Geparden Kvicke Prick ett spännande val



Relevanta dokument
AYYN. Några dagar tidigare

En dag var jag ner i källaren då såg jag ett brev vid den magiska dörren jag gick dit men jag var lite rädd men det vart bättre när jag öppnde det.

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

studerar vid musikinstitut tycker om att promenera i skogen surfar på nätet över två timmar per dag


KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

VAD HÄNDE MED HUNDEN? av Paula Rehn-Sirén (Tel: )

När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19

Kapitel 1 - Hej Hej jag heter Lisa och går på Hästskolan. Min bästa vän heter Wilma. Jag tycker att vår rektor är lite läskig. Hon heter Svea och hon

Av: Martina Gustafsson

kapitel 4 en annan värld

Tranbärets månadsbrev september 2015

Kapitel 1 - Hej Hej, jag heter Lisa och är 9 år. Jag har en vän som heter Julia. Vi går på samma skola, den heter Bokskolan. Det finns någon som jag

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

Kapitel 1 - Hörde du ljudet? sa Laura. - Vad för ljud? Alla pratar ju sa Minna. - Ljudet från golvet, sa Laura. Arga Agneta blängde på Laura och

Vi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra och Lollo som ska träna sina krångelhänder så de blir hjälparhänder!

Hej! Jag heter Peter Siepen. I år är jag värd för Vår Ruset där den här trevliga Träningsdagboken lanseras. Ge mig ett par minuter så ska jag visa

Berättelsen om Tugummi von Bubbelgum

Min försvunna lillebror

Det finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och...

Lyssna, stötta och slå larm!

Santos visste att det bara var en dröm men han fortsatte ändå att leka med bollen varje dag för det fanns inget han älskade mer.

Skolår 2 Läsförståelse Svarshäfte

dom hem och hämtade en stor badbalja och stoppade mig i den. - vad ska vi kalla den? undrade ett barn. - Då sa ett anat barn kanske Padis. - Ja!

Sociala berättelser 1

Kompisböcker 3-4 Facit

Övning: Dilemmafrågor

1. Inledning. 2. Uppvärmning vi bekantar oss med ämnet 3. Vad är det frågan om Djupdykning i ämnet 4. Avslutning. Förhandsuppgift

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckeln

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Min kompis heter Sofie och har ljust kort hår. Hon älskar marsvin. Min ärkefiende Lisa, läraren Lisa, utan hår är läskig. Det känns som att hon

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Nummer 1-13,15 Lördag 14 maj

Samuel Sköldén Sanna Stadig Samantha Berglind Anna-Sofia Pehrson Seminariegrupp B1 VT-03

Finns det en skillnad mellan vad barn tror sig om att klara jämfört med vad de faktiskt klarar?

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Kapitel 1. Jag gillar inte honom sa jag, inte jag heller svarade Emil. När vi hade rast gick vi till dörren

B. Välsignelse inför skolstarten

Åsiktsutbyte om Hjältarna i vardagen = Skolmåltidspersonalen!

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

Skriva berättande texter

När Lisa skulle sövas.

ÄNKANS GÅVA 32 SÖNDAGEN UNDER ÅRET (ÅRGÅNG B) 8 NOVEMBER Tidsram: minuter. Mark 12: (eller Mark 12:38-44, nedan väljs den kortare)

ATTITYDER TILL FÖRSKOLAN ÅR 2012 föräldrars uppfattning av kvalitet i förskolan

BrÖLLoPEt I KANA. Tidsram: minuter.

GÅR TILL TANDLÄKAREN

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

VINGÅRDSARBETARNAS LÖN

Församlingens verktygslåda del 2 Av: Johannes Djerf

Dataspel för barn med läs- och skrivsvårigheter

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Berättarstunden. Termin 4: Bibeltelefonen. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA

Jag. Din familj och ditt hem. 1. Jag är en Flicka Pojke. 2. Jag går i årskurs fyra fem sex

Kristet Sällskapande Stefan Forsbäck 2007

en lektion från Lärarrumet för lättläst - Barnens Ö funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

TallgårdenNytt. I huvudet på Linda. Alla vi på Tallgården

Föräldramöte Gläntan. November 2015


Berättarstunden. Termin 1: Tidsresan. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

Välkommen till fritids

Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan. Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin

Jag. Din familj och ditt hem. 2. Jag går i årskurs fyra fem. 1. Jag är en Flicka Pojke

Scen 1. Personer är Emma 38 och. emma jerry robert en servitör

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling. Frändeforsförskola 2015/2016

Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas

Olga hittar Finn MARIE DUEDAHL

- Nej. Sa jag - Det betyder Gamla. Araber. I. String. Sa Herbert - Ha ha ha ha.

Våga Visa kultur- och musikskolor

1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född?

Musen Martina vinner en baktävling

Vandrande skolbussar Uppföljning

Föräldramöte i Kramfors skolor. Material med frågor och svar att användas på föräldramöten från förskola till åk 9 ÅK7-ÅK9

Döda bergen Lärarmaterial

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg

Grådask. eller Hur gick det sedan? en berättelse om hur det gick för Snövit efter att prinsen kysst henne ROLLER

Nå Framgång på Instagram En guide till små och medelstora företag

Läsförståelse. Mimmi, valpen och rånet. Kapitel 1. Elevmaterial. Elevmaterial. Under läsningen

Världskrigen. Talmanus

Kanta-tjänster för stora och små, gamla och unga

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

GRIPSHOLMSSKOLAN. - Mobbning är handlingar som är avsiktliga och återkommande och som riktar sig mot en försvarslös person

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Barnets rättigheter. Barnkonventionen

Om vår ungdomssektion Levad.

LIVS- COACH. Anette bytte liv blev. Helgläsning från & 12 januari lax förvandlas snabbt till en läcker middag.

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.

Jag kanske är utvecklingsstörd men kalla mig inte för MONGO

Benny är en mästare!

Namn: Det här är jag (Här kan du rita eller skriva)

När Emil hissade upp lilla Ida i flaggstången. Emil i Lönneberga

Ett ödmjukt hjärta Av: Johannes Djerf

Från förvaring till förvandling Från förvaring till förvandling

Mellan dig och mig Mårten Melin

40-årskris helt klart!

Den magiska dörren. Elsa hallén


Transkript:

Geparden Kvicke Prick ett spännande val Hejsan! Jag är Geparden Kvicke Prick. Jag är sju år gammal och går i förskola, tillsammans med Iggy Igelkott och ekorrtvillingarna Ila och Kila. Men jag är mycket snabbare än dem. Jag är snabbast på hela Apparatön. Helt på riktigt! Jag har vunnit varje löptävling som ordnats här. Kanske nån av er undrar hur det kommer sig att jag redan är sju men ännu går i förskola. Nog är det säkert sant att en riktigt snabb sjuåring kanske redan skulle ha hunnit till andra eller fast tredje klassen. Men mamma och pappa ville att jag sku få lite mer tid att leka. Vi kom överens tillsammans att jag börjar skolan lite senare. Alltså nästa år. Jag är lite fundersam över skolan faktiskt. Jag har hört att man måste sitta stilla på sin plats. Faktiskt orkar jag bara sitta stilla om jag tittar på ett program. Det finns massor med program som jag tycker om. Ja, och så tycker jag förstås om kex! Kex är min favoritmat. Mamma säger att kex inte är mat. Hon är läkare. Hon säger att man inte får äta kex varje dag eftersom de är ohälsosamma. Min mamma heter förresten Liige Prick. Pappa heter Långkurre Prick, men han kallas nog Kurre. Oj, ni kommer aldrig att kunna gissa det här: han är en kexförsäljare! De vuxna säger att hans butik på riktigt är en livsmedelsaffär, men eftersom han säljer kex där tycker jag nog att det egentligen är en kexaffär. Min mamma är ganska snabb, men pappa är långsam. Men han är ganska ivrig på att sova tupplur. Pappa har kommit långa vägar ifrån hit till ön. De vuxna säger att han kom från Den andra världen. Pappa säger att i Den andra världen är sovande nåt som katter gör. Mamma och hennes familj däremot har bott här i eviga tider. Hon har ärvt sitt yrke från dem. Men att vara läkare är nog mycket tråkigare än att vara kexförsäljare. Jag är inte det enda barnet i vår familj. Min bror heter Misse. Ja alltså, egentligen heter han väl Misse von Kattsingen, men det tar så länge att säga hela namnet så jag förkortade det litet. Misse är redan 12 och älskar att se sig själv i spegeln. Det tycks vara det enda han vill göra. Vi leker aldrig nånsin tillsammans. Men ibland tittar vi på filmer och det tycker jag att är roligt. Misse har fått lov att använda videouthyrning på nätet. Då och då, efter att jag redan gått och lagt mig, tittar Misse och pappa på filmer för vuxna. Jag tycker det är jätte orättvist! Sju är förresten en ganska viktig ålder. Vet du varför? Efter att man fyllt sju får man titta på andra än bara program med S/T-märket. I vissa familjer får barnen titta på nästan vad som helst. Föräldrarna kontrollerar inte alls vad barnen tittar på. Så fungerar det inte hos oss. Eftersom jag själv väljer vilka program jag vill se på har mamma och pappa lärt mig vad alla märkena betyder. Jag är ganska duktig på dem redan. Bara några gånger har jag i misstag sett något som varit lite för mycket. Sjuåringen Geparden Kvicke Prick laddar tillsammans med sin bror Misse von Kattsingen ner filmer och spel från nätet. På filmerna och spelen finns olika märken. Misse von Kattsingen får titta på filmer och spela spel som är menade för större barn, eftersom han redan är 12. Hjälp Geparden Kvicke Prick att ta reda på om filmen som laddats ner från nätet är lämplig för honom. 1) Titta på innehållssymbolerna. Barnen kan berätta vad de tror att symbolen kan betyda. 2) Kvicke Prick har hittat fyra filmer på nätet. Använd innehållssymbolerna för att fundera på hur lämpliga de filmer Kvicke Prick har hittat är för en sjuåring. a) Filmen har åldersgränsen 12 och symbolen ångestframkallande innehåll. b) Filmen har åldersgränsen 7 och symbolerna våldsamt innehåll och sexuellt innehåll. c) Filmen har symbolen S (eller T). d) Filmen har åldersgränsen 16 och symbolerna våldsamt innehåll, ångestframkallande innehåll. För att hjälpa diskussionen kan bilagan med åldersgränser och innehållssymboler användas. I Finland är åldersgränserna för filmer och tv-program S/T, 7, 12, 16 och 18 och innehållssymbolerna är: Våldsamt innehåll, Sexuellt innehåll, Ångestframkallande innehåll och Rusmedel. Spelens (PEGI) åldersgränser är: 3, 7, 12 16 och 18, medan innehållssymbolerna är: Spel som innehåller skildringar av våld, Spel som innehåller grovt språk som t.ex. svordomar, Spel som kan vara skrämmande för små barn, Spel som skildrar nakenhet och/eller sexuellt beteende eller sexuella anspelningar, Spel som refererar till eller skildrar droganvändning, Spel som innehåller skildringar av någon form av diskriminering eller som kan uppmuntra till diskriminering, Spel som uppmuntrar till eller lär ut spel om pengar, och Spel som kan spelas online. Under den här pratstunden bekantar vi oss med en del av symbolerna förknippade med filmer och tv-program. Ytterligare information om åldersgränser finns här www.ikärajat.fi (på finska). Under pratstunden är det viktigt att uppmärksamma barnets ålder och utvecklingsstadium. Det lönar sig att tala med barnen om vem man ska tala med ifall man har sett något underligt i ett spel eller i en film. Målet med pratstunden är att barnen lär sig åldersgränserna och innehållssymbolerna för audiovisuella program.

Våldsamt innehåll: Symboler betyder att man i spelet eller filmen på flit gör någon annan illa. Det här kan till exempel betyda att man skuffar eller slår varandra eller hotar att göra det. Alla barn och vuxna har rätt till personlig integritet, vilket betyder att man inte får göra någon annan illa. Sexuellt innehåll: Symbolen betyder att programmet har mycket närhet i sig. Med närhet menar vi till exempel att man kysser varandra eller kramas utan kläder. Det är fint och naturligt att vuxna har mycket närhet. Men sexuellt innehåll är inte en del av ett barns liv. Ångestframkallande innehåll: Symbolen betyder att spelet eller filmen kan vara skrämmande eller spännande ibland. Till exempel kan det finnas skrämmande ljud, mycket mörker, eller så tappar någon bort sig. Det som händer i spelet eller filmen är inte sant. Man gör saker och ting skrämmande till exempel genom olika ljud.