MINNESANTECKNINGAR FÖRDA VID MÖTE MED EDUCATIONAL ADVISORY BOARD DEN 6 och 7 SEPTEMBER 2007

Relevanta dokument
Minnesanteckningar från EABs rapport till fakultetsledningen med flera den 9 oktober 2009

Minnesanteckningar från EABs rapport till fakultetsledningen med flera den 29 oktober 2010

(Teaching Academy, Faculty of Medicine)

Pedagogisk akademi vid Medicinska fakulteten

UMEÅ UNIVERSITETS PEDAGOGISKA MERITERINGSMODELL att bedöma pedagogisk skicklighet

Inrättande av Centrum för primärvårdsforskning i Skåne. att i enlighet med samarbetsavtalet inrätta ett Centrum för primärvårdsforskning

Medicinska fakultetens handlingsplan för likabehandling 2010

Pedagogiska karriärvägar - ett nationellt perspektiv

PROTOKOLL 1(5) Sammanträdesdatum

Excellent lärare: före, under och efter utnämning. P O Ågren institutionen för informatik

PROTOKOLL 1(2) Sammanträdesdatum

ALF FORSKNING OCH UTVECKLING AV PEDAGOGIK 2017

SIPU-styrgruppen för interprofessionella utbildnings aktiviteter

Karolinska Institutets Pedagogiska Akademi

Nämnden för rehabiliteringsutbildning

Lärarrepresentanter Jan Nilsson professor, dekanus ordförande. professor, prodekanus FoFU. Mef Nilbert professor justeringsman

HANDLÄGGNINGS- ORDNING FÖR PEDAGOGISK MERITERING VID UMEÅ UNIVERSITET

PROTOKOLL 1(5) Sammanträdesdatum

Göteborgs universitet på tre års sikt Bokslut

Riktlinjer för antagning av excellent lärare

1. Meriteringsmodellen

Minnesanteckningar från möte med styrgruppen för Forum för bibliotekschefer 15 september 2006

1 Appendix till riktlinjer för anställning som professor eller lektor för bedömning av pedagogiska meriter

1 Justeringsperson Nämnden utser Mikael Bodelsson att tillsammans med ordföranden justera dagens protokoll.

Masterprogrammet i audiologi/logopedi Kvalitetsarbete

Ett spännande yrkesliv. Karriärvägar och utvecklings möjligheter för sjuksköterskor i Region Örebro län

Rapport från processledargruppen för professionell utveckling på läkarprogrammet vid Sahlgrenska akademin

PROTOKOLL 1(6) Sammanträdesdatum

Centrum för Klinisk Utbildning (CKU) En för KI och SLL gemensam samverkansstruktur för den kliniska utbildningen i Stockholms län

Minnesanteckningar från partnerområdesdagen den 18 april

GÖTEBORGS UNIVERSITET PROTOKOLL nr 8 Naturvetenskapliga fakultetsnämnden Sammanträdesdatum

Arbetsordning för grundutbildningsnämnd (GUN) och programnämnder (PN)

Pedagogisk handlingsplan

Regler och anvisningar för rekrytering av prefekter. Universitetsförvaltningen

Handlingsplan för

Il e U UNIVERSITET. Wöstergötland 1(6) LINKÖPINGS. ~Region. Minnesanteckningar Kompetensrådet

PROTOKOLL Medicinska fakulteten. Sammanträdesdatum Nämnden för rehabiliteringsutbildning

Jämställdhetsstatistik. Medicinska fakulteten

Regler och rekommendationer för hantering av kursvärderingar vid naturvetenskapliga fakulteten

Göteborgs universitet på tre års sikt Följebrev

UFV 2015/475. Uppdrag om att utforma en modell för systematisk utbildningsutvärdering. universitet. Direktiv. Beslutade av rektor

1 (2) Catharina Sitte Durling Kanslichef Arbetsordning för lärarförslagsnämnden vid Juridiska fakulteten (fastställd av Juridiska fakultets

Verksamhetsplan för den gemensamma utbildningsnämnden

Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga

Beslut efter kvalitetsgranskning

Beslut efter kvalitetsgranskning

PROTOKOLL 1 av 6 Sammanträdesdatum Bo Ahrén professor, dekanus ordförande

Verksamhetsplan för Humanistiska fakultetsnämnden Inledning

Johan Söderling, Vännäs kommun, ordförande Ulf Eriksson, Vännäs kommun Glenn Nordlund, Örnsköldsviks kommun Elvy Söderström, Örnsköldsviks kommun

Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga

Bakgrund Utgångspunkten för uppdragsbeskrivningen är de för Region Östergötland och Hälsouniversitetet gemensamma dokumenten:

Innovationsarbete inom Landstinget i Östergötland

Motala kommun (2) Hemsjukvården Bo Lundén Processledare

Kompetensutveckling av lärare

INSTRUKTION FÖR ARBETSENHETEN UNIVERSITETSPEDAGOGIK OCH LÄRANDESTÖD (UPL)

Minnesanteckningar EABs möte den 29 januari 30 januari 2014

GÖTEBORGS UNIVERSITET PROTOKOLL nr 2008:7 1 av 5 Pedagogisk utveckling och interaktivt lärande Sammanträdesdatum Kansliadm Susanne Pedersen

Kvalitetsgranskning och uppföljning av utbildning vid Samhällsvetenskapliga fakulteten

Årsrapport 2012 Musik- och kulturskolan

Handlingsplan för Uppsala universitet - Campus Gotland,

Vid bedömningen gäller reglerna i högskoleförordningen (1993:100) och Örebro universitets anställningsordning.

Är du en meriterad och skicklig universitetslärare?

Strategisk plan MEDICINSKA FAKULTETEN

Regler för val och utseende av ledamöter i fakultetsnämnderna vid Umeå universitet, för tiden

Protokoll från sammanträde med Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen

Riktlinjer för studie- och karriärvägledning vid Stockholms universitet

Förslag till Strategisk plan Förord

Utredning av ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet

Fakultetsstyrelsen för hälso- och livsvetenskap Per Capsulam

Pedagogisk utvecklingsplan för Mittuniversitetet

Regler och anvisningar för rekrytering av prefekter. Universitetsförvaltningen,

Bakgrund Utgångspunkten för uppdragsbeskrivningen är de för Landstinget i Östergötland och Hälsouniversitetet gemensamma dokumenten:

Masterprogrammet i medicinsk vetenskap - Kvalitetsarbete

Välkommen till Klinisk utbildningsavdelning. KUA Helsingborg

Akademiskt chef- och ledarskap några tankar kring uppdrag, roller och utmaningar. Eva Åkesson och Anders Malmberg

Universitetsstyrelsens sammanträde 20 februari 2019

PROTOKOLL. Företrädare för anställda inom sjukvården Eva Månsson Lexell, chefsarbetsterapeut

Bedömningskriterier vid anställning och befordran

Utbildningskommittén för arbetsterapi och fysioterapi Jessica Engström

professor, företrädare för naturvet. fakulteten vice ordf. professor, företrädare för Ekonomihögskolan

Minnesanteckningar från sammanträde med utbildningskommittén för audiologi och logopedi

Uppföljning av Åsa Ryegårds kartläggning från Katarina Winka, Umeå universitet på uppdrag av Göteborgs universitet

HISTFILFAK 2016/108. Mål och strategier. Historisk-filosofiska fakulteten. Fastställda av Historisk-filosofiska fakultetsnämnden

Minnesanteckningar 2014:6 Sammanträdesdatum Naturvetenskapliga fakulteten Utbildningsberedningen

LUNDS UNIVERSITET PROTOKOLL 1(6) och teologi kl Arbetsutskottet

Kristin Falk, vice ordförande Marie Berg Febe Friberg Eva Jakobsson Solveig Lundgren 1-16 Eva Osvald Gustafsson Studentrepresentanter

Projektplan: Utveckling av kvalitetssäkringssystem för utbildning

Riktlinjer för befordran av biträdande universitetslektor till universitetslektor vid teknisknaturvetenskapliga. vetenskapsområdet UPPSALA UNIVERSITET

Riktlinjer inför val till fakultetsstyrelse och institutionsråd perioden

Prefektkontrakt ska diarieföras på områdeskansliet samband med godkännandet.

Masterprogrammet i audiologi/logopedi Kvalitetsarbete Uppföljning fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning

Ärende Anmärkningar Ansvarig. Föredragningslista godkänns

HANDLINGSPLAN & VERKSAMHETSPLAN 2015 INSTITUTIONEN FÖR KLINISKA VETENSKAPER, SAHLGRENSKA AKADEMIN

Vägledning för utbildningsutvärdering med extern bedömning

MALL FÖR PEDAGOGISK MERITPORTFÖLJ

Katarina Winka, Umeå universitet på uppdrag av Göteborgs universitet

Strategi Fastställd av KMH:s högskolestyrelse Kungl. Musikhögskolan i Stockholm. Dnr 11/ _KMH_strategi_2011_2014.

Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga

Vägledning för utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå

Uppdrag med uppgift att vidareutveckla förslaget till ny utbildningsorganisation

Transkript:

MINNESANTECKNINGAR 2007-09-13 Fakultetskansliet Forskningshandläggare Anne Messeter MINNESANTECKNINGAR FÖRDA VID MÖTE MED EDUCATIONAL ADVISORY BOARD DEN 6 och 7 SEPTEMBER 2007 Deltagare, tillika ledamöter i EAB: Anders Ahlberg (endast 6/9) Berit Eika (ordförande), Berit Rokne Hanestad, Åsa Lindberg Sand, Susanna Simberg och Torstein Vik samt Anne Messeter (sekreterare). Övriga närvarande, deltar enligt bifogad agenda: Bo Ahrén, Ingemar Carlstedt, Gudrun Edgren, Susanne Iwarsson, Bengt Jeppsson, Anita Sjölander och Göran Thomé. Nämndordförandena Nils Danielsson, Anna-Karin Dykes och Eva Holmström GA-prefekterna Magnus Abrahamsson, Lena-Karin Erlandsson, Anders Heijl, Anna Maria Holmbäck, Anders Håkansson, Christer Larsson, Cecilia Lundberg och Måns Magnusson. Studentrepresentanterna Mikaela Dolk och Johan Lööf. Minnesanteckningar i form av korta sammandrag av diskussionerna Mötet inleds med att deltagarna presenterar sig. Därefter följer en övergripande presentation av fakultetens verksamhet och utbildningar. Vid presentationen och den efterföljande diskussionen identifierades följande problem: Verksamhetsförlagd utbildning, vår motpart är 32 kommuner, det finns inte utrymme för ersättning. Samordning av nämndarbetet. GA-prefekternas ansvar är otydligt vad gäller ansvar/rollfördelning och relationen till nämnder och programdirektörer. De administrativa funktionerna - ska de vara centraliserade eller decentraliserade. För MedCul noteras att -tid och kapacitet saknas både för återföring till nämndordföranden och fakultetsledning och för att fullt tillgodose kravet om högskolepedagogisk utbildning för samtliga fakultetens lärare. Hur hanteras EU:s krav på sexårig läkarutbildning? Bolognaanspassningen? Förmiddagen avslutas med att fakultetsledningen överlämnar ett antal frågor till EAB. Postadress Box 117, 221 00 Lund Besöksadress St Algatan 4 Telefon dir 046-222 72 16, växel 046-222 00 00 Telefax 046-222 45 40 E-post Ianne.Messeter@Med.lu.se Internet http://www.med.lu.se

Särskilda frågor från fakultetsledningen till EAB och EAB:s svar 1 Pedagogisk akademi Syfte? Belöning? Framtida satsning? Medlemskap, ska det vara brett eller smalt Inträdeskrav? Mandatperiod? Resurser? Utvärdering? Forskning? 2 En pedagogisk akademi ska ingå i en helhetssatsning för kvalitetsinsatser där MedCul, staff development och pedagogisk meritering ingår. Det är viktigt att uppdraget överensstämmer med budgeten. Tydliggör syftet, det ska - vara attraktivt och legitimerat, - belöna och uppmärksamma särskilt goda lärare och - stimulera till att skapa nätverk. Dessutom ska medlemskapet ha högt anseende, vara livslångt och inte vara kvoterat. Ytterligare kommentarer via avrapporteringen: Medlemskapet ska vara brett. Det ska inte vara en arbetsuppgift utan en möjlighet. Ingen forskning i akademin, den sker inom ramen för MedCul:s verksamhet. Medlemmarna i akademin blir möjliga resurspersoner i utvecklingsarbetet. Det ska finnas en tydlig karriärväg. 2 Värdering av pedagogiska meriter Måttstock Pedagogisk excellens olika grader Definition av pedagogiskt utvecklingsarbete Det är ett utmärkt initiativ att tydliggöra pedagogisk meritering, men starta ett pilotprojekt med lärare som försökspersoner. Demonstrera lärandesituation, beskriva meriter i en pedagogisk portfölj. Pedagogisk meritportfölj för tjänster ska samordnas med ansökan till den pedagogiska akademin. MedCul utbildar i att utforma en meritportfölj. Ytterligare kommentarer via avrapporteringen: Tänk på ordningsföljden i redovisningen. Starta ett pilotprojekt där både juniora och mer seniora lärare är testpersoner kan bl a ge feedback på ordningsföljden. Det ska vara greppbart både för sökande och sakkunniga. Det är viktigt att det inte domineras av kvantitativa meriter.

3 Organisation Är den ändamålsenlig? Relation mellan institutioner, utbildningsnämnder och kliniker 3 Ändamålsenlig ja, men mycket komplicerad. Styrning har haft positiv effekt för utbildningen, men synliggjort problem med resurssituationen. Bättre koordinering mellan GA-prefekter, nämndsordföranden mer långsiktig budgetplanering behövs. Tydliggör GA-prefekternas handlingsutrymme och mandat. Öka förståelsen och förankringen i organisationen av den pedagogiska omläggningen. Ytterligare kommentarer vid avrapporteringen: Om undervisning sker med externa lärare kan det ge negativa effekter i form av bristande känsla av tillhörighet i organisationen och utebliven pedagogisk kompetensutveckling. Ett budgetsystem som medger framförhållning i planeringsarbetet medverkar till en god grund för utvecklings- och förändringsarbete. Det är angeläget att studenternas trivsel inte sker på bekostnad av lärarnas engagemang. EAB:s intryck är att det pedagogiska förändringsarbetet inte är förankrat fullt ut i verksamheten. Arbeta med att få med kollegiet på spåren. Det kan t ex ske med hjälp av alumniundersökningar av färdiga läkare. Resultatet kan ge stöd för omläggning av utbildningen. Bättre kommunikation kan kanske bidra till att lösa en del av problemen. Regelbundna möten saknas där man kan lyfta upp och synliggöra problemen. Varför inte arrangera en årlig dag för kliniska lärare? GA-prefekternas situation skulle kunna tydliggöras. 4 Interprofessionell samverkan Är den alltid önskvärd? När skall den ske? Hur? Ja interprofessionell samverkan är önskvärd, men inte tidigt i studierna. Det ska ske sent i utbildningen. Den kan vara resursbesparande. Det är också viktigt med interprofessionell samverkan mellan lärare. Syftet bör vara att förbereda studenter på att samarbeta i team. Gemensam undervisning t ex Masternivå för att skapa nätverk och förståelse mellan olika yrkesgrupper både för studenter och lärare. Ytterligare kommentarer via avrapporteringen: Det finns stora logistiska svårigheter med att koordinera interprofessionella utbildningsaktiviteter. Interprofessionell samverkan mellan lärare skapar rollmodeller och förbereder för teamarbete. Lämpligt på avancerad nivå och

Masternivå. De nya masterutbildningarna ger möjlighet till interprofessionell samverkan, Starta ett pilotprojekt! 4 Extra punkt: MedCul EAB framför att MedCul är underdimensionerat. Pedagogiska utvecklingsprojekt är en viktig del av utvecklingsarbetet avsätter styrelsen medel för detta? Former för det fortsatta arbetet Anne ansvarar för att EAB tillsänds relevant aktuell information, t ex brev från dekanus. Återkoppling är angeläget och en återkommande punkt på agendan ska vara avrapportering från ledningen. Telefon eller videokonferenser kan ordnas vid behov. Planeringsmöten med ordföranden kan ske i Köpenhamn eller Malmö. Särskilda frågeställningar mm som ledningen vill diskutera ska tillställas EAB i förväg. Kommande möten Videokonferens Alternativt 1: Måndagen den 4 februari 2008 kl 1500 svensk tid, 1600 finsk Alternativ 2: Måndagen den 11 februari 2008 kl 1500 svensk tid, 1600 finsk Datum för nästa möte är den 18-19 september 2008, med ankomst den 17. Förslag till punkter för nästa möte: Kvalitetsarbete - Staff development - Handledarutbildning Internationalisering Praktik - Kvalitet och organisation, (kommun och primärvård) - Verksamhetsförlagd utbildning, klinisk handledning, arbetslivsorientering Studentinflytande - Evaluering - Återkoppling - Kvalitetssäkring Efter varje punkt på agendan ska det avsättas tid för kort sammanfattning. EAB önskar träffa programdirektörer, studentrepresentanter för samtliga utbildningar, företrädare för sjukvården - och ev verksamhetsförlagd utbildning. EAB vill träffa studenter vid varje möte Övrigt Samtliga PowerPoint presentationer som visats under mötet tillställs EAB.

AGENDA 1(3) 2007-09-04 Fakultetskansliet Forskningshandläggare Anne Messeter AGENDA FÖR SAMMATRÄDE MED MEDICINSKA FAKULTETENS EDUCATIONAL ADVISORY BOARD (EAB) Tid: 2007-09-05-2007-09-07 Plats: Alla möten äger rum på Biskopshuset, Biskopsgatan 1, Lund Onsdagen den 5 september 2007 Ankomst. Inkvartering på Hotel Concordia, Stålbrogatan, Lund 18.40 Hämtning i hotellobbyn, promenad till Biskopshuset 19.00 Middag, Biskopshuset, Biskopsgatan 1, Lund Deltagare: Anders Ahlberg, Bo Ahrén, Ingemar Carlstedt, Gudrun Edgren, Berit Eika, Berit Rokne Hanestad, Susanne Iwarsson, Bengt Jeppsson, Anne Messeter, Susanna Simberg, Anita Sjölander, Göran Thomé och Torstein Vik Torsdagen den 6 september 08.15 Promenad/transport till Biskopshuset 08.30-09.00 Inledning: Bengt Jeppsson - Presentation av deltagarna - Presentation av uppdraget Deltagare under förmiddagen: Anders Ahlberg, Ingemar Carlstedt, Gudrun Edgren, Berit Eika, Berit Rokne Hanestad, Susanne Iwarsson, Bengt Jeppsson, Åsa Lindberg Sand, Anne Messeter, Susanna Simberg, Anita Sjölander, Göran Thomé och Torstein Vik, Kristina Åkesson 09.00-12.00 Presentation av Medicinska fakulteten: Bengt Jeppsson Utbildning: Susanne Iwarsson och Bengt Jeppsson - Våra utbildningar på grund- och avancerad nivå - GU-organisation - Pedagogik - Bologna - Utbildning på forskarnivå: Anita Sjölander - Strategi, Medfaks och universitetets - Kvalitets- och utvecklingsarbete Postadress Box 117 221 00 LUND Besöksadress St Algatan 4 Telefon dir 046-222 72 16, växel 046-222 00 00 Telefax 046-222 45 40 E-post anne.messeter@kanslim.lu.se Internet http://www.medfak.lu.se Internpost Hämtställe 27

- Pedagogisk meritering: Kristina Åkesson - Särskilda frågeställningar - Vad är våra utmaningar? 2 Ca 10.00 Kaffepaus 12.00-13.00 Lunch. Deltagare: Anders Ahlberg, Ingemar Carlstedt, Gudrun Edgren, Berit Eika, Berit Rokne Hanestad, Susanne Iwarsson, Bengt Jeppsson, Åsa Lindberg Sand, Anne Messeter, Susanna Simberg, Anita Sjölander, Göran Thomé, Torstein Vik och Kristina Åkesson 13.00-14.30 Intern diskussion EAB, Anne Messeter och Göran Thomé 14.30-15.45 Diskussion med nämndordförandena NBFMU: Nils Danielsen NRU: Eva Holmström NOU: Anna-Karin Dykes 15.00-15.15 Kaffepaus 15.45-16.30 Diskussion med GA-prefekterna Magnus Abrahamsson, Lena-Karin Erlandsson, Anders Heijl, Anna Maria Holmbäck, Anders Håkansson, Christer Larsson, Cecilia Lundberg och Måns Magnusson 16.30-17.30 Summering och avrapportering EAB, fakultetsledningen, Anne Messeter och Göran Thomé 17.30 Avslut 19.00 Middag Biskopshuset, Biskopsgatan 1, Lund Deltagare: Anders Ahlberg, Bo Ahrén, Mattias Brattström Ingemar Carlstedt, Nils Danielsen, Anna-Karin Dykes, Gudrun Edgren, Berit Eika, Berit Rokne Hanestad, Eva Holmström, Susanne Iwarsson, Bengt Jeppsson, Åsa Lindberg Sand, Anne Messeter, Anita Sjölander, Susanna Simberg, Göran Thomé, Torstein Vik, Eva Åkesson och Kristina Åkesson Fredagen den 7 september 2007 08.15 Promenad/transport till Biskopshuset 08.30-09.15 Diskussion kring pedagogisk meritering med Kristina Åkesson 09.15-10.00 Diskussion med studentrepresentanter för de tre studentkårerna Deltagare: Mikaela Dolk och Johan Lööf. 10.00-10.15 Kaffepaus

3 10.15-13.00 Intern diskussion EAB, Anne Messeter och Göran Thomé 12.00 Lunch. Deltagare: EAB, Anne Messeter och Göran Thomé 13.00-15.00 Avrapportering, diskussion och rekommendationer: EAB, fakultetsledning, Anne Messeter och Göran Thomé 15.00-15.15 Intervju med Berit Eika,ordföranden i EAB: Avdelningen för strategisk kommunikation 15.15-15.30 Intervju med Bengt Jeppsson: Avdelningen för strategisk kommunikation Ca 15.30 Avresa, transport till Kastrup/Sturup