Tomas Tobé Riksdagsledamot Gävleborgs län. Margareta B Kjellin. Lars Beckman. Riksdagsledamot Gävleborgs län

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Tomas Tobé Riksdagsledamot Gävleborgs län. Margareta B Kjellin. Lars Beckman. Riksdagsledamot Gävleborgs län"

Camilla Johansson
för 8 år sedan
Visningar:

2 Svensk skola står inför stora utmaningar. Under mer än 20 år har svenska elevers kunskapsresultat fallit. Samtidigt har läraryrkets status försämrats. Alliansen har påbörjat arbetet för att vända den här utvecklingen. Vi är på rätt väg, men mer krävs. Skolan behöver mer kunskap. I Gävleborg är situationen lika allvarlig som i resten av Sverige. Våra elever lär sig inte tillräckligt mycket matematik, många har svårt att förstå vad de läser och kunskaperna inom naturvetenskap är låga. Kunskap är viktigt av många olika skäl. Det handlar om den enskildes möjligheter att forma sitt liv och bli en del av samhället. Kunskap ger även varje elev de verktyg som krävs för att bryta och förebygga utanförskap. I en kunskapsorienterad skola utjämnas livschanser. Med rätt kunskap får alla barn och unga de färdigheter som de behöver för att hävda sig på den moderna arbetsmarknaden. Sverige ska ha en välutbildad befolkning som klarar sig väl i den internationella konkurrensen. Under de senaste åren har skolan fått en ny utformning tack vare en rad reformer. Nya Moderaterna och Alliansen har inlett arbetet med att återupprätta kunskapsskolan. Vi vill fortsätta förstärka alliansens kunskapsfokus i skolan och säkerställa att alla elever får det stöd de behöver. Ingen elev ska behöva gå igenom skolan och känna sig osedd. Alla behövs. Tomas Tobé Riksdagsledamot Gävleborgs län Margareta B Kjellin Riksdagsledamot Gävleborgs län Lars Beckman Riksdagsledamot Gävleborgs län Gävle den 28 augusti 2014

3 När alliansen vann väljarnas förtroende år 2006 var svenskt skolväsende i förfall. För att höja resultaten och inrätta en kunskapslinje har vi nu genomfört de största skolreformerna sedan mitten på 1800-talet. Vi bygger en kunskapsskola där elevernas inlärning av ämneskunskaper återigen har blivit det viktigaste målet. I arbetet med att utveckla svensk skola har flera viktiga reformer genomförts: Nya kurs- och läroplaner. De nya läroplanerna innehåller färre och tydligare kunskapskrav och fler kunskapsavstämningar så att ingen halkar efter. Ny skollag. Skollagen har moderniserats genom att förenklas och förtydligats. Ny lärarutbildning. Ett antal grundläggande förändringar i lärarutbildningens struktur och utformning. Syftet är att kunna garantera utbildningar till lärare och förskollärare av hög kvalitet som lever upp till skolans och förskolans behov. Speciallärarutbildningen har återinrättats. Den tidigare Socialdemokratiska regeringen lade ner speciallärarutbildningen. Alliansen återinrättade utbildningen eftersom vi ser ett behov av lärare för elever med särskilda behov. Ny gymnasieskola. Den gamla gymnasieexamen ersattes med två nya examina: en högskoleförberedande examen och en yrkesexamen. Ny betygsskala. Den tregradiga betygsskalan ersattes med en femgradig. Karriärtjänster för lärare. Två nya karriärsteg för lärare infördes förstelärare och lektor för att göra det lättare för lärare att göra karriär i tjänsten. Ny skolinspektion. Alliansregeringen inrättade Skolinspektionen. Syftet är att skilja den kontrollerande verksamheten från Skolverkets utförande verksamhet och på så sätt få till en bättre granskning av skolan. Effekterna av reformerna syns inte omedelbart i skolresultaten. Enligt det internationella konsultföretaget McKinsey så väl som regeringens egen utredning pekar på att större strukturreformer av utbildningssystemet tar 5-10 år att ge effekt. Detta visar även internationella jämförelser som till exempel Kanada. Merparten av Alliansens reformer genomfördes 2012, vi bedömer att de kommer börja få effekt tidigast under mitten av nästa mandatperiod.

4 I Gävleborg är alla kommuner utom två styrda av Socialdemokraterna, vilket syns på elevernas skolresultat. En genomsnittlig elev från Gävleborg hade år 2013 ett meritvärde på 195,2 poäng. Detta är 17,9 poäng under det nationella genomsnittet som samma år låg på 213,1. Högst meritvärde i länet hade (M)-styrda Hudiksvall. Det är inte acceptabelt att skolorna i Gävleborg presterar så dåligt jämfört med resten av landet. 1 Att alliansstyrda kommuners skolor presterar bättre än de som har en (S)-styrd kommun som huvudman är ett mönster som går igen genom hela landet. En undersökning gjord av Dagens Samhälle visar att av de 50 starkaste skolkommunerna styrs 80 procent av Alliansen. Av landets 50 svagaste skolkommunerna styrs 76 procent av vänstern. En undersökning som Lärarförbundet har gjort visar även att grundskolelärare i socialdemokratiskt styrda kommuner i snitt tjänar 500 kronor mindre i månaden än vad lärare i borgerligt styrda kommuner gör. Det är tydligt att (S) inte klarar av att ta ansvar för skolan lokalt. 1 Skolverket samt egna beräkningar.

5 Under 2015 planerar Alliansen att satsa över 87,5 miljoner kronor på skolorna i Gävleborg. När satsningen är helt utbyggd kommer den innefatta drygt 140 miljoner kronor i permanenta och höjda anslag till Gävleborgs skolor. Pengarna ska bland annat användas till ett lågstadielyft för förskoleklassen och åk 1 3, obligatorisk läxhjälp i åk 4 9 och obligatorisk sommarskola. Trots att vi redan gjort mycket är vi inte nöjda. Vi vill förbättra skolorna i Gävleborg: 1. Fler speciallärare och mindre klasser. Svensk skola utmärker sig särskilt på ett område, nämligen att allt för många elever lämnas ensamma med sina uppgifter. En slags vänta och se attityd har infunnit sig där alla hoppas att snart ska det nog vända, snart ska eleven komma i kapp sina kamrater. I stället hamnar eleven längre och längre efter tills det inte längre känns meningsfullt att försöka. Detta är farligt, detta skapar misstro och en utanförkänsla. Därför måste detta mönster brytas tidigt. Andra länder har sett samma utmaning och har lyckats möta den. Tidiga insatser är avgörande. Redan i lågstadiet måste de elever som behöver det få uppmärksamhet och stöd. Nya moderaterna vill därför att svenska skolklasser i lågstadiet ska bli mindre. Vi vill även att det som kallas särskilt stöd ska komma tidigt och att fler elever ska få hjälp av speciallärare. Vi vill utbilda 3000 nya speciallärare under nästa mandatperiod. 2. Mer undervisningstid i svenska och matematik. Det finns för många håltimmar i svensk skola. Detta är tid som i stället kan fyllas med undervisning. Jämfört med andra länder har svenska elever färre skoltimmar per dag. Det innebär att de måste hinna med att lära sig samma saker som andra barn, men med mindre undervisningstid. Detta går inte ihop och därför sjunker svenska elevers resultat. Alliansen har redan utökat undervisningstiden i matematik i svensk skola. Under hösten 2013 fick eleverna i årskurs 1-3 mer tid med en lärare i matematik. Från och med den här hösten kommer även eleverna i årskurs 4-6 få mer undervisningstid i matematik. Det innebär mer stöd och hjälp för att lösa svåra problem när det behövs. Vi vet att mer tid mellan en skicklig lärare och en elev spelar roll för att fler elever ska lyckas nå kunskapsmålen. Vi föreslår därför att svenska elever ska få mer matematik- och svenskundervisning.

6 3. Högre lärarlöner. Vi vill stärka läraryrkets status. Det innebär högre lön, men betydligt viktigare är att stärka attityden till och uppfattning om yrket. I dag råder det en allmän mening om att vem som helst kan bli lärare. Det vill vi ändra på. Kraven för att bli antagen till lärarutbildningen måste skärpas. Det ska inte vara möjligt att bli antagen med svaga betyg. För att attrahera de duktigaste studenterna måste lärarlönerna öka. Därför föreslår vi att fler karriärtjänster för lärare inrättas. En duktig lärare som lägger ned kraft och energi på att varje elev ska lyckas ska få belöning för sitt hårda arbete. Dessutom är det viktigt att låta lärare vara lärare. Därför vill vi minska på lärares pappersarbete och dokumentation. Fullt utbyggt får Gävleborg sammanlagt 551 karriärtjänster. Kommun Antal karriärtjänster (2015/16) Antal karriärtjänster (2018) Bollnäs Gävle Hofors Hudiksvall Ljusdal Nordanstig 9 13 Ockelbo 6 9 Ovanåker Sandviken Söderhamn Totalt: Stöd från staten för bättre skola Vi vill utöka statsanslagen till skolan. Redan från år 2015 får kommunerna 81,5 mnkr att satsa på skolan. Fullt utbyggt uppgår satsningen till 141,5 mnkr. Statsanslagen ska användas till följande: Mer personal i förskolan. Lågstadielyft för förskoleklassen och åk 1 3 Obligatorisk läxhjälp i åk 4 9 Förstärkt frivillig sommarskola, åk 6 9, och obligatorisk sommarskola

7 Utökad undervisningstid i matematik i åk 7 9 Utökad undervisningstid i svenska för nyanlända elever Förbättra studieresultaten i svenska för elever i åk 1 9 med liknande behov som nyanlända elever Kartläggning av nyanlända elevers kunskaper m.m. Tioårig grundskola och skolstart vid sex års ålder inklusive förlängd skolplikt efter åk 9 Fortbildningssatsningen Läslyftet Betyg från åk 4 Kommun Anslag 2015 (mnkr) Anslag - Permanent effekt (mnkr) Bollnäs 8 13 Gävle Hofors 2,5 5 Hudiksvall Ljusdal 6 9 Nordanstig 2,5 5 Ockelbo 1,5 2,5 Ovanåker 4 7 Sandviken Söderhamn 7 12 Totalt: 87,5 141,5

Relevanta dokument

En regering måste kunna ge svar. Alliansregeringen förbereder sig tillsammans. Vi håller vad vi lovar.

En regering måste kunna ge svar Alliansregeringen förbereder sig tillsammans. Vi håller vad vi lovar. 2014-08-26 Mer kunskap bygger Sverige starkt Svensk utbildning ska hålla hög kvalitet och vara tillgänglig