Interventionsstudie i Jönköping: KRÄNKNINGAR I VÅRDEN, enkät nr. 3



Relevanta dokument
Projektdeltagarnas erfarenheter av projekt Columbus

Vad tycker du om sfi?

Kryssa för de svarsalternativ som stämmer bäst överens med din uppfattning.

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

"50+ in Europa" Kartläggning av hälsa, åldrande och pensionering i Europa

Handbok för provledare

Patientenkät. Det här formuläret avser Din situation vid utskrivning och uppföljning efter rehabiliteringen

Studiehandledning för Gymnasiearbetet 100p GYARVO

ETIK & MORAL. Vad är etik? Vad är moral?

Intervjufrågor - Vårdcentral/Hälsocentral, kommunal vård & omsorg

Bättre vård mindre tvång

Ungas inträde på arbetsmarknaden

Bedömningmatris Moderna språk år 7-9 Grundskola 7 9 LGR11 Mspr2

ISP-verktyget i WebOodi

Hemtjänsten Svarsfrekvens 77 av 130 utdelade = 60 %

Arbetsmöte 1. Vi arbetar med vår värdegrund

Projektrapport Bättre vård Mindre tvång

Instruktion för att slutföra registreringen

För alla En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd :01:53

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

1. När du kommunicerar med andra människor, har du känslan av att de inte förstår dig?

Urfjäll. Elever År 3 - Våren Genomsnitt Upplands-Bro kommun. 2. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena.

HFS Hälsovinstmätningsprojekt

Bildrutans uppgift MODIG

All vård och omsorg innebär ständiga etiska ställningstaganden.

Engelska skolan, Järfälla

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Ringkontakten. Ett kostnadsfritt erbjudande från frivilligorganisationerna och Hjo kommun

Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial.

Jämställdhet på KMH. Enkätresultat.

STOCHOLMS UNIVERSITET FYSIKUM. Utvärdering av kursen Vågrörelselära och Optik, 7p, VT Lämnas eller skickas till studentexpeditionen.

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.

A) I den första kolumnen (dvs., Hände detta dig?), ange ifall du har varit med om var och en av de 29 upplevelserna genom att ringa in JA eller NEJ.

Namn: Skola: E-post: Telefon:

Hur kör vi egentligen en undersökning om trafikanters beteende och nya hastighetsgränser utifrån en bussförares perspektiv?

Namn: Skola: e-post: Telefon:

Vad är det för konstigt träd som har text på bladen? Bok, förstås! Lasse läslust Ludvig lusläst Namn... Klass...

Kursutvärderingsformulär

Vad tycker du om din hemtjänst?

Frågeformulär för utvärdering av rehabiliteringsinsatser i Skåne

Enkät rörande boende för äldre i Krokoms Kommun

Jämställdhet åt skogen?! En studie som utreder anledningarna till att kvinnorna slutar som skogsinspektorer

ANSÖKAN OM VALIDERING INOM LÄRARLYFTET VT15

Brukarundersökning 2010 Särvux

Pedagogisk planering Åk 2 Skriva brev

Regionala Godstransportrådet Attitydundersökning Godstransportköpare och Speditörer

Förfrågan - nya program för att stärka läkemedels-, bioteknikoch medicinteknikbranschen

13. Vad tycker du om samarbete och enskilt arbete på kurserna när det gäller laborationer?

Din värdering av behandlingen av förlossningsbristningen (ca 8 veckor)

Brukarundersökning. Tingsryds Jobbcenter 2009

+ ARBETSINTYG FÖR LOTTFISKARE SOM SLUTAT ATT FISKA

Brukarenkät inom Barn- och ungdomsnämndens verksamheter. Gustavsbergs förskola

Låt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten.

Vad tycker du om din hemtjänst?

Inför föreställningen

Skolplaneenkät 2015 Elever grundskola

Så här gör du din gymnasieansökan på webben

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Får vi vara trygga? Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:2009

Detta gäller när jag blir sjukskriven

Enkät. Värderingar inom barn- och ungdomsidrott Högskolan Dalarna SISU Dalarna. Bakgrund. 1. Kön Kvinna Man. 2. Ålder...år

Hälsoenkät SF-36. Bilaga 1

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Registerutdrag från Läkemedelsförteckningen

Upplevelser av att leva med astma hos barn och ungdomar

Ersättning för varaktig vård av person med uppehållstillstånd, z-migregistrering

KLOKA FRÅGOR OM ÄLDRES LÄKEMEDELSBEHANDLING ATT STÄLLA I SJUKVÅRDEN

Instruktioner för lägenhetsnumrering

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

1. Hur dricker du? Kartläggning av nuläget. Kännetecken på problembruk. Hur mycket dricker du i dagsläget?

Enkät för utvärdering av tillsynskampanj säkerhetsdatablad 2007

Orolig för ett barn. vad kan jag göra?

Resursutnyttjandet på lektionstiden. I hur stor utsträckning blir du på bästa sätt utmanad att förbättra dina kunskaper på ämnets lektioner?

Den genuskodade räddningstjänsten: (GeRd)

Anhöriga. - aspekter på börda och livskvalitet samt effekter av stöd. Beth Dahlrup, Demenssjuksköterska, Med Dr. beth.dahlrup@malmo.

Nöjd kund-undersökning 2011 Konsumentvägledning Hägersten-Liljeholmen, Kungsholmen, Norrmalm, Östermalm och Södermalms stadsdelar.

Matematik åk 9. Lärarinstruktion Digital diagnos Matematik Åk 9

Förskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

FÖRÄLDRAENKÄTER. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN STOCKHOLM TELEFON

Identifiering av stödbehov

MOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan

Att fylla i schema på barnomsorg på webben

Våga prata om dina erektionsproblem

Projektrapport Bättre vård mindre tvång del 2

Några övningar att göra

Barns och ungdomars åsikter om akuten, barnakuten och avdelning 11

Intervjudatum: Intervjuar ID: Respondentens Initialer: "50+ i Europa" Skriftligt frågeformulär

Övning: Dilemmafrågor

D I G I TA LT S K A PA N D E

Utvecklings- och fältforskningsenheten Umeå socialtjänst

Enkät Plantskolan Hammarby IF FF vinter 2015/ Har din son deltagit som? 2. I vilken åldersgrupp har din son deltagit?

Viktigt inför den första behandlingen

Tekniska kontoret erbjuder god service i form av god tillgänglighet, gott bemötande samt leveranssäkerhet. Vi utvecklar och sköter om staden

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Vara kommun Grundskoleundersökning 2014 Totalrapport. Föräldrar

Stödinsatser i skolan. Vad behöver jag som förälder Veta?

Skriv in datum för ifyllandet av enkäten: (År- Månad- Dag): - - Personnummer (År-Månad-Dag- Kontrollnummer) - - -

ANSÖKAN TILL STOCKHOLMS FILMSKOLA 2015/2016 (Steg 1 av 2) INTENZO

Utvärdering av forskningshandledning av högskolestuderande

Transkript:

Instruktion Interventionsstudie i Jönköping: KRÄNKNINGAR I VÅRDEN, enkät nr. 3 Innan du svarar på en fråga ber vi att du läser hela frågan och alla svarsalternativ. Vissa frågor svarar du på genom att sätta ett kryss för det svar som passar bäst. Ibland ber vi att du själv skall skriva svaret, antingen genom att sätta en ring runt en siffra eller använda egna ord. Skriv tydligt inom markeringen med kulspetspenna. Om du skulle skriva fel kan du stryka över det! Om det finns för lite utrymme för dina svar kan du använda ett separat papper. Använd gärna utrymmet på sista sidan för extra kommentarer. I ALLMÄNT 1. Födelseår 1 9 2. Kön Kvinna Man 3. Yrke Barnmorska BUSK Gynekolog Läkare Sekreterare/administratör 4. Har du blivit intervjuad av någon i forskargruppen?, av: Katarina Swahnberg Barbro Wijma Anke Zbikowski Anette Nilsson Ja, två gånger, av: Katarina Swahnberg Barbro Wijma Anke Zbikowski Anette Nilsson Ja, tre gånger, av: Katarina Swahnberg Barbro Wijma Anke Zbikowski Anette Nilsson Ja, fyra gånger, av: Katarina Swahnberg Barbro Wijma Anke Zbikowski Anette Nilsson 5. Projektet hade som mål att höja personalens medvetenhet om etiska/moraliska konflikter i möten med patienter. (a) I vilken utsträckning har projektet uppnått detta mål? Helt och hållet (b) Hur har din psykiska hälsa påverkats av att delta i att försöka nå detta mål? (svara gärna på båda skalorna) Oerhört mycket till det bättre Oerhört mycket till det sämre 6. Projektet syftade också till att ge personalen möjlighet att lära sig alternativa sätt att hantera etiska/moraliska konflikter. (a) I vilken utsträckning har projektet uppnått detta mål? Helt och hållet

(b) Hur har din psykiska hälsa påverkats av att delta i att försöka nå detta mål? (svara gärna på båda skalorna) Oerhört mycket till det bättre Oerhört mycket till det sämre II MORAL AGENCY THEATRE OCH FORUMTEATER Med moraliska dilemman avser vi i detta formulär vårdsituationer där du upplevt en moralisk konflikt 7. Har du varit med på Moral Agency Theatre (med Susan) på kliniken mellan JAN - JUN 2008? Ja, två gånger Ja, tre gånger Ja, fyra gånger 8. Har du varit med på Moral Agency Theatre (med Susan) på kliniken mellan SEP 2008 - JAN 2009? Ja, två gånger Ja, tre gånger Ja, fyra gånger 9. Har du varit med på Forumteater (med Agneta) på kliniken mellan SEP 2008 - JAN 2009? Ja, två gånger Ja, tre gånger Ja, fyra gånger Om du svarat "ja" på fråga 7, 8 eller 9 ber vi dig att fylla i fråga 10-15. Om du svarat "nej" ber vi dig att fortsätta med fråga 16. 10. Har du tagit upp ett eget moraliskt dilemma på Moral Agency Theatre eller Forumteater? Ja 11. Har du i efterhand tänkt på de moraliska dilemman vi arbetade med? Ja, sällan Ja, ibland Ja, ofta

12. Beskriv vilka tankar du har haft. 13. Hur tycker du att Moral Agency Theatre och/eller Forumteater påverkat din förmåga att handla så som du tycker är rätt i vårdsituationer med moraliska dilemman? (svara gärna på båda skalorna) Förmågan har ökat: Förmågan har minskat: I hög grad I hög grad 14. Har du handlat mer så som du tycker är rätt i vårdsituationer med moraliska dilemman efter det att du deltagit i Moral Agency Theatre och/eller Forumteater?, jag har inte upplevt sådana situationer 15. I vilken grad har du handlat mer så som du tycker är rätt? (Obs: om det hänt mer än en gång: välj det tillfälle du är mest nöjd med) I hög grad III KRÄNKNINGAR I VÅRDEN Med kränkningar i vården avser vi i detta formulär ett misslyckat möte i vården, där patienten eller personalen känner sig sårad eller förnedrad av upplevelsen. Har du upplevt dig kränkt i vården sedan vi skickade ut enkät nr. 2 i maj 2008? 16. Som patient? 17. Som personal?

18. Har du hört talas om att en patient blivit kränkt i vården sedan vi skickade ut enkät nr. 2 i maj 2008? (Obs: vi menar inte det som bearbetades under Moral Agency Theatre eller Forumteater) Om du svarat "ja" på fråga 18 ber vi dig att fylla i fråga 19. Tänker du på flera olika händelser ber vi dig att välja den händelse som du tyckte var allvarligast. Om du svarat "nej" ber vi dig att fortsätta med fråga 20. 19. Kan du kort beskriva episoden? 20. Har du varit med om att en patient blivit kränkt i vården sedan vi skickade ut enkät nr. 2 i maj 2008? (Obs: vi menar inte det som bearbetades under Moral Agency Theatre eller Forumteater) Om du svarat "ja" på fråga 20 ber vi dig att fylla i frågorna 21-32. Tänker du på flera olika händelser ber vi dig välja den händelse som du tyckte var allvarligast. Om du svarat "nej" ber vi dig att fortsätta med fråga 33. 21. Kan du kort beskriva episoden?

22. Hur skattar du patientens lidande? led led inte alls oerhört mycket 23. Hur kände du igen lidandet? 24. Vad gjorde patienten efteråt? 25. Hur skattar du ditt eget lidande? 26. Vad gjorde du (a) före episoden? led led inte alls oerhört mycket

(b) under episoden? (c) efter episoden? 27. Upplevde du en moralisk konflikt? Ja Om du svarat "ja" på fråga 27 ber vi dig att fylla i fråga 28. Om du svarat "nej" ber vi dig att fortsätta med fråga 29.

28. Vad för konflikt var det? Mellan vilka moraliska krav? 29. Vad tror du var orsaken till att patienten kände sig kränkt? 30. Tycker du att du gjorde något fel? (Obs: vi menar inte medicinska misstag) Ja 31. Tycker du att du bröt mot relevanta etiska koder? Ja

32. Hur mycket plågas du nu av episoden? plågas plågas inte alls oerhört mycket 33. Hur tycker du att din hälsa, alltmänt sett, har varit sedan vi skickade ut enkät nr. 2 i maj 2008? Mycket dålig Ganska dålig Ganska god Mycket god TILL SIST! Har du synpunkter på de frågor vi ställt, är vi intresserade av att ta del av dessa. Skriv gärna ned dem nedanför. Om du har frågor angående studien eller vill diskutera något i anslutning till studien kan du vända dig till Katarina Swahnberg 013-22 31 91, katsw@imk.liu.se Tack för din medverkan! EXTRA KOMMENTARER OCH EGNA SYNPUNKTER