Centrum för Klinisk Utbildning (CKU) En för KI och SLL gemensam samverkansstruktur för den kliniska utbildningen i Stockholms län

Transkript

1 Centrum för Klinisk Utbildning (CKU) En för KI och SLL gemensam samverkansstruktur för den kliniska utbildningen i Stockholms län

2 CKU Nordost CKU Nordväst CKU Sydväst CKU Sydost

3 Ett CKU Fyra geografiska enheter Enhet NV: Ewa Ehrenborg, Föreståndare Enhet SO: Margaretha Forsberg Larm, Föreståndare Enhet NO: Anna Kiessling, Föreståndare Enhet SV: Annika Wernerson, Föreståndare, Samordnare Övergripande och samordnande ansvar för VFU i hela länet: Michel Silvestri, Koordinator

4 CKU - Verksamhetsområden 1. Interprofessionell utbildning 2. Pedagogisk fortbildning av lärare 3. Pedagogisk utveckling 4. Hantering av kliniska utbildningsplatser

5 Lite statistik Antal VFU-veckor 2009 & 2011 (KI) Kommunal Verksamhet Privat Äldreomsorg

6 Antal VFU-veckor 2009 & 2011 (KI) Kommuner utanför Stockholm Stockholms kommuner Privat Äldreomsorg Övriga kommuner Stockholms stad Privat äldreomsorg

7 Framtidens hälso- och sjukvård Gränssnittet kommun/landsting berörs delvis men avsikten har inte varit att projektet skulle initiera ett förändringsarbete tillsammans med länets kommuner utöver det som i dag redan hanteras i samverkansdiskussioner. Vid ett kommande implementeringsarbete kommer sådana diskussioner mellan olika huvudmän att behöva konkretiseras. Olika metoder för att minska inflöden till sjukhus, som medicinska utvärderingsenheter i primärvården (diagnostisering, observation och snabb provtagning), fokus på närsjukhus med planerad öppenvård, dagöppna akutavdelningar samt samarbete med kommuner är andra utvecklingslinjer. Allt detta ligger i linje med tankar som naturligt vuxit fram i föreliggande projekt.

8

9 CKU-projekt: Utvecklad VFU-samverkan med kommuner i Stockholms län

10 Syfte med projektet Varför görs projektet? Behovet av utökad samverkan mellan akademi och kommun är ömsesidig: Våra lärosäten är i behov av fler VFU-placeringar inom kommunal vård och omsorg (oavsett driftform), ffa inom sjuksköterskeprogrammen men även inom arbetsterapeut-, sjukgymnast-, läkar-, psykolog- och logopedprogrammet. (Andra program?) Kommunerna i sin tur upplever svårigheter att rekrytera kvalificerad arbetskraft och har behov av kompetensutveckling för befintlig personal. Följaktligen finns ett starkt behov av ökad samverkan med akademin.

11 Mål med projektet Skriftlig överenskommelse finns t ex mellan KI och Stockholms Stad. Denna samverkan ska fördjupas och utvecklas, till fördel för båda parter, inkl stiftelsehögskolorna. Därutöver ska samverkan etableras med fler kommuner i Stockholms län.

12 Målformuleringar Delmål: 1. Samverkan med Stockholms Stad utvecklas vidare med avseende på VFUplaceringar, parallellt med påbörjade satsningar på kompetensutveckling av kommunalt anställda 2. Kontakt och dialog är etablerad med 5 ytterligare kommuner. Slutligt mål: Kommunal VFU är en naturlig del av samtliga berörda utbildningsprogram och präglas av kontinuerligt kvalitetsarbete till förmån för student, personal och patient/brukare.

13 Så här långt Kontakt/dialog med: Kommuner: Botkyrka Huddinge Solna Stockholms stad Sundbyberg Företag Carema Care Organisationer: Kommunförbundet Stockholms län (KSL) Äldrecentrum FoU Nu Nestor

14 Forts (?) Avtal på övergripande nivå Uppgradera avtal, till nästa nivå Tydliggöra ömsesidig nytta Visa upp goda exempel Skapa forum för möte: akademi-kommun-företag

15 Vad kan CKU erbjuda?

16 CKU - Verksamhetsområden 1. Interprofessionell utbildning 2. Pedagogisk fortbildning av lärare 3. Pedagogisk utveckling 4. Hantering av kliniska utbildningsplatser

17 CKU Lärarakademi En inkluderande akademi för alla lärare och handledare i klinisk verksamhet

18 Webb-baserat handledarstöd

19 Workshops och seminarier Workshops, ex: - Clinical skills x 2 - Integrering teori och praktik x 2 - Ansökan om pedagogiska medel x 4 - Återkoppling Stepping stones (kortkurser med intyg), ex: - Critical Friends För info se ki.se/cku

20 Högskolepedagogisk kurs motsv 7,5 hp Målgrupp: kliniskt verksamma handledare/lärare Undervisning: web-baserad via Pingpong 10 undervisningsdagar varav 8 schemalagda under 1 termin

21 Andra hjälpmedel på gång

22

23 Landstingsstyrelsens förvaltning

24 CKU JoBSH Journalhantering Bemötande Sekretess/Tystnadsplikt Hygien

25

26 CKU STUDERANDEPROCESSEN HANDLEDARE KLINIK LÄROSÄTE SYSTEM- FÖRUTSÄTTNINGAR

27 Handledare, inför Handledare, start Handledare, under Handledare, efter 1:Informerade om att studenten kommer från studentansvarig på enheten 5: Planerad introduktion på avdelning med praktisk information 9: Avsatt tid för handledning och reflektion med studenten inkludera kontinuerlig feedback och reflektion 17: Feedback på handledning från klinik och student 2:Kunskap om studenternas förkunskaper samt lärandemål, kursplan och teorikrav 6: Avsatt tid för förberedelse och planeringstid med student Kontrollera att student fått information om placering 10: Träningstillfällen kopplade till lärandemålen Teori/koppling till praktik 3: Kännedom om klinikens och lärosätens teorikrav under placering 7: Planering av VIL tillsammans med studenten inklusive praktiks träning integrering av teori utifrån behov och förväntan 11: Tillgång till namngiven kontaktperson på lärosäte och stöd av studentansvarig 4: Introduktionsprogram (org, presentation, lokaler, förväntningar, verksamhetens uppdrag) 8: Kontrollera att studenternas E- leg fungerar 12: Kvalitetssäkrad metodik inkluderande Casemetodik, loggbok/portfolio, studentcentrerat lärande och IPL 13: Möten för planering, struktur och bedömning Kontinuitet i handledning 14: Medverka vid halvtidsbedömning Använd anvisade bedömningsinstrument 15: Medverka vid slutbedömning Använd anvisad bedömningsinstrument 16: Strategier för att hantera problemstudenter Tydliga kontaktvägar vid ev. problem

28 CKU VFU-utvärdering ur tre perspektiv Projektledare: Ingrid Lindquist

29

30 Skärmurklipp gjort: ; 09:59

31 ki.se/cku