Rapport Naturskolan Ett uteklassrum vid Paradiset etapp 2.

Relevanta dokument
Ett uteklassrum vid Paradiset

Tegelstugans förskola, rapport Gröna skolgårdar 2016

VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren

Projekt Gröna skolgårdar, Tegelstugans förskola ht-2014

KÄLLDALSSKOLANS SKOLGÅRD

Gröna skolgårdar, rapport 2013

Vika Förskola Spring önskelista

Rapport från Stiftelsen BMSL-förskola

Röda Stugan och Tunastugan. ProjektnummerTRÖ

Anna Dalins förskoleområde

Bakgrund, inspiration och utveckling av förskolegården

Rapport om vårt uteklassrum - första etappen.

Lokal arbetsplan läsåret 2011/12

VERKSAMHETSPLAN. AVD. Fjärilen

Fridhems årshjul När närmiljö blir lärmiljö. Hållbar utveckling där kretsloppet går som en röd tråd genom uteverksamheten.

ASKIV ATT SÄKERHETSSTÄLLA KVALITÉN I VARDAGEN UTOMHUSLEK

Tallgårdens förskolas. Kvalitetsredovisning. För år 2009/2010. Ansvarig Förskolechef Magnus Strömbäck

Verksamhetsplan. Bla husets fo rskola Internt styrdokument

Målarstugans förskola i Lund Gröna skolgårdar projekt

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11

Projekt sinneslabyrinten. Rapport Gröna skolgårdar Äppellunden hösten 2018

PEDAGOGISKA SKOLGÅRDAR I VÄSTERÅS STAD

GRÖNA SKOLGÅRDAR 2013

RUNNEVÅL INFORMATION TOMT NR kr Tomt, avstyckning, anslutning till vatten och avlopp grundundersökning & utsättning hus.

Rapport. Annegårdens förskolas utvecklingssatsning genom Gröna skolgårdar

Häckebergaskolans skolgårdsprojekt 2016

Rapport Gröna skolgårdar: Odlingslådor, bollplank mm. Projektnr ÖSS Österskolan 2016

HANDLINGSPLAN. Naturvetenskap och Teknik. För Skinnskattebergs kommuns förskolor UTFORSKA UPPTÄCKA URARTA UNDERSÖKA

Miljöplan för Torpets Förskola

Systematiska kvalitetsarbetet

Projekt gröna skolgårdar på Tvärflöjtensförskola

Gården har vidareutvecklats

Fröknarna är ute med barnen i Bokskogens trädgård en eftermiddag och en fundering på hur man kan förändra, förbättra trädgården börjar. En Idé föds!

Pågående förbättringsarbete-multifunktionella utomhusmiljöer på förskolor

Profil. Naturvetenskap och teknik

Nya förutsättningar för utelek! Äpplebarnen <3 gården!

Lisa Yngvesson Förskolechef. Prästakullens förskola.

Arbetsplan Vitklöverns förskola

Gröna skolgårdars projekt på Häckeberga Förskola. Projekt Koja, bussbygge och balansvågar. Projektnr HÄF

Fjärilens Arbetsplan HT 2013-VT 2014

Läsår Hjulsbro, Fredriksberg och Blästad) Naturvetenskap, teknik, energi-, Skolområde Ekholmen (Kvinneby, resurs- och klimat!

Samhälle, samverkan & övergång

Redovisning av Gröna skolgårdsprojektet på förskolan Rida Ranka

Stjärnfallet Novas arbetsplan 2015/2016

Årsta 2 förskolor. Vi som arbetar i Årsta 2 strävar efter att verksamheten i våra förskolor ska vara trygg, rolig och lärorik.

Projektnr VVF Vi började med att prata med barnen om att bin, humlor och fjärilar behöver vår hjälp för att överleva. Därefter frågade vi

Från ord till handling en innovativ lek- och lärmiljö i förskolan

Gemensam verksamhetsidé för Norrköpings förskolor UTBILDNINGSKONTORET

NORRBACKA FÖRSKOLOR SOLENS ARBETSPLAN Ht Vt 2011

Andel med pedagogisk högskoleutbildning barn

LOKAL ARBETSPLAN FÖR DET SYSTEMATISKA KVALITETSARBETET

Barnbolagets plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling!

Gläntans förskola. Varje dag serverar våra kokerskor hemlagad mat.

Årsta 2 förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I

Verksamhetsplan ht och vt Inledning:

IGELKOTTENS VERKSAMHETSPLAN

Kållekärrs förskolor Arbetsplan augusti 2017 juni 2018

VÄLKOMMEN TILL OSS PÅ

ARBETSPLAN FÖR STENINGE FÖRSKOLOR

Anna Dalins Förskola JÖNKÖPINGS KOMMUN. Förbättringsarbete för en hållbar utveckling

Vårt Gröna skolgårdsprojekt på förskolan Tåget november 2016 växter, växtkub samt staket

Lärande och utveckling genom trygghet, glädje, lust och engagemang

Pågående förbättringsarbetemultifunktionella

Välkommen till Torps förskoleområde

Öppet möte om parken vid parkleken Nybygget i Gubbängen

KVALITETSARBETET VT 2017& HT 2017

Verksamhetsplan Kolarängens förskola - Solängens förskola - Älta gårds förskola Ett livslångt lärande En rättighet

Baronens Hälsofrämjande gårdsprojekt

Lpfö-98 Reviderad 2010 Gubbabackens Förskola

Kvalitetsanalys för Saltsjö-Duvnäs Montessoriförskola läsåret 2013/14

MED LÄROPLANEN UTE OCH INNE I VÄXELVERKAN

Landbo Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola

Sida 1(7) Lokal arbetsplan. Lövåsens förskola

Granitens förskola, Munkebo förskola, S:ta Gertruds förskola och Tils paviljonger

Arbetsplan

Förskolan Klockarängens Arbetsplan

Ett pedagogiskt uterum

Verksamhetsplan KÅSAN I UR OCH SKUR

Skutans prioriterade mål våren 2017, med fokus på natur och teknik

Förskolan föräldraenkät På vår. Solhjulets. Gävle Totalt. Bomhus. förskola. Antal svarande Utveckling och Lärande

Kvalitetsredovisning Läsåret

Kvalitetsredovisning 2009

Grön Flagg

Plan för likabehandling och mot kränkande behandling Montessoriförskolan Rosa Tornet

Arbetsplan 2016/2017 förskolan Hopprepet Skolnämnd Sydost

Systematiskt kvalitetsarbete

Lokal arbetsplan läsåret 2011/12

Vår verksamhet under läsåret

Verksamhetsplan. Kolarängens förskola - Solängens förskola - Älta gårds förskola. Ett livslångt lärande En rättighet

VÄLKOMMEN TILL.

Välkommen till Dellens förskola

Gräs och sly klipptes och beredde plats för hindebanan.

Välkomna till familjedaghem och vårt pedagogiska arbetssätt!

UTVÄRDERING SNÖSTORPS FÖRSKOLOR FÖR Avdelning: Brogårds förskola

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

V E R K S A M H E T S P L A N 2009 Brunna, Gröna-Lund och Stamvägens förskolor

Verksamhetsplan. Myggans förskola. Verksamhetsåret 2013

Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14

Arbetsplan för förskolan Baronen. Läsåret

Förskolan som mötesplats

Transkript:

Rapport Naturskolan Ett uteklassrum vid Paradiset etapp 2. Bakgrund Projektet avser att skapa ett uteklassrum och en utemiljö för de yngre barnens naturupplevelser. Vi tänker i banor så som kretslopp, årstider, väderlek, väderstreck och de fyra elementen. Men också att barn ska röra sig, utveckla sin motorik, uppleva naturen med alla sina sinnen. Detta går hand i hand med både förskolans nationella läroplan och Montessoripedagogiken. I Södra Sandby vid vår förskola Paradiset har vi mark på ca 3000 kvm, i direkt anslutning till förskolans trädgård, som inte utnyttjas. För många år sedan gick här får på sommarbete men har sedan dess låtits växa igen och stått oanvänd. Vi har under 2016 påbörjat ett röjningsarbete och rensat upp bland sly och taggiga snår. Dalby & S Sandby Montessoriförening har antagit policyn Giftfri förskola och ett krav är att projektet i så stor utsträckning som möjligt följer dessa riktlinjer. Inga gifter får tillföras, naturmaterial ska användas men det ska även finnas en tanke på miljöpåverkan i stort bl.a. ska återvunnet material användas när det är möjligt och det ska finnas en tanke på transporters påverkan på miljön. Förening har förutom förskolan i Södra Sandby även en förskola och en grundskola i Dalby som kan ha stor glädje av att göra utfärder till Paradiset. Vi ser även möjligheter för andra förskolor i området att om de så önskar och i samråd med oss göra utfärder till vårt planerade uteklassrum. Vi tror att vi har lite unika möjligheter med denna outnyttjade och orörd mark och vill gärna dela med oss till så många barn som möjligt om projektet faller väl ut. Plan för projektets genomförande Ganska snabbt kom vi fram till att projektet och visionen var så pass omfattande att vi fick dela upp det i två etapper. Etapp 1 hösten 2016 Bygga multihuset/uteklassrummet, väderstationen, olika holkar och matstationer till djur. Omplacera bisamhället och bygga staket runt detta. Påbörja plantering av en trädgård anpassad för bi, fjärilar och andra insekter samt rulla ut flis till stigar. Bygga en balans- och motorikbana till barnen. Detta är klart, se tidigare rapport. Etapp 2 våren/sommaren 2017 Komplettera multihuset med en grillplats. Bygga fler bänkar och bord utomhus. Vattenlek med ev. avrinning från multihuset. Fortsätta plantera blommande träd och buskar. Fler slingrande stigar, piltunnel och pilkoja. Bygga ett enkelt solur för barn, ca 4 m i diameter där barnets skugga visar tiden. Överblivet byggmaterial från multihuset visade oss barnens intresse av att bygga fritt. Vi vill därför satsa på en anpassad bygglek med lämpligt material för fria konstruktioner och kojbyggen. Hängande balansbana i träddungen. Av naturskolans bildmaterial blev vi även inspirerade till en plats på tomten med möjlighet för barnen att testa olika former av ljud och musikinstrument. En liten utomhusscen inbäddad i slingrande grönska med kanske xylofon, bamburör, kastruller, oljefat etc.

Genomförande av etapp 2 Även etapp 2 har drivits som ett samarbetsprojekt mellan personal, föräldrar och barn. En förälder och en anställd har haft till uppgift att leda projektet med förankring mot båda grupperna. Arbetet har utförts fördelat över våren, sommaren och nu senhösten. Grillplatsen i multihuset var först på plats och har använts både i den pedagogiska verksamheten och av föräldragrupper när man har haft sommarfest och arbetsdagar. Vid en av vårträffarna byggde en föräldragrupp tillsammans med barnen vattenrännan. Ursprungstanken var att den skulle stå i anslutning till multihusets tak men för att få bra nivåskillnad blev placeringen en annan. Vattenrännan är ännu inte helt färdigställd, återstår att regnvatten ska fångas upp för att fylla på tunnan. Den hängande balansbanan i den lilla träddungen ordnades också av föräldragruppen. Träden i dungen smyckades senare med stickgraffitti av personal.

Vid sommarfesten överlämnade föräldrarna ett körsbärsträd i sommarpresent, det planterades mitt i balans- och motorikbanan. Även pilgrenar till pilkojan fick vi till skänks. I övrigt har vi planterar mindre än vad vi ursprungligen planerat. Sedan var det dags för musikscenen att växa fram. Vid scenen har vi fäst några instrument som sitter där mer permanent medans annat tas med ut när det ska användas. Vid sidan om scenen finns nu en plats för kreativ bygglek. I lådan finns ett material som vi har köpt in men vi har för avsikt att komplettera med mer av det som blivit över från de olika byggprojekten.

Det som blev sist färdigställt var soluret. Det som vi planerade som ett enkelt solur blev både mer komplicerat och kostsamt än vad vi tänkt då det krävde ett markarbete som fick tas in på entreprenad. Efter det att underlaget var på plats tog pedagoger, barn och föräldrar tag i att färdigställa uret. Naturklassrummet har växt fram till en plats där många av läroplanernas mål, inte minst naturvetenskap och teknik, på ett enkelt sätt kan förtydligas och upplevas med alla sinnen. Vi ser nu fram emot många års nyttjande med mindre fokus på att bygga. Dalby & S Sandby Montessoriförening Pia Larsson /btr förskolechef

Ekonomi för etapp 2 Materiel till grillplats i multihus 4.121 Markarbete och markmaterial till soluret 8.705 Material till vattenleken 1.571 Material till utomhusscenen 22.000 Material till byggleken 4.900 Material till hängande balansbana 702 Fruktträd 0 Pil och andra plantor 0 Totalt 41.999 Beviljat bidrag 22.000 kr Varav Dalby & S Sandby Montessoriförening stod för 19.999 kr plus musikinstrument som inte är inräknade i projektet.