Kursöversikt Obligatoriska kurser Kurs Poäng Akutsjukvård, sjukdomslära och personcentrerad vård och omvårdnad 70 Dokumentation, patientsäkerhet och kvalitetsarbete 25 Examensarbete - Fördjupningsarbete 10 Kommunikation, vårdpedagogik och handledning 25 Lärande i arbete 1 (LIA) 15 Lärande i arbete 2 (LIA) 15 Lärande i arbete 3 (LIA) 20 Medicinsk teknik 20 Summa: 200 Kurser Kursen har 8 huvudmoment/delkurs(er)
Kursens namn: Akutsjukvård, sjukdomslära och personcentrerad vård och omvårdnad Kurstyp: Standard YH-poäng: 70 Kursbeskrivning: Kursens syfte och mål: Utveckla specialiserade kunskaper om kroppens anatomi och fysiologi, patofysiologi, sjukdomslära och basala hygienrutiner på en specialiserad nivå. Hur olika sjukdomar kan påverka flera organsystem vid olika sjukdomstillstånd. Att den studerande ska få kunskap inom olika verksamheter och de vanligast förekommande akuta sjukdomstillstånd inom traumavård, kirurgisk och medicinsk akutsjukvård. Utveckla den studerandes förmåga att bedöma olika symtom för att rapportera/dokumentera förändringar i de olika akuta sjukdomstillstånden. Utveckla förmåga att delta och bedöma utifrån undersköterskans profession enligt systematisk fysiska undersökningen gällande A = Airway, B = Breathing, C = Circulation, D = Disability och E = Exposure. Är att den studerande ska utveckla specialiserade kunskaper i vården av patienter som är svårt sjuka eller genomfört operativa eller medicinska behandlingar. Utveckla kunskaper i att stödja patienten och dennes anhöriga under sjukhusvistelsen och ge stöd i samband med kris och akut sjukdom. Utveckla kunskaper om vikten av god nutrition, elimination samt näringsbehov vid svåra sjukdomstillstånd. Specialiserade kunskaper om smitta och smittspridning. Utveckla färdigheter i att ge och utvärdera den personcentrerade vård och omvårdnaden i det specifika sjukdomstillståndet utifrån undersköterskans profession. Kursen bidrar helt eller delvis till kunskaper: 1-4, 7 och 10 Kursen bidrar helt eller delvis till färdigheter:1-3 och 9 Kursen bidrar helt eller delvis till kompetenser: 1-4 och 7 - om kroppens anatomi och fysiologi på en specialiserad nivå - om de olika organsystemens påverkan på varandra vid svår sjukdom på en specialiserad nivå - om olika sjukdomstillstånd inom akutsjukvård på en fördjupad nivå - om hur symtombilden kan se ut i de olika sjukdomstillstånden på en fördjupad nivå - om vanligt förekommande operativa eller medicinska behandlingar utifrån de olika sjukdomstillstånden - om personcentrerad vård och omsorg utifrån de olika sjukdomstillstånden - att förhindra smitta och smittspridning - om omvårdnad och bemötande av multisjuka och patienter i palliativt stadium - om vikten av god nutrition och fungerande elimination samt näringsbehov vid svåra sjukdomstillstånd - om traumavård, katastrofsituation och krishantering - om vanligt förekommande läkemedel, dess effekter och biverkningar - om immobiliseringstekniker - att dokumentera och kommunicera med medicinsk terminologi - utifrån sin yrkesroll kunna förbereda och genomföra behandlingar och undersökningar - att utföra god vård och omvårdnad för den multisjuke och den palliativa
patienten - att utföra gipsning samt andra immobiliseringstekniker - att självständigt bedöma, värdera symtom, observera och rapportera förändringar -att självständigt ansvara för den personcentrerade vård av den akut sjuke - att stödja patienter och närstående i kris och akut sjukdom
Kursens namn: Dokumentation, patientsäkerhet och kvalitetsarbete Kurstyp: Standard YH-poäng: 25 Kursbeskrivning: Kursens syfte och mål: Ge kunskaper om dokumentationssystem som används inom akutsjukvårdens verksamheter. Att ge specialiserade kunskaper och färdigheter i att identifiera patientsäkerhetsrisker såsom komplikationer som kan uppstå vid t.ex. fall och fallskador, infektioner, trycksår eller risker med immobilisering efter skada och akut sjukdom. Kunskaper om hur människor reagerar i akuta situationer som kan upplevas som hot eller våld. Om kunskaper hur verksamheten kan utvecklas genom systematiskt kvalitetsarbete inom verksamhetsområdet och vikten av att kontinuerligt kvalitetssäkra för en säker vård- och omvårdnad. kunskaper om vikten av teamarbete och vikten av standardiserade vårdplaner - vara införstådd med hur vården av en patient med en viss diagnos ska ske. Dokumentation utifrån gällande lagstiftning och föreskrifter på ett etiskt och språkligt korrekt sätt. Kursen bidrar helt eller delvis till kunskaper: 6-7, 9-10 Kursen bidrar helt eller delvis till färdigheter: 4, 8-9 Kursen bidrar helt eller delvis till kompetenser: 1-2, 6-7 Kunskaper. - om organisationen och de lagar och författningar som styr vård- och omsorgsarbete - om mallar för dokumentation inom vården - om standardiserade vårdplaner - om vårdarbetets värdegrund - om modern teknik i vården - få insikt i den psykosociala arbetsmiljön och hur den kan påverka hälsa och arbetsförmåga hos människor - ha färdigheter i att använda dokumentationsmallar för dokumentation inom vårdarbete - identifiera, förebygga och åtgärda patientsäkerhetrisker på en fördjupad nivå - om systematiskt kvalitetsarbete och kompetensutveckling - att arbeta med kvalitetssäkring inom verksamhetsområdet - att arbeta utifrån gällande lagstiftning, förordning och föreskrifter
Kursens namn: Examensarbete - Fördjupningsarbete Kurstyp: Examensarbete YH-poäng: 10 Kursbeskrivning: Kursens syfte och mål: Ett fördjupningsarbete inom verksamhetsområde akutsjukvård är ett arbete där den studerande ska tillämpa sina specialiserade teoretiska och praktiska kunskaper. Visa förmågor och förhållningssätt i en frågeställning inom verksamhetsområdet akutsjukvård. Det specialiserade arbetet redovisas teoretiskt på ett sådant sätt som möjliggör kunskapsspridning inom området akutsjukvård. I detta arbete skall ABCDE-tänket tydligt framgå och kopplas i det fördjupade självständiga arbetet. Det fördjupade självständiga arbetet skall vara ett kvitto på att den studerande utvecklat specialiserade kunskaper inom verksamhetsområdet akutsjukvård. Den studerande skall genom de inhämtade specialiserade kunskaperna under utbildningen formulera en tänkt standardiserad vårdplan utifrån en patientberättelse/fall inom akutsjukvård medicinsk/kirurgisk och/eller ett traumafall. Den studerande skall visa specialiserade kunskaper i det skriftliga arbetet genom att planera och välja rätt metod i den specifika personcentrerade omvårdnadssituationen. Kursen bidrar helt eller delvis till kunskap: 1,3 5, 8 och 10 Kursen bidrar helt eller delvis till färdigheter: 1-3, 5-9 Kursen bidrar helt eller delvis till kompetenser:1-9 - att välja och planera lämplig metod i situationen - att arbeta utifrån vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet - att kritiskt granska och analysera omvårdnadssituationen - att på ett säkert och professionellt arbetssätt bemöta patienten och dess anhöriga - att visa kunnighet i att utföra personcentrerad omvårdnad - att ha förmågan att refleketera över sitt egna handlande i akuta situationer - att självständigt ta ansvar för att den personcentrerade vården utförs professionellt - att kritiskt granska sitt egna arbetssätt i omvårdnadssituationen
Kursens namn: Kommunikation, vårdpedagogik och handledning Kurstyp: Standard YH-poäng: 25 Kursbeskrivning: Kursens syfte och mål: kursen ska ge specialiserade kunskaper om kommunikationsteorier, pedagogiska modeller och handledningsstrategier. Utveckla den studerandes kunskaper att leda reflektionsgrupper. Ge specialiserade kunskaper om kommunikation både skriftligt och muntligt. Ge specialiserade kunskaper i användandet av metoder som är vanligt förekommande t.ex. SBAR och Triage. Ge kunskaper om hur information ges till olika patienter/närstående gällande ålder, kön, etnicitet samt intern information på arbetsplats. Utveckla förmågan att vägleda patienter, medarbetare och nyanställd personal. Ge specialiserade kunskaper om handledning både av patienter och även kollegial handledning i komplexa vård- och omvårdnadssituationer. Ge kunskaper i att arbeta utifrån ett salutogent förhållningssätt och ge kunskap om hur vård- och omvårdnadsarbetet kan stärka den enskildes känsla av sammanhang, begriplighet och meningsfullhet. Ge specialiserade kunskaper om lagstiftning och föreskrifter. Specialiserade kunskaper om bemötande i svåra komplexa vårdsituationer. Kursen bidrar helt eller delvis till kunskaper: 8-10 Kursen bidrar helt eller delvis till färdigheter: 1-2, 5-9 Kursen bidrar helt eller delvis till kompetenser: 2, 6, 8-9 - om kunskapsbegreppet och vårdpedagogik och hur människor lär på olika sätt - om användandet av olika mätinstrument inom akutsjukvården på specialiserad nivå - om vårdpedagogik, handledning och informationsöverföring inom vården på specialiserad nivå - om hur samtalssituationer kan innebära olika kommunikationsmodeller på en specialiserad nivå - om olika kulturers normer och värderingar i vård- och omsorg i akuta situationer -om lagstiftning, förordningar, föreskrifter, etik och bemötande på en specialiserad nivå - att skriftligt och muntligt reflektera över metoder i informationsöverföring inom vården - att använda fördjupade kunskaper i olika samtalssituationer i vården - att reflektera över etik, värdegrund och bemötande på en fördjupad nivå - att handleda under arbetsplatsförlagt lärande till studenter och nyanställda - att arbeta utifrån lagstiftning, förordningar och förskrifter gällande vården på en fördjupad nivå - att tillämpa den specialiserade kunskapen i kommunikativa kompetensen - att i komplexa omvårdnadssituationer ge kollegial handledning på specialiserad nivå - att ha handlingsberedskap över situationer i vårdarbetet utifrån ett pedagogiskt perspektiv
Kursens namn: Lärande i arbete 1 (LIA) Kurstyp: LIA YH-poäng: 15 Kursbeskrivning: Kursens syfte och mål: kursen LIA 1 skall genomföras inom området kirurgisk akutsjukvård. Syftet är att den studerande skall förankra och utveckla de teoretiska kunskaperna i kirurgisk akutsjukvård genom de arbetsuppgifter som finns på arbetsplatsen inom kirurgisk vård/omvårdnad om personcentrerad vård/omvårdnad. Öka förståelsen om olika undersökningsmetoder och behandlingsmetoder inom verksamhetsområdet. Kursen syftar till att den studerande med säkerhet använder medicinsk teknisk utrustning inom området kirurgisk akutsjukvård. Syftet är att den studerandes yrkesidentitet som specialiserad undersköterska tydliggörs samt att förstå betydelsen av samverkan med närliggande områden. Studerande skall utveckla specialiserade kunskaper, färdigheter och kompetenser inom kirurgisk akutsjukvård. Träna handledning och förmedla kunskaper och introducera nyanställda och studerande. Kursen bidrar helt eller delvis till kunskaperna 1-4, 7-10 Kursen bidrar helt eller delvis till färdigheterna 1-3, 7, 9 Kursen bidrar helt eller delvis till kompetenserna 1-3, 5, 7-9 - om vikten av stöd till närstående - om medicinkteknik inom kirurgisk akutsjukvård - om anatomi, fysiologi och sjukdomslära på en fördjupad nivå - om vikten av teamarbete och pedagogisk handledning - om kirurgiska patienten och dennes specifika behov av vård Färdigheter - att dokumentera enligt gällande lagstiftning - att tolka symtom och förändringar i tillstånden hos den akutsjuke - att självständigt observera och rapportera förändringar - att planera och genomföra personcentrerad omvårdnad - att hantera vanligt förekommande medicinsk teknik och hjälpmedel - att visa förståelse för samarbete mellan olika professioner och med närliggande verksamheter - att planera och utföra undersökningar - ge behandlingar inom kirurgisk akutsjukvård utifrån specialistundersköterskans roll - att värdera, observera och dokumentera utförd vård och omvårdnad - att ha förmåga att ta ansvar för personcentrerad vård/omvårdnad till patient inom kirurgisk akutsjukvård - att enligt gällande lagstiftning och föreskrifter hantera medicinteknisk utrustning inom verksamheten
Kursens namn: Lärande i arbete 2 (LIA) Kurstyp: LIA YH-poäng: 15 Kursbeskrivning: Kursens syfte och mål: kursen LIA 2 skall genomföras inom medicinsk akutsjukvård. Syftet är att den studerande skall förankra och utveckla de teoretiska kunskaperna i medicinsk akutsjukvård genom de arbetsuppgifter som finns på arbetsplatsen inom medicinsk vård/omvårdnad om personcentrerad vård/omvårdnad. Öka förståelsen om olika undersökningsmetoder och behandlingsmetoder inom verksamhetsområdet. Kursen syftar till att den studerande med säkerhet använder medicinsk teknisk utrustning inom området medicinsk akutsjukvård. Syftet är att den studerandes yrkesidentitet som specialiserad undersköterska, samt förstå betydelsen av samverkan med närliggande områden. Studerande skall utveckla specialiserade kunskaper, färdigheter och kompetenser inom medicinsk akutsjukvård. Träna handledning och förmedla kunskaper och introducera nyanställda och studerande. Kursen bidrar helt eller delvis till kunskaperna 1-4, 7-10 Kursen bidrar helt eller delvis till färdigheterna 1-3, 7, 9 Kursen bidrar helt eller delvis till kompetenserna 1-3, 5, 7-9 - om vikten av stöd till närstående - om medicinskteknisk inom medicinsk akutsjukvård - om anatomi, fysiologi och sjukdomslära på en specialiserad nivå - om vikten av teamarbete och pedagogisk handledning - om kirurgiska patienten och dennes specifika behov av vård Färdigheter - att dokumentera enligt gällande lagstiftning - att tolka symtom och förändringar i tillstånden hos den akutsjuke - att självständigt observera och rapportera förändringar - att planera och genomföra personcentrerad omvårdnad - att hantera vanligt förekommande medicinsk teknik och hjälpmedel - att visa förståelse för samarbete olika professioner och med närliggande verksamheter - att planera och utföra undersökningar, behandlingar inom medicinsk akutsjukvård utifrån specialistundersköterskans roll - att värdera, observera och dokumentera utförd vård och omvårdnad - att ha förmåga att ta ansvar för personcentrerad vård/omvårdnad till patient inom medicinsk akutsjukvård - att enligt gällande lagstiftning och föreskrifter hantera medicinteknisk utrustning inom verksamheten
Kursens namn: Lärande i arbete 3 (LIA) Kurstyp: LIA YH-poäng: 20 Kursbeskrivning: Kursens syfte och mål: kursen LIA 3 skall genomföras inom trauma/akutsjukvård. Syftet är att den studerande skall utveckla och förankra de teoretiska kunskaperna i praktisk verksamhet. Förankra de teoretiska kunskaperna gällande personcentrerad vård/omvårdnad inom de olika områdena som utbildningen syftar till. Utveckla färdigheter i att självständigt värdera och utvärdera symtom, observera och rapportera förändringar hos den akut sjuke patienten utifrån undersköterskans profession. Visa kunskaper om specifika behandlingsmetoder inom akutsjukvård och medverka i det praktiska utförandet av akutsjukvård. Träna handlingsberedskap vid akut sjukdom och olycksfall enligt ABCDErutin. Studerande använder med säkerhet medicinsk teknik som används inom verksamhetsområdet. Utveckla sin yrkesidentitet som specialiserad undersköterska och förstå samverkan med andra yrkesprofessioner inom vårdområdet trauma och akutvård med ABCDE-rutin. Visa förmåga att ta ansvar för personcentrerad vård och omvårdnad. Ha förmåga att planera och utföra undersökningar, behandlingar och dokumentera utifrån specialistundersköterskans yrkesroll. Träna handledning och förmedla kunskaper och introducera nyanställda och studerande. Kursen bidrar hel eller delvis till kunskaperna 1-4, 7-10 Kursen bidrar helt eller delvis till färdigheterna 1-3, 7, 9 Kursen bidrar helt eller delvis till kompetenserna 1-3, 5, 7-9 - att ha goda kunskaper i av rutinen ABCDE i trauma/akutsjukvården - ha goda kunskaper om vårdkedjan inom akutsjukvården och hur olika yrkesprofessioner samarbetar i akuta situationer - att ha kunskaper om specifika etiska frågeställningar inom vården av patienter i trauma/akutsjukvård som uppkommer under LIA-perioden - att självständigt bedöma, utvärdera, observera och rapportera förändringar inom specialistundersköterskans yrkesroll - att ha handlingsberedskap vid akuta situationer som trauma och krissituationer - personcentrerad vård- och omvårdnad i akutsjukvård mot den multisjuke eller i palliativ omvårdnad - att ha kunskap om medicinskteknisk apparatur tillhörande verksamhetsområdet -om olika imobiliseringsmetoder - att tolka akuta symtom - att planera, genomföra, dokumentera och utvärdera vården utifrån gällande lagstiftning - att arbeta enligt rutiner i ett team gällande ABCDE-rutinen - att tillämpa specialiserade kunskaper och färdigheter i akutsjukvård vid det akuta omhändertagandet - att ha förmåga att ta ansvar för vård/omvårdnad inom akutsjukvård utifrån den specialiserade undersköterskans yrkesroll - att visa kunskaper praktiskt och utföra imobiliseringsmetoder - att värdera och planera undersökningsmetoder och behandling samt dokumentera utifrån den specialiserade undersköterskans yrkesroll
Kursens namn: Medicinsk teknik Kurstyp: Standard YH-poäng: 20 Kursbeskrivning: Kursens syfte och mål: kursen ska ge specialiserade kunskaper om vanligt förekommande medicinsk teknik. Det är främst teknik som vanligtvis används såsom invasiv och non invasiv medicinsk teknisk utrustning. Kunskaper om skötsel och hantering av vanligt förekommande medicinsk teknisk utrustning och arbeta säkert utifrån gällande föreskrifter och säkerhetsrutiner inom specialistundersköterskans yrkesroll. Kunskaper om smitta och smittspridning relaterat till medicinsk teknisk apparatur som används inom patientcentrerade omvårdnaden och vården av svårt sjuka och i akuta situationer. Ge kunskaper och ökad medvetenhet om hur vårdrelaterade infektioner uppstår och förhindras är en nödvändighet för att minska och förebygga onödigt lidande för den enskilde. Kunskaper om hantering av medicinsk teknik vid behandlingar till patienter i samverkan med andra yrkesgrupper i akuta situationer inom specialistundersköterskans yrkesroll i verksamheten. Kursen bidrar helt eller delvis till kunskaper: 3, 5, 7 Kursen bidrar helt eller delvis till färdigheter: 3 Kursen bidrar helt eller delvis till kompetenser: 5-6, 8-9 - om vanligt förekommande medicinsk teknik som används inom området - om användandet av medicinsk teknik i akuta situationer - om skötsel och handhavande av medicinsktekniska apparater utifrån den specialistutbildade undersköterskans arbetsområde - om hygieniska aspekter gällande smitta och smittspridning vid personcentrerad vård- och omvårdnad gällande medicinsk teknisk apparatur - att utifrån fastställda manualer, säkerhetsföreskrifter och riktlinjer vid hantering av medicinsk teknisk utrustning inom yrkesrollen - att utifrån gällande lagstiftning och riktlinjer på ett hygieniskt arbetssätt av hanteringen av medicinsk teknisk apparatur vid personcentrerad vård- och omvårdnad kompetenser: - att självständigt ansvara för skötsel och hantering av medicinsk teknisk utrustning utifrån specialistundersköterskans yrkesroll - att ansvara för en säker användning i arbetsmoment inom undersköterskans yrkesroll