Att eventuellt lägga in en extra gäst föreläsning med någon aktiv i arbetslivet som arbetar med animering i webb miljö.



Relevanta dokument
WEBB12: Animering och multimedia för webben 7,5 hp H13 (31WAN1)

WEBBDIST12: Animering och multimedia för webben, distans 7,5 hp H13 (31RAN1)

Kursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1)

Sammanställning kursutvärdering

WEBB13: Bild och Grafisk produktion, 7,5 hp, H13 (31KBG1)

Kursrapport Bibliotek och användare 1, 7,5 hp, VT 2015, BIB14 (31BIA1)

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

Kursutvärdering Verksamhetsmodellering 7,5 hp

Ämnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination

Högskolan Dalarna Rektor

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Våga Visa kultur- och musikskolor

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Sammanställning av kursutvärdering Samlad bedömning

Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012.

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15

WEBBDIST13: Formgivning och layout, 7,5 hp V14 (31EFO1)

Thomas Padron-Mccarthy Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT ) Antal svarande = 14

Kursprogram Golfträning 2014

Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008

Rapport från klassrummet: Workshop i animerad film

Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten)

Kursrapport Förskollärarutbildning, 210 hp

Kursutvärdering / Kursrapport

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

5 I vilken utsträckning har kurslitteraturen varit till hjälp för ditt lärande?

Kursrapport Datorlingvistisk grammatik (första skiss)

Kursutvärdering. Samhällskunskap A

D I G I TA LT S K A PA N D E

Selma Manual Utbildningsplan. Studentcentrum/Ladokgruppen

UTVÄRDERING. Sammanställning av utvärderingsresultat. Historia /2015 S2ab. Utvärdering Hi2 2014/15" 1

Brukarenkät inom Barn- och ungdomsnämndens verksamheter. Gustavsbergs förskola

THSP41 - Teknisk kommunikation på spanska II - del 1

4 39% 27% 27% 37% 34% 31% 5 19% 9% 21% 18% 13% 22% 6 - Mycket nöjd med stödet för självstudier 17% 10% 4% 9% 7%

Kursansvariga: David Gunnarsson Lorentzen & Charlotte von Essen

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment

Informationsträff 4 nov 2015

Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson Klas Nordberg. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK3: Specialpedagogik VT 15

Lathund, till Photo Story, för skräckslagna lärare

Lärande. Värdegrund. Mitt namn: Min födelsedag: Reflektion. Min familj: Mina intressen: Mina kamrater: Övrigt: Vad tycker jag om fritids?

Kursrapporter för 31KTX3 och 31ETX3

Språkäventyret. Mål. Verktyg. Inledande arbete

Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden)

Regler för examination vid Högskolan Dalarna

Anmälan mot Göteborgs universitet angående nekande att rätta inlämnade uppgifter

Portfölj (portfolio), T4-T5, Stadium II, Läkarprogrammet, Örebro Universitet VT Portfölj. Termin 3-5, Stadium II

Marie Andersson, IKT-centrum E-post: (Bb Learn 9.1.8) Wikis i Blackboard

Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015

Kandidatprogrammet i miljö- och hälsoskydd

Örebro kommun. Föräldrar Förskola - Grenadjärskolans förskola. 9 respondenter Brukarundersökning. Genomförd av CMA Research AB.

Studiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012

THTY41 - Teknisk kommunikation på tyska 2 - del 1

Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden)

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009.

KOMMENTARDEL till inriktningen. Svenska som andraspråk för blivande lärare

Riktlinjer vid examination

Tentamen IE1204 Digital design

Programmet för Hälsa och Rehabilitering i arbetslivet, 180 hp

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Studiehandledning. MTA102, Cad inom Robotiken, 7,5 hp

Nätverksträff Fritidshem 3 juni 2015

Digitalt lärande och programmering i klassrummet. Introduktionsworkshop - Bygg ett akvarium i Scratch

STUDENTBAROMETERN HT 2012

Studiehandledning för kurs:

Rapport - pedagogiskt utvecklingsprojekt

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Institutionen för kost- och idrottsvetenskap. Studiehandledning

Kursutvärderingsformulär

LIA handledarutbildning 22/10. Att vara handledare

Turism och destinationsutveckling, 180 hp

Undervisningsoch examinationsformer. Pedagogiskt utvecklingsarbete

Maktsalongen Verksamhetsplan 2015

Nordiska språk i svenskundervisningen

LYFTIS lyft teknikämnet i skolan. Ett material för struktur i utveckling av skolans teknikämne.

Mall och riktlinjer för kursplan för kurser på grundnivå och avancerad nivå. Fastställd av KUFU Reviderad av KUFU

Utredning angående utveckling av en inriktning mot yngre barns lärande i masterprogrammet inom det utbildningsvetenskapliga området vid LiU

Kursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart)

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska II - del 1

Bygga broar mellan fo rskola och skola i Sundby

Uppföljning av granskning av kurser som inte specifikt omfattas av kursfordringarna för någon examen

Här får du en kort beskrivning av vad det nya utbildningssystemet innebär för dig som studerar vid Göteborgs universitet. OBS! Extra viktigt för dig

Uppdragsutbildning - Pedagogisk utredning av elevers läsoch skrivutveckling 1

INSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER

C3BLH1 V17-2 Ledarskap och hållbar utveckling för bibliotek, 7,5 hp NGBIB14h

Bil 1 till utbildningsplan Lärarprogrammet /300 hp Lärarprogrammet 90 hp

B. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen

Utbildningspolitiskt program

Kursrapport Dynamiska webbapplikationer 1

Storyline Familjen Bilgren

Grundskoleprogram 2012

Sammanställning av utvärdering nätverksträff 9 mars, mat och hälsa

Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng

Lär dig göra marklyft

Fysiska aktiviteter FYSISKA AKTIVITETER. Zumba och Linedance

Vuxenutbildning 2013 I Stockholms län

ATTITYDER TILL FÖRSKOLAN ÅR 2012 föräldrars uppfattning av kvalitet i förskolan

Att studera förskollärarprogrammet på distans vid Mälardalens högskola.

Transkript:

Kursrapport Webb 11 Distans Animering och multimedia för webben med Adobe Flash 7,5 hp H12 (31RAM1) Sammanfattning Kursens mål uppfattades som ganska relevant till mycket relevant. De flesta studenter på distans som deltagit i utvärderingen ansåg att de nått målen överlag i mycket stor utsträckning. Innehåll stämde bra överens med kursplan liksom examinationsuppgifterna. Överlag var studenterna nöjda med undervisningsformerna. Förslag till åtgärder och vidareutveckling Att eventuellt lägga in en extra gäst föreläsning med någon aktiv i arbetslivet som arbetar med animering i webb miljö. Vi får diskutera om Flash litteraturen skall tas bort och ersättas med ex adobes egna länkar etc Eventuellt tillföra kurslitteratur i mer av formspråk och designkaraktär. Inlämningsuppgifter Examinationsuppgifter bestod av inlämningsuppgifter, varav den första behandlade användandet av Flash animationsverktyg och att integrera photohop och Illustrator i skapandet av animation. Den andra var av kodbaserad och tog upp actionscript. Den tredje inlämningsuppgiften var att skapa en animation fokuserad på design/formspråk och research relaterat till uppdraget med tillhörande seminarie. Resultat av inlämningsuppgifter Inlämningsuppgift 1, Cut Out Animation ( kollage animation ) 1,5 poäng, Daniel Birgersson G: 40studenter Inlämningsuppgift 2, Actionscript, 2 poäng, Erik Skoglund G: 30 studenter Inlämningsuppgift 3, 60 s Theme Title Sequence ( 60-tals vinjett ) 4 poäng, Daniel Birgersson G: 23 studenter VG: 9 studenter Kursutvärdering Daniel Birgersson

Resultatmässigt är jag nöjd,? studenter av? är godkända på kursen. Studenterna har lärt sig de grundläggande verktyg som krävs för att skapa animationer på webben med hjälp av flash. Planeringsmässigt har det fungerat bra och upplägg med föreläsning och workshop med steg för steg övningar har varit mycket uppskattade. Kursvärderings resultat : 1. Hur upplever du att denna kurs förhåller sig till utbildningens mål? Hela utbildningens mål beskrivs som följande i utbildningsplanen: [utdrag mål] Hur upplever du att denna kurs förhåller sig till utbildningens mål? Obs! att utbildningens mål gäller för hela programmet, inte för varje enskild kurs. antal fördelning alternativ 0 0% Mycket irrelevant 1 8,3% Ganska irrelevant 1 8,3% Ganska relevant 10 83,3% Mycket relevant 2. I vilken utsträckning tycker du att du har uppnått kursens mål? Kursens mål beskrivs som följande i kursplanen: [utdrag mål] I vilken utsträckning tycker du att du har uppnått kursens mål?

antal fördelning alternativ 6 50% Ganska stor utsträckning 5 41,7% Mycket stor utsträckning 5. I vilken utsträckning har undervisningsformerna varit till hjälp för ditt lärande? antal fördelning alternativ 5 41,7% Ganska stor utsträckning 6 50% Mycket stor utsträckning 12. I vilken utsträckning tycker du att examinationen har stämt överens med kursens mål? Kursen har examinerats genom [examinationsformer]. I vilken utsträckning tycker du att examinationen har stämt överens med kursens mål?

antal fördelning alternativ 2 16,7% Ganska stor utsträckning 9 75% Mycket stor utsträckning 16. Har du fler synpunkter om hur vi kan vidareutveckla kursen? 10 har svarat av 49 (20%) Kommentar: -Vidareutveckla målen, ha en större uppgift som känns mer meningsfull än 3 små, väldigt enkla, som vem som helst kan göra. Kanske ett roligt spel? behöver inte vara värsta avancerat men kanske banor som man ska ta sig igenom, hinder i vägen, tid? jag menar, istället för att ha en boll som går från ena sidan till den andra, då kan man använda den för att låta den studsa, stanna, gå, och gå igenom olika banor exempelvis? det skulle kännas roligare och mer utmanande och dessutom mer av intresse att visa upp. Bra kommentar, skall se över om man vidareutveckla uppgifterna och baka in actionscript funktioner i animerings uppgifterna. -Mycket bra kurs som på ett praktiskt och tydligt vis förbereder oss för yrkeslivet. Denna typen av kurser ger så mycket självförtroende vad gäller blick och känsla för design och kommunikation. Tack! -Alla föreläsningar har varit intressanta. Tack för en rolig kurs. Tycker Daniels föreläsningar har varit mycket bra och enkla att hänga med på, vilket gör att man lär sig bra. Kort, koncist och enkelt förklarat. -Mycket rolig kurs! Det känns att man kan åstadkomma vad som helst. Kursen är en bra utmaning för kreativiteten. Har haft stor nytta av tidigare kurser. -Fler tips och idéer på hur man kan animera olika effekter. Om det inte kan "avslöjas" före inlämningsarbetena är klara så kunde man lägga ut tips och tricks i efterhand när eleverna lärt sig grunderna. Alltid kul med mer inspiration. Istället får man gå till Google och YouTube. -- -Kan tycka att inlämningsuppgift 2 och tillhörande uppgifter skiljde sig väldigt från resten av uppgifter. Kanske kan man "baka in" actionscripten mer så det inte känns som två olika kurser? Undervisningsformen och sättet att använda sig av programvaran skiljde sig åt mycket mellan de 2

lärare och var förvirrande emellanåt. För övrigt väldigt kul kurs och bra och pedagogiska filmklipp! -En rolig kurs som gett mig mycket! -Jätterolig kurs! -Superkul kurs! Bra och genomtänkta kommentar som ger underlag för vidareutveckling av kursen.