YH Stödpedagog, 200 poäng Utbildningsnummer: Utbildningsomgång 1 & 2 Ht 2016 tom. Vt 2019
|
|
- Charlotta Strömberg
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kursplaner YH Stödpedagog, 200 poäng Utbildningsnummer: Utbildningsomgång 1 & 2 Ht 2016 tom. Vt 2019 Utbildningen består av sju kurser om totalt 200 YH-poäng och genomförs som en distansutbildning på deltid, 50%. Under utbildningens 80 veckor finns nio närträffar inlagda. Varje närträff omfattar två dagar i följd och återkommer ofta i samband med respektive kurs början och slut. Övrig undervisning sker virtuellt via vår lärplattform. Vid slutet av varje kurs sätts betyg enligt Yrkeshögskolans tregradiga betygsskala; Icke Godkänt Godkänt Väl godkänt. Former för kunskapskontroll framgår av respektive kursplan liksom principer för betygssättning.
2
3 Fördjupad kunskap om funktionsnedsättningar Yh-poäng: 30 Mål Den studerande skall få fördjupade kunskaper om vanliga kognitiva funktionsnedsättningar med fokus på utvecklingsstörning och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar samt vilka konsekvenser de får i vardagen ur ett genus-, brukar- och livsperspektiv. Den studerande ska också få insikt om samband mellan olika funktionsnedsättningar och somatiska samt psykiska konsekvenser. Kursen ska ge djupare insikt i hur personer med kognitiva svårigheter kan uppfatta olika situationer i vardagen och hur de svårigheterna kan påverka känslor, handlingar, interaktion och socialisation. Kursens huvudsakliga innehåll Vanliga kognitiva funktionsnedsättningar Konsekvenser funktionsnedsättningarna får i vardagen Somatiska och psykiska konsekvenser i samband med olika funktionsnedsättningar Hur personer med kognitiva svårigheter kan uppfatta olika situationer i vardagen Hur känslor, handlingar, interaktion och socialisation påverkas av kognitiva svårigheter Kursen ges på svenska. Principer för betygsättning Godkänt Beskriver utförligt vanliga kognitiva funktionsnedsättningar. Redogör för konsekvenser funktionsnedsättningarna får i vardagen ur ett genusperspektiv, brukarperspektiv och livsperspektiv. Beskriver utförligt somatiska och psykiska konsekvenser i samband med olika funktionsnedsättningar. Redogör för och reflekterar kring hur personer med kognitiva svårigheter kan uppfatta olika situationer i vardagen. Redogör för och värderar hur känslor, handlingar, interaktion och socialisation påverkas av kognitiva svårigheter.
4 Väl godkänt Beskriver utförligt och nyanserat vanliga kognitiva funktionsnedsättningar. Redogör utförligt för konsekvenser funktionsnedsättningarna får i vardagen ur ett genusperspektiv, brukarperspektiv och livsperspektiv. Beskriver utförligt och nyanserat somatiska och psykiska konsekvenser i samband med olika funktionsnedsättningar. Redogör utförligt för och reflekterar samt drar slutsatser om hur personer med kognitiva svårigheter kan uppfatta olika situationer i vardagen. Redogör för, värderar och analyserar hur känslor, handlingar, interaktion och socialisation påverkas av kognitiva svårigheter. Former för kunskapskontroll Skriftlig inlämning Opponering Kamratgranskning Dialogforum
5 Värdegrund, bemötande och pedagogiskt förhållningssätt Yh-poäng: 50 Mål Kursen ska ge kunskaper om verksamhetsområdets värdegrund och färdigheter i hur man genom ett pedagogiskt förhållningssätt främjar den enskildes möjlighet till självbestämmande och delaktighet. Den studerande ska utveckla sin förmåga att identifiera människors resurser och utvecklingsmöjligheter för att tillsammans med den enskilde definiera och planera vardagsstöd. Kursen ska ge fördjupade kunskaper och färdigheter i att använda olika typer av tydliggörande och strukturerade arbetssätt. Den studerande skall lära sig olika typer av alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) samt hur olika manuella såväl som digitala kommunikations- och begåvningsstödjande hjälpmedel fungerar och hur olika faktorer kan stödja eller hindra kommunikationen. Kursen ska ge kunskap om hur man genom lågaffektivt bemötande förhåller sig till personer som befinner sig i affekt, har utmanande, självskadande och/eller gränsöverskridande beteenden. Kursens huvudsakliga innehåll Verksamhetsområdets värdegrund Pedagogiskt förhållningssätt och hur det främjar självbestämmande och delaktighet Salutogent förhållningssätt som utgångspunkt för planering av vardagsstöd Tydliggörande och strukturerade arbetssätt Alternativ och kompletterande kommunikation Kommunikations- och begåvningsstödjande hjälpmedel Faktorer som stödjer eller hindrar kommunikation Lågaffektivt bemötande Kursen ges på svenska Principer för betygsättning Godkänt Den studerande Redogör utförligt för verksamhetsområdets värdegrund. Beskriver utförligt och reflekterar kring pedagogiskt förhållningssätt och hur det främjar självbestämmande och delaktighet. Beskriver utförligt salutogent förhållningssätt som utgångspunkt för planering av vardagsstöd. Redogör för och använder med säkerhet tydliggörande och strukturerade arbetssätt. Beskriver olika typer av alternativ och kompletterande kommunikation samt hur manuella och digitala kommunikations- och begåvningsstödjande hjälpmedel fungerar.
6 Reflekterar kring faktorer som stödjer eller hindrar kommunikation. Redogör utförligt för innebörden av lågaffektivt bemötande och dess tillämpning. Väl godkänt Den studerande Redogör utförligt och nyanserat för verksamhetsområdets värdegrund. Beskriver utförligt och nyanserat samt reflekterar kring pedagogiskt förhållningssätt och hur det främjar självbestämmande och delaktighet. Beskriver utförligt och nyanserat salutogent förhållningssätt som utgångspunkt för planering av vardagsstöd. Redogör utförligt för och använder med säkerhet tydliggörande och strukturerade arbetssätt. Beskriver utförligt olika typer av alternativ och kompletterande kommunikation samt hur manuella och digitala kommunikations- och begåvningsstödjande hjälpmedel fungerar. Reflekterar, värderar och analyserar faktorer som stödjer eller hindrar kommunikation. Redogör utförligt och nyanserat för innebörden av lågaffektivt bemötande och dess tillämpning. Former för kunskapskontroll Skriftliga inlämningar Dialogforum Utformning av pedagogiskt material Opponering - Kamratgranskning
7 Hälsa, social gemenskap och livskvalitet Yh-poäng: 20 Mål Kursen ska ge insikt i samband mellan hälsa och levnadsvanor samt hur goda levnadsvanor kan främjas. Kursen behandlar bl.a. fysisk aktivitet, goda matvanor, rökning, alkohol- och droganvändning, stresshantering, sexuell hälsa och sömnvanor. Den studerande ska få kunskaper om ICF (internationell klassifikation av funktionstillstånd, och hälsa) som modell för att stimulera till hälsa för människor med funktionsnedsättning och understödja ett salutogent förhållningssätt. Den studerande ska få insikt i hur man pedagogiskt stimulerar, motiverar och bidrar till gemenskap och goda relationer med andra utifrån den enskildes behov och önskemål. Den studerande ska få kunskap och idéer om aktiviteter som stimulerar och ger samhörighet samt hur den enskilde genom delaktighet får en ökad livskvalitet. Den studerande ska utveckla ett kritiskt och reflekterande förhållningssätt inom yrkes- och kunskapsområdet, värdera och granska sin egen arbetsinsats samt lära sig arbeta evidensbaserat. Kursens huvudsakliga innehåll Hälsa och goda levnadsvanor Betydelsen av fysisk aktivitet, goda matvanor, rökning, alkohol- och droganvändning, stresshantering, sexuell hälsa och sömnvanor ICF (Internationell klassifikation av funktionstillstånd och hälsa) Gemenskap och goda relationer Aktiviteter för ökad livskvalitet Evidensbaserade metoder inom yrkes- och kunskapsområdet Kursen ges på svenska Principer för betygssättning Godkänt Beskriver utförligt samband mellan hälsa och goda levnadsvanor samt hur de kan främjas. Redogör och reflekterar kring betydelsen av fysisk aktivitet, goda matvanor, rökning, alkoholoch droganvändning, stresshantering, sexuell hälsa och sömnvanor. Är väl förtrogen med ICF som modell för att stimulera hälsa för människor med funktionsnedsättning och hur ett salutogent förhållningssätt kan understödjas. Redogör för och reflekterar kring betydelsen av gemenskap och goda relationer. Beskriver utförligt aktiviteter samt deras betydelse för ökad livskvalitet. Redogör för hur evidensbaserade metoder kan tillämpas inom yrkes- och kunskapsområdet.
8 Väl godkänt Beskriver utförligt och nyanserat samband mellan hälsa och goda levnadsvanor samt hur de kan främjas. Redogör utförligt för och reflekterar kring betydelsen av fysisk aktivitet, goda matvanor, rökning, alkohol- och droganvändning, stresshantering, sexuell hälsa och sömnvanor. Är väl förtrogen med och använder sig med viss säkerhet av ICF som modell för att stimulera hälsa för människor med funktionsnedsättning och hur ett salutogent förhållningssätt kan understödjas. Redogör utförligt för och reflekterar kring betydelsen av gemenskap och goda relationer. Beskriver utförligt och nyanserat aktiviteter samt deras betydelse för ökad livskvalitet. Redogör utförligt för hur evidensbaserade metoder kan tillämpas inom yrkes- och kunskapsområdet. Former för kunskapskontroll Vetenskaplig Poster Opponering Kamratgranskning Dialogforum
9 Lagstiftning, dokumentation och kvalitetssäkring YH-poäng: 20 Mål Kursen ska ge den studerande fördjupade kunskaper om lagar och riktlinjer som är relevanta för verksamhetsområdet. Den studerande ska ges kunskap om och färdighet i social dokumentation. Kursen ska ge den studerande färdigheter i att upprätta genomförandeplaner och att tillämpa kvalitetssäkrade metoder och rutiner för dokumentation samt utvärdering av vardagsstöd och mål. Kursen ska ge den studerande verktyg för att introducera och vägleda medarbetare i att dokumentera enligt gällande lagar och rutiner. Den studerande ska utveckla ett kritiskt och reflekterande förhållningssätt inom yrkes- och kunskapsområdet, värdera och granska sin egen arbetsinsats samt lära sig arbeta evidensbaserat. Kursens huvudsakliga innehåll Lagar och riktlinjer som är relevanta inom verksamhetsområdet Social dokumentation Kvalitetssäkrade metoder och rutiner för dokumentation och utvärdering Pedagogisk vägledning och didaktiska metoder Kritiskt och reflekterande förhållningssätt Kursen ges på svenska Principer för betygssättning Godkänt Redogör utförligt för lagar och riktlinjer som är relevanta inom verksamhetsområdet. Redogör för social dokumentation och dess tillämpning. Beskriver utförligt kvalitetssäkrade metoder och rutiner för dokumentation och utvärdering. Beskriver med viss säkerhet verktyg för vägledning av medarbetare i arbetet med dokumentation. Bedömer med viss säkerhet den egna arbetsinsatsen och diskuterar sin egen pedagogiska förmåga.
10 Väl godkänt Redogör utförligt och nyanserat för lagar och riktlinjer som är relevanta inom verksamhetsområdet. Redogör utförligt för social dokumentation och dess tillämpning. Beskriver utförligt och nyanserat kvalitetssäkrade metoder och rutiner för dokumentation och utvärdering. Beskriver med säkerhet verktyg för vägledning av medarbetare i arbetet med dokumentation. Bedömer med säkerhet den egna arbetsinsatsen och diskuterar nyanserat sin egen pedagogiska förmåga. Former för kunskapskontroll Skriftlig inlämningsuppgift Dialogforum Kamratgranskning
11 Pedagogisk handledning Yh-poäng: 30 Mål Kursen ska utveckla den studerandes förmåga att pedagogiskt handleda och coacha kollegor och i samband med det stödja och förstå känslor och reaktioner som uppstår i arbetet. Den studerande ska utveckla sin förmåga att identifiera och analysera processer i en arbetsgrupp genom att använda fördjupade kunskaper om hur man för resonemang kring etiska överväganden och dilemman. Den studerande ska under kursen utveckla sin förmåga att självständigt och tillsammans med andra söka lösningar och metoder för att förebygga och hantera konflikter utifrån ett möjliggörande perspektiv. Kursen ska ge kunskaper om mötets, samtalets och kommunikationens betydelse och om handledning i yrkesmässig utveckling. Kursen skall ge grundläggande kunskap om samtalsmetodik samt hur man professionellt strukturerar, förbereder och följer upp samtal som kan uppstå i relationen mellan personal och den enskildes nätverk. Kursens huvudsakliga innehåll Pedagogisk handledning och kollegial coachning Psykologi och etik i arbetsgruppen Konflikthantering Mötet och kommunikation Samtalsmetodik Kursen ges på svenska Principer för betygssättning Godkänt Redogör för innebörden av pedagogisk handledning och kollegial coachning. Beskriver etiska dilemman som kan uppstå i en arbetsgrupp och resonerar kring dem med välgrundade argument. Beskriver utförligt metoder för att förebygga och hantera konflikter utifrån ett möjliggörande perspektiv. Redogör för mötets, samtalets, kommunikationens och handledningens betydelse för yrkesmässig utveckling.
12 Väl godkänt Redogör utförligt för innebörden av pedagogisk handledning och kollegial coachning. Beskriver etiska dilemman som kan uppstå i en arbetsgrupp och resonerar kring dem med välgrundade och nyanserade argument. Beskriver utförligt och nyanserat metoder för att förebygga och hantera konflikter utifrån ett möjliggörande perspektiv. Redogör utförligt för mötets, samtalets, kommunikationens och handledningens betydelse för yrkesmässig utveckling. Former för kunskapskontroll Skriftlig inlämning Opponering Kamratgranskning Dialogforum
13 LIA (Lärande i arbetslivet) Yh-poäng: 30 Mål Den studerande ska delta i det praktiska arbetet som ingår i vardagsstöd och vid social dokumentation. Den studerande ska praktiskt tillämpa evidensbaserade metoder och väva samman teori med lärande på en arbetsplats. Under LIA ska den studerande reflektera över möjligheter för lärande i organisationer med utgångspunkt i olika gruppdynamiska processer och tillämpa sina färdigheter att samarbeta i team och med angränsande yrkeskategorier i det professionella nätverket. Den studerande ska aktivt arbeta med att vägleda medarbetare och reflektera över egen kommunikativ och kreativ förmåga samt söka relevant forskning kring frågeställningar som uppkommer på LIA-platsen. Kursens huvudsakliga innehåll Att delta i vardagsstöd och vid social dokumentation Tillämpning av evidensbaserade metoder Lärande organisationer och gruppdynamiska processer Samarbete i team och med andra yrkeskategorier Vägledning av medarbetare Värdering av egen kommunikativ och kreativ förmåga Omvärldsbevakning Kursen ges på svenska Principer för betygsättning Godkänt Reflekterar kring praktiskt arbete som ingår i vardagsstöd och social dokumentation. Omsätter evidensbaserade metoder samt väver samman teori och praktik. Reflekterar kring lärande i organisationer och gruppdynamiska processer. Tränar samarbete i team och med andra yrkeskategorier i det professionella nätverket. Vägleder med viss säkerhet medarbetare. Värderar den egna kommunikativa och kreativa förmågan. Söker relevant forskning kring frågeställningar som uppkommer på LIA-platsen.
14 Väl godkänt Reflekterar och analyserar praktiskt arbete som ingår i vardagsstöd och social dokumentation. Omsätter med säkerhet evidensbaserade metoder samt väver samman teori och praktik. Reflekterar och ger förslag på utveckling av lärande i organisationer och gruppdynamiska processer. Genomför samarbete i team och med andra yrkeskategorier i det professionella nätverket Vägleder med säkerhet av medarbetare. Värderar samt drar slutsatser kring den egna kommunikativa och kreativa förmågan. Söker och omsätter relevant forskning kring frågeställningar som uppkommer på LIA-platsen. Former för kunskapskontroll Reflekterande 3-parts samtal med den studerande, LIA-handledaren och lärare utifrån kursens mål och huvudsakliga innehåll LIA-dagbok/Loggbok Skriftlig inlämningsuppgift
15 Kvalitets- och utvecklingsarbete Yh-poäng: 30 Mål Kursen ger kunskaper om olika vetenskapliga metoder för kvalitets- och utvecklingsarbete. De studerande ska under kursen avgränsa ett problemområde och planera, genomföra, dokumentera och presentera ett enskilt utvecklingsarbete inom verksamhetsområdet. Information från den praktiska verksamheten, utbildningens teoretiska kurser samt andra källor samlas in, bearbetas, sammanställs och analyseras på ett systematiskt sätt. Därmed utvecklas den studerandes förmåga att tolka och kritiskt granska källor, praktiker, metoder och teorier. Utvecklingsarbetet kan med fördel genomföras under eller med koppling till (eller i samband med) LIA och ska vara av praktisk- teoretisk karaktär. Kursens huvudsakliga innehåll Vetenskapliga metoder för kvalitets- och utvecklingsarbete Planering, genomförande, dokumentation och presentation av ett utvecklingsarbete Att tolka och kritiskt granska källor, praktiker, metoder och teori Kursen ges på svenska Principer för betygsättning Godkänt Tillämpar vetenskapliga metoder för kvalitets- och utvecklingsarbete. Planerar, genomför, dokumenterar och presenterar ett utvecklingsarbete av god kvalitet. Tolkar och granskar kritiskt källor, praktiker, metoder samt teori med enkla omdömen. Väl godkänt Tillämpar och reflekterar kring vetenskapliga metoder för kvalitets- och utvecklingsarbete. Planerar, genomför, dokumenterar och presenterar med säkerhet ett utvecklingsarbete av god kvalitet och drar nyanserade slutsatser. Tolkar och granskar kritiskt källor, praktiker, metoder samt teori och drar välgrundade argument. Former för kunskapskontroll Individuell skriftlig Muntlig redovisning Workshop Opponering
16
AK. Välkommen till Skövde Yrkeshögskola Stödpedagogutbildningen Ht 2019
2019-06-05 AK Välkommen till Skövde Yrkeshögskola Stödpedagogutbildningen Ht 2019 Innehåll Välkommen!... 1 Utbildningen genomförs på distans med närträffar... 1 Lärplattform... 1 Upplägg och studiegrupper...
Läs merAK. Välkommen till yrkeshögskoleutbildningen Stödpedagog
2018-06-05 AK Välkommen till yrkeshögskoleutbildningen Stödpedagog Innehåll Välkommen!... 1 Utbildningen genomförs på distans med närträffar... 1 Lärplattform... 1 Upplägg och studiegrupper... 1 Lärande
Läs merMyndigheten för yrkeshögskolans föreskrifter om utbildningar inom yrkeshögskolan med inriktning stödpedagog inom funktionshinderområdet;
1 (8) Datum: xxxx-xx-xx MYHFS 20xx:xx Dnr: MYH 2017/1098 Myndigheten för yrkeshögskolans föreskrifter om utbildningar inom yrkeshögskolan med inriktning stödpedagog inom funktionshinderområdet; beslutade
Läs merMyndigheten för yrkeshögskolans författningssamling
Myndigheten för yrkeshögskolans författningssamling ISSN 2000-6802 Myndigheten för yrkeshögskolans föreskrifter om utbildningar inom yrkeshögskolan med inriktning stödpedagog inom funktionshinderområdet;
Läs merPEDAGOGIK. Ämnets syfte
PEDAGOGIK Pedagogik är ett tvärvetenskapligt kunskapsområde nära knutet till psykologi, sociologi och filosofi och har utvecklat en egen identitet som samhällsvetenskaplig disciplin. Ämnet pedagogik tar
Läs merSPECIALPEDAGOGIK. Ämnets syfte
SPECIALPEDAGOGIK Ämnet specialpedagogik är tvärvetenskapligt och har utvecklats ur pedagogik med nära kopplingar till filosofi, psykologi, sociologi och medicin. I ämnet behandlas människors olika villkor
Läs merPEDAGOGIK. Ämnets syfte
PEDAGOGIK Pedagogik är ett tvärvetenskapligt kunskapsområde nära knutet till psykologi, sociologi och filosofi och har utvecklat en egen identitet som samhällsvetenskaplig disciplin. Ämnet pedagogik tar
Läs merKursens namn: Etik och moral Kurstyp: Standard Valbar: Nej Yh-poäng: 25
Kursens namn: Etik och moral Yh-poäng: 25 Innehåll Etik / moral Bemötande, Förhållningssätt Livsåskådning Religion, etnicitet, kultur, tradition Kommunikation Salutogent förhållningssätt Offentlighet/
Läs merHÄLSA. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet hälsa ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
HÄLSA Ämnet hälsa är tvärvetenskapligt och har sin grund i hälsovetenskap, socialmedicin och pedagogik. I ämnet behandlas hälsa och hälsofrämjande arbete utifrån ett individ-, gruppoch samhällsperspektiv.
Läs merFÖRETAGSEKONOMI. Undervisningen i ämnet företagsekonomi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
FÖRETAGSEKONOMI Ämnet företagsekonomi behandlar företagande i vid bemärkelse och belyser såväl ekonomiska som sociala och miljömässiga aspekter. I ämnet ingår marknadsföring, ledarskap och organisation,
Läs merValidand och valideringshandledare
Validering av kurs: Specialpedagogik 1 (100p) Fördjupad kunskapskartläggning Validand och valideringshandledare Validand Mejladress Telefon Särskilda behov Valideringspedagog Mejladress Aktuella veckor
Läs merLärarhandledning Hälsopedagogik
Lärarhandledning Hälsopedagogik Får kopieras 1 72 ISBN 978-91-47-11592-1 Rune Johansson, Lars Skärgren och Liber AB Redaktion: Anders Wigzell Omslagsbild: Maja Modén Produktion: Adam Dahl Får kopieras
Läs merChecklista för bedömning av teoretisk validering Kurs: Hälsopedagogik 100 poäng Kurskod: HALHAL0
Checklista för bedömning av teoretisk validering Kurs: Hälsopedagogik 100 poäng Kurskod: HALHAL0 Validandens namn: Födelsedatum: Lärare: Lärare: Inskriven termin: Datum för genomförande: Kursen omfattar
Läs merFÖRETAGSEKONOMI. Ämnets syfte
FÖRETAGSEKONOMI Ämnet företagsekonomi behandlar företagande i vid bemärkelse och belyser såväl ekonomiska som sociala och miljömässiga aspekter. I ämnet ingår marknadsföring, ledarskap och organisation,
Läs merFÖRETAGSEKONOMI. Ämnets syfte
FÖRETAGSEKONOMI Ämnet företagsekonomi behandlar företagande i vid bemärkelse och belyser såväl ekonomiska som sociala och miljömässiga aspekter. I ämnet ingår marknadsföring, ledarskap och organisation,
Läs merEtt skriftligt prov samt en inlämningsuppgift. Kompletterar eventuellt vissa delar av det skriftliga provet.
PRÖVNINGSANVISNINGAR Prövning i Kurskod Kommunikation PEDKOU0 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Prov Teoretiskt prov (240 min) Muntligt prov (60 min) Inlämningsuppgift Kontakt med Examinator Bifogas Enligt lärares
Läs merPEDAGOGIK I VÅRD OCH OMSORG
PEDAGOGIK I VÅRD OCH OMSORG Ämnet pedagogik i vård och omsorg har sin vetenskapliga grund i pedagogik, vårdvetenskap, psykologi och sociologi. Ämnet behandlar socialpedagogiska och pedagogiska frågor inom
Läs merSKOLFS. På Skolverkets vägnar. ANNA EKSTRÖM Christina Månberg
1 (15) Dnr 2013:454 Föreskrifter om ändring i Skolverkets föreskrifter (SKOLFS 2010:94) om ämnesplan för ämnet hälsa i gymnasieskolan och inom kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå; beslutade den
Läs merKunskaper, färdigheter och kompetenser för yrkeshögskoleexamen med inriktning stödpedagog (inom funktionshinderområdet)
2017-03-21 Kunskaper, färdigheter och kompetenser för yrkeshögskoleexamen med inriktning stödpedagog (inom funktionshinderområdet) Omfattning Yrkeshögskoleexamen med inriktning stödpedagog (inom funktionshinderområdet)
Läs merPRÖVNINGSANVISNINGAR
Prövning i Företagsekonomi 2 PRÖVNINGSANVISNINGAR Kurskod FÖRFÖR2 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Prövning Skriftlig del Muntlig del Kontakt med examinator Bifogas E2000 Classic Företagsekonomi 2, Faktabok
Läs merNATURVETENSKAPLIG SPETS INOM FÖRSÖKSVERKSAMHET MED RIKSREKRYTERANDE GYMNASIAL SPETSUTBILDNING
NATURVETENSKAPLIG SPETS INOM FÖRSÖKSVERKSAMHET MED RIKSREKRYTERANDE GYMNASIAL SPETSUTBILDNING Ämnet naturvetenskaplig spets inom försöksverksamhet med riksrekryterande gymnasial spetsutbildning förbereder
Läs merFÖRETAGSEKONOMI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
FÖRETAGSEKONOMI Ämnet företagsekonomi behandlar företagande i vid bemärkelse och belyser såväl ekonomiska som sociala och miljömässiga aspekter. I ämnet ingår marknadsföring, ledarskap och organisation,
Läs merGrundlärare med inriktning mot arbete i F-3 samt åk 4-6
Översikt, kompetenser Relationell/ kommunikativ Visa intresse att etablera kontakt med elever, skapa relationer med elever, skapa förtroendefulla relationer med Ledarskap Visa ett respektfullt bemötande
Läs merHUMANISTISK OCH SAMHÄLLSVETENSKAPLIG SPECIALISERING
HUMANISTISK OCH SAMHÄLLSVETENSKAPLIG SPECIALISERING Ämnet humanistisk och samhällsvetenskaplig specialisering möjliggör en tvärvetenskaplig eller inomvetenskaplig fördjupning inom ett valt kunskapsområde.
Läs merLärandemål för verksamhetsförlagd utbildning inom förskollärarprogrammet
Lärandemål för verksamhetsförlagd utbildning inom förskollärarprogrammet (from vt 2017) Programledare Katarina Ribaeus VFU-kursansvariga Anette Haglund och Irene Olsson VFU-kursernas syften VFU 1: Kursen
Läs merSocialpedagog / Behandlingspedagog med interkulturell profil
Kursöversikt för yrkeshögskoleutbildning Socialpedagog / Behandlingspedagog med interkulturell profil 400 YH-poäng Utbildningen har 15 huvudmoment/delkurser Uppdaterades 2019-02-05 Gruppsykologi Yh-poäng:
Läs merSpecialpedagogik 1, 100 poäng
Specialpedagogik 1, 100 poäng Kurskod: SPCSPE01 Kurslitteratur: Specialpedagogik 1, Larsson Iréne, Gleerups Utbildning ISBN:978-91-40-68213-0 Centralt innehåll Undervisningen i kursen ska behandla följande
Läs merINSTITUTIONEN FÖR FYSIK
INSTITUTIONEN FÖR FYSIK LGTK50 Teknik 5 för gymnasielärare, 15 högskolepoäng Technology 5 for Teachers in Upper Secondary Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för fysik 2016-12-27 att
Läs merLärare med inriktning mot arbete i 7-9 samt gymnasieskolan
Lärare med inriktning mot arbete i 7-9 samt gymnasieskolan Översikt, kompetenser Relationell/ kommunikativ Ledarskap Didaktisk Reflektions över professionen Ämnesdidaktiska förmågor relationer med elever,
Läs merPSYKIATRI. Ämnets syfte
PSYKIATRI Ämnet psykiatri är tvärvetenskapligt. Det bygger i huvudsak på medicinsk vetenskap, vårdvetenskap och pedagogik. Ämnet behandlar vård- och omsorgsarbete vid psykiska sjukdomar. Ämnets syfte Undervisningen
Läs merValidand och valideringshandledare
Validering av kurs: Specialpedagogik 2 (100p) Fördjupad kunskapskartläggning Validand och valideringshandledare Validand Mejladress Telefon Särskilda behov Valideringspedagog Mejladress Aktuella veckor
Läs merUtbildningens mål och inriktning. Yrkesroll Demensspecialiserad undersköterska
Utbildningens mål och inriktning Yrkesroll Demensspecialiserad undersköterska Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kunskaper om olika former av demenssjukdomar och deras konsekvenser för individen
Läs merHÄLSOVÅRD. Ämnets syfte
HÄLSOVÅRD Ämnet hälsovård är tvärvetenskapligt och har sin grund i hälsovetenskap, medicin, vårdvetenskap och pedagogik. I ämnet behandlas hälsa, förebyggande och hälsovårdande arbete samt vanligt förekommande
Läs merKroppsstruktur och funktion i relation till aktivitet och miljö, 30.0 hp. Body Structure and Function in Relation to Occupation and Environment
8ATG24 Kroppsstruktur och funktion i relation till aktivitet och miljö, 30.0 hp Body Structure and Function in Relation to Occupation and Environment Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: 2017
Läs merLEDARSKAP OCH ORGANISATION
LEDARSKAP OCH ORGANISATION Ämnet ledarskap och organisation är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom företagsekonomi, psykologi, sociologi och pedagogik. Med hjälp av begrepp, teorier
Läs merKroppsstruktur och funktion i relation till aktivitet och miljö
DNR DNR LIU 2015-02317 1(5) Kroppsstruktur och funktion i relation till aktivitet och miljö Programkurs 30.0 hp Body Structure and Function in Relation to Occupation and Environment 8ATG24 Gäller från:
Läs merUTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET
UTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET För studenter antagna fr.o.m. H 11 Version augusti 2015 1 2 Utvecklingsguide och utvecklingsplan som redskap för lärande Utvecklingsguidens huvudsyfte är att erbjuda
Läs merENTREPRENÖRSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ENTREPRENÖRSKAP Ämnet entreprenörskap är tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom psykologi och företagsekonomi, men även andra kunskapsområden såsom retorik och juridik ingår. Med hjälp av begrepp, teorier,
Läs merHumanistisk socialpedagog Väddö Folkhögskola. Start augusti 2017
Humanistisk socialpedagog Väddö Folkhögskola Start augusti 2017 Förhållningssätt Vårt förhållningssätt är hämtat ifrån den humanistiska psykologins tro på varje människas förmåga och inneboende kraft till
Läs merFörsta upplagan Kopieringsförbud. Undantag. Liber AB, Stockholm
Första upplagan 2016 Kopieringsförbud Undantag Liber AB, 113 98 Stockholm Innehållsförteckning Specialpedagogik 1 och 2 lärarhandledning... 1 Lärarhandledning till läromedlen Specialpedagogik 1 och 2...
Läs merUndervisningen i ämnet psykologi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
PSYKOLOGI Ämnet psykologi behandlar olika sätt att förstå och förklara mänskliga beteenden, känslor och tankar utifrån olika psykologiska perspektiv. Ämnets syfte Undervisningen i ämnet psykologi ska syfta
Läs merNormerande utbildningsområden för BALSAMS medlemsskolor. Tvåårig eftergymnasial socialpedagogisk/behandlingspedagogisk yrkesutbildning.
Normerande utbildningsområden för BALSAMS medlemsskolor Tvåårig eftergymnasial socialpedagogisk/behandlingspedagogisk yrkesutbildning. 2014-10- 03 Innehållsförteckning Inledning Utbildningsområde 1: Socialt
Läs merUtbildningsplan för magisterprogrammet i klinisk medicinsk vetenskap
Utbildningsplan för magisterprogrammet i klinisk medicinsk vetenskap 3KL07, 3K107 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-22 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2007-04-04 Reviderad av Styrelsen
Läs merBeslutsunderlag Lärarutbildningsnämnden Maria Jansdotter Samuelsson
Beslutsunderlag Lärarutbildningsnämnden 2016-03-17 Maria Jansdotter Samuelsson Reviderade lärandemål för VFU. Förskollärarprogram, grundlärarprogram, ämneslärarprogram, yrkeslärarprogram samt Kompletterande
Läs merKRITERIER FÖR ANSTÄLLNINGSBARHET FÖR GRUNDLÄGGANDE ARBETSUPPGIFTER INOM FUNKTIONSHINDEROMRÅDET, SJUKVÅRDEN OCH ÄLDREOMSORGEN, I SÖDERMANLANDS LÄN
KRITERIER FÖR ANSTÄLLNINGSBARHET FÖR GRUNDLÄGGANDE ARBETSUPPGIFTER INOM FUNKTIONSHINDEROMRÅDET, SJUKVÅRDEN OCH ÄLDREOMSORGEN, I SÖDERMANLANDS LÄN Enligt beslut i Regional styrgrupp för Vård-och omsorgscollege
Läs merPraktisk logopedi och professionellt förhållningssätt I
DNR LIU-2015-02320 1(5) Praktisk logopedi och professionellt förhållningssätt I Programkurs 5.0 hp Professional Practice in Speech and Language Pathology I 8LOA56 Gäller från: 2018 HT Fastställd av Utbildningsnämnden
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE
INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE SQ5172 Psykosocialt arbete, 25 högskolepoäng Psychosocial Work, 25 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för socialt arbete 2013-11-25 och senast
Läs merLSU160, Hinder för lärande och pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 11 LSU160, Hinder för lärande och pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng Impediments for Learning and Pedagogical Consequences, 15 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1.
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE
INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE SQ4247 Missbruk och beroende, 10 högskolepoäng Substance Abuse and Addiction, 10 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för socialt arbete 2012-10-05
Läs merArbetsterapi vid sjukdomar och hälsoproblem - I
DNR DNR LIU 2015-02317 1(5) Arbetsterapi vid sjukdomar och hälsoproblem - I Programkurs 30.0 hp Occupational Therapy for Diseases and Health Problems - I 8ATG34 Gäller från: 2018 VT Fastställd av Utbildningsnämnden
Läs merUTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan. GRUNDLÄRARPROGRAMMET FRITIDSHEM För studenter antagna fr.o.m. H 11 (reviderad )
UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan GRUNDLÄRARPROGRAMMET FRITIDSHEM För studenter antagna fr.o.m. H 11 (reviderad 161206) 1 2 Utvecklingsguide och utvecklingsplan som redskap för lärande Utvecklingsguidens
Läs merFunktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER
Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER GENERELL KARAKTÄR FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE MÅL Målen anger inriktningen på förskolans arbete och därmed
Läs merPedagogik, kommunikation och ledarskap
KURSPLAN LPK100 LPK150 LPK200 LPK250 Kommentarmaterial Gäller fr.o.m. ht 07 Pedagogik, kommunikation och ledarskap KOMMENTARDEL till inriktningen Pedagogik, kommunikation och ledarskap Inriktningen vänder
Läs merPsykologi 25 yh poäng
Psykologi 25 yh poäng Beskrivning: Den studerande ska ha kunskaper om människans normala psykologiska utveckling samt beteende, tänkande, känsloliv och handlande utifrån psykologiska perspektiv. Den studerande
Läs merLärandemål 1 kunna arbeta och handla enligt den människo-, demokrati- och kunskapssyn som samhället genom läroplan för grundskolan ger uttryck för.
VFU3 LP Lärandemål 1 kunna arbeta och handla enligt den människo-, demokrati- och kunskapssyn som samhället genom läroplan för grundskolan ger uttryck för. Agera i möte med elever, personal och vårdnadshavare
Läs merSlutuppgift Kommunikation 1 BF1 våren 2013
Jonas Angerud, Karlbergsgymnasiet Åmål Slutuppgift Kommunikation 1 BF1 våren 2013 Vi har nu cirka fem stycken lektionstillfällen kvar av vårterminen och det kommer säkert att falla bort något på vägen.
Läs merUTVECKLING AV ARBETSPLATSEN
UTVECKLING AV ARBETSPLATSEN Att ha medarbetare som har kunskap och vilja att delta i arbetsplatsens förändrings- och utvecklingsarbete, är en avgörande faktor för en verksamhets framgång och utveckling.
Läs merINSTITUTIONEN FÖR FYSIK
INSTITUTIONEN FÖR FYSIK LTK020 Teknik som skolämne, del 2, 15 högskolepoäng Technology as a school subject, part 2, 15 higher Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för fysik 2013-05-15
Läs merAPL-plats: Period: 2014, vecka 11-14. Specialpedagogik 2, 100 poäng
Elev: Klass: VO11 APL-plats: Period: 2014, vecka 11-14 Kurs: Specialpedagogik 2, 100 poäng Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll i kursen: SPECIALPEDAGOGIK 2 1. Planering,
Läs merHandbok för handledare på LIA
Handbok för handledare på LIA 501 80 Borås 1 Välkommen som handledare! Du är som handledare en mycket viktig nyckelperson för den studerande, arbetsplatsen och utbildningsanordnaren. Du är inte bara den
Läs merAD. Välkommen till yrkeshögskoleutbildningen specialistutbildad undersköterska välfärdsteknologi
2018-05-24 AD Välkommen till yrkeshögskoleutbildningen specialistutbildad undersköterska välfärdsteknologi Innehåll Välkommen!... 1 Utbildningen genomförs på distans med närträffar... 1 Lärplattform...
Läs merReligionskunskap. Ämnets syfte
Religionskunskap REL Religionskunskap Ämnet religionskunskap har sin vetenskapliga förankring främst i religionsvetenskapen men är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det behandlar hur religioner och
Läs merKursplanen är fastställd av Socialhögskolans institutionsstyrelse att gälla från och med , höstterminen 2017.
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN35, Socialt arbete med inriktning på funktionsförmåga och funktionshinder, 15 högskolepoäng Social Work: Disability and Functioning in a Social Context, 15 credits
Läs merKursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds Universitet. Kursen omfattar andra terminen av sammanlagt tre.
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄKPN02, Ämnesläraren som reflekterande praktiker, 30 högskolepoäng The Subject Teacher as a Reflective Practitioner, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande
Läs merSOCIOLOGI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
SOCIOLOGI Ämnet sociologi behandlar sociala sammanhang och relationen mellan människan och samhället på individ-, grupp- och samhällsnivå. Ämnets syfte Undervisningen i ämnet sociologi ska syfta till att
Läs merUtbildning Humanistisk behandlingspedagog. Genomförs av Umano AB Utbildningsledare Solveig Gudmundsdóttir och Bragi Olafsson
Utbildning Humanistisk behandlingspedagog Distansutbildning. Individuellt upplägg där vi validerar förvärvad kunskap hos de studerande och därefter skräddarsyr en utbildning på 40-80 veckor. Vid fullföljd
Läs merGERONTOLOGI OCH GERIATRIK
GERONTOLOGI OCH GERIATRIK Gerontologi är läran om det normala fysiska, psykiska och sociala åldrandet och om de åldersrelaterade förändringar som sker hos människan från det att hon uppnått mogen ålder
Läs merLärandemål för PTP inom vuxenpsykiatri
Lärandemål för PTP inom vuxenpsykiatri Lärandemålen eftersträvas under PTP-året och kan anpassas/revideras för att bättre passa dig och din tjänstgöring. De ska inte användas som en checklista. Definiera
Läs merValidand och valideringshandledare
Validering av kurs: Socialpedagogik (100p) Fördjupad kunskapskartläggning Validand och valideringshandledare Validand Mejladress Telefon Särskilda behov Valideringspedagog Mejladress Aktuella veckor för
Läs merFördjupad och tillämpad klinisk Laboratoriemetodik, 4,5 hp. Advanced and Applied Clinical Laboratory Methodology, 4,5 credits
1(5) 8BLG52 Fördjupad och tillämpad klinisk Laboratoriemetodik, 4,5 hp Advanced and Applied Clinical Laboratory Methodology, 4,5 credits Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: vårterminen 2019
Läs merUtbildningsplan för kompletterande utbildning för tandläkare med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz 7KT10
Utbildningsplan för kompletterande utbildning för tandläkare med utländsk från land utanför EU/EES och Schweiz 7KT10 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2010-03-12 Fastställd av Styrelsen för utbildning
Läs merBION03, Biologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Naturvetenskapliga fakulteten BION03, Biologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merArbetsterapi, aktivitet och hälsa
DNR DNR LIU 2015-02317 1(5) Arbetsterapi, aktivitet och hälsa Programkurs 30.0 hp Occupational Therapy, Occupation and Health 8ATG12 Gäller från: 2017 HT Fastställd av Utbildningsnämnden för grund- och
Läs merYrkesetiska dilemman och professionella samtal, 4,5 poäng (AUO3)
Stockholms universitet Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik Kurskod: CH43AL Kursbeskrivning för kursen Yrkesetiska dilemman och professionella samtal, 4,5 poäng (AUO3) Vårterminen 2013 Version
Läs merVälkommen till kursen Att leda och arbeta utifrån den nationella värdegrunden inom äldreomsorgen, 15 högskolepoäng
Välkommen till kursen Att leda och arbeta utifrån den nationella värdegrunden inom äldreomsorgen, 15 högskolepoäng Länkar till kursplan, litteraturlista och lektionssalar finns till vänster på denna sida.
Läs merKursöversikt. Kurser Kursen har 8 huvudmoment/delkurs(er)
Kursöversikt Obligatoriska kurser Kurs Poäng Akutsjukvård, sjukdomslära och personcentrerad vård och omvårdnad 70 Dokumentation, patientsäkerhet och kvalitetsarbete 25 Examensarbete - Fördjupningsarbete
Läs merINSTITUTIONEN FÖR FYSIK
INSTITUTIONEN FÖR FYSIK LTK030 Teknik som skolämne, del 3, 15 högskolepoäng Technology as a school subject, part 3, 15 higher Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för fysik 2013-05-30
Läs merLärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society
Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society Kursnivå: Grundnivå, 1-20p, Introductory level KURSENS FASTSTÄLLANDE Kursplanen gäller interimistiskt fr.o.m. höstterminen
Läs merSERVICE OCH BEMÖTANDE
SERVICE OCH BEMÖTANDE Ämnet service och bemötande behandlar hur man i servicesituationer möter kunder eller gäster på ett yrkesmässigt sätt. Ämnets syfte Undervisningen i ämnet service och bemötande ska
Läs merStudiehandledning för kursen Samhällsbaserad psykiatri, 100 poäng. Författare: Inger Andersson Höglund och Britt Hedman Ahlström.
Studiehandledning för kursen Samhällsbaserad psykiatri, 100 poäng. Studiehandledningen utgår från boken Samhällsbaserad psykiatri 2012 Studiehandledningen får kopieras. För mer information kontakta: Anja
Läs merUTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan. ÄMNESLÄRARPROGRAMMET 7-9 & Gy. För studenter antagna fr.o.m. H 11
UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan ÄMNESLÄRARPROGRAMMET 7-9 & Gy För studenter antagna fr.o.m. H 11 1 Utvecklingsguide och utvecklingsplan som redskap för lärande Utvecklingsguidens huvudsyfte är att erbjuda
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PC2211 KBT för psykologer inom barn- och ungdomshabiltering, 30 högskolepoäng CBT for psychologists in habilitation of children and adolescents, 30 higher education credits Fastställande
Läs merKursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , höstterminen 2017.
Naturvetenskapliga fakulteten MOBN03, Molekylärbiologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Molecular Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande
Läs merSkandinaviens Akademi för Psykoterapiutveckling AB
Skandinaviens Akademi för Psykoterapiutveckling AB KURSPLAN Med inriktning mot grupphandledning i psykosocialt arbete ÖVERGRIPANDE MÅL Studenten skall efter avslutad utbildning kunna: Handleda professionella
Läs merKursen inom huvudområdet socialt arbete utgör första kursen på fjärde terminens studier inom socionomprogrammet.
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOPA43, Socialt arbete: Perspektiv på sociala problem och interventioner, 15 högskolepoäng Social Work: Perspectives on Social Problems and Interventions, 15 credits Grundnivå
Läs merUtbildningsplan för psykoterapeutprogrammet
Utbildningsplan för psykoterapeutprogrammet 2PT07 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-22 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2006-11-22 Senast reviderad av Styrelsen för utbildning 2008-12-08
Läs merRedovisning 1. Daniel Nordström
Redovisning 1 Daniel Nordström Agenda Ämnesplanens upplägg Ämnesplanen för Redovisning 1 Betygsskalan Värdeorden i kunskapskraven Betygsmatris Bedömning Betygsättning Mina förväntningar Era förväntningar
Läs merUtbildningsplan för magisterprogrammet
Utbildningsplan för magisterprogrammet i klinisk medicinsk vetenskap 3K113 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-22 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2012-10-11 Reviderad av Styrelsen för utbildning
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Socialt arbete 4: Vetenskapliga perspektiv på sociala processer Social Work 4: Scientific perspectives on social processes 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: SUARB4
Läs merFörteckning över fördjupningsområden vid utbildnings- och introduktionsanställning
Förteckning över fördjupningsområden vid utbildnings- och introduktionsanställning Denna vägledning kan ses som ett stöd vid framtagandet av medarbetarens utbildnings- och introduktionsplan. Förslag på
Läs merRENGÖRINGSSERVICE. Ämnets syfte
RENGÖRINGSSERVICE Ämnet rengöringsservice behandlar hur man säkert och systematiskt arbetar med rengöring med för ändamålet avsedda metoder, medel, redskap och maskiner. Det behandlar också rengöringens
Läs merUTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan
UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan GRUNDLÄRARPROGRAMMET F-3 och 4-6 För studenter antagna fr.o.m. H 11 (reviderad 161206) 1 Utvecklingsguide och utvecklingsplan som redskap för lärande Utvecklingsguidens
Läs merINSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK
INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK SPP200 Specialpedagogik - samverkan och individers utveckling, 15 högskolepoäng Special Needs Education: Co-operation and Individual Development, 15 higher
Läs merRiktlinjer (till kursledare) fo r VFUdokument
Riktlinjer (till kursledare) fo r VFUdokument info r VFU-kurs. Fo rskolla rarprogrammet Introduktion I samband med införandet av ny lärarutbildning beslöt lärarutbildningsnämnden att utveckla generella
Läs merKvalitet i LIA inom yrkeshögskolan.
Kvalitet i LIA inom yrkeshögskolan Kvalitet i LIA studerande Växlingen mellan skolbaserad undervisningen och LIA är styrkan. Att anordnare och handledare talar med varandra. Kunnig, engagerad och tillgänglig
Läs merSAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga och humanistiska discipliner
Läs merKurs: Handledning 100p. Handledarkurs. Studiehandledning. Namn:
Kurs: Handledning 100p Handledarkurs Studiehandledning Namn: Uppläggning av studierna i samband med distans och flex. Träff 1. Presentation av kursen och uppläggning Träff 2. Introduktion av studieområdet
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Kompletteringsutbildning för personer med avslutad utländsk högskoleutbildning i socialt arbete III Supplementary course for people with a foreign university education in
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Socialt arbete 4: Vetenskapliga perspektiv Social Work 4: Scientific Perspectives 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: SU4H18 Gäller från: HT 2018 Fastställd: 2018-02-13
Läs mer