6T40AE02617 (M - 30;0 År) Sid 1 av 53. Obs! Beakta sekretess. TESTRESULTAT. Rapport framtagen: 23.09.2011, 16:12 23/09/2011 16:12 4KG00N6T40

Relevanta dokument
Test Person Exempelrapport (Kv - 35;0 År) Sid 1 av 13. Obs! Beakta sekretess. TESTRESULTAT. Rapport framtagen: , 14:30. Test Person 35;0 År

Test Person Exempelrapport (Kv - 44;0 År) Sid 1 av 29. Obs! Beakta sekretess. TESTRESULTAT. Rapport framtagen: , 15:00. Test Person 44;0 År

Femfaktormodellen FFM -den moderna personlighetsteorin

Obs! Beakta sekretess. TESTRESULTAT Rapport framtagen: , 16:20

Varje resultat visas på en skala som går från lågt till högt och där intervallen Lågt,

Tolkningslathund (inkl. underskalor)

Ledarskap Vad är viktigt i ditt ledarskap?

Anders Platon. Födelseår: 1977

Karolinska Institutet Äldrecentrum

HOGANDEVELOP INSIKT. Rapport för: John Doe ID: HC Datum: Juni 11, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

NEO-PI-3. NEO Personality Inventory-3 Svensk version. HTS Report. Maxine Rabe ID Datum HR rapport

Insight Motives, Values, Preferences Inventory (MVPI)

Värderingskartlägging. Vad är värderingar?

T O L K N I N G H O G A N U T V E C K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium. Rapport för: Jane Score- Average ID: HA228808

Obs! Beakta sekretess. TESTRESULTAT Rapport framtagen: , 16:15

UPP-testet version 2 Begreppsförklaringar. September e-post info@psykologisk-metod.se Danderyd

Feedbackfrågor för personlig utveckling.

PERSONLIGT LEDARSKAP

1. Jag har bra självkänsla och tycker om mig själv som jag är oavsett vad jag presterar.

Descriptive Report. Anna Bengtsson. Adress: Hemvägen 891. Telefon: Ålder: 43. Swedish version. Övrig utbildning: Testdatum:

Descriptive Report. Anna Bengtsson. Adress: Hemvägen 891. Telefon: Ålder: 43. Swedish version. Övrig utbildning: Testdatum:

Återkopplingsrapport M A S T E R P E R S O N A N A L Y S I S. Rapport för: Maria Lord. Denna rapport är resultatet av din Master Person Analysis.

TORPASKOLANS FRITIDSHEM

Anders Platon. Födelseår: 1977

K A R R I Ä R H O G A N U T V E C K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium för Karriärutveckling. Rapport för: Testa Person ID: HC275500

Interpretive Report. Anna Bengtsson. Adress: Hemvägen 891. Telefon: Ålder: 43. Swedish version. Övrig utbildning: Testdatum:

Tolkningsrapport för Ann-Marie Klockdal

OPTO CEO SEARCH FOR GLOBAL HEADQUARTER, TRANSCORP RICHARD REED. Utökad intervjuguide. John Doe

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

OPTO CEO SEARCH FOR GLOBAL HEADQUARTER, TRANSCORP RICHARD REED. Utökad poängrapport. John Doe

Webbmaterial. Konflikt! ska det vara något att bråka om? sven eklund jörgen fältsjö

UGL & Big Five. Charlotte Bäccman, Forskare/Doktorand, ILM Karlstad

Personer med funktionsnedsättning 2013 DAGLIG VERKSAMHET. Enheten: Resursteamet Norrtull LSS 2

K A R R I Ä R H O G A N U T V E C K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium för Karriärutveckling. Rapport för: Jane Doe ID: HB290763

Vilken betydelse har ledarskapet Säkerhetsseminarium Luleå Gerry Larsson

Namn: Program: Studieår: Kontakt: Lycka till med studierna!

MADRS-S (MADRS självskattning)

T O L K N I N G H O G A N U T V E C K L I N G. Hogans Deskriptiva Skalor. Rapport för: Testa Person ID: HC275500

ATT MÄTA EN INGENJÖR en kompletterande rapport kring dimensionernas påverkan. Av: Emelie Lorenzatti och Markus Lorensson

11. Jag är bra på att se till så att saker och ting fungerar. Jag blir ofta ombedd att leda grupper och projekt.

T O L K N I N G H O G A N U T V E C K L I N G HOGANS PERSONLIGHETSINVENTARIUM MED YRKESSKALOR. Rapport för: Testa Person ID: HC275500

Känslor och sårbarhet. Elin Valentin Leg psykolog

Tolkningsrapport. Namn: Anna Karlsson. E-postadresser: Födelseår: Testdatum: Rapport beställd av:

Nacka kommun - medarbetarenkät. Resultatrapport - Oktober 2012

UPP: Understanding Personal Potential

Dagens tema: Våra värderingar i världen. Vad tänker unga om arbete, vad behöver de för att må bra, och vad kan man göra

Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015

Riksgälden medarbetarundersökning. Resultatrapport - Mars 2011

Måldokument för fritidshemmen inom Vård & bildning i Uppsala kommun

Fritidshemmets syfte och centrala innehåll

K A R R I Ä R H O G A N U T V E C K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium för Karriärutveckling. Rapport för: Jane Average ID: UH002959

VAD ÄR KÄRLEK? I mitt arbete med par har jag märkt att många får konflikter. för att de uppfattar kärlek på olika sätt. Det är vanligt att tro att

OPTO CEO SEARCH FOR GLOBAL HEADQUARTER, TRANSCORP RICHARD REED. Intervjuguide. John Doe

T O L K N I N G H O G A N U T V E C K L I N G. Hogans Deskriptiva Skalor. Rapport för: Jane Score- Average ID: HA228808

UPP: Understanding Personal Potential

T O L K N I N G H O G A N U T V E C K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium. Rapport för: Testa Person ID: HC275500

ArbetsrelateratDNA. Daniel Brodecki. Här är ditt ArbetsrelateratDNA i form av en rapport.

Viktiga Personer I mitt Liv (VIPIL)

Arbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem

Pussel DISC/Morot Kombination

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Personer med funktionsnedsättning 2012 BARNBOENDE. Stadsdelsrapport - Bromma

Konflikthantering enligt Nonviolent Communication. Marianne Göthlin skolande.se

Att stödja barn genom fokusering

Kris och Trauma hos barn och unga

NOLLPUNKTSMÄTNING AVESTA BILDNINGSFÖRVALTNING KOMMENTARER I FRITEXT- GRUNDSKOLAN

Plan för hur fritidshemmens uppdrag att stimulera elevernas utveckling och lärande kopplas till förskoleklass och de obligatoriska skolformerna

Scouternas gemensamma program

Region Gotlands Medarbetarenkät. Resultatrapport

OPTO CEO SEARCH FOR GLOBAL HEADQUARTER, TRANSCORP RICHARD REED. Poängrapport. John Doe

Kombination MD. Grupprapport 4.0 Multidimensionell

T O L K N I N G H O G A N U T V E C K L I N G HOGANS PERSONLIGHETSINVENTARIUM MED YRKESSKALOR. Rapport för: John Doe ID: HA154779

DIN PERSONLIGA DRIVKRAFTSANALYS

Arvika kommun medarbetarundersökning. Resultatrapport

SKAPANDE UTVECKLAR OCH STIMULERAR

SAPU Stockholms Akademi för Psykoterapiutbildning

Diabetes, jaha men det är väl bara...eller? Diabetes, jaha men det är väl bara...eller? Att leva med diabetes några röster. Aspekter på behandling

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Kombination MD. Grupprapport 4.0 Multidimensionell

MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder

SAMPLE. Innan du börjar utforska MBTI-preferenserna. Ditt syfte med att använda MBTI -instrumentet

Särbegåvning mer än hjärna!

Mål för fritidshemmen i Flyinge och Harlösas rektorsområde

Måldokument för fritidshemmen i Uppsala kommun

ArbetsrelateratDNA. Daniel Brodecki. Här är ditt ArbetsrelateratDNA i form av en rapport.

Kvalitetsredovisning

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER

Hur är du som älskarinna? Hämmad, Ambivalent eller Trygg?

T O L K N I N G H O G A N U T V E C K L I N G. Hogans Deskriptiva Skalor. Rapport för: John Doe ID: HA154820

Pedagogisk planering för 3klubbens fritids

Jämförelserapport. För Christina Jonsson som samarbetar med Lars Andersson Denna rapport tillhandahålls av:

Samlingsbild. Medarbetarindex Attraktiv arbetsgivare Drivande medarbetare

ÄR DINA MEDARBETARE MOTIVERADE?

REKRYTERING 2.0. Selecting Great Personalities

Pussel DISC/Morot Kombination

TOLERANS 5 GRÄNSLÖSA RELATIONER

ATT BEDÖMA UTVECKLING OCH LÄRANDE I FÖRSKOLAN. Lotta Törnblom lotta.tornblom@lararfortbildning.se

Återkopplingsrapport M A S T E R P E R S O N A N A L Y S I S. Rapport för: Mattias Söderström

Följande skattningsskala kan ge dig en fingervisning om hur balansen mellan medkänsletillfredsställelse och empatitrötthet ser ut i ditt liv.

Transkript:

Sid 1 av 53 Kod Efternamn Förnamn Ålder Test-ID E-post Datum Löpnummer: Obs! Beakta sekretess. TESTRESULTAT Rapport framtagen: 23.09.2011, 16:12 6T40AE02617 6T40AE02617 30;0 År 23/09/2011 16:12 4KG00N6T40 R.1304 Endast leg. psykolog eller annan yrkeskunnig med testutbildning bör tolka testresultat. Respektera de riktlinjer som gäller i respektive yrkesförening.

Sid 2 av 53 Dina testresultat Du har genomfört personlighetstestet NEO PI-R. De svar som du gav på påståenden om dina tankar, känslor och mål har jämförts med hur andra vuxna besvarat testet. Dina resultat på de fem personlighetsdimensionerna Känslomässig instabilitet, Utåtriktning, Öppenhet, Vänlighet och Målmedvetenhet står i relation till just denna jämförelsegrupp. I NEO PI-R görs ingen värdering av dina resultat, utan de beskrivningar som presenteras visar endast hur utpräglad en speciell egenskap är i förhållande till normgruppen. NEO PI-R ger en bild av din personlighet. Denna bild är inte en komplett beskrivning av dig. När du till vardags eller i arbetssituationen agerar på ett visst sätt, beror det sällan på en enskild personlighetsdimension, utan det är ett resultat av ett samspel mellan flera dimensioner. Detta samspel återspeglas inte i denna sammanställning. Det finns andra faktorer som påverkar hur du är som person till exempel värderingar, speciella talanger, förmågor och intressen. Man ska inte tolka resultaten av NEO PI-R isolerat från annan information. Testresultat ska förstås och tolkas i ett större sammanhang där man strävar efter att förstå hela personen. I sammanfattningen nedan finns beskrivningar som passar in på dig baserat på dina svar på påståendena i NEO PI-R. Om du har frågor, tveka inte att vända dig till den som har givit dig återkoppling. Känslomässig instabilitet I allmänhet är du lugn och stresstålig, men kan också uppleva känslor av skuld, ilska och oro. Utåtriktning Du är måttligt aktiv och entusiastisk. Du tycker om andras sällskap, men trivs också bra med att vara ensam. Öppenhet Du är praktiskt lagd, men är samtidigt öppen för att pröva nya sätt att göra saker på. Du eftersträvar balans mellan det gamla och det nya. Vänlighet Du är avståndstagande, stolt och envis. Du föredrar tävling framför samarbete. Målmedvetenhet Du är spontan och inte särskilt välorganiserad. Du föredrar flexibla planer och procedurer. Du är ointresserad av detaljer.

Sid 3 av 53 Råpoäng Norm (NEO-PI-R) Svenska normer, kön (T-poäng) - T-poäng (50+10z) min -s m +s 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 max Faktorer 97 O Öppenhet 95 37 C Målmedvetenhet 106 50 E Utåtriktning 100 36 A Vänlighet 85 56 N Känslomässig instabilitet Fasetter 23 64 O1 Fantasi 21 61 O2 Estetik 17 46 O3 Känslor 7 33 O4 Aktiviteter 18 54 O5 Tankar 11 24 O6 Värderingar 14 29 C1 Duglighet 17 47 C2 Ordningsamhet 17 34 C3 Samvetsgrannhet 14 44 C4 Prestationssträvan 16 41 C5 Självdisciplin 17 45 C6 Eftertänksamhet 26 63 E1 Tillgivenhet 20 54 E2 Sällskaplighet 14 47 E3 Självhävdelse 18 53 E4 Vitalitet 15 E5 Spänningssökande 13 37 E6 Gladlynthet 11 28 A1 Tillit 10 29 A2 Rättframhet 16 31 A3 Osjälviskhet 22 59 A4 Följsamhet 20 A5 Blygsamhet 21 47 A6 Ömsinthet 9 45 N1 Ångest 13 53 N2 Irritationsbenägenhet 21 68 N3 Nedstämdhet 9 42 N4 Självosäkerhet 16 54 N5 Impulsivitet 17 67 N6 Stresskänslighet

Sid 4 av 53 (NEO-PI-R) Svenska normer, kön (T-poäng) - T-poäng (50+10z) Sammanlagd tidsåtgång [min]: 3:10 Beteckning Råpoäng Normvärde Faktorer O Öppenhet 97 C Målmedvetenhet 95 37 E Utåtriktning 106 50 A Vänlighet 100 36 N Känslomässig instabilitet 85 56 Fasetter O1 Fantasi 23 64 O2 Estetik 21 61 O3 Känslor 17 46 O4 Aktiviteter 7 33 O5 Tankar 18 54 O6 Värderingar 11 24 C1 Duglighet 14 29 C2 Ordningsamhet 17 47 C3 Samvetsgrannhet 17 34 C4 Prestationssträvan 14 44 C5 Självdisciplin 16 41 C6 Eftertänksamhet 17 45 E1 Tillgivenhet 26 63 E2 Sällskaplighet 20 54 E3 Självhävdelse 14 47 E4 Vitalitet 18 53 E5 Spänningssökande 15 E6 Gladlynthet 13 37 A1 Tillit 11 28 A2 Rättframhet 10 29 A3 Osjälviskhet 16 31 A4 Följsamhet 22 59 A5 Blygsamhet 20 A6 Ömsinthet 21 47 N1 Ångest 9 45 N2 Irritationsbenägenhet 13 53 N3 Nedstämdhet 21 68 N4 Självosäkerhet 9 42 N5 Impulsivitet 16 54 N6 Stresskänslighet 17 67

Sid 5 av 53 O Öppenhet Svenska normer, kön (T-poäng) - T-poäng (50+10z) Råpoäng: 97 Normvärde: Saknas: Öppenhet handlar om personens nyfikenhet på nya erfarenheter och kunskap. Det handlar också om fantasi och öppenhet för nya upplevelser. Öppenhet omfattar även uppskattning av estetiska värden, lyhördhet för sina känslor och förkärlek för variation. Öppenhet har samband med både utbildningsnivå och intellektuell kapacitet och är särskilt relaterad till aspekter av intelligens som handlar om förmågan att hitta olika kreativa lösningar på ett problem. Skalan mäter däremot inte begåvning, och graden av öppenhet varierar hos personer med olika begåvning. Olika typer av situationer och arbetsuppgifter ställer olika krav på öppenhet och förändringsbenägenhet som generellt förknippas med faktorn öppenhet. Det innebär att värdet av öppenhet beror på de krav som situationen ställer. 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 min -s m +s max Personer med låga poäng brukar bete sig enligt konventionerna. De har ofta en konservativ livsåskådning och föredrar det kända framför det nya. Deras känslomässiga reaktioner är ofta dämpade. Slutna personer har oftast mindre bredd och lägre intensitet i sina intressen. De brukar vara både socialt och politiskt konservativa men det betyder inte att de är vare sig auktoritära eller intoleranta. I vissa fall kan låga poäng tyda på en övertro på auktoriteter, svårigheter med att anpassa sig till förändringar eller intolerans mot avvikande åsikter eller livsstilar. O Öppenhet Personer med höga poäng är nyfikna på både den inre och den yttre världen. Deras liv är ofta rika på upplevelser. Många gånger har de okonventionella värderingar och upplever både positiva och negativa känslor intensivare än vad slutna personer gör. Öppna personer är benägna att ifrågasätta auktoriteter och beredda att reflektera över nya etiska, sociala och politiska idéer. En öppen person kan vara lika samvetsgrann som en mer traditionell person. Ibland kan höga poäng innebära att personen har orealistiska fantasier eller dagdrömmar eller att han eller hon är rebellisk eller excentrisk.

Sid 10 av 53 O1 Fantasi Svenska normer, kön (T-poäng) - T-poäng (50+10z) Råpoäng: 23 Normvärde: 64 Saknas: Fantasi handlar om kreativitet och föreställningsförmåga. 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 min -s m +s max Personer med låga poäng brukar vara konkreta och rationella. Personer med låga poäng behöver inte vara mer objektiva eller uppgiftsorienterade än de med höga poäng, men de föredrar att fokusera tankarna på den aktuella uppgiften. Dessa personer brukar ogilla dagdrömmar och fantasilekar och kan ibland uppfattas som något fantasilösa. 64 O1 Fantasi Personer med höga poäng har en levande fantasi och ett aktivt fantasiliv. De dagdrömmer inte för att komma bort utan för att skapa en intressant inre värld. De utvecklar sina fantasier och tänker ut detaljer och tycker att föreställningsförmågan bidrar till ett rikt och kreativt liv. I vissa fall kan dessa personers dagdrömmeri hindra dem från att utföra praktiska uppgifter.

Sid 11 av 53 O2 Estetik Svenska normer, kön (T-poäng) - T-poäng (50+10z) Råpoäng: 21 Normvärde: 61 Saknas: Estetik handlar om mottaglighet för konst- och naturupplevelser. 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 min -s m +s max Personer med låga poäng är relativt okänsliga för och ointresserade av estetiska värden, skönhet och konstnärliga uttryck som skönlitteratur, musik och konst. De brukar inte heller tycka om att diskutera kulturella intressen med andra. 61 O2 Estetik Personer med höga poäng uppskattar estetiska värden. De blir berörda av till exempel skönlitteratur, musik och konst. De uppskattar och har ett stort intresse för konstnärliga uttryck, som i vissa fall kan ta väldigt stort utrymme i deras liv.

Sid 12 av 53 O3 Känslor Svenska normer, kön (T-poäng) - T-poäng (50+10z) Råpoäng: 17 Normvärde: 46 Saknas: Känslor handlar om personens mottaglighet för både egna och andras känslor. 46 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 min -s m +s max Personer med låga poäng har ofta ett något mer begränsat känsloliv och tycker inte att sinnesstämningar är speciellt betydelsefulla. De brukar vara relativt opåverkade av andras sinnesstämningar. O3 Känslor Personer med höga poäng upplever ofta djupa och specifika sinnesstämningar, både hos sig själva och i sin omgivning. De känner både lycka och sorg starkare än de flesta andra. I vissa fall kan de lita alltför mycket på känslorna, vilket kan påverka deras omdöme.

Sid 40 av 53 Itemanalys O1 Fantasi Nr Item Svar Poäng Tid 3 Jag har mycket livlig fantasi. 5 Stämmer precis 4 0.5 s 33 Jag försöker hålla mina tankar inom realistiska gränser 2 Stämmer inte särskilt 3 0.3 s 63 Jag har ett aktivt fantasiliv. 5 Stämmer precis 4 0.4 s 93 Jag tycker inte om att slösa bort min tid på 1 Stämmer inte alls 4 0.2 s dagdrömmar. 123 Jag tycker om att koncentrera mig på en 5 Stämmer precis 4 0.2 s fantasibild 153 Om jag känner att jag börjar dagdrömma brukar 1 Stämmer inte alls 4 0.2 s jag 183 Som barn tyckte jag sällan om att leka 5 Stämmer precis 0 0.4 s låtsaslekar. 213 Jag har svårt för att bara låta tankarna komma och 5 Stämmer precis 0 0.3 s O2 Estetik Nr Item Svar Poäng Tid 8 Det estetiska och konstnärlig intresserar mig inte 3 Stämmer delvis/delvis 2 0.3 s 38 Ibland blir jag helt uppslukad av musik som jag 5 Stämmer precis 4 0.3 s lyssnar 68 Att se på balett eller modern dans tråkar ut mig. 2 Stämmer inte särskilt 3 0.2 s 98 Jag fängslas av de former jag finner i konst och 4 Stämmer ganska 3 0.2 s natur. 128 Poesi lämnar mig ganska likgiltig. 2 Stämmer inte särskilt 3 0.3 s 158 Viss typ av musik fascinerar mig oändligt. 4 Stämmer ganska 3 0.3 s 188 Ibland när jag läser poesi eller tittar på konst kan 4 Stämmer ganska 3 0.3 s 218 Jag tycker om att läsa poesi som framhäver känslor 1 Stämmer inte alls 0 0.2 s O3 Känslor Nr Item Svar Poäng Tid 13 Ett liv utan starka känslor skulle vara ointressant 5 Stämmer precis 4 0.3 s 43 Jag upplever sällan starka känslor. 2 Stämmer inte särskilt 3 0.3 s 73 Det är viktigt för mig hur jag känner inför saker 1 Stämmer inte alls 0 0.2 s 103 Jag brukar sällan bry mig om vad jag känner i ett 2 Stämmer inte särskilt 3 0.2 s 133 Jag kan uppleva en mängd olika känslor och 4 Stämmer ganska 3 0.2 s stämningar. 163 Jag noterar sällan de stämningar eller känslor som 5 Stämmer precis 0 0.1 s

Sid 51 av 53 Råpoäng i % (NEO-PI-R) Råpoängskala (% i förhållande till min och max) min max 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Faktorer 97 51 O Öppenhet 95 C Målmedvetenhet 106 55 E Utåtriktning 100 52 A Vänlighet 85 44 N Känslomässig instabilitet Fasetter 23 72 O1 Fantasi 21 66 O2 Estetik 17 53 O3 Känslor 7 22 O4 Aktiviteter 18 56 O5 Tankar 11 34 O6 Värderingar 14 44 C1 Duglighet 17 53 C2 Ordningsamhet 17 53 C3 Samvetsgrannhet 14 44 C4 Prestationssträvan 16 50 C5 Självdisciplin 17 53 C6 Eftertänksamhet 26 81 E1 Tillgivenhet 20 62 E2 Sällskaplighet 14 44 E3 Självhävdelse 18 56 E4 Vitalitet 15 47 E5 Spänningssökande 13 41 E6 Gladlynthet 11 34 A1 Tillit 10 31 A2 Rättframhet 16 50 A3 Osjälviskhet 22 69 A4 Följsamhet 20 62 A5 Blygsamhet 21 66 A6 Ömsinthet 9 28 N1 Ångest 13 41 N2 Irritationsbenägenhet 21 66 N3 Nedstämdhet 9 28 N4 Självosäkerhet 16 50 N5 Impulsivitet 17 53 N6 Stresskänslighet

Sid 52 av 53 Frekvens svarsalternativ: (2 alternative, 2 svar) Svarskatego Svarsfördelning Svarskateg 50% ori 1 Svarskateg 50% ori 2 Frekvens svarsalternativ: (5 alternative, 241 svar) Svarskatego Svarskateg ori 1 Svarskateg ori 2 Svarskateg ori 3 Svarskateg ori 4 Svarskateg ori 5 Repetitionsindex: 16% 21% 16% 25% 22% Svarsfördelning Repetitioner: 39 (max vid 243 item: 29403) Index: 0 Responstid / item (sek.) Genomsnittlig responstid (i sek) för alla item: 0.4 Standardavvikelse: 1.1 Visningsläge: Ipsativ median för skalor (högt värde = lång tidsåtgång). Tid (sek.) 1 O Öppenhet 0.0 2 C Målmedvetenhet 0.0 3 E Utåtriktning 0.0 4 A Vänlighet 0.0 5 N Känslomässig instabilitet 0.0 6 O1 Fantasi 0.3 7 O2 Estetik 0.3 Ipsativ mediantid 43 43 43 43 43

Sid 53 av 53 Genomsnittlig responstid (i sek) för alla item: 0.4 Standardavvikelse: 1.1 Visningsläge: Ipsativ median för skalor (högt värde = lång tidsåtgång). 8 O3 Känslor 0.2 9 O4 Aktiviteter 0.4 10 O5 Tankar 0.3 11 O6 Värderingar 0.3 12 C1 Duglighet 2.4 13 C2 Ordningsamhet 0.2 14 C3 Samvetsgrannhet 0.3 15 C4 Prestationssträvan 0.2 16 C5 Självdisciplin 0.3 17 C6 Eftertänksamhet 0.3 18 E1 Tillgivenhet 0.3 19 E2 Sällskaplighet 0.3 20 E3 Självhävdelse 0.3 21 E4 Vitalitet 0.3 22 E5 Spänningssökande 0.3 23 E6 Gladlynthet 0.3 24 A1 Tillit 0.6 25 A2 Rättframhet 0.3 26 A3 Osjälviskhet 0.3 27 A4 Följsamhet 0.3 28 A5 Blygsamhet 0.4 29 A6 Ömsinthet 0.3 30 N1 Ångest 0.4 31 N2 Irritationsbenägenhet 0.2 32 N3 Nedstämdhet 0.4 33 N4 Självosäkerhet 0.3 34 N5 Impulsivitet 0.2 35 N6 Stresskänslighet 0.3 Antal alltför snabba svar: 0; Antal obesvarade: 0 Ipsativ mediantid Tid (sek.) 47 51 87 47 55 50 50 47 50 47