2013-06-03 U T V Ä R D E R I N G A V S K O G S M Ä S T A R P R O G R A M M E T 2 0 1 0 / 1 3 UNDERLAG Sammanställningen bygger på de enkäter som skickats ut i maj 2013 (54 st). Här redovisas endast ett urval av de frågor som ställdes i brevet. Svarsfrekvens t.o.m. 2012-06-03: 34/54 63 % HELHETSINTRYCK Vilken är Din sammanfattande syn på Skogsmästarprogrammet? Antal studenter 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 dåligt 1 2 3 4 5 bra Medelbetyg: 3,94 (förra årets kurs gav 3,8 i medelbetyg). EXAMINATION Tentornas svårighetsgrad Ungefär 62 % av de svarande anger att svårighetsgraden i medeltal varit lagom. Elva personer (32 %) anger att proven i snitt varit för lätta och två (6 %) att de varit för svåra. Många skriver att svårighetsgraden varierat mycket mellan kurserna. Exempel på citat: varierande från kurs till kurs (8 st)
Vissa lärare tenderar att skriva samma frågor på omtentan som på den ordinarie tentan varför det ofta räcker med att läsa på gamla tentor för att klara sig. Höj kraven! (7 st) Konstigt att det ska vara lättare att klara omtentan än den ordinarie tentan! (1 st) Det har varit en bra nivå. (3 st) KOMMUNIKATION Anser Du att Du fått tillräckligt mycket träning i muntlig kommunikation (redovisning av egna arbeten och projekt)? Anser Du att Du fått tillräckligt mycket träning i skriftlig kommunikation? Kommentarer: Bristfällig feedback idag (9 st). T.ex.: Mer om presentationen i sig och inte bara innehållet och Avbryt i en övning, säg kort vad man ska tänka på och fortsätt sedan efter kritiken. Behövs ofta och regelbundet i samband med projektarbeten exv. (4 st) Mer diskussion i grupp. (4 st) Fungerar bra nu. (4 st) Se till att tillräckligt mycket tid avsätts för utförandet och att tydliga instruktioner och mål ges. Fortsätt på samma spår som nu med det skriftliga. Vad g förstår har detta ökat ordentligt de senaste åren. Se till att uppsatta deadlines hålls. Skriftliga inlämningsuppgifter som följer mallen för examensarbetet är bra och bör behållas.
Att individuellt tvingas göra en muntlig redovisning behövs under andra året i utbildningen och Mer muntliga presentationer på egen hand och För mycket i grupp nu. Inte alltid så uppstyrt utan mer spontant. Fler småuppgifter med kortare redovisningar, 5 min, där tidspassning är viktigt. Fler muntliga redovisningar utomhus under skötselkurserna. Muntliga redovisningar för yngre- och äldrekursare. Återkopplingen på det muntliga kunde ha varit bättre. Vi fick ett pass med LRC Umeå som var bra, men det behövs mycket mer. Gruppdiskussioner bra. Skypa med ekologistudenter i Uppsala? TREDJE ÅRET Vad anser Du om upplägget med 2 års obligatoriska kurser och 1 års profilering? Antal studenter 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 1 2 3 4 5 dåligt bra Medelbetyg: 4,6 (förra årets kurs gav 4,1 i genomsnitt). Kommentarer: Ett bra upplägg med gemensam grund/egen profil. Behåll det så. (12 st) Det finns alldeles för få SLU-kurser att väl på tredje året. (3 st) Det skulle räcka med 0,5 år profilering. Bra med två år grundkurser så att arbetsgivarna vet vad de får. Anser Du att inslaget av icke-programkurser kan öka utan att yrkesprofilen riskeras?
Kommentarer: Nej, det är en skogsutbildning. Vill man läsa andra kurser kan man göra det senare i livet. (5 st) Det är bra som det är nu. (3 st) Ja! Tycker att SLU kunde godkänna skogliga kurser vid andra universitet som programkurser i större utsträckning (exv. Skogliga lavar och svampar ). Finns risk att en del väljer distanskurser som ger för enkla poäng. Är programkurserna år 3 relevanta? Förekommer överlappning? Saknas någon kurs? Skogsgården överlappar (bokföringsdelen) inte bara negativt! (5 st) Driftledningskursen överlappar inte bara negativt! (4 st) Jaktturism (/viltförvaltning) överlappar. Kurserna har varit relevanta. (6 st) Bra som det är. (4 st) Bättre mäklarprogram! (2 st) Saknas: Naturvårdsbiologi (3 st), ledarskap (3 st), virkesköparkurs (3 st), logistik (2 st), psykologi (2 st), juridik (1 st), kommunikation (1 st), bioenergi (1 st) Jag är mycket nöjd med de kurser g läst under det tredje året. Jag har upplevt dem som relevanta. Det faktum att man kan läsa utomlands ökar chanserna till en riktigt bra profilering. RIKTIGT BRA AVSNITT I UTBILDNINGEN Vilka avsnitt i utbildningen tycker Du har varit riktigt bra? Skogsskötselkurserna (14 st). Matematik-statistik (12 st). Ekologin (9 st). Ekonomin (8 st). Resorna (8 st). Skogsgården (7 st). Helheten (5 st). Driftsledningen (3st). Det praktiskt skogliga (3 st). Inköpsskolan (1 st). Utlandsstudierna (1 st). Beskattningen (1 st). Fastighetsrätten (1 st). När man får ta eget ansvar, t.ex. skogsbruksplanen (1 st). ÖVRIGT Skulle Du kunna tänka Dig att rekommendera utbildningen? Ja! 100% YTTERLIGARE NÅGRA CITAT UR BREVEN
Förslag på hur utbildningen kan förbättras: Ge studenterna mer/bättre återkoppling/respons på det som görs i kurserna (5 st). Facit på fältövningar. In med nytt blod och nytänk bland lärarna. (5 st) Uppdatera föråldrat undervisningsmaterial. (3 st) Mer av praktiska övningar i skogen. Irrelevant forskning som vi inte har nytta kan tas bort ur utbildningen! Behåll praktiska moment och studieresor. En mer mogen jämställdhetsdiskussion. Kontinuerlig träning på t.ex. träd och växter. Mer instuderingsfrågor och bättre kontroll på föreläsarna vad de ska prata om så det inte blir företagsreklam. Många kurser kan komprimeras och ges mer innehåll. Ännu mer av övningar på skoglig rådgivning, traktplanering och vägar. För mycket undervisning med tänket kunna lite om mycket. Synpunkter på arbetsformer: Ställ högre krav på studenterna och lärarna! (7 st) Inför praktikperioder. (2 st) Pedagogiken behöver förnyas/förbättras. Använd ny teknik. (2 st) Skötselresorna mycket bra. Även bra för gemenskapen. Färre studenter per kurs. (2 st) Ännu mer verklighetsanknutet. (2 st) Släpp lite på den obligatoriska närvaron som finns i många kurser. Utnytt de studenter som sitter på praktisk kunskap bättre ger bra diskussioner. Jämna ut studietakten. Övriga kommentarer: Ser det inte som ett misslyckande från skolans sida om några hoppar av för att de inte orkar plugga. Lite högre nivå och krav skulle förbättra känslan av utbildningen mycket. Hjälp studenter med läs- och skrivsvårigheter att få kontakt med tal- och punktskriftsbiblioteket. Att vara aktiv i kåren ger värdefulla erfarenheter och en extra krydda. Tycker att g fått en god grund att stå på inför arbetslivet. (5 st) Tack för tre bra/givande/lärorika år! (4 st) Skogsmästarskolan får överlag ett gott betyg av mig och g önskar den all lycka och välgång i framtiden! Behåll konceptet förnya utförandet! SKOGSMÄSTARSKOLAN BOX 43 739 21 SKINNSKATTEBERG TEL: 0222 349 50 www.slu.se/skogsmastarskolan