Verksamhetsplan för förskolan Tornhagen/T1 Verksamhetsåret 2010/2011 Rektor Elinor Lindsten
Verksamhetsplan för förskolan Tornhagen/T1 Verksamhetsåret 2010/2011 Vision: I förskolan ska alla barn bli sedda, i en pedagogisk verksamhet som präglas av demokrati, inflytande och delaktighet. Varje barn ska få vara sitt bästa jag utifrån sina förutsättningar. Vi utgår från det kompetenta barnet med dess utvecklingsmöjligheter där pedagogen möter och stimulerar barnet till ett aktivt lärande utifrån barnets egna frågeställningar och nyfikenhet. Vi arbetar för att omsätta barnens tankar i verksamheten. De olika miljöerna ute och inne ska väcka barnens nyfikenhet. I dessa miljöer möter barnet den vuxna som kan ta tillvara barnets möjligheter och där barnen får svar på sina frågor. Vi vill utveckla barnens kreativa förmåga för att klara framtiden. Nyckelorden i vårt framgångsrecept är: trygghet, kunskap, glädje. Förbättringsområden inför 2010/2011: - Fortsatt arbetslagsutveckling med förhållningssätt i fokus. - Fortsatt kompetensutveckling inom språk. - Större fokus på matematik och NTA i förskolan. - Involvera barnen mer i den pedagogiska planeringen (delaktighet och inflytande). - Fortsätta att utveckla samverkan med föräldrarna med större delaktighet och bättre dialog. - Arbeta för en högre arbetsglädje.
Mål för verksamhetsåret 2010/2011 på vårt område är: Språkförståelsen hos alla barn i förskolan ska öka Barns utveckling och lärande ska främjas på förskolan Alla barn och föräldrar ska känna sig trygga i förskoleverksamheten Jämställdhetsarbetet ska förbättras på förskolan. 1.Språkförståelsen hos alla barn i förskolan ska öka genom att vi kommer att arbeta inom följande områden: - Utbildning i språkutvecklande arbetssätt i förskolan med Veli Tuomela, börja utbildning i TRAS. - Börja bygga upp ett språkotek - Tid för diskussion och reflektion kring språkarbetet. Närvarande pedagoger som arbetar språkutvecklande enligt utbildningen med Veli Tuomela: Samtala med barnen hela tiden, benämna saker och företéelser, använda långa, innehållsrika meningar med många synonymer. Använda ett språk som är snäppet svårare än barnets eget. Då sker en utveckling och barnets ordförråd ökar. Böcker används på ett kreativt och fantasifullt sätt (läsa, dramatisera, berätta, sjunga, skapa med utgångspunkt från en saga) Sjunga, berätta, skriva ned barnens berättelser tillsammans med barnen.
Barns utveckling och lärande ska främjas i förskolan genom att vi ska arbeta inom följande områden: - Projekt där fokus ligger på värdegrund och barns delaktighet och inflytande. - Pedagoger som är närvarande i vardagens alla situationer. - Kreativare lekmiljöer - Handledning av arbetslagen för att förstärka medvetenheten om sin egen roll i barnens utveckling och lärande. Närvarande pedagoger som vägleder barnen i lekens samspel. Närvarande pedagoger som lyssnar in barnens intressen och behov och formar verksamheten därefter. Pedagogerna undviker att söka varandras sällskap. Fokus på barnen. Utveckla miljöerna ännu mer, framför allt utemiljöerna (tex ha leklådor och lego även ute. Alla barn och föräldrar ska känna sig trygga i förskoleverksamheten genom att vi ska arbeta inom följande områden: - Förbättrad delaktighet för föräldrar - Handledning för arbetslagen med fokus på förhållningssätt - Förbättrad struktur i verksamheten - Fortsatt utveckling av trygg inskolningsmodell Utarbeta en gemensam inskolningsmodell för likvärdighetens skull. Gemensam utvecklingssamtalsmall. Förbättrad kommunikation med föräldrar, tex genom att ha strategier för mötet vid lämning och hämtning så att det finns tid för dialog. Jämställdhetsarbetet ska förbättras på förskolan genom att vi ska arbeta inom följande områden:
- Levande diskussioner och reflektion kring jämställdhetsarbetet. - Handledning av personal vid behov Ytterligare utveckla våra miljöer ur ett genusperspektiv. Medvetet välja litteratur med genusperspektiv. Ev. handledning av genuspedagog. Avdelningens egna mål: genom att vi ska arbeta inom följande områden: Likabehandlingsplan Åtgärder som kommer att genomföras är: - Vi upprättar en årlig plan. - Den årliga planen ska vara ett levande dokument som används, diskuteras och är föremål för reflektion i vardagen.