Samla in och sprida kunskaper och erfarenheter från ESF-projekt för unga
A. Målgruppen B.Metoder/arbetssätt C.Systemfel
A. Målgruppen
A. Unga som varken arbetar eller studerar Över 100 000 vid de senaste mätningarna 16 25 år 102 000 16 19 år 20 200 20 25 år 81 800 2008 16 25 år 123 900 16 19 år 21 000 20 25 år 102 900 2009 16 25 år 120 100 16 19 år 19 000 20 25 år 101 100 2010
A. Unga som varken arbetar eller studerar Många både i låg- och högkonjunktur Andel som varken arbetar eller studerar hela året av samtliga unga folkbokförda i Sverige (procent) Ålder 1997 1998 2006 2007 2008 2009 2010 16 25 år 11,4 9,7 8,2 7,3 8,4 10,0 9,5 16 19 år 3,8 3,9 3,6 2,7 3,9 4,0 3,7 20 25 år 15,9 13,4 11,7 10,7 11,9 14,3 13,5
A. Unga som varken arbetar eller studerar Långt till studier och arbete särskilt för de yngre Varken arbetade eller studier 2009 (hela året) 16 25 år 123 900 16 19 år 21 000 20 25 år 102 900 Arbetar eller studerar 2010 16 25 år 39,5 % 16 19 år 26,4 % 20 25 år 42,2 % Varken arbetar eller studerar 2010 16 25 år 58,1 % 16 19 år 71,5 % 20 25 år 55,3 % Emigrerat eller avlidit 2010 16 25 år 2,4 % 16 19 år 2,1 % 20 25 år 2,5 %
Vad gör de? Unga som varken arbetar eller studerade Hela året 2010 16 25 år 120 100 individer 31,3% % Invandrat under året 7,4 % Statliga arbetsmarknadsåtgärder (>7 % mån) 22,0 % Kommunalt stöd/åtgärder (>7 mån) 6,9 % 19,4 % 16 19 år 60,3 % % Omvårdnad av barn (>7 mån) 5,2 % Sjukdom eller funktionsnedsättning(>7 % mån) 10,7 % Kombination av stöd 1 12 månader 17,0 % Ingen känd aktivitet % 30,8 % % 20 25 år 25,3 %
B. Metoder/arbetssätt
B. Metoder/arbetssätt Ungdomsprojekt 2007 2011 177 projekt Mellersta Norrland 9 % Norra Mellansverige 9 % Västsverige 22 % Sydsverige 14% Mellanregionala 1% Övre Norrland 13 % Östra Mellansverige 10 % Stockholm 5% Småland och öarna 17%
Vad unga kan ha i bagaget Inte avslutad utbildning Depression Bristande kunskaper i svenska språket Läs- och skrivsvårigheter Saknar arbetslivserfarenhet Neuropsykiatrisk nedsättning Fysisk funktionsnedsättning Intellektuell funktionsnedsättning Social fobi Kriminalitet Missbruk Problem i hemmet
Metoder/arbetssätt Vanligt i ungdomsprojekten Samtalsstöd Praktik Motivationshöjande insatser Stöd för att deltagaren ska få en struktur i sin vardag Vägledning i att söka arbete Yrkesutbildning Vägledning i att söka studier Vidareslussning till stöd/andra insatser Stöd för att avsluta grundskole- eller gymnasieutbildning Vägledning stimulera entreprenörskap/eget företagande Friskvård Entreprenörskap Transnationellt erfarenhetsutbyte med andra länder Psykologstöd Tid utomlands i arbete, studier eller praktik för deltagare Mindre vanligt i ungdomsprojekten
Framgångsfaktorer i arbetet med unga Samverkan och samlokalisering Helhetsperspektiv Frivillighet Bemötandet och engagemanget En flexibel verktygslåda Samarbete med arbetsgivare Individuellt anpassade insatser Långsiktighet det får ta tid Tydligt syfte med varje insats
C. Systemfel
B. Metoder/arbetssätt Det lönar sig. Den faktiska lönsamheten/individ ett år efter, projektkostnad avräknad 5 år 440 000 SEK Pensionsålder (67 år) 1 år 36 000 SEK
B. Det lönar sig Jag blev sedd för första gången. Sedd som mer än bara ett objekt deltagare i projekt Alla mina drömmar var så långt borta förut, nu kan jag snart ta på dom! deltagare i projekt
Utvärdering av arbetsmarknadsprojekt Utvärderarna positiva Utvärderingar visar på goda resultat Svårt att härleda resultaten till arbetssätt Liten dokumentation om deltagarnas förutsättningar Liten dokumentation om HUR arbetet skett 80 procent implementeras Vi kan inte säga något om vilken effekt olika arbetssätt eller metoder har bara få en samlad bild. - inte något unikt för ESF.
C. Systemfel (projektenkäten) Upplevda problem med regelverk, andel av ungdomsprojekten (procent) Offentlig Övriga Total sektor Upplever problem med regelverk 77 69 75 Specificerat från öppna svar* - 90-dagarsregeln 12 0 9 - Problem med att samverka kring flera insatser samtidigt 24 22 23 - Sekretess 4 6 5 - Medfinansiering från ESF 13 25 16 Deltagarnas ersättningsnivåer påverkar vilka som tas in i projektet 49 52 50
C. Temagruppen motverkar hinder Svårt lära från genomförda insatser Förbättrad utvärdring för kunskapsbaserad arbetsmarknadspolitik - rätt insats till rätt målgrupp Unga hoppar av skolan Metoder för att förhindra och för unga som redan hoppat av Kartläggningen har brister unga anvisas fel Att ställa rätt frågor Problematiskt att samverka mellan myndigheter Vilket stöd behövs och från vem?
www.temaunga.se susanne.zander@ungdomsstyrelsen.se