 2,5 hp: Examination sker genom examinerande skriftliga och muntliga uppgifter samt aktivt deltagande vid seminarier. Fonetik och fonologi, 5 hp: Examination sker genom examinerande skriftliga och muntliga uppgifter samt aktivt deltagande vid seminarier. Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två ytterligare prov inom loppet av ett år. Dessa tre provtillfällen skall grundas på samma kurslitteratur. En student, som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar mot det. Den som godkänts i prov får ej genomgå förnyad prövning för högre betyg. Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier Begränsning av examination Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan. Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt. Litteratur Obligatorisk litteratur Moment 1 Axelsson, Monica Flerspråkighet och lärande. I: Hyltenstam, K. & Lindberg, I. (red.) Svenska som andraspråk i forskning, undervisning och samhälle S. 547-577
4 (5) Damber, Ulla Om tidig läsutveckling i det mångspråkiga samhället. I: Hyltenstam, K. & Lindberg, I. (red.) Svenska som andraspråk i forskning, undervisning och samhälle S. 661-684 Löthagen, Annika & Modigh, Anna Framgång genom språket: verktyg för språkutvecklande undervisnng av andraspråkselever Upplaga: 2012 Hallgren & Fallgren Mayi, Nazif Kulturella olikheter i barnuppfostran och undervisning. Upplaga: 2009 Kurdiska institutet Beställs från Kurdiska institutet: kurdiskainstitutet@yahoo.se Skolverket Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 Skolverket Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011 Skolverket Utbildning i svenska för invandrare. Kursplan och kommentarer. Upplaga: 2012 Tingbjörn, Gunnar Svenska som andraspråk i ett utbildningsperspektiv en tillbakablick. I: Hyltenstam, K., Lindberg, I. (red.) Svenska som andraspråk i forskning, undervisning och samhälle. Upplaga: 1 uppl. 2004 S. 743 761.
5 (5) Moment 2 Boyd, Sally & Bredänge, Gunlög Attityder till brytning exemplet utländska lärare i svenska skolor. I: Hyltenstam, K., Lindberg, I. (red.) Svenska som andraspråk i forskning, undervisning och samhälle. S. 437 457. Kjellin, Olle Uttalet, språket och hjärnan: teori och metodik för språkundervisningen Upplaga: 2002 Hallgren & Fallgren Lundström-Holmberg, Eva & af Trampe, Peter Elementär fonetik. En kurs i artikulatorisk fonetik Upplaga: 1993 Thorén, Bosse Svensk fonetik för andraspråksundervisningen Upplaga: 2014 Vulkan