I er rapport dokumenterar n kontnuerlgt och laddar upp blder. N beskrver vad n har gjort, hur n har gått tllväga arbetsprocessen och hur barnen fått nflytande. Här fnns utrymme för reflektoner från barn och personal samt en utvärderng av arbetet som n kan använda förskolans övergrpande kvaltetsarbete. När rapporten är godkänd kan n spara den som en pdf-fl, så går det smdgare att mejla eller skrva ut ert arbete och sprda det tll omgvnng och vårdnadshavare. Er kontaktpoltker kan se er godkända rapporter, men nte fotona där. SPARA OFTA genom att klcka på Spara utkast-knappen längst ner på sdan. Det är nte förrän n klckar på Lämna n för gransknng-knappen som rapporten skckas n tll oss som jobbar med Grön Flagg på Håll Sverge Rent. Grön Flagg-råd Lpfö a. Hur ofta har Grön Flagg-rådet träffats? Välj det alternatv som närmast avspeglar hur det har vart för er genom att klcka lstan nedan. För att ta bort ett redan valt alternatv; klcka på krysset längst tll höger. 1-2 gånger/månad Eventuella kommentarer eller övrgt att tllägga: Vårt "Grönflagg" råd består av två olka grupper med barn. Alla barn är med och tycker tll om hur v tar hand om vår mljö utfrån de förutsättnngar de har. b. Har n haft Grön Flagg-råd/samlngar med barnen? Svara ja eller nej genom att klcka och välja lstan nedan. Ja Om ja, hur har n lagt upp och arbetat Grön Flagg-rådet/samlngarna med barnen och hur har det upplevts? Oftast är det en eller flera frågor som har dykt upp bland barnen och utfrån dessa frågor utvecklar v samtalen med barnen, antngen grupp eller ensklda samtal. Utvecklngsområde 1 Lpfö Här ser n det tema eller de teman n valde att arbeta med samt eventuella ttlar n valt på era utvecklngsområden. När n beskrev utvecklngsområdena handlngsplanen var det en start och en rktlnje. Sedan har arbetet haft möjlghet att utvecklas beroende på barnens och personalens ntressen och déer. Beskrv den utvecklng och den process n gått genom och hur n har möjlggjort för alla att vara delaktga och ha nflytande respektve utvecklngsområde. Tema Ttel Konsumton V återanvänder, återbrukar och återvnner materal a. Vad har n gjort nom detta utvecklngsområde? Hur har processen och arbetsgången sett ut? I vår verksamhet har v olka materal som barnen kan leka med men för att utveckla deras kreatva sda behöver barnen bland annat materal som är bland annat bra att bygga med. V gck ut och frågade föräldrarna om de hade något hemma som de kunde avvara och då fck v bland annat dessa små rör som barnen he rolgt med ensamma eller tllsammans grupp. Tllsammans har barnen upptäckt olka bär som växer skogen och v plockade,rensade, kokade och smakade på lngonen som v sedan kokade tll sylt. Nu när v är ute skogen är de medvetna om var man kan htta lngon, hur de växer och hur de ser ut. Skräp httar v alltd naturen när v är ute och går, en påse är alltd bra att ha med för att senare kunna slänga allt soptunnan eller sortera beroende på vad det är v httar. b. Infoga 1-4 blder som llustrerar vad n har gjort. Spara en bld taget genom att klcka på Spara utkast-knappen efter varje tllagd bld. En stor och tung bld tar lång td att spara/ladda upp.
c. Ange en länk tll en webbplats där n vsar upp ert Grön Flagg-arbete. Detta är valfrtt. www.hogsby.se OBS... Utvecklngsområde 2 Tema Ttel Konsumton Maten v äter. a. Vad har n gjort nom detta utvecklngsområde? Hur har processen och arbetsgången sett ut? Tllsammans har v samtalat om vad v äter, vad som är nyttgt och onyttgt. V har läst böcker, klppt och klstrat blder, samtalat runt blderna. Barnen kan mycket detta ämne men har blvt mer medvetna och vll gärna samtala ensklt eller grupp. b. Infoga 1-4 blder som llustrerar vad n har gjort. Spara en bld taget genom att klcka på Spara utkast-knappen efter varje tllagd bld. En stor och tung bld tar lång td att spara/ladda upp.
c. Ange en länk tll en webbplats där n vsar upp ert Grön Flagg-arbete. Detta är valfrtt. www.hogsby.se Utvecklngsområde 3
Tema Ttel Konsumton Skapa med naturmateral. a. Vad har n gjort nom detta utvecklngsområde? Hur har processen och arbetsgången sett ut? Barnen har fått spara naturmateral när v är ute skogen. Första gången v skulle samla materal, fck v upptäcka och göra dem medvetna om skogens olka skatter, såsom pnnar, kottar, stenar med mera. Dessa materal har de sena fått återanvända såsom att måla, lmma och bygga med. Barnen har fått upptäcka att det går att använda olka materal som v plockat upp skog och mark, allt behöver nte köpas. Nu när v är ute skogen är barnen medvetna och samlar olka materal som de upptäcker. Pnnar, stenar, kottar med mera är en del av barnens lekmateralet. Barnen har upptäckt att man kan sortera materalet efter form, storlek och vad det är för materal, matematken blr synlg verksamheten och personalen utmanngar för har lett tll att de ser olka möjlgheter med skogens skatter. b. Infoga 1-4 blder som llustrerar vad n har gjort. Spara en bld taget genom att klcka på Spara utkast-knappen efter varje tllagd bld. En stor och tung bld tar lång td att spara/ladda upp.
c. Ange en länk tll en webbplats där n vsar upp ert Grön Flagg-arbete. Detta är valfrtt. www.hogsby.se Barns nflytande Beskrv hur barnens nflytande har sett ut arbetet med era tre utvecklngsområden. Hur har barnen påverkat arbetsprocessen? För att barnen ska bl medvetna om vårt arbete har v vsat på genom att ge dem bra förutsättnngar tll att vlja bl engagerade. Barnen har fått leta olka materal och de har själva fått bestämma vad de vll göra med det de httat, en del vll måla, andra vll lmma och en del av barnen vll ta hem och vsa mama och pappa eller något syskon. Barnen har oftast vart vrga när föräldrarna kommer och pratat om det v gjort. Barnen har vart engagerad på olka sätt och när barnen har velat utforska något är personalen där och stöttar för att ge dem bra förutsättnngar tll att utveckla sg själva men barnens olka frågor har vart bra att ta upp med alla barn för att föra samtal och dskusson vdare och utvecklas tllsammans. Läroplanen (Lpfö98) Genom att koppla ert Grön Flagg-arbete tll läroplanen tydlggörs hur arbetet bdrar tll barnens utvecklng, lärande och nflytande.
Målen, som n ser cterade här, anger nrktnngen på förskolans arbete och därmed också den förväntade kvaltetsutvecklngen. De ctat n valde handlngsplanen är förfyllda redan, men det är möjlgt att lägga tll fler (eller ta bort befntlga). a. Normer och värden, kap 2.1 Vlket/vlka mål läroplanen har ert Grön Flagg-arbete nkluderat? respekt för allt levande och omsorg om sn närmljö. b. Utvecklng och lärande, kap 2.2 Vlket/vlka mål läroplanen har ert Grön Flagg-arbete nkluderat? utvecklar sn nyfkenhet och sn lust samt förmåga att leka och lära, utvecklar sn förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattnngar och försöker förstå andras perspektv, c. Barns nflytande, kap 2.3 Vlket/vlka mål läroplanen har ert Grön Flagg-arbete nkluderat? utvecklar sn förmåga att uttrycka sna tankar och åskter och därmed få möjlghet att påverka sn stuaton, d. Övrga mål, rktlnjer och skrvelser Vlket/vlka övrga mål, rktlnjer och/eller skrvelser har Grön Flagg-arbetet nkluderat? Förskollärare ska ansvara för att arbetet barngruppen genomförs så att barnen * ställs nför nya utmanngar som stmulerar lusten att erövra nya färdgheter, erfarenheter och kunskaper. Synlggörande och omvärlden Lpfö En av grundtankarna med Grön Flagg är att synlggöra och sprda arbetet samt ha ett utbyte med omgvande samhälle. Att vända er ut mot samhället och vsa upp ert arbete kan nsprera er själva, föräldrar och omgvnng och ge rngar på vattnet. Vlka av följande aktvteter har n genomfört för att synlggöra ert Grön Flagg-arbete? De val n gjorde handlngsplanen fnns förtryckta men går att ändra. Informaton på förskolans webbplats Informaton på föräldramöten Utställnng Andra aktvteter/övrgt att tllägga: Samtala med barnen om vad v behöver för att må bra. Utvärderng och utvecklng För att ert Grön Flagg-arbete ska utvecklas kontnuerlgt följer n upp och utvärderar ert arbete utfrån ett tydlgt barnperspektv. Samtala och reflektera bland barn och personal krng hur n har upplevt arbetet. Era reflektoner kan användas för att utveckla era arbetsprocesser och förbättra förutsättnngarna för barnen att lära, utvecklas och ha rolgt förskolan. Detta arbete kan användas förskolans kvaltetsarbete och hjälper er att dentfera nya utvecklngsområden nom Grön Flagg. a. Utvärderng Reflektoner från barnen, hur har de upplevt arbetet? Rolgt, ntressant och vljan tll att vlja fortsätta med att använda sg av olka materal som v återbrukar, det kan även vara sådant de httat skogen pnnar, stenar, blad med mera. Barnen har vart duktga på att uttrycka sg, ntresset för vad som är nyttgt och onyttgt har vart ntressant och barnen har haft bra argument om varför de tycker det ena eller det andra.
Reflektoner från personal och eventuellt vårdnadshavare, hur har n upplevt arbetet? För att göra föräldrarna ntresserade om vårt arbete är det vktgt att v som personal gör dem medvetna och påvsar vårt arbete som en vktg del barnens vardag. En del föräldrar är ntresserade medans andra nte gör så stor sak av det men barnen kan en förlängnng kanske få föräldrarna eller andra vuxna deras närhet mer medvetna om hur v med enkla medel kan använda oss av naturen. b. Utvecklng Hur kommer n att gå vdare med era nya erfarenheter utfrån utvärderngen? Barnens tankar och déer är vktgt att ta tll vara, reflektera över det barnen säger eller ger uttryck för och spnna vdare på det för att kunna utveckla arbetet med grön flagg.