FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning II Martin J onsson

Relevanta dokument
FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning I Martin J onsson

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning I Martin J onsson

Semantik och Pragmatik

Grice s samarbetsprincip

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning I Martin J onsson

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning VIII Martin J onsson

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning III Martin J onsson

DONALD DAVIDSON: MENINGSTEORI

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning IV Martin J onsson

Grice, Logic and Conversation

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning IV Martin J onsson

Språkliga uttrycks mening

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning III Martin J onsson

Semantik och Pragmatik

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning V Martin J onsson

Semantik och Pragmatik

Talhandlingsteori. Talhandlingar. Performativa yttranden. Semantikens fyrkantigt logiska syn på språket

Semantik och pragmatik

Vad som sägs och inte sägs med metaforer - Ett försvar av relevansteorins redogörelse för metaforer. What is Said and Not Said by Metaphors

Tolkning och precisering Föreläsningsanteckningar: Lingvistik delmoment Semantik

Semantik: Föreläsning 5 Kontext och inferens & Talaktsteori. Mathias Broth Lingvistik (729G08) ht -12

Writing with context. Att skriva med sammanhang

Sanning och bedrägeri

Discovering!!!!! Swedish ÅÄÖ. EPISODE 6 Norrlänningar and numbers Misi.se

1. Varje bevissteg ska motiveras formellt (informella bevis ger 0 poang)

Implikatur. Implikatur. Fler exempel. Några exempel. Grice s maximer. Hur CP ska tolkas

Stödark för avsnittet Politeness

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Moralfilosofi. Föreläsning 9

Implikatur. Pragmatik VT 06 Staffan Larsson

Formell logik Kapitel 7 och 8. Robin Stenwall Lunds universitet

CHANGE WITH THE BRAIN IN MIND. Frukostseminarium 11 oktober 2018

Putnam: 1) Vad är mening (dvs vad för ontologisk kategori tillhör mening)?

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Moralfilosofi. Föreläsning 8

0. Meta-etik Grunderna

Isometries of the plane

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

MBT 2012 JAG ÄR I GUDS HJÄRTA

Ready for Academic Vocabulary?

1. Öppna frågans argument

Immigration Studera. Studera - Universitet. Ange att du vill anmäla dig. Ange att du vill anmäla dig till en kurs. Kurs.

Immigration Studera. Studera - Universitet. Ange att du vill anmäla dig. Ange att du vill anmäla dig till en kurs. Kurs. Typ av kurs.

Moralisk oenighet bara på ytan?

familjerådslag för dementa

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

9-10. Pliktetik. att man hävdar att vi ibland har en plikt att göra, eller låta

Workplan Food. Spring term 2016 Year 7. Name:

Hare Del I (Nivåer) H använder ofta benämningen "universell preskriptivism" för sin lära.

Värdeepistemologi. Epistemologi: allmänt. Föreläsning 8. Vad är kunskap? Värdeepistemologi. Skepticism & kognitivism

Att skriva en matematisk uppsats

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Realism och anti-realism

Beräkning av implikatur och presupposition

onsdag den 21 november 2012 PRONOMEN

Utbytesprogrammet Linneaus-Palme University of Fort Hare (Faculty of Education) och Umeå Universitet (Pedagogiska institutionen)

Methods to increase work-related activities within the curricula. S Nyberg and Pr U Edlund KTH SoTL 2017

Ett pragmatiskt fenomen ur två perspektiv

INSTITUTIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI ETIK VT-15 DJURETIK OCH MORALISK STATUS

Kommunikation och normer: maximer och implikaturer

Moralfilosofi. Föreläsning 4

Kvalitetsarbete I Landstinget i Kalmar län. 24 oktober 2007 Eva Arvidsson

Konversationell implikatur

PÅSKEN I LJUSET AV BIBELNS STORY

Hvordan kan tilrettelegging bidra til mestring av arbeidsdagen?

Kurskod: TAIU06 MATEMATISK STATISTIK Provkod: TENA 31 May 2016, 8:00-12:00. English Version

Objektivism. Föreläsning Objektivismen är (i likhet med naturalismen) en kognitivistisk teori

Mödradödlighet bland invandrarkvinnor

Consumer attitudes regarding durability and labelling

Wittgenstein for dummies Eller hur vi gör det obegripliga begripligt. Västerås 15 februari 2017

1. Compute the following matrix: (2 p) 2. Compute the determinant of the following matrix: (2 p)

En skola på vetenskaplig grund gränsöverskridande mellan akademi, lärarutbildning och skolpraktik

Drivers of Climate Change? Political and Economic Explanations of Greenhouse Gas Emissions

State Examinations Commission

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families

Tentamen i Matematik 2: M0030M.

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Självkörande bilar. Alvin Karlsson TE14A 9/3-2015

Read Texterna består av enkla dialoger mellan två personer A och B. Pedagogen bör presentera texten så att uttalet finns med under bearbetningen.

Att möta den som inte orkar leva

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Internationalisering i mötet med studenter. Hedda Söderlundh

4. Moralisk realism och Naturalism

Agenda. Om olika perspektiv på vad socialt entreprenörskap är

Focus on English 9. PROVLEKTION: St. Patrick s Day

Filosofisk Logik (FTEA21:4) föreläsningsanteckningar/kompendium. v. 2.0, den 29/ III. Metalogik 17-19

Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning

x = a är nödvändigt villkor för deriverbarhet i denna x = a } { f är högerkontinuerlig i punkten x = a } { f är vänsterkontinuerlig i punkten

Vässa kraven och förbättra samarbetet med hjälp av Behaviour Driven Development Anna Fallqvist Eriksson

Pragmatiska lösningar på juridiska nötter. Katrine Möller Sörensen, projektledare Landskapsforum d oktober 2018

8 < x 1 + x 2 x 3 = 1, x 1 +2x 2 + x 4 = 0, x 1 +2x 3 + x 4 = 2. x 1 2x 12 1A är inverterbar, och bestäm i så fall dess invers.

Sanning och lögnare. Rasmus Blanck VT2017. FT1200, LC1510 och LGFI52

Nr 54 Avtal med Heliga stolen i syfte att bekräfta att den romersk-katolska

Preschool Kindergarten

SF1901: Sannolikhetslära och statistik Föreläsning 2. Betingad sannolikhet & Oberoende

6. Kvasirealism. Slutledningen igen:

Lektion 3. Anteckningar

Viktiga frågor att ställa när ett argument ska analyseras och sedan värderas:

Robin Stenwall Lunds universitet

Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

Transkript:

FTEA21:3 Språkfilosofi Föreläsning II Martin Jönsson

Att lära Distinktionen mellan att säga och implikera ( antyda) Paul Grice analys av att säga och implikera M. Jönsson (Lund University) Språkfilosofi 2 / 10

Grice fyra begrepp Grice (1967) använder sig av fyra centrala begrepp: 1. Vad som sägs 2. Konventionell Implikatur = 3. Partikulär Konversationell 4. Generell M. Jönsson (Lund University) Språkfilosofi 3 / 10

Vad som sägs Grice beskrivning av vad som sägs i Logic and Conversation är kort och informell trots att den är essentiell för att förstå hans implikaturbegrepp. In the sense in which I am using the word say I intend what someone has said to be closely related to the conventional meaning of...the sentence...he has uttered. Suppose someone to have uttered the sentence He is in the grip of a vice...one would know that he had said about some particular male person... x that at the time of the utterance... either (1) x was unable to rid himself of a certain kind of bad character trait or (2) some part of x s person was caught in a certain kind of tool...but for a full identification of what the speaker had said, one would need to know (a) the identity of x, (b) the time of utterance, and (c) the meaning, on the particular occasion of utterance, of the phrase in the grip of a vice [a decision between (l) and (2)]. Grice (1975 [1967], föreläsning 2, s.25) Grice återkommer dock till begreppet senare i den föreläsningsserie där Logic and Conversation är andra delen: Givet en talare T och en proposition p, T sa att p omm T gjorde något x 1) genom vilket T talarmenade att p. 2) som är en instans av en typ S som i något språk betyder (språkligt) p. Grice (1967, föreläsning 5, s. 88) M. Jönsson (Lund University) Språkfilosofi 4 / 10

Konventionell Implikatur Grice tänker sig att det som sägs med en sats ligger väldigt nära satsens språkliga mening, förutom det han kallar konventionell implikatur. Den konventionella implikaturen tillhör satsens mening men ingår inte i vad som sägs, eller i satsens sanningsvillkor. - Anta att T säger s: Jessa är fattig men ärlig. - T förmedlar då någonting i stil med: q : Fattiga personer är i allmänhet inte ärliga. - T säger uppenbarligen inte q, och q behöver inte vara sann för att s skall vara sann. - Enligt Grice är q en konventionell implikatur. Karakteristiskt för dessa är att de... - inte går att förneka (are not cancelable); T är genom sitt yttrande oåterkalleligt förbunden till q. - går att koppla loss (are detachable); Om S säger att Jessa är fattig och ärlig så har S och T sagt samma sak men S har inte implikerat q. M. Jönsson (Lund University) Språkfilosofi 5 / 10

Konversationell Implikatur De konventionella implikaturerna skiljer Grice från de konversationella implikaturerna, antydningar som generas med hjälp av en uppsättning dolda konversationsmaximer (därav dessa implikaturers namn) som Grice tänker sig styr våra vardagliga samtal. Sammarbetsprincipen: Utforma ditt konversationella bidrag så att det passar konversationens mål eller syfte. 1) Kvantitetsmaximen. - Var lagom informativ! 2) Kvalitetsmaximen. - Säg bara sanna, rättfärdigade satser! 3) Relevansmaximen. - Var relevant! 4) Manérmaximen. - Utryck dig tydligt och strukturerat! M. Jönsson (Lund University) Språkfilosofi 6 / 10

Konversationell Implikatur Givet en talare T, en lyssnare L och två propositioner p, q Om T sagt att p, så implikerar T konversationellt q till L om 1) L tror att T följer konversationsmaximerna innan T sagt att p. 2) L måste anta q för att kunna fortsätta tro att T följer konversationsmaximerna när T sagt att p. 3) T tror att L kan räkna ut att q måsta antas för att L skall kunna bibehålla sin trosföreställning att T följer konversationsmaximerna. - Grice ger (en lite oklarare version av) denna analys i sin text, men hans exempel avslöjar att q (det som implikeras) kan spela åtminstone tre olika roller: i) Att undvika ett skenbart maximbrott, ii) Att förklara ett faktiskt maximbrott, och iii) Att kompensera för ett faktiskt maximbrott. Så 2) och 3) borde förändras i enlighet med detta. M. Jönsson (Lund University) Språkfilosofi 7 / 10

Partikulär och Generell Konversationell Implikatur Partikulär Konversationell Implikatur: L står vid sin bensinlösa bil med tanklocket i handen. T kommer förbi och säger Det finns en bensinmack runt hörnet. - T implikerar partikulärt att bensinmacken är öppen. Generell Konversationell Implikatur: Ett hus rasade i natt. - Yttranden av den här satsen implikerar generellt (/har vanligen implikaturen) att någon annans hus än talarens rasade i natt. M. Jönsson (Lund University) Språkfilosofi 8 / 10

En Tabell Säg att T har yttrat s och därmed sagt att p och vidare förmedlat q. Vilken sorts implikatur är q? PKI GKI KI Kan T förneka q? Ja Ja Nej Är det omöjligt att säga p utan att förmedla q? Ja* Ja* Nej Genereras q med Konversationella Maximer? Ja Ja Nej Går p - q kopplingen att ersätta med ett resonemang? Ja Ja Nej Förmedlar yttranden av s i allmänhet q? Nej Ja Ja *Om inte implikaturen är kopplad till Manérmaximen M. Jönsson (Lund University) Språkfilosofi 9 / 10

Fördjupning Carston, Robyn. (2002) Relevance Theory and the Saying/Implicating Distinction. UCL Working Papers in Linguistics 13 1-34. Carston förespråkar en relevansteoretisk syn på mening och implikatur. Enligt henne bestäms både vad som sägs och vad som impliceras av pragmatiska processer. Vidare tänker hon sig att de här processerna har ett kognitivt snarare än ett konventionellt ursprung. M. Jönsson (Lund University) Språkfilosofi 10 / 10