Magisterprogram med inriktning mot utvärdering och styrning, 60 högskolepoäng

Transkript

1 Utbildningsplan Sida 1 av 5 Programkod: GGV01 Magisterprogram med inriktning mot utvärdering och styrning, 60 högskolepoäng Master Program (One Year) with focus on Evaluation and Organizational Management, 60 Credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls och vårdvetenskap och gäller för utbildning som ges efter Mål Utöver de mål som anges i högskolelag (1 kap. 9 ) och högskoleförordning (bilaga 2) har Mälardalens högskola som mål för programmet att den studerande efter avslutade studier besitter fördjupade kunskaper inom området utvärdering och styrning samt färdigheter att bedriva kvalificerat utvärderingsarbete vid myndigheter, organisationer, universitet, högskolor, landsting och kommuner. Kunskap och förståelse - kunna visa kunskaper om krav som ställs på olika yrkesgrupper och professioner när det gäller uppföljande och utvärderande arbete och - kunna visa fördjupade kunskaper om utvärdering och styrning som teori och praktik. Färdighet och förmåga - kunna visa förmågan att självständigt kunna planera, designa och genomföra olika typer av utvärderingar samt kunna redovisa dessa i skriftlig form och - kunna visa förmågan att genomföra forsknings- och analysmetoder kopplade till utvärdering och styrning och med inriktning mot såväl kvalitativa som kvantitativa tillvägagångssätt. Värderingsförmåga och förhållningssätt - kunna bedöma konsekvenserna av användningen av olika utvärderingstekniker, -designer och -modeller, - kunna visa förståelse för hur intressentperspektiv och värderingar påverkar metodisk uppläggning, avgränsningar av material och resultat av utvärdering, styrning och forskning, - kunna visa ett kritiskt reflekterande förhållningssätt till vetenskapens roll i samhället.

2 Sida 2 av 5 Undervisningsspråk Undervisningsspråket är i huvudsak svenska men det kan förekomma enstaka föreläsningar på engelska. Särskild behörighet Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng varav minst 90 högskolepoäng med successiv fördjupning i folkhälsovetenskap, företagsekonomi, handikappvetenskap, omvårdnad, pedagogik, psykologi, social omsorg, socialt arbete, sociologi, statskunskap eller motsvarande. Dessutom krävs Sv B och En A. Urval Antal högskolepoäng. Innehåll Programmet ger inledningsvis en introduktion till utvärderingsfältet där den historiska, vetenskapliga och organisatoriska bakgrunden presenteras och där centrala begrepp och modeller diskuteras. I samband med detta behandlas utvärderarrollen och etiska frågor. En genomgång av de grundläggande faserna i utvärderingsprocessen presenteras med tillämpningsexempel. Programmet ger därefter fördjupade kunskaper om integrerade perspektiv på utvärdering med olika kombinationer av utvärderingsmodeller samt med speciella utvärderingsmodeller som till exempel programteori/implementeringsteori, systemmodeller, interaktiva/ responsiva modeller, samhällsekonomisk utvärdering. Därtill presenteras och analyseras olika modeller för verksamhetsstyrning. Evidensbaserad utvärdering behandlas separat med tillämpning inom olika vetenskapsområden. Häri ingår också tillämpningen gällande systematiska översikter. Inom programmet erbjuds studenten fördjupningsmöjligheter inom bland annat socialt förändringsarbete, programteori, systematiska översikter, verksamhetsstyrning, organisationers utvärderingssystem, utvärderingens användning eller andra ämnen som bedöms vara relevanta för programmet. Inom ramen för ämnesfördjupning är det möjligt också att tillgodoräkna motsvarande kurser att från övrigt kursutbud vid högskolan eller andra lärosäten i samråd med programsamordnare. Programmet avslutas med ett självständigt arbete.

3 Sida 3 av 5 Termin 1 Termin 2 Introduktion till utvärdering, 7,5 hp Utvärderingens process, 7,5 hp Integrerade perspektiv på utvärdering, 7,5 hp Evidensbaserad utvärdering, 7,5 hp Termin 3 Termin 4 Fördjupning i utvärdering och styrning I, 7,5 hp Självständigt arbete, 15 hp Alternativt finns möjligheter att välja andra kurser (se nedan under val inom programmet) Fördjupning i utvärdering och styrning II, 7,5 hp Alternativt finns möjligheter att välja andra kurser (se nedan under val inom programmet) Val inom programmet Som framgår ovan ger programmet möjlighet till fördjupning på termin 3 genom att studenten själv får välja ämnen eller motsvarande kurser från övrigt kursutbud vid MDH eller andra lärosäten i samråd med programsamordnare. Värdakademi eller motsvarande Akademin för Hälsa, Vård och Välfärd är värdakademi för Magisterprogrammet med inriktning mot utvärdering och styrning. Examen Utbildningsprogrammet är upplagt så att studierna ska leda fram till att man uppfyller fordringarna för följande examen/examina: - Filosofie magisterexamen med huvudområdet socialt arbete med inriktning mot utvärdering och styrning (Master of Science (60 credits) in Social Work with Specialization in Evaluation and Organizational Management) Studenter, som i sin grundexamen har ett huvudämne/huvudområde som vid Mälardalens högskola kan utgöra huvudområde för en magisterexamen och som fordringarna för ovanstående examen, kan vid ansökan om examen begära att få magisterkurserna tillgodräknade på så sätt att examensbenämningen istället blir Xxx (förled styrt av aktuellt

4 Sida 4 av 5 huvudområde) magisterexamen med huvudområdet xxx (aktuellt huvudområde) med inriktning mot utvärdering och styrning. Om programmet innehåller en viss valbar ämnesfördjupning, eller om man som student väljer att inte slutföra en viss kurs, kan de val man gör påverka möjligheterna att uppfylla examensfordringarna. För mer information om examina och examensfordringar hänvisas till den lokala examensordningen som finns publicerad på högskolans webbplats. Kvalitetssäkring Vid akademin för hälsa, vård och välfärd följer kvalitetsarbetet en utarbetad kvalitetsplan. Studenterna får göra kursvisa och årskursvisa skriftliga utvärderingar, och programmet utvecklas med hjälp av dessa återkommande kurs- och programutvärderingar. Utvärderingarna diskuteras i lärarlag, programråd och studentråd och återkopplas till studenterna med förslag till förändringar och utveckling av kurserna respektive programmet. Studentmedverkan Utbildningen sker i mycket nära samverkan med representanter från studenterna. Studenterna är representerade i akademins ledningsråd samt i det programråd som inrättats inom ämnesområdet socialt arbete liksom i ett särskilt studentråd. Studentrådet, i vilket studenterna har majoritet, har till huvuduppgift att utvärdera och diskutera utbildningen i ett helhetsperspektiv. Forskningsbas Programmet har utvecklats inom ramen för Utvärderingsakademin, en för Mälardalens högskola och Örebro universitet gemensam utbildnings- och forskningsmiljö inom utvärdering. Både forskare knutna till Mälardalens utvärderingsakademi (MEA), som tillhör den prioriterade inriktningen Hälsa och välfärd vid Mälardalens högskola, och forskare inom profilområdet Människors villkor vid Örebro universitet bedriver och utvecklar idag såväl utbildning som forskning inom utvärdering. Genom samarbete med forskare inom den prioriterade inriktningen Hållbar utveckling, arbetsliv och styrning knyts ytterligare forskningskompetens till programmet. En integrering mellan Utvärderingsakademins forskningsprogram och de aktiviteter av forskningskaraktär som bedrivs inom detta forskningsprogram och utbildningen bidrar till utbildningens forskningsanknytning. Undervisande lärare är forskare och en stor del av dem kommer att vara direkt involverade i utvärderingsforskning. Samverkan Inom programmet sker samverkan med andra ämnen och utbildningar vid högskolan såsom folkhälsovetenskap och magisterprogrammet i ledarskap. En etablerad samverkan finns med Örebro universitet genom Utvärderingsakademin. Samarbete eftersträvas även med andra lärosäten samt med kommuner, landsting, myndigheter och organisationer.

5 Sida 5 av 5 Internationalisering Mälardalens högskola har sedan länge ansett internationalisering vara en av de viktigaste faktorerna för att utbildning och forskning ska hålla god kvalitet. Som student är det bra att exponeras för internationella inslag under studietiden. Detta bidrar till att öka kompetens och förståelse, bägge mycket viktiga egenskaper på dagen arbetsmarknad. Att som student välja uppgifter med internationell profil eller medverka i Studentkårens fadderverksamhet kan tillföra lika mycket som en vistelse utomlands. Interkulturell kompetens är verkligen viktig oavsett om det framtida arbetet finns i Sverige eller någon annan stans i världen. Ämnet socialt arbete vid Mälardalens högskola genomgår för närvarande en stark internationalisering med etablerande av kontakter för lärar- och studentutbyte med akademiska lärosäten i andra länder. Kontakta den internationaliseringsansvarige på akademin för mer information. Jämlikhet Jämlikhet i hälsa och att minska ojämlikheten mellan olika grupper i samhället, är ett av de teman som är genomgående för hela folkhälsoutbildningen och tas upp i ett flertal av kurserna på programmet. Utöver detta, avses med jämlikhet också rättvisa förhållanden mellan individer och grupper i samhället, när det gäller, ålder, kön, social bakgrund, hudfärg, etniskt och kulturellt ursprung, trosbekännelse, funktionsnedsättning eller sexuell läggning. Med jämställdhet avses förhållandet mellan män och kvinnor. Akademins arbete med jämlikhet och jämställdhetsfrågor ska vara välkänt bland studenter. Studenterna ska ha kunskap om att det finns en handlingsplan i jämställdhets- och jämlikhetsfrågor och denna finns tillgänglig via akademins webbplats. Information om vad kränkande särbehandling är och hur det kan förebyggas finns tillgänglig för varje student. Mångfaldsaspekter beaktas i utvecklingen av det pedagogiska arbetet vid akademin. Relationen mellan personal och studenter kännetecknas av ett förhållningssätt som utmärks av demokratiska värderingar och rätten att vara olika. Övriga föreskrifter För att bli antagen till kurs inom programmet krävs att den studerande har den särskilda behörighet som föreskrivs. För att vara behörig till studier termin 2 år 1 krävs minst 7,5 högskolepoäng på kurser inom programmet. För att vara behörig till studier år två inom programmet krävs att den studerande har erhållit minst 22,5 högskolepoäng från kurser inom programmet under år 1.