UC 27 Maj 2016 Christel Bäckström, GR Utbildning
Tvärgående perspektiv UC Strategisk kommunikation Göteborgsregionen är 10% av det nationella utbildningslandskapet. UC är en strategisk arena för regional, nationell och internationell påverkan. Omvärldsbilder: EU2020 Utbildning Genom aktuella omvärldsbilder för utbildningsområdet i ett flernivåperspektiv, EU-nationellt- regionalt-lokalt, skapas förutsättningar för strategiska diskussioner i UC och ett utbildningslandskap i framkant. 2017->? Sept 15 Okt 15 Nov 15 Febr 16 Maj 16 Sept 16 Dec 16
Februari & Maj Februari Ø Internationella mätningar och jämförelser ökar Ø Skolreformer som svept över Europa Anneli/ Alingsås Maj Ø EC bilder av Sverige Ø Internationella mätningar på g Ø EU medel status möjligheter
Internationella mätningar ökar Internationella mätningar med PISA i spetsen är en maktfaktor Vad gör vi systematiskt kopplat till internationella mätningar i perspektiv som före, under, efter? December kommer ett nytt PISA resultat är vi redo för debatten?
Internationella mätningar PISA, 15 åringars kunskaper i Matte, natur och läsförståelse Mätning: var 3:e år Resultat: december 2016 ICCS, demokrati & samhällsfrågor åk 8 Mätning, rel ny Genomföra, vt 2016 TALIS, lärarnas yrkesvardag Mätning: vart 5:e år Genomförande: vt 2018 Resultat:2019 PIRLS, läsförmågan elever år 4 Mätning, vart 5:e år Genomförs, vt 2016 TIMSS, elevers kunskaper i matematik och naturvetenskap i årskurs 4 och årskurs 8. Mätning, vart 4:e år Resultat: slutet 2016 PIAAC, vuxnas färdigheter Mätning: 2011/2013 Resultat: ht 2016 (endast nya länder, ej uppföljning)
Internationella mätningar Vad vet vi? Vad säger mätningar & rapporter Vad är belagt med bevis Vad fungerar Vad måste förbättras Vad behöver undersökas vidare Vad händer & hos vem? Före, under, efter mätningar? Nationella rekommendationer Analyser Med politiken eller för politiken? Påverkan & förändringsmöjligheter Vem äger vilken fråga och kan förändra Initiativ Vem och vilka driver nu skolfrågor i Sverige, gör rekommendationer och tar initiativ Påverkan Vad ska påverkas Vem ska påverkas (intressenter)
EC vill veta var UC tycker! Skolkommissionens roll European semester Landsrapporter & rek. EU2020 ET joint report ET2020 Flera agendor/strategier Tex Agenda för vuxnas lärande EU tillväxtstrategi för smart och hållbar tillväxt för alla Mål & riktmärken 6 prioriteringar 2016-2020 2 mål samma som EU2020 Gymnasiebetyg & högre utbildning 4 prioriteringar 1 samma som ET2020 (15% Deltagande) http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/expert-groups_en.htm
GR Rappo rt Rek. INSPEL Läs mer: http://ec.europa.eu/europe2020/making-it-happen/index_en.htm
Vad tänker vi kring det här?
RÅDETS REKOMMENDATION 18/5 2016 13 perspektiv varav utbildning utgör ett EC konstaterar att 15 åringars skolresultat som enligt PISA sjunkit mest & ligger under EU & OECD genomsnittet vilket på sikt riskera konsekvenser på tillväxten särskilt konkurrenskraft och innovationsförmåga. Fokus på följande två perspektiv: Stor skillnad på utbildningsresultat för elever med invandrarbakgrund än andra elever. Otydliga finansieringsmekanismer för skolan & osystematisk tillsyn av hur finansieringen används på olika nivåer i skolsystemet hindrar en effektiv resursanvändning Ø De beskrivs att regering har tillfört medel för att förbättra skolresultat & öka rättvisan samt vidtagit åtgärder för att integrera nyanlända i utbildningssystemet vilket gör att frågan ses som under kontroll.
Landsrapport Sverige 26/2 2016 Utbildningsutmaningar Finns samband mellan svaga PISA resultat bland 14-15 åringar och svagare resultat som unga vuxnas (16-24 år) kompetenser uppvisat i PIAAC Ø Det är alltså svårt att hämta igen dåliga resultat från ett tidigare stadium i utbildningen. Ø Oklara roller och otydlig ansvarsfördelning på olika nivåer i skolväsendet anses ge negativ påverkan på elevernas resultat. Ø Lärarlöner samt skolsegregering och fria skolvalet m.m. Regeringens lösningar Prioritera första skolåren, utredning för att förbättra läs, skriv & matematik samt minska klasser i år 1-3 och ta in fler speciallärare. Mer medel till att höja kompetensuteckling för lärarna Tydliga mål och balans mellan lokal och regional nivå Insatser med anledning av nyanlända i skolsystemet
Landsrapport Sverige 26/2 2016 Sysselsättning, utsatta grupper där Sverige avviker Ø Unga lågutbildade, lågkvalificerade Ø Samt personer med utländsk bakgrund Problem Att yrkesutbildningar betraktas som andrahandsalternativ och inga/dåliga övergångar mellan yrkes och studieförberedande program & från yrkesutbildningar till högre utbildning. Utbildningsvägarna hämmas av svaga samband mellan gymnasieskolan, vuxenutbildningen, utb för arbetslösa och lärlingsutbildning för vuxna.
Landsrapport Sverige 26/2 2016 Lösningen för sysselsättning enligt Svenska regeringen 90-dagarns garantin med utbildning ller arbete från första dagen Stödinsatser de första fyra månaderna av arbetslöshet Traineejobb och utbildningskontrakt Ytterligare stöd till 20-24 åringar som vill återuppta sina studier stärka broar mellan utbildning & arbetsmarknad Följa upp resultatet av KAA Anpassa utbildning som erbjuds arbetslösa så mer relevant för arbetsmarknad avser särskilt de som saknar gymnasieutbildning, underkvaliferade eller nyanlända.
Skolkommissionens uppdrag i relation till OECD:s rekommendationer Förslag som syftar till höjda kunskapsresultat, förbättrad kvalitet i undervisningen och en ökad likvärdighet i den svenska skolan samt personalförsörjning Slutbetänkande i januari 2017 Kommissionen har identifierat fyra utvecklingsområden: Ansvarsfördelning, styrning och stöd Kompetensförsörjning Långsiktig skolpolitik med tillit från medborgarna och professionerna Vård och utveckling av genomförda reformer.
Tvärgående perspektiv UC Dags för action? Strategisk kommunikation Göteborgsregionen är 10% av det nationella utbildningslandskapet. UC är en strategisk arena för regional, nationell och internationell påverkan. Omvärldsbilder: EU2020 Utbildning Genom aktuella omvärldsbilder för utbildningsområdet i ett flernivåperspektiv, EU-nationellt- regionalt-lokalt, skapas förutsättningar för strategiska diskussioner i UC och ett utbildningslandskap i framkant. 2017->? Sept 15 Okt 15 Nov 15 Febr 16 Maj 16 Sept 16 Dec 16
2016 Behov möjligheter ESF ESF Colleg e Väst ESF Nya Grannar Ensamkomman de ESF Nyanlända InVäst Projektstart 1/4 Ansökt ej klart Vid bifall sept ESF Fullfölja skolan Psykisk ohälsa SYV Utlysning juni sept Christel Bäckström, GR
Länkar Skolkommissionens delbetänkande, 20160515 http://www.regeringen.se/artiklar/2016/05/samling-for-skolan--- skolkommissionens-delbetankande EC landsrekommendationer & landsrapport, 20160513 http://ec.europa.eu/europe2020/making-it-happen/country-specific-recommendations/ index_en.htm ET2015: http://ec.europa.eu/education/tools/docs/2015/monitor2015-sweden_sv.pdf OECD rapport 20160513, Skills and Labour Market Integration of Immigrants and their Children in Sweden http://www.oecd.org/sweden/working-together-skills-and-labour-market-integration-ofimmigrants-and-their-children-in-sweden-9789264257382-en.htm OECD, rapport 20150504 granskning av svenska skola kopplat till PISA resultat http://www.regeringen.se/pressmeddelanden/2015/05/oecd-overlamnar-granskning-avsvensk-skola/ Film EU2020, ET2020: http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/expert-groups_en.htm På gång: Ny Kompetens & färdighetsagenda