HÖGSKOLAN I GÄVLE Protokoll Institutionsstyrelsen Institutionen för Pedagogik, didaktik 3(6) 2006-05-12 och psykologi /agf Tid Fredagen den 12 maj Plats Högskolan i Gävle, 31:470 klockan 09:00-12:00 Närvarande: Lennart S Öhlund, prefekt, Ordf Jan Grannäs, Lärarrepr ord Elisabeth Hedlund, Lärarrepr ord Mårten Eriksson, Lärarrepr ord Åsa Morberg, Lärarrepr ers Annette Gustafsson, TA-repr ers Anders Wiik, stud.repr Ann Gerhartz-Fa, Sekr 31 Mötets öppnande samt protokolljusterare och rösträknare 32 Föredragningslista Ordförande hälsar styrelsen välkomna. Jan Grannäs jämte ordförande justerar protokollet. godkänna föredragningslistan utan tillägg. Vidare påpekades skyldighet att prioritera deltagande i Institutionsstyrelsens arbete när man accepterat uppdraget. 33 Föregående protokoll Bil 13:1 lägga detta till handlingarna. 34 Kursplaner/kurslitteratur (Minnesanteckningar från Beredningsgruppen 25/4 för kursplaner och litteraturlistor) Bil 34:1:1 (Minnesanteckningar från Beredningsgruppen 4/5 för kursplaner och litteraturlistor) Bil 34:2:1 1
Kursplanegruppens principer bör tas i Institutionsstyrelsen där även mallen bör justeras in i Bolognamodellen. Allmänna anvisningar som att punkta upp innehåll och att vedertagna begrepp som finns i Högskoleförordningen används. Kursplaner utan förankring i egen ämnesavdelning får ej förekomma. Samtliga kursplaner bör ses över, sista meningen under rubriken Rätt till omprövning ska strykas helt. Kolla även mallen på nätet: Det antal gånger sådant förnyat prov kan begäras prövas i varje enskilt fall. Punkter före och efter parentes, initial etc behöver ses över i samtliga kursplaner och litteraturlistor. Samtliga kurser innehållande Kulturmöten etc ska redovisas vid nästa Institutionsstyrelse för genomgång. Kursplanegruppens synpunkter gällande nya centrala kursplanemallen stöds av Institutionsstyrelsen. På nästan alla kurslitteraturlistor behöver punkter före och efter initialer och parenteser kontrolleras. Pedagogik Bil 34:1:2-5 Pedagogik B: Tal, läs- och skrivmöjligheter med spec.ped., 10 p Fastställes med ändringar enligt kursplanegruppen och direktiv från Institutionsstyrelsen om text under rubrik Rätt till omprövning. Grava läs- och skrivsvårigheter C, 10 p (Uppdragskurs) IS beslutade efter diskussioner att ta kursplan med tillhörande litteraturlista som en engångsföreteelse. Fastställes efter diskussioner. Ledarskap och lärande B, 10 p Kursplan och litteratur tas under förutsättning att två böcker läggs till enl anvisningar från kursplanegruppen. Pedagogik som specialisering inom lärarprogrammet Institutionsstyrelsen önskar redogörelse för hur alla ämneskurser hänger ihop i ämnesträdet. 4MH02B Förebygga våld Tas med ändringar enligt ändringar från kursplanegruppen. Två böcker om förskola och skola måste läggas till. 4KL00B Kunskap, utveckling Fastställes utan synpunkter. 4FM01B Pedagogik B: Pedagogiska processer Fastställes utan synpunkter. 4LIM7B Kulturmöten. Barns och ungas identitets Romersk II saknas i kurshuvudet. Kursen fastställs som fristående kurs, inte för att ingå i programblocket om 20 p. I övrigt ändringar enl kursplanegruppen. Se över den engelska översättningen. Sommer ersätts med bok i pedagogik. Två böcker om totalt 400 sid kring skoloch förskoleperspektiv. Tänk även på tillgängligheten vid val av avhandling. I 20 p blocket ersätts denna kurs med annan kurs efter samråd med ämnesföreträdare. 4LIF3B Kulturmöten. Barns lek, lärande och utv.ii Ändra moment till Pedagogik 5 p (inkl 1,5 p vfu) Didaktik 5 p (inkll 1,5 p vfu) Stryk Sommer, byt Hwang s mot bok i pedagogik. Saknas läroplansteoretisk litteratur. Den engelskspråkiga litteraturen ändras till vetenskapliga artiklar om max 600 sidor som väljs i 2
samråd med kursansvarig. Pedagogik Bil 34:2:1-7 Pedagogik A: vägar till det lärande barnet A, 5 p Fastställes med kursplanegruppens ändringar. Förslag på böcker om Reggio Emilia: Exemplet Reggio Emilia: pedagogik för demokrati och lokal utveckling/ redaktör Katarina Grut vilket är en antologi ur vilken man kan välja lämpliga artiklar samt Att göra lärande synligt: barns lärande individuellt och i grupp / svensk översättning Gerd B Arfwedson. Se över stavning i moment samt den engelska översättningen. Specialpedagogik med inriktning intellektuella funktionshinder (uppdrag) Återremitteras till spec.pedgruppen. Se anteckningar från kursplanegruppen. IS undrar om man kan tänka sig att göra två 5-poängare, där den ena gruppen läser båda och den andra endast den ena. Dessa två skulle schematekniskt kunna läggas ut samtidigt så att grupp 1 läser på halvfart och grupp 2 på kvartsfart t ex. Pedagogik B: Pedagogiska forskningsprocesser och metoder samt ex.jobb Portföljexamination. Pedagogik B: Examensarbete inom lärarutbildningen Portföljexamination. Pedagogik C: Pedagogiska forskningsprocesser och metoder samt ex.jobb Portföljexamination Didaktik Didaktik A: Entreprenörskapets didaktik i skolan A, 5 p IS anser att kursen är ett mycket bra initiativ dock behöver litteraturen tydligare framskrivas om lärande och skola. Återremitteras. Bil 34:1:6+11 Didaktik Vetenskapligt förhållningssätt och Ex.jobb B inom AU Fastställes enligt kursplanegruppens anteckningar. Portföljexamination och examensarbete. Mellanrum mellan text under Undervisning och Examination. Bil 34:2:8-10 Vetenskapligt förhållningssätt och Ex.jobb C inom AU Fastställes enligt kursplanegruppens anteckningar. Portföljexamination och examensarbete. Psykologi Ätstörningar Problem och åtgärder A, 5 p Fastställes enligt kursplanegruppens anvisningar. Bil 34:1:7-10 Folkhälsovetenskap A: 3 kostvanor och näringslära A, 5 p Vid nästa revidering bör näringslära ändras till nutrition. Fastställes enligt kursplanegruppens anvisningar. Vetenskapliga metoder och kognitionspsykologi B, 10 p Föredömligt skriven. Fastställes utan anmärkningar. Miljöpsykologi A, 5 p Föredömligt skriven. Fastställes utan anmärkningar. 3
Psykologi Epidemiologi A, 5 p grundkurs Fastställes med kursplanegruppens anteckningar. Bil 34:2:10 35 Ekonomi Bil 35:1- Information från prefekten. Resultatet för 2005 slutar precis på -300 tkr. Övriga institutioner med över- eller underskott tar med sig 25% av dessa. Högskolestyrelsen har givit rektor i uppdrag att se över det negativa kapitalet och åtgärda detta. Diskussion kring de siffror som presenterades. Så länge vi följer utgiftssidan för -05 ser det bra ut. Den ökning på 40 mkr som Högskolan skulle göra går ännu inte att återfinnas.. Åtgärder för att fylla underskottet behövs av alla på institutionen. Marknadsföring på lediga studieplatser.nu, ta in 90 studenter på hälsopedagogiska programmet, öka intag på förskollärarinriktningarna. Alla kurser måste fyllas i möjligaste mån. Om inte examinationsgraden ökar kommer vi att behöva justera schablonen. 36 Vetenskapliga artiklar Bil 36:1-2 Bilaga 36:1 utgår. Artikel skriven av Maud Söderlund, bilaga 36:2 The role of interpretation in Caring Sciences avslås enl tidigare regler. Nya regler gäller fr o m den 1/7-06, författaren är välkommen åter efter det datumet. 37 Kursutvärderingar Bil 37:1-7 lägga kursutvärderingarna till handlingarna. Dock påpekas att det generellt finns en utvecklingspotential i hur kurssammanställningarna görs. Det skall vara sammanställningar inte rådata som presenteras. Den som ansvarat för sammanställningen skall anges. 38 Anmälningar/Information Bil 38:1-7 lägga samtlig information till handlingarna. 39 Övriga frågor 4
Eftersom nästa Institutionsstyrelse är heldag bör den förläggas på annan lokal. Uppdras åt sekreteraren att undersöka möjligheter till möte på Centralstationen. Nästa heldagskonferens under hösten 2006 bör förläggas på annan ort... Lennart S Öhlund, Ordf, prefekt Ann Gerhartz-Fa, sekreterare Jan Grannäs, Lärarrepr 5