Att synliggöra alternativ

Relevanta dokument
Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

Renita Sörensdotter Centrum för genusstudier, SU

PeC SV 9K svenska författare. August Strindberg. Selma Lagerlöf. Gustaf Fröding. Vilhelm Moberg. Moa Martinsson

Katten i Ediths trädgård

Missförstånd KAPITEL 1

Róisín Ryan-Flood. KANSKE ÄR DET fler än jag som haft känslan av att regnbågsfamiljerna

Gästredaktörens förord och introduktion

SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B

Nattens lekar en lärarhandledning utifrån Stig Dagermans novell med samma namn

Moralisk oenighet bara på ytan?

Orgelbyggaren. Uppgifter och diskussionsfrågor

Öka kompetensen genom utbildning. Skapa sociala mötesplatser för hbtq-personer som är i, eller har varit i, asylprocessen.

Kunskap om HBTQ + för delaktighet, förtroende och omtanke

Filmen är baserad på romanen Pojkarna av Jessica Schiefauer som fick Augustpriset i barn- och ungdomskategorin

Hur anpassar du bokvalet efter eleverna? Ann Boglind Göteborgs universitet

Det här står vi för. Kultur- och fritidsförvaltningens värderingar 1 (7) Ur Elevers tankar i ord och bild

MTM. Intervjuer med låntagare och bibliotekarier om annotationer och ämnesord Maj 2016

Författare: Helena Karlsson

Material från

Lärarhandledning till Ett dockhem av August Strindberg. Carl-Johan Markstedt

Heteronormativitet i högre utbildning

Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips

Filmen är baserad på romanen Pojkarna av Jessica Schiefauer som fick Augustpriset i barn- och ungdomskategorin

Rut och Noomi. RUTS BOK I Gamla testamentet är på många sätt gränsöverskridande.

Lars Gårdfeldt - Hatar Gud bögar?

SPELFILM I HISTORIEUNDERVISNINGEN

Yttrande avseende betänkandet Ds 2011:33 - Rätten att få åldras tillsammans en fråga om skälighet, värdighet och välbefinnande i äldreomsorgen

Workshop om sexuell hälsa med fokus på unga nyanlända Karolina Höög & Maja Österlund

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Det finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Fakta om Astrid Lindgren

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

+ Tjejjouren Idun Sigtuna var på Hultsfredsfestivalen

Efter originalberättelse av: Lyman Frank Baum Återberättad av: Maria Seidemann Bilder: Silvio Neuendorf Översättning: Marie Helleday Ekwurtzel

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. (SV åk 7 9)

kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa

Läsnyckel. På plats i tiden 1 Vide i Lund. Åsa Storck Ill.: Anders Végh Blidlöv

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg.

Sam Ansari Nv3a Tensta Gymnasium

Antik-ligan: Den hemsökta grammofonen

The epicest of the. epic. reading challenges. Bredda dina läsupplevelser!

Kapitel 3- Affischen. När vi var ute på rasten såg jag en affisch. Det stod: Inga nyheter! Ni behöver inte läsa tidningen eller titta på tv.

Feminism II Genus A. Manuel Almberg Missner Adjunkt i genusvetenskap

Samhällskunskap, religion, historia, svenska, sex- och samlevnadsundervisning

Identitet. Identitet handlar om hur du själv och andra uppfattar dig. Identitet(er) är viktigt för att känna tillhörighet.

Röster ur en rörelse

Vad handlar boken om? Nypon förlag

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

En häst på rymmen Anna Hansson

En modern klassiker. Vem handlar boken om? Vad tas upp i boken? Mästerdetektiven Blomkvist. Författare: Astrid Lindgren

Ramkursplan i teckenspråk som modersmål för hörande barn till döva och hörselskadade föräldrar (CODA)

Normmedvetenhet och hbtq Här skriver du in sidfot

Oskuld är ingen skuld

Fördjupningsuppgift. Jämför de båda religionerna, upptäck likheter och skillnader, skriv en slutsats för varje fråga. Ska lämnas in senast 21/12-16

LPP, Klassiker. Namn: Datum:

Hbtq-strategi och handlingsplan för att öka kunskapen om hbtq-personers situation

Läsnyckel Vips och Drakula- klubben av Sissel Dalsgaard Thomsen illustrationer av Rasmus Bregnhøi

Hur man skriver vetenskapliga texter, gör referat, källhänvisningar och källkritik m.m.

Får man bli kär i vem fan som helst?

Lärarhandledning till den historiska romanen av Ana Porss. Sårade Själar

MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA (1/48)

STUDIEGUIDE. till läse- och samtalscirkel utifrån boken. Liv i gemenskap

Uskavi Kristi förklaringsdag Mark 9:2-9

Den magiska kepsen Petter Lidbeck

Svenska, samhällskunskap, historia, religion och klasstid.

Metoduppgift 4- PM. Inledning: Syfte och frågeställningar:

Varför är jag inte normal!?

Addition och subtraktion generalisering

RFSL verkar för att homosexuella, bisexuella, transpersoner och andra personer med queera uttryck och identiteter ska ha samma rättigheter,

Regnbågsfamiljer och normativ vård. Lotta Andréasson Edman Leg. Barnmorska Fil.mag Mama Mia Söder

LEDTRÅDAR Skapa förförståelse och väck förväntningar genom att studera novellens titel, omslag, baksidestext och författarpresentation.

LÄRARHANDLEDNING Billie Lou och Lille Bo på begravning. Författare: Sanna Larén Illustratör: Anna Norin. Rekommenderas för ca 4-7 år

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Heliga skrifter

Riktlinjer för arbete med hbt i Tyresö kommun

För inkludering och utveckling i den interna och externa verksamheten

Hur var din sexualundervisning? 12% Märker ni någon skillnad på hur tjejer och killar förhåller sig till sex?

Utdrag ur handboken Mentorskap... Adeptens sida

Din idé. Innehåll. stephen king

EN SEXUALUNDERVISNING FÖR HELA KLASSRUMMET UNGA FEMINISTERS SEXUALUNDERVISNINGSHANDBOK

Studieteknik. Britt Klintenberg Dagens föreläsning läggs upp i GUL på vår hemsida.

Vad är det vi gör? Torbjörn Flygt intervjuas av Stephen Farran-Lee.

Vi hoppas att du ska ha nytta av handledningen. Välj det som passar dig och din klass.

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Thomas Halling

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

HBT-personers erfarenheter i Komma-ut-processen

Arbetsplan i Thailändska

Att möta den som inte orkar leva. Ullakarin Nyberg Konsultpsykiater, suicidforskare Norra Stockholms psykiatri Centrum för PsykiatriForskning, KI

Katitzi och Katitzi i ormgropen och Katitzi rymmer

Lärarhandledning till Spökhanden av Selma Lagerlöf. Carl-Johan Markstedt

Noter och referenser - Oxfordsystemet

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 6 Hålet. En berättelse från Skellefteå

lättläst broschyr En lättläst broschyr om samband mellan fattigdom och funktionshinder

FÄRDIGHET 1: Att lyssna FÄRDIGHET 2: Att inleda ett samtal FÄRDIGHET 3: Att samtala FÄRDIGHET 4: Att ställa en fråga FÄRDIGHET 5: Att säga tack

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

Lag, rätt och etikett på nätet

Transkript:

Att synliggöra alternativ Förlagspolitik och litteraturhistorieskrivning NÄSTAN ALLA SKOLBARN vet att det har funnits en svensk författare som hette Fredrika Bremer och de som var vakna på lektionerna vet också att det var en gammal tant som var så låghalt och tråkig att hon aldrig blev gift. Detta vet de eftersom bokförlag, skolväsende och litteraturhistoriska översiktsverk har talat om det för dem. 1 Följaktligen har få skolbarn läst Fredrika Bremer, eftersom få människor väljer att läsa tråkiga böcker. Det kan dröja ända tills de är, säg, 30 och litteraturvetare, innan de kommer sig för med att skaffa en egen uppfattning och inser att de älskar henne. Vilka böcker som människor väljer att läsa handlar inte bara om vad som finns tillgängligt att köpa och låna utan även om hur böckerna uppfattas. 2005 startade jag och sex andra litteraturvetare Rosenlarv förlag, ett feministiskt bokförlag som framför allt återutger äldre skönlitteratur som vi tycker är oförtjänt bortglömd. Sedan i höstas arbetar jag också med en avhandling om transmotiv i svensk 1800-talslitteratur. 2 Jag har med andra ord haft anledning att tänka en del på vilken litteratur som överlever och på vilket sätt den blir ihågkommen. lambda nordica 3/2012 Föreningen Lambda Nordica 2012

I Rosenlarvs ungdom skrev vi baksidestexter med formuleringar som att [d]en queera kärlekshistorien om Mikael och Ethel berör på ett intressant sätt sexualitet, genusidentitet och maskulinitet (Stéenhoff 2007: baksidestext). Vi grälade om formuleringen ett tag, närmare bestämt i flera veckor, om huruvida vi skulle ge oss på att definiera Mikael, om det var ett utslag av akademisk elitism att använda ordet inverterad och om skillnaden mellan kön och genus och manlighet och maskulinitet. Till slut kompromissade vi oss fram till att ovanstående formulering var okej förutsatt att vi även arrangerade ett seminarium på Stockholm Pride om vad vi egentligen menade. Vi hade befunnit oss i den akademiska världen ett tag och lärt oss att det är viktigt med korrekthet. Däremot visste vi inte så mycket om marknadsföring. Baksidestexten ovan syftar på en novell med titeln Ett sällsamt öde. Den gavs ut första gången 1911 och handlar om Mikael, som på bröllopsnatten avslöjar en hemlighet för sin nyblivna hustru Ethel: Jag har bedragit dig. Jag är en kvinna. (Stéenhoff 2007:41) Mikael tycks inte själv skilja på vad som är vad i hans begär till kvinnor och hans identitet som man. Han har levt som man i många år och fortsätter att göra det efter bröllopsnattens uppdagande, men beskriver mansidentiteten som en följd av sin önskan att gifta sig med en kvinna. Nutidens uppdelning av sexualitet och identitet är svåra att applicera på Mikael, han bör förstås utifrån sin egen tids uppfattning om inversion och samkönat begär som sammanhängande med (icke-normativ) könsidentitet. Det går att dra många paralleller mellan huvudpersonen i Ett sällsamt öde och i Radclyffe Halls Ensamhetens brunn (1928), som ofta har beskrivits som en (dålig) lesbisk klassiker. Lesbisk har den ansetts vara eftersom man valt att bortse från huvudperso- 80

Essä: Att synliggöra alternativ nen Stephens könsidentitet. Dålig har den ansetts vara eftersom Stephen, liksom Mikael, präglas av ambivalenta känslor av skam och självförakt. Jag vågar säga, att jag icke är en dålig människa, oavsett detta, säger Mikael, men följer upp med: Det är ett fel här. Jag är defekt. (Stéenhoff 2007:47) 3 Historierna skiljer sig åt bland annat genom att Mikael betydligt mer entydigt än Stephen beskrivs som en man, men trots det mottogs Ett sällsamt öde på vissa håll enligt samma logik. 4 När den recenserades i Dagens Nyheter kallades den till exempel rätt och slätt för en sorgsen lesbisk kärlekshistoria (Ullgren 2007). Så lär sig nyblivna förläggare att en av förlagets uppgifter är att se till att läsarna vet vad boken handlar om. Om Rosenlarv hade skrivit tydligare om Ett sällsamt öde än vad vi gjorde så hade Dagens Nyheter kanske bättre förstått vad det är för bok och vad som ligger bakom huvudpersonens agerande. Att ge ut en bok är att utöva makt i den meningen att paratexterna till viss del bestämmer hur boken kommer att läsas. Och det finns trots allt en anledning till att man ger ut böcker, nämligen en vilja att förmedla någonting som man tycker är viktigt. För mig gäller det på två nivåer: att visa sådant som ingen visste fanns och att omformulera berättelser om sådant som alla visste fanns. En anekdot till. I november 2009 fick Rosenlarv ett mejl från Maria Andersson, som då slutskrev på sin doktorsavhandling Att bli människa. Hon sade sig ha hittat en roman från 1901 som handlade om en transvestit. 5 Det var jag som tog emot det där mejlet och eftersom jag är misstänksam till min läggning utgick jag ifrån att hon överdrev. Det vet väl varenda människa att det inte kan ha funnits några romaner om transvestiter innan transvestism lanserades som begrepp, diagnos och identitet 1910 (Hirschfeld 1910), 6 men att skönlitteraturen däremot kryllar av personer som av olika mer 81

eller mindre fantasifulla anledningar under längre eller kortare perioder växlar mellan kön. 7 Jag hade fel, Maria Andersson hade rätt. Amanda Kerfstedts Reflexer (1901) handlar om Walter Lagerstam, som liksom Mikael i Ett sällsamt öde är en idealisk man och äkta make. En timme om dagen stänger Walter in sig i ett rum som han förbjudit sin hustru att gå in i. Där klär han om till kvinnokläder, sätter sig ned och betraktar sig själv i spegeln. Eftersom begreppet transvestism inte fanns när Reflexer skrevs nämns det naturligtvis inte i boken, men skildringen av Walter stämmer helt och hållet in på hur läkarvetenskapen skulle komma att beskriva transvestiter under 1900-talet. 8 På förlaget diskuterade vi länge vad vi skulle kalla Reflexer. Får man kalla en bok för en transroman om boken är skriven innan några transidentiter hade definierats? Kan man verkligen säga att Walter är transvestit när han inte själv sätter en sådan etikett på sig? Å ena sidan vill man vara korrekt och undvika anakronismer. Å andra sidan vill man beskriva boken på ett sätt som den nutida läsaren förstår. Det handlar om benämnande, om att sätta ord på saker både för att begripliggöra dem och uppmärksamma dem. För vad spelar det för roll hur många berättelser om transpersoner det finns och har funnits om ingen kan hitta dem? När vi googlade på trans litteratur vintern 2010 gav det åtta träffar. Åtta. Det var någonstans då vi bestämde oss för att försöka ändra på den saken. 9 Whatever the Western Canon is, it is not a program for social salvation, säger Harold Bloom (Bloom 1995:29), men det är ju lätt för vita straighta män att säga. Det var viktigt att ge ut Reflexer och det är viktigt att kalla det för en transroman. En av poängerna med att sysselsätta sig med äldre litteratur är att försöka se något slags historia och därigenom förstå sig själv och sin samtid. Jag var med i ett samtal på Salong Ariadne i Uppsala för några månader sedan, en 82

Essä: Att synliggöra alternativ paneldiskussion där vi pratade om relationer men också om litteraturhistorieskrivning. Efteråt fick jag ett mejl från Sophie Zettermark som höll i samtalet: Jag har tänkt en hel del på det här med att skriva en historia, det slog an vissa strängar i mig. För min egen del tror jag att det handlar om en vilja att hitta min egen historia, en rotlöshet i botten kanske, men också en stark vilja att synliggöra alternativen. 10 Kanske är det att synliggöra alternativen som allt handlar om. Varje människa får sig genom samhället (skolan, media, etcetera) en historia tilldelad. Om denna historia berättas ur ett vitt, heteronormativt patriarkalt perspektiv framstår lätt de normer den förmedlar som evigt gångbara sanningar. Att synliggöra alternativ innebär att se att det finns andra sätt att leva och vara än de som samhället och omgivningen pekar ut som de korrekta, normala och rent av enda tänkbara. Jag tror att vetskapen om att det finns människor som har gått före oss är viktig. Det där kan och bör problematiseras på en mängd olika sätt men faktum är att det är lättare för mig att leva om jag vet att det har funnits andra som mig. 11 Tillsammans är man helt enkelt mindre ensam, avslutar Tiina Rosenberg sin introduktion till nyutgåvan av Reflexer (Rosenberg 2010:8). En av många anledningar till att jag älskar skönlitteraturen är dess samtidiga förmåga att vara både fast och formbar. Jag kan inte ändra i en text, den ser ut som den gör och fortsätter att göra det hur lång tid som än går och hur många sätt jag än tolkar den på. Samtidigt står det mig fritt att göra de där tolkningarna. Jag skulle till och med vilja hävda att det som litteraturvetare och/eller förläggare är min skyldighet att tolka. Vad är vitsen med att arbeta med litteratur om vi inte gör någonting av den? Kanon är en märklig sak och dess vägar sällan raka. Att skriva litteraturhistoria är att skapa en berättelse, och för att en sådan be- 83

rät telse ska kunna skapas krävs ett urval. Detta urval görs inte på objektiva grunder, utan genom processer som speglar samhälls synen i övrigt (Williams 1997). Att ett verk inte räknas som en klassiker innebär inte att det inte är bra (i betydelsen att jag eller du eller någon annan uppskattar det), eller att det inte finns anledning för forskningen att studera det. Ingen tror längre att historien om den vite, västerländske, straighte medelklassmannen är hela historien. Däremot tror många att det är den enda historien som finns tillgänglig för oss att undersöka, eftersom denne vite västerländske straighte medelklassman är den som skrivit historien. Till viss del är det sant, men inte enbart. Det finns en mängd berättelser som, liksom Reflexer och Ett sällsamt öde, skrivits och sedan glömts bort eftersom de inte setts som annat än kuriösa avvikelser från den goda litteraturen och den riktiga litteraturhistorien. Jag anser att det är min och många andras skyldighet att inte bara hitta dem igen utan även att hantera dem på ett sätt som gör att de blir lästa av fler än oss själva. MOA HOLMQVIST är doktorand i litteraturvetenskap vid Uppsala universitet och skriver sin avhandling om könsväxlingar och andra identitetstransitioner i svensk artonhundratalsprosa. Bland annat undersöks verk av Aurora Ljungstedt, Lars Molin (Lasse- Maja) och Carl Jonas Love Almqvist. Holmqvist har tidigare arbetat inom förlagsbranschen och är förläggare på feministiska Rosenlarv förlag. 84

Essä: Att synliggöra alternativ REFERENSER Andersson, Maria (2010a): Att bli människa: barn, sedlighet och kön i Amanda Kerfstedts, Helena Nybloms och Mathilda Mallings författarskap 1880 1910. Göteborg. (2010b): Efterord, i Amanda Kerfstedt (2010): Reflexer [1901]. Stockholm. Mejl till Rosenlarv förlag. 090923. Bloom, Harold (1994): The Western Canon: the books and school of the ages. New York. Bremer, Fredrika (1999): Grannarna: teckningar ur vardagslivet [1837]. Stockholm. Edenheim, Sara (2011): Anakronismen: mot den historiska manin. Göteborg. Halberstam, J. (1998): Female masculinity. Durham. Hirschfeld, Magnus (1910): Die Transvestiten: ein Untersuchung über den erotischen Verkleidungstrieb mit umfangreichem casuistischen und historischen Material. Berlin. Kerfstedt, Amanda (2010): Reflexer [1901]. Stockholm. Love, Heather K. (2001): Spoiled identity : Stephen Gordon s loneliness and the difficulties of queer history, GLQ (4). Prosser, Jay (1998): Second skins: the body narratives of transsexuality. New York. Rosenberg, Tiina (2010): Introduktion, i Amanda Kerfstedt (2010): Reflexer [1901]. Stockholm. Stéenhoff, Frida (2007): Blott ett annat namn för ljus: tre texter av Frida Stéenhoff. Stockholm. Ullgren, Malin: Recension i Dagens Nyheter. 120905. Williams, Anna (1997): Stjärnor utan stjärnbilder: kvinnor och kanon i litteraturhistoriska översiktsverk under 1900-talet. Stockholm. Zettermark, Sophie: Facebookmeddelande till Moa Holmqvist. 120317. 85

NOTER 1. Den som betvivlar att bokförlag med berått mod skulle göra sina utgåvor tråkigare än vad böckerna förtjänar rekommenderas t.ex. baksidestexten till pocketutgåvan av Grannarne: I brevromanen Grannarna har Fredrika Bremer (1801 1865) diktat ihop en trevlig familjekrets, som stod i stark kontrast till hennes egna dystra uppväxtförhållanden, nästan som en besvärjelse mot den egna familjen. [ ] Med värme och humor berättar Fredrika Bremer om familjeliv på landet, om visiter och middagar och ett alldeles vanligt vardagsliv. Bremer (1999): baksidestext. 2. Arbetstiteln är Könsväxlingar och andra identitetstransitioner i svensk artonhundratalsprosa. 3. För en diskussion om skammens betydelse i Ensamhetens brunn, vilken också kan appliceras på Ett sällsamt öde, se Love 2001:487: We need a genealogy of queer affect that embraces the negative, shameful, and difficult feelings central to queer existence. 4. För diskussioner om Stephens könsidentitet (och kritik av oreflekterat lesbiska läsningar) se t.ex. Prosser 1998 och Halberstam 1998. 5. Mejl från Maria Andersson till Rosenlarv förlag, 23/9 2009. 6. Magnus Hirschfeld använde det dock om en betydligt bredare grupp än vad det betecknar idag (snarare synonymt med dagens begrepp transperson). 7. Detta senare har det visat sig att varenda människa inte alls vet och att det framför allt inte har skrivits särskilt mycket om det än. Det är så det kommer sig att jag skriver en avhandling. 8. För en utförligare diskussion om Reflexer se Andersson 2010a samt hennes efterord och Tiina Rosenbergs introduktion till nyutgåvan (Andersson 2010b och Rosenberg 2010). 9. Vi bestämde oss för att kalla Reflexer för troligen Sveriges första roman med en huvudperson som är vad vi idag skulle kalla transvestit (Kerfstedt 2010: baksidestext), men att också använda det bredare translitteratur Vi anordnade ett flertal arrangemang om translitteratur under 2010 och 2011 och gjorde 86

Essä: Att synliggöra alternativ då en poäng av att använda begreppet i vid bemärkelse, liksom av att diskutera olika typer av translitteratur genom historien fram till idag. 10. Facebookmeddelande från Sophie Zettermark till Moa Holmqvist, 17/3 2012. 11. Se Edenheim (2011) för problematisering av den identitetspolitiskt inriktade historiesynen. 87