20120508 Välkommen! Med detta brev vill jag hälsa dig varmt välkommen till kursen Dynamisk pedagogik III (15p) höstterminen 2012. Kursen läses som fristående kurs. Kurs: Dynamisk pedagogik III Kurskod: UE5021 Antal poäng 15 hp Lärare på kursen Monica Findahl (DP) epost monica.findahl@utep.su.se Telefon 0733301544 Birgitta Silfver (Vetenskapsteori och metod, clown) e-post birgitta.silfver@utep.su.se För kontaktuppgifter till kursadministratör, se www.cehum.su.se/om-oss/kontakt/studentexpedition Kursdatum och tider under ht-12 Tider: Fredagar 9-16 och lördagar 10-13 Kursdatum: v. 37 14 och 15 september Litteratur v. 40 5 och 6 oktober. v. 43 26 och 27 oktober. v. 48 30 november och 1 december. v. 2 11 och 12 januari. Obligatorisk litteratur i Dynamisk pedagogik Ekeland, Tor Johan (2006) Konflikt och konflikt - förståelse för vården och den sociala sektorn. Stockholm: Liber (245 s). Jordan, Thomas (2006) Att hantera och förebygga konflikter på arbetsplatsen, Stockholm: Skolledarföreningen, Lärarförbundet (86 s). Stockholms universitet Telefon (Vxl): 08-16 20 00 Institutionen för tekniska, estetiska och Telefax: 08-1207 6560 praktiska kunskapstraditioner 106 91 Stockholm
Malmsten, Bodil (2008) Mitt första liv den gudarna älskar dör inte. Stockholm: Finistère, Pocket (226 s). Engqvist, PO (2008) Ett annat liv. Stockholm: Norstdets (529 s). Moxnes, Paul (2001) Positiv ångest. Stockholm: Natur och kultur (341 s). sök på bibliotek eller antikvariat. Johannisson, Karin (2009) Melankoliska rum. Om ångest, leda och sårbarhet i förfluten tid och nutid. Stockholm: Albert Bonniers förlag (297 s). Igra, Ludvig (2002, 2011) Den tunna hinnan mellan omsorg och grymhet. Stockholm: Natur och Kultur (181 s.) Theorell, Thöres (red). (1998). När orden inte räcker. Stockholm: Natur och Kultur. (200 s). Alternativt Englund, Birgitta (red).(2004). Skapande och kroppsbaserade komplementära terapier. Lund: Studentlitteratur (220 s). Litteratur vetenskapsteori och metod Obligatorisk Björndal, Cato R.P. Det värderande ögat. Observation, utvärdering och utveckling i undervisning och handledning. Liber (2007) (149 s). Stukát, Staffan Att skriva examensarbete inom utbildningsvetenskap Studentlitteratur (2005) (208 s). Hartman, Sven Skrivhandledning för examensarbete och rapporter. Natrur och Kultur (2003) (140 s). Silfver, Birgitta Thurén, Torsten Karneval i klassrum - kunskap på hjul. Åbo akademi (2011) (227 s). Vetenskapsteori för nybörjare (2007) Stockholm: Liber (184 s). Molander, Joakim Vetenskapsteoretiska grunder. Historia och begrepp. Studentlitteratur (2003) (179 s). eller annan grundbok i vetenskapsteori.
Thomsson, Heléne Reflexiva intervjuer. Studentlitteratur (2010) (168 s). Kvale Steinar Den kvalitativa forskningsintervjun. Studentlitteratur (2009) (370 s). Välj en av följande avhandlingar: Björk, Nina Fria själar. Ideologi och verklighet hos Locke, Mill och Benedictsson Wahlström & Widstrand (2008) Emsheimer, Peter Lärarstudenten som subjekt och objekt. Kritiskt tänkande och disciplinering i lärarutbildningen HLS, Pedagogiska institutionen (2000) Hägglund, Kent Ester Boman, Tyringe helpension och teatern. Drama på en pedagogisk flickskola 1909-1936 HLS, Pedagogiska institutionen (2000) Jons, Lotta Till-tal och an-svar. En konstruktion av pedagogisk hållning SU, Pedagogiska institutionen (2008) Pusztai, Istvan Stanislavskij-variationer. Skådespelarövningar som didaktiska instrument i pedagogiskt drama. SU, Teatervetenskapliga institutionen (2000) Rasmusson, Viveka DRAMA konst eller pedagogik?kampen om ämnet spegladi den nordiska tidskriften Drama 1965 1995. Malmö högskola (2000) Silfver, Birgitta Schuster, Marja Sternudd, F., Mia Marie Karneval i klassrum Kunskap på hjul. En studie av elevers möten med clown analyserade med narrativ metod och poetisk etnografi. Åbo Akademi (2011) Profession och existens. En hermeneutisk studie av asymmetri och ömsesidighet i sjuksköterskans möten med svårt sjuka patienter. Dramapedagogik som demokratisk fostran Uppsala Universitet (2000) (Att hitta på nätet:
Kau.se, Student, Studietorget, pedagogik, HT-07, Estetiskt lärande, Dramapedagogik) Von Wright, Moira Vad eller vem? En pedagogisk rekonstruktion av GH Meads teori om människors intersubjektivitet Daidalos (2006) von Schantz, Ulrika Myt, makt och möte om ett genuskulturellt rotsystem betraktat genom en skådespelarutbildning Teatervetenskapliga fakulteten (2007) Zandén, Olle Samtal om samspel: Kvalitetsuppfattningari musiklärares dialoger om ensemblespel på gymnasiet. Göteborg, Högskolan för scen och musik, Konstnärliga fakulteten. (1010) Valbar litteratur i vetenskapsteori och metod Alerby, Eva & Elídttír, Jorunn (antologi)lärandets konst. Betraktelser av estetiska dimensioner i lärande Studentlitteratur (2006, 2008) (224 s). Johansson, Anna Narrativ teori och metod. Med livsberättelsen i fokus Studentlitteratur (2005) (403 s). Olsson, Gudrun Skott, Carola (red.) Berättelsen som utgångspunkt. Psykoterapi i praktik och forskning. Natur och Kultur (2008) (309 s). Berättelsens praktik och teori narrativ forskning i ett hermeneutiskt perspektiv Studentlitteratur (2004) (137 s). Starrin, Bengt & Svensson, Per-Gunnar Kvalitativ metod och vetenskapsteori. Studentlitteratur (1994) (211 s). Monica Findahl kursledare