Klinisk omvårdnad: Hälsobefrämjande och förebyggande vård 7,5 högskolepoäng Clinical Nursing: Health Promotion and Preventive Care, 7.



Relevanta dokument
Kursplan. Röda korsets högskola Dnr 119/2014 Teknikringen Box Stockholm Telefon: Fax:

Kursplan. Akut- och perioperativ vård, 7,5 högskolepoäng Emergency and perioperative care, 7.5 credits

Omvårdnad inom somatisk vård, 13,5 högskolepoäng Medical Surgical Nursing Care, 13.5 credits

År 2 Kursplan. Röda korsets högskola 40/2012 Teknikringen Box Stockholm Telefon: Fax:

KURSPLAN. tillämpa och reflektera utifrån hälsopedagogik, analysera och reflektera kring det professionella samtalet.

Omvårdnad GR (B), Palliativ vård, 7,5 hp

Studiehandledning Ledarskap och vårdutveckling 7,5hp Leadership and care development 7,5 credits

Institutionen för vårdvetenskap och sociologi KURSPLAN

Specialistsjuksköterska med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar 60 högskolepoäng Utbildningsplan

Kursplan. Psykiatri och psykiatrisk omvårdnad, 7,5 högskolepoäng

Beslut och riktlinjer. Mål. Utbildningsnivå* Avancerad nivå Ämnesgrupp (SCB)* Omvårdnad/omvårdnadsvetenskap Huvudområde(n) och successiv fördjupning

UTBILDNINGSPLAN FÖR SPECIALISTSJUKSKÖTERSKPROGRAM I PALLIATIV VÅRD

Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot intensivvård 60 högskolepoäng

Kurskod: OM2032 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 15

UTBILDNINGSPLAN. Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng. Social Work Study Programme, 210 ECTS Credits

Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Folkhälsoarbete, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Public Health Care, Second Level, 7.

Kurskod: OM2051 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Kurskod: OM1730 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 7,5

Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen

AKUT- OCH AMBULANSSJUKVÅRDSPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG

KURSPLAN. Mål. Delkurs 1. Somatisk vård, 5 högskolepoäng Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Specialistutbildning - Ambulanssjuksköterska, 60 hp

UTBILDNINGSPLAN Human Resources med inriktning mot företagsekonomi,

SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS

Sjuksköterskeutbildning, 180 hp

För att påbörja termin 4 ska också följande kurser vara avslutade och godkända:

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper

SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET HÄLSO- OCH SJUKVÅRD FÖR BARN OCH UNGDOM, 60 HÖGSKOLEPOÄNG

DSKN16 Barns livsvillkor, hälsa och ohälsa

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

STUDIEHANDLEDNING. Kursansvarig: Tony Falk Telefon:

AUDN71 Audiologisk fördjupning inom hörselprevention och barnaudiologi

Utbildningsplan för tandhygienistprogrammet

SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.

Studiehandledning Farmakologi och sjukdomslära, del 1, 7,5 högskolepoäng

Högskolan Kristianstad Kristianstad Tfn Fax

Introduktion till vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad, 15 högskolepoäng Introduction to Caring Science with Focus on Nursing, 15 credits

Utbildningsplan för kompletterande utbildning för tandläkare med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz 7KT10

STUDIEHANDLEDNING KLINISK OMVÅRDNAD INOM SOMATISK VÅRD 7,5 HÖGSKOLEPOÄNG OM6560. RÖS5 Vårterminen 2013

TRÄNARSKAP II, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORTS SPECIFIC METHODOLOGY, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS

SPORT MANAGEMENT I, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORT MANAGEMENT I, 30 CREDITS

PM1612, Kurs 12: Utredning och åtgärder avseende individen, 15 högskolepoäng

UTBILDNINGSPLAN. Specialistsjuksköterska inom psykiatrisk vård, 40 poäng Graduate Diploma in Specialist Nursing in Psychiatric Care, 60 ECTS

UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng

Kursplan Vuxenpsykiatri Dnr

Kursplan. Inst. för pedagogik 158/ / Kurskod PEA219 Dnr Dnr. Beslutsdatum Reviderad

IDROTT DIDAKTISK INRIKTNING, FORTSÄTTNINGSKURS, 20 poäng PHYSICAL EDUCATION WITH AN EDUCATIONAL PERSPECTIVE, INTERMEDIATE COURSE, 20 CREDITS

Kursplan. Institutionen för vårdvetenskap

Studiehandledning. Tobaksprevention och Tobaksavvänjning Kurskod 1OD008

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper

Hållbar samhällsutveckling 60 hp, Ht 2011/Vt 2012

INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA

UTBILDNINGSPLAN Tandhygienistexamen Kandidatexamen i oral hälsa 120 poäng

UTBILDNINGSPLAN. Utbildningsplanen är fastställd av fakultetsnämnden för medicin, naturvetenskap och teknik den 31 augusti 2004.

UTBILDNINGSPLAN. Sjuksköterskeprogrammet, 120 poäng. Study Programme in Nursing, 180 ECTS

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

Kvinnohälsovård 1, 11,5 högskolepoäng Women s Health Care 1, 11.5 credits

KURSPLAN Pedagogik I, 30 högskolepoäng

Utbildningsplan för logopedprogrammet

Beteendevetenskap Basics in the Behavioural Sciences

Beteendevetenskapliga programmet, högskolepoäng

Specialistsjuksköterskeprogrammet - inriktning vård av äldre, 60 hp

Utbildningsplan för arbetsterapeututbildningen 120 poäng

Specialistutbildning, Psykiatrisjuksköterska, 60 hp

Medicinsk vetenskap AV, Njurmedicin för sjuksköterskor, 15 hp

Samhälls och beteendevetenskap 2

IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 7-9, 15 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH FOR SCHOOL YEAR 7-9, 15 CREDITS

Specialistutbildning - Operationssjuksköterska, 60 hp

VÅRD- OCH OMSORGSUTBILDNING

Utbildningsplan för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz 7KL09

UTBILDNINGSPLAN. Utbildningsplanen är fastställd av fakultetsnämnden för medicin, naturvetenskap och teknik den 31 augusti 2004.

B. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen

UTBILDNINGSPLAN. RÖNTGENSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET, 120/160 poäng Diagnostic Radiology Nursing Programme, 120/160 points

Klinisk baskurs 1, inriktning medicin

OM 8154 Kurs 6 (Hk-10A + distans) Verksamhetsförlagda studier inom Somatisk vård 15 p

Specialistutbildning för sjuksköterskor Vård av äldre II, 40 poäng

SJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET 180 högskolepoäng

Utbildningsplan för masterprogrammet i folkhälsovetenskap

FOLKHÄLSA II, INRIKTNING FYSISK AKTIVITET, 30 HÖGSKOLEPOÄNG PUBLIC HEALTH SCIENCE II, DIRECTED TOWARDS PHYSICAL ACTIVITY, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS

Allmänvetenskaplig forskningsmetodik i medicinsk vetenskap, 15 högskolepoäng

Studiehandledning Omvårdnad med.- o kir. sjukdomstillstånd, O0056H Omvårdnad, 15 Hp

FOLKHÄLSA II, INRIKTNING FYSISK AKTIVITET, 30 HÖGSKOLEPOÄNG PUBLIC HEALTH SCIENCE II, DIRECTED TOWARDS PHYSICAL ACTIVITY, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Sjuksköterskeprogrammet. Study Program in Nursing. Svenska. Grundnivå

Kandidatprogram i miljövetenskap miljö, hälsa, arbete, 180 högskolepoäng

FOLKHÄLSA III, INRIKTNING FYSISK AKTIVITET, 30 HÖGSKOLEPOÄNG PUBLIC HEALTH III, DIRECTED TOWARDS PHYSICAL ACTIVITY, 30 CREDITS

Hälsa, lärande och trygghet Health, Learning and Confidence

Utbildningsplan för Masterprogram i folkhälsovetenskap med hälsoekonomi 120 högskolepoäng

PORTFOLIO SJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET

Sammanställning kursutvärdering

UTBILDNINGSPLAN. Marknadsföringsprogrammet, 180 högskolepoäng. The Marketing Programme, 180 Higher Education Credits

Arbetsterapeutprogrammet, 180 hp

PC1143, Grundkurs i psykologi, 30 högskolepoäng

Kandidatkurs i pedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer

UTBILDNINGSPLAN Masterprogram i gerontologi, 120 högskolepoäng

Magisterprogram med inriktning mot utvärdering och styrning, 60 högskolepoäng

BVGA31, Beteendevetenskaplig grundkurs, 60 högskolepoäng Introduction to Behavioural Science, 60 credits Grundnivå / First Cycle

Socialt arbete AV, Ungdom, identitet, sociala problem och möjligheter till förändring, 7,5 hp

Bachelor Course in Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments, 30.0 Credits

Datum Kursens benämning: Grundkurs Krigsvetenskap, Översiktskurs militärstrategi

Transkript:

Kursplan Institutionen för vårdvetenskap Klinisk omvårdnad: Hälsobefrämjande och förebyggande vård 7,5 högskolepoäng Clinical Nursing: Health Promotion and Preventive Care, 7.5 credits Ladokkod: 61SÖ01 (version 3.0) Gäller från:. Höstterminen 2013 Fastställd av: Utbildningsutskottet 2013-03-15 Utbildningsnivå: Grundnivå Huvudområde (successiv fördjupning): Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad (G2F) Utbildningsområde: Vård Ämnesgrupp: OM1 Förkunskapskrav: Följande avslutade och godkända kurser som ingår i sjuksköterskeutbildning 180 högskolepoäng: Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad: - Introduktion till vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad, 15 hp - Klinisk omvårdnad: Allmän omvårdnad 25,5 hp Medicinsk vetenskap: - Humanbiologi, 15 hp - Mikrobiologi och vårdhygien, 4,5 hp - Klinisk medicin: Somatisk ohälsa och sjukdom, 7,5 hp - Farmakologi och läkemedelsräkning, 7,5 hp Dessutom ska följande delmoment vara avslutade och godkända - I kursen Klinisk omvårdnad: Somatisk hälsa, ohälsa och sjukdom, 31,5 hp o Seminarium 1 o Seminarium 2 o Kliniska färdigheter o Tentamen o Verksamhetsförlagda studier - I kursen Klinisk omvårdnad: Psykisk hälsa, ohälsa och sjukdom, 9 hp o Verksamhetsförlagda studier Mål Kursen syftar till att studenten vidareutvecklar och fördjupar sina kunskaper och färdigheter i sjuksköterskans hälsobefrämjande och förebyggande arbete riktat till såväl individer som grupper i samhället. Kursen syftar även att problematisera hälsofrämjande och förebyggande arbete ur ekonomiskt, socialt och ekologiskt perspektiv både i lokalsamhället och globalt. 1

Kunskap och förståelse Efter kursen ska studenten kunna beskriva och analysera innebörden i begreppet hållbar utveckling förklara samband mellan hälsa och sjukdom utifrån hållbar utveckling (ekonomiskt, ekologiskt och socialt perspektiv), beskriva folkhälsans utseende ur lokalsamhällets och globalt mångfaldsperspektiv, redogöra för teorier och modeller inom hälsobefrämjande och förebyggande arbete med inriktning mot hälsorådgivning och samtalsmetodik, redogöra för hälsoekonomiska modeller och principer avseende prioriteringar utifrån hållbarhetsperspektiv. Färdighet och förmåga Efter kursen ska studenten kunna identifiera behov av och genomföra hälsofrämjande och förebyggande arbete enskilt och i samverkan med andra samhällsaktörer, tillämpa olika pedagogiska teorier och former i syfte att främja patienters och närståendes hälsa samt stödja egenvård och lärande, identifiera och problematisera människors livsvillkor och risker för ohälsa, identifiera och analysera konflikter mellan ekonomiskt, ekologiskt och socialt perspektiv utifrån hälsofrämjande och förebyggande arbete. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter kursen ska studenten kunna analysera och värdera etiska problemställningar gällande hälsofrämjande och förebyggande arbete ur individ- och grupperspektiv, argumentera för egna ställningstaganden gällande etiska frågeställningar inom hälsofrämjande och förebyggande arbete, utifrån sjuksköterskans hälsofrämjande och förebyggande arbete kritiskt granska och argumentera för olika perspektiv utifrån hållbar utveckling (ekonomiskt, ekologiskt och socialt) såväl lokalt som globalt. Innehåll I kursen studeras mål, medel och modeller för sjuksköterskans pedagogiska roll vid hälsofrämjande och förebyggande arbete, för att på individ- och gruppnivå stödja människors hälsoresurser och främja deras möjligheter till hälsa. Med utgångspunkt i människors livsvillkor och risker för ohälsa problematiseras kring konflikten mellan ekonomiskt, ekologiskt och socialt perspektiv. I kursen betonas även sjuksköterskans ansvar för samverkan mellan patienter, närstående och andra samhällsaktörer. Vidare beskrivs folkhälsoproblemens utseende ur ett lokalt och globalt mångfaldsperspektiv samt utifrån perspektivet hållbar utveckling (ekonomiskt, ekologiskt och socialt). Dessutom studeras hälsoekonomiska modeller och principer avseende prioriteringar utifrån hållbarhetsperspektiv. I kursen belyses även etiska problemställningar gällande hälsobefrämjande och förebyggande arbete ur individ- och grupperspektiv. Undervisningsformer Föreläsningar, grupparbeten, seminarier och verksamhetsförlagd utbildning. Verksamhetsförlagd utbildning omfattar 4,5 högskolepoäng inom primärvård. Undervisningen bedrivs på engelska. I de fall samtliga kursdeltagare är svensktalande ges kursen på svenska. 2

Examinationsformer - Skriftliga inlämningsuppgifter - Seminarier - Verksamhetsförlagd utbildning Bedömning av den verksamhetsförlagda utbildningen sker enligt ett systematiserat och validerat bedömningsformulär. Studenten har rätt till fem tentamenstillfällen. Student som underkänts två gånger i prov, har rätt att hos Utbildningsutskottet begära byte av examinator. Begäran skall vara skriftlig. Student som inte godkänts under verksamhetsförlagd utbildning har möjlighet till ytterligare en studieperiod, så snart det finns organisatoriska möjligheter. Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students verksamhetsförlagda utbildning, eller motsvarande, om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patientens förtroende för sjukvården riskeras. När verksamhetsförlagd utbildning avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuellt moment och att ett verksamhetsförlagt utbildningstillfälle är förbrukat. I sådana fall skall en individuell handlingsplan upprättas av examinator i samråd med studenten. Handlingsplanen skall ange vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till nytt verksamhetsförlagt utbildningstillfälle på denna kurs. I handlingsplanen skall även anges hur och när kunskapskontroll kan äga rum. Student som underkänts i den praktiska delen har möjlighet att genomgå ytterligare ett verksamhetsförlagt utbildningstillfälle på denna kurs såvida inte två examinationstillfällen redan förbrukats. Det maximala antalet examinationstillfällen för verksamhetsförlagd utbildning är två. Om student på eget initiativ avbryter verksamhetsförlagd utbildning, leder avbrottet till att studenten underkänns på kursen. Studenten erbjuds i sådant fall en ny praktikperiod i samband med nästa kurstillfälle såvida inte det maximala antalet examinationstillfällen redan uppnåtts. Det maximala antalet examinationstillfällen för verksamhetsförlagd utbildning är två. Betyg grundas på en samlad bedömning av studentens kunskaper, färdigheter och värderingsförmåga. Betyg bestäms av särskilt utsedd lärare (examinator) (Högskoleförordningen, 6 kap 18-19 ). Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd. Studentinflytande och utvärdering Kursutvärdering i relation till kursens mål genomförs. Resultatet av utvärderingen granskas av ämnesoch utbildningsansvariga och en kursrapport publiceras på institutionens hemsida. Studenter har rätt att vara representerade i institutionens beredande och beslutande organ. Övrigt Obligatorisk kurs i Sjuksköterskeutbildning 180 hp. Plagiatkontroll Alla skriftliga examinationer genomgår plagiatkontroll. Efter avslutad kurs erhåller studenten högskolepoäng fördelat på vårdvetenskapens deldiscipliner: Vårdandets teori, filosofi och idéhistoria, 0,75 hp Vårdandets etik, 0,5 hp Vårdandets pedagogik och didaktik, 0,75 hp Vårdandets sociologi och psykologi, 0,5 hp Vårdandets administration och ledarskap, 0,75 hp Vetenskaplig teori och metod, 0 hp 3

Kurslitteratur och övriga läromedel Se separat förteckning (bilaga). 4

HÖGSKOLAN I BORÅS Institutionen för Vårdvetenskap Kurslitteratur Sjuksköterskeutbildning 180 hp (fr.o.m. SSK09) Bilaga till kursplan LADOK: 61SÖ01 Version 3 Klinisk omvårdnad: Hälsobefrämjande och förebyggande vård 7,5 hp. Gäller fr.o.m. höstterminen 2013 KURSLITTERATUR ICH ÖVRIGA LÄROMEDEL Hogstedt, C., Håkansta, C., Kjellström, T., (2005). Folkhälsa, hållbar utveckling och globalisering. Stockholm: Statens folkhälsoinstitut, 2005-284 s. ISBN:91-7257-330-9 LIBRIS-ID:9890005 Hämtad från: Länk http://www.fhi.se/pagefiles/3493/r2005-03-globalisering.pdf Klang Söderkvist, B. (red.). (2008). Patientundervisning. Lund: Studentlitteratur. McMichael, A.J, Lindgren, E. (2011). Climate change: present and future risks to health, and necessary responses. Journal of Internal Medicine. 270, 5, 401 413. Hämtad från: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1365-2796.2011.02415.x/full DOI: 10.1111/j.1365-2796.2011.02415.x Nederfeldt, L. & Fredin, S. (2010). Motiverande samtal. För vad? Av vem? [Elektronisk] Rapport. Stockholm: Karolinska institutets folkhälsoakademi. Tillgänglig www.folkhalsoguiden.se/upload/.../motiverande%20samtal.pdf [2013-01-03] Olsen, I.T. Sustainability for health care : a framework for analysis (1998). URL: http://heapol.oxfordjournals.org/content/13/3/287.full.pdf+html?sid=791e0827-3095-4e65- bbd6-a69aad64a2c0 Ingår i: Health policy and planning [Elektronisk resurs] Oxford : Oxford University Press, 1997- ISSN:1460-2237 LIBRIS-ID:8268396 Hämtad från : http://heapol.oxfordjournals.org/13 (1998) :3, s. 287-298 Pellmer, K., Wramner, B. & Wramner, H. (2012). Grundläggande folkhälsovetenskap. Stockholm: Liber. Sandman, L.(2009). Modell för etisk analys. (Tillgänglig i Ping-Pong). 1 s. Sandman, L. & och Tinghög, G (2011). Att tillämpa den etiska plattformen vid ransonering: Fördjupad vägledning och konsekvensanalys. [Elektronisk] Rapport 2011:7. Linköping: Prioriteringscentrum. Tillgänglig: http://www.imh.liu.se/halso-och sjukvardsanalys/prioriteringscentrum/publikationer/prioriteringscentrums-publikationer-ovrigt publicerat-material?l=sv [2013-01-03] Socialstyrelsen. (2012). Nationella riktlinjer för sjukdomsförebyggande metoder 2011 stöd för styrning och ledning. [Elektronisk] Stockholm: Socialstyrelsen. Tillgänglig: http://www.socialstyrelsen.se/publikationer2011/2011-11-11 [2013-01-03] Ståhle, A. (2008). FYSS 2008 Fysisk aktivitet i sjukdomsprevention och sjukdomsbehandling. [Elektronisk] Stockholm: YFA, Statens folkhälsoinstitut. Tillgänglig: http://www.fyss.se/fyss-kapitel/ [2013-01-03] 5

Svensk sjuksköterskeförening, SSF (2008). Strategi för sjuksköterskans hälsofrämjande arbete. [Elektronisk] Stockholm: Svensk sjuksköterskeförening. Tillgänglig: http://www.swenurse.se/publikationer--remisser/publikationer/halsoframjande/strategi for-sjukskoterskans-halsoframjande-arbete/ [2013-01-03] Svensk sjuksköterskeförening, SSF (2010). Indikatorer för hälsofrämjande omvårdnad. [Elektronisk] Stockholm: Svensk sjuksköterskeförening. Tillgänglig: http://www.swenurse.se/pagefiles/5957/nr81_26nov_om%20halsa.pdf [2013-01-03] Västra Götalandsregionen (2013). Krav- och kvalitetsbok. [Elektronisk] Vänersborg: Västra Götalandsregionen. Tillgänglig: http://www.vgregion.se/upload/regionkanslierna/vg%20primärvård/kok/krav%20och%20kvalitet bok%202013.pdf [2013-01-03] Artiklar Studenterna söker egna artiklar utifrån anvisningar i studiehandledningen 2013-02- MAF, LIJO/SALA Beredningsgruppen: 2013-02-28 Utbildningsutskottet: 2013-03-15 6