Stockholms universitet Institutionen för kultur och estetik Teatervetenskap TVSATE; grundnivå; HT 16; 7,5hp Samtida scenkonst: debatter, teman och praktiker uppdaterat kurs PM 23 augusti Kursansvarig: Dr. Dirk Gindt, dirk.gindt@teater.su.se E-post besvaras vanligtvis inom 48 timmar, dock inte på kvällar och helger. Mottagningstider i rum 258: 15 september, 14-17; 19 september, 11-12:40; 20 september, 11:00-12:40; 27 september, 14-16 Kursens innehåll: Kursen tematiserar relationen mellan scenkonst och det omgivande samhälle. Med utgångspunkt från konkreta föreställningar analyseras hur scenkonsten aktivt deltar i aktuella samhälleliga debatter, och tar ställning i frågor som rör demokrati, representation, jämställdhet och jämlikhet. Kursen tillämpar en bred förståelse av begreppet scenkonst vilket inkluderar teater, dans, opera och performance. Kursen ger utrymme för olika samtida genrer och praktiker, som exempelvis post-dramatisk teater, aktivistisk performance, barnteater samt feministisk och queer politik och estetik. Genom att bjuda in företrädare, t.ex. pjäsförfattare, dramaturger, regissörer och skådespelare, skapar kursen en länk mellan teori och praktik. Förväntade studieresultat: För godkänt resultat på kursen ska studenten kunna: - reflektera över relationen samhälle-scenkonst - diskutera olika genrer i den samtida scenkonsten Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, grupparbeten och studiebesök. All undervisning är obligatorisk; vid missat tillfälle behöver studenten komplettera med en skriftlig uppgift (2-3 sidor) som diskuterar den för tillfället angivna kurslitteraturen. Vid 4 eller fler missade tillfällen ges inte betyg. Mondo: Kursen har en Mondosajt, där studenterna kan hitta officiella dokument och kursinformation samt enstaka artiklar. Här finns även en s.k. drop box, där studenterna laddar upp sina hemuppgifter och uppsatsutkast. Studenterna ansvarar för att deras registrerade epost adress är korrekt och uppdaterad. Examination sker genom en skriftlig hemuppgift som lämnas in på Mondo senast onsdag 28 september, kl. 10:00 på förmiddagen. 1
Betygskriterier för den skriftliga uppgiften A) Utmärkt En utmärkt prestation där studenten visar en mycket hög grad av kunskap om samspelet mellan teater och samhälle samt olika genrer inom den samtida scenkonsten. Studenten har en mycket god förmåga att föra en stringent, fördjupad och nyanserad argumentation. Studenten visar en grundlig förtrogenhet med kurslitteraturen med tydliga referenser till såväl föreläsningar som den obligatoriska litteraturen. Studenten har dessutom förankrat diskussionen i vald referenslitteratur på ett sätt som breddar och fördjupar diskussionen på ett utmärkt sätt. Uppgiften är mycket välstrukturerad. Språk och stil håller en hög nivå. B) Mycket bra En mycket bra prestation där studenten visar en god grad av kunskap om samspelet mellan teater och samhälle samt olika genrer inom den samtida scenkonsten. Studenten har en god förmåga att föra en stringent, fördjupad och nyanserad argumentation. Studenten visar en grundlig förtrogenhet med kurslitteraturen med tydliga referenser till såväl föreläsningar som den obligatoriska litteraturen. Studenten hänvisar dessutom till vald referenslitteratur på ett adekvat sätt som förmår att bredda och fördjupa diskussionen. Uppgiften är välstrukturerad. Språk och stil håller en god nivå. C) Bra En bra prestation där studenten visar kunskap om samspelet mellan teater och samhälle samt olika genrer inom den samtida scenkonsten. Studenten demonstrerar en förtrogenhet med materialet genom referenser till såväl föreläsningar som den obligatoriska litteraturen. Texten har en tydlig struktur och språkbehandlingen visar några smärre brister. D) Tillfredsställande En tillfredsställande prestation där studenten visar kunskap om samspelet mellan teater och samhälle samt olika genrer inom den samtida scenkonsten, men där argumentationen samt förankringen i kursinnehållet och kurslitteraturen brister. Texten har en struktur och språkbehandlingen visar några smärre brister. E) Tillräckligt En tillräcklig prestation där studenten visar en viss grad av kunskap om samspelet mellan teater och samhälle samt olika genrer inom den samtida scenkonsten, men där texten präglas mer av beskrivning än argumentation. Förtrogenheten med och referenserna till kurslitteraturen är på lägsta acceptabla nivå. Texten har en struktur och språkbehandlingen visar några smärre brister. 2
Fx) Otillräckligt En otillräcklig prestation där studenten behöver göra små korrigeringar och/eller tillägg för den ämnesanknutna kunskapen och referenserna till kurslitteraturen och föreläsningarna uppfyller lärandemålen. Texten har en struktur och språkbehandlingen visar några smärre brister. F) Helt otillräckligt En helt otillräcklig prestation där studenten inte har uppfyllt lärandemålen. Texten har en otydlig struktur och språkbehandlingen visar allvarliga brister. Betygen A och B ges inte om studenten inte lämnar in den skriftliga uppgiften i tid vid det första examinationstillfället. Undantag från denna princip är om studenten kan uppvisa läkarintyg. Kurslitteratur: Studenterna förväntas ha läst den obligatoriska kurslitteraturen till respektive undervisningstillfälle och förberett relevanta frågor och synpunkter, med undantag av första föreläsningen. Schema Måndag, 29/9, kl 13-15, rum 119 Introduktion, upprop (TVETTA) Tisdag, 30/8, kl 12-14, rum 119 Introduktion, upprop (Kandidatprogram) Tisdag, 30/8, kl 16-18, auditoriet Dirk Gindt: Föreläsning (Exil, trauma och migration) Hurley, Erin, What Consolation? Incendies on stage and screen, alt.theatre: cultural diversity and the stage vol. 8, nr. 3 (2011): 23-28 (på Mondo) Referenslitteratur (ej obligatorisk): Meerzon, Yana, The Exilic Teens: On the Intracultural Encounters in Wajdi Mouawad s Theatre, Theatre Research in Canada/Recherches théâtrales au Canada vol. 30, nr. 1-2 (2009): 82-110 (e-tidskrift) Måndag, 5/9, kl 11-13, auditoriet Barbro Sigfridsson: Föreläsning (Studieteknik) 3
Tisdag, 6/9, kl 13-15, auditoriet Dirk Gindt: Föreläsning (Transnationell svensk teater) Hutchings, William, Post-Colonial Strindberg: Yael Farber s South African Miss Julie, Comparative Drama Conference, Volume 10 : Text and Presentation, 2013, Graley Herren (red.) Jefferson: McFarland & Company, 2014, s. 69-78 (på Mondo) Torsdag, 8/9, kl 12-14, rum 119 Dirk Gindt: Seminarium (halvgrupp) Torsdag, 8/9, kl 14-16, rum 119 Dirk Gindt: Seminarium (halvgrupp) Läsanvisningar för seminariet: Bhabha, Homi (intervjuad av Jonathan Rutherford), Det tredje rummet, Globaliseringens kulturer: den postkoloniala paradoxen, rasismen och det mångkulturella samhället, Catharina Eriksson, Maria Eriksson Baaz, Håkan Thörn (red.), Nora: Nya Doxa, 1999, s. 283-293 (på Mondo) Referenslitteratur: Shaffeeullah, Nikki, The Conversation: How We Talk About Cultural Diversity in Theatre, alt.theatre: cultural diversity and the stage vol. 9, nr. 4 (2012): 10-16 (på Mondo) Måndag, 12/9, kl 9-11, auditoriet Lena Hammergren: Föreläsning (Dans och demokrati i Norden) Hammergren, Lena, Samverkan, mångkultur och historia: Nya strategier för dansen, Teater i Sverige, Lena Hammergren et al. (red.), Hedemora: Gidlunds, 2004, s. 250-259 (på Mondo) Referenslitteratur: Hammergren, Lena, Modernitet - ett dansande 1900-tal, Teater i Sverige, Lena Hammergren et al. (red.), Hedemora: Gidlunds, 2004, s. 161-182 Tisdag 13/9, kl 12-14, auditoriet Meike Wagner: Föreläsning (Performance in the public sphere) Turner, Cathy, Palimpsest or Potential Space? Finding a Vocabulary for Site-Specific Performance, New Theatre Quarterly vol. 20, nr. 4 (2004): 373-390 (e-tidskrift) Onsdag, 14/9, kl 14-16, auditoriet Barbro Sigfridsson: Föreläsning (Formalia) 4
Måndag, 19/9, kl 9-11, auditoriet Tiina Rosenberg: Föreläsning (Aktivism, performancekonst och populärkultur) Rosenberg, Tiina, On feminist activist aesthetics, Journal of Aesthetics and Culture vol. 1 (2009), http://www.aestheticsandculture.net/index.php/jac/issue/view/304 (open access) Rosenberg, Tiina, Still Angry after All These Years, or Valerie Solanas under Your Skin, Theatre Journal vol. 62, nr. 4 (2010): 529-534 (e-tidskrift) Onsdag, 21/9, kl 12-14, rum 119 Dirk Gindt: Seminarium (halvgrupp) Onsdag, 21/9, kl 14-16, rum 119 Dirk Gindt: Seminarium (halvgrupp) Läsanvisningar för seminariet: Teatertidningen nr. 2 (2016), Rädslan för det främmande, Stockholm: Ekonomiska föreningen Nya teatertidningen, 2016 (delas ut vid första föreläsningen) Referenslitteratur: Assefa, Astrid, David Lenneman & Josette Bushell-Mingo, Hudfärg avgör vem som får rollen, Svenska Dagbladet 14 februari 2011 (på Mondo) Bushell-Mingo, Josette, Vårmöte 2014 Tell Me More i Umeå, Riksutställningar / Swedish Exhibition Agency, YouTube, 9 april 2014, https://www.youtube.com/watch?v=g5usekkuw2a (hämtat 18 maj 2016) Khemiri, Jonas Hassen, Bästa Beatrice Ask, Dagens Nyheter 13 mars 2013 (på Mondo) Fredag, 23/9, kl 13-15 Studiebesök: Unga Klara (mötesplats: Sergels Torg utanför entrén till Unga Klara, kl 12:50) Helander, Karin, Kvinnokamp och genusmaskerader, "Det skall åska och blixtra kring vår teater": Stockholms stadsteater 1960-2010, Karin Helander & Leif Zern (red.), Stockholm: Bonnier, 2010, s. 193-209 (på Mondo) Måndag, 26/9, kl 13-15, Universitetsbiblioteket Frescati & Nordenskiöldsalen, plan 3, U-huset, Geovetarhusen Rebecca Forsberg: RATS teater (Performance & gästföreläsning) Mötesplats: 12:50 vid universitetsbibliotekets entré (D4) 5
Ekenberg, Love, Rebecca Forsberg & Willmar Sauter, Antigone s Diary A Model for Democratic Decision Making in Suburban Stockholm, Contemporary Theatre Review vol. 26, nr. 2 (2016): 227-240 (e-tidskrift) Onsdag, 28/9, kl 10:00 på förmiddagen Inlämning av den skriftliga hemuppgiften på Mondo (.doc; docx;.pdf är de enda format som accepteras) Att hitta elektroniska tidskrifter Gå till universitetsbibliotekets hemsida (www.su.se/biblioteket) Klicka på E-tidskrifter a-ö Skriv in publikationens eller tidskriftens namn (t.ex. Theatre Journal, Modern Drama, Theatre Survey, Theatre Research International) i sökmotorn och klicka på sök. I resultatlistan dyker upp elektroniska tidskrifter och du erbjuds olika möjligheter och databaser (t.ex. JSTOR, Project Muse Standard Collection, EBSCO, Literature Resource Centre, Cambridge Journals Online etc.). Klicka på den mest relevanta (tips: kolla vilka årtal de olika databaserna täcker). På nästa sida behöver du logga in med ditt vanliga användarnamn och lösenord. Därefter tas du till tidskriftens hemsida och kan leta i dess arkiv efter artiklar via årtal, volym och nummer och hämta artiklar som.pdf. Voilà! 6
Obligatorisk kurslitteratur Bhabha, Homi (intervjuad av Jonathan Rutherford), Det tredje rummet, Globaliseringens kulturer: den postkoloniala paradoxen, rasismen och det mångkulturella samhället, Catharina Eriksson, Maria Eriksson Baaz, Håkan Thörn (red.), Nora: Nya Doxa, 1999, s. 283-293. Ekenberg, Love, Rebecca Forsberg & Willmar Sauter, Antigone s Diary A Model for Democratic Decision Making in Suburban Stockholm, Contemporary Theatre Review (2016, kommande). Hammergren, Lena, Samverkan, mångkultur och historia: Nya strategier för dansen, Teater i Sverige, Lena Hammergren et al. (red.), Hedemora: Gidlunds, 2004, s. 250-259. Helander, Karin, Kvinnokamp och genusmaskerader, "Det skall åska och blixtra kring vår teater": Stockholms stadsteater 1960-2010, Karin Helander & Leif Zern (red.), Stockholm: Bonnier, 2010, s. 193-209. Hurley, Erin, What Consolation? Incendies on stage and screen, alt.theatre: cultural diversity and the stage vol. 8, nr. 3 (2011): 23-28. Hutchings, William, Post-Colonial Strindberg: Yael Farber s South African Miss Julie, Comparative Drama Conference, Volume 10 : Text and Presentation, 2013, Graley Herren (red.) Jefferson: McFarland & Company, 2014, s. 69-78. Olsson, Anders, Ordens asyl: En inledning till den moderna exillitteraturen, Stockholm: Bonnier, 2011. Rosenberg, Tiina, On feminist activist aesthetics, Journal of Aesthetics and Culture vol. 1 (2009), http://www.aestheticsandculture.net/index.php/jac/issue/view/304 (open access). Rosenberg, Tiina, Still Angry after All These Years, or Valerie Solanas under Your Skin, Theatre Journal vol. 62, nr. 4 (2010): 529-534. Teatertidningen nr. 2 (2016), Rädslan för det främmande, Stockholm: Ekonomiska föreningen Nya teatertidningen, 2016. Turner, Cathy, Palimpsest or Potential Space? Finding a Vocabulary for Site-Specific Performance, New Theatre Quarterly vol. 20, nr. 4 (2004): 373-390. Referenslitteratur (ej obligatorisk) Assefa, Astrid, David Lenneman & Josette Bushell-Mingo, Hudfärg avgör vem som får rollen, Svenska Dagbladet 14 februari 2011. Bushell-Mingo, Josette, Vårmöte 2014 Tell Me More i Umeå, Riksutställningar / Swedish Exhibition Agency, YouTube, 9 april 2014, https://www.youtube.com/watch?v=g5usekkuw2a (hämtat 18 maj 2016). Edemo, Gunilla & Engvoll, Ida (red.), Att gestalta kön: berättelser om scenkonst, makt och medvetna val, Stockholm: Teaterhögskolan i Stockholm, 2009, http://www.stdh.se/om-stdh/samverkan/attgestalta-kon (open access). Forsberg, Rebecca, Antigone i Husby: [Antigones dagbok + På min gata + Haimon, Skärholmen: Styx, 2014. Hammergren, Lena et al. (red.), Teater i Sverige, Hedemora: Gidlunds, 2004. 7
Hammergren, Lena, Dans och historiografiska reflektioner. Stockholm: Stiftelsen för utgivning av teatervetenskapliga studier (STUTS), 2009. Hansén, Stig (red.), Livet på teatern: tio röster, Göteborg: Lindelöw, 2015. Helander, Karin, Barndramatik och barndomsdiskurser. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur, 2014. Helander, Karin, En teater för alla sinnen. 30 år med Orionteatern, Stockholm: Stockholmia förlag, 2015. Khemiri, Jonas Hassen, Bästa Beatrice Ask, Dagens Nyheter 13 mars 2013. Knowles, Richard Paul, Theatre & Interculturalism, Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2010. Loomba, Ania, Kolonialism/Postkolonialism: En introduktion till ett forskningsfält, Stockholm: Tankekraft, 2008. Meerzon, Yana, The Exilic Teens: On the Intracultural Encounters in Wajdi Mouawad s Theatre, Theatre Research in Canada/Recherches théâtrales au Canada vol. 30, nr. 1-2 (2009): 82-110 (e-tidskrift) Moll, Sorouja, Judith Thompson s Body and Soul: Tactics of Theatre in the Corporate Strategy, Canadian Theatre Review nr. 148 (2011): 43-49. Nilsson, Ann Sofie (red.), På spaning efter jämställdhet: Kvinnor och män i scenkonsten i Sverige 2008, Stockholm: Svensk teaterunion, 2010, http://www.teaterunionen.se/pdf/news_2010_webb.pdf (open access). Plats på scen: Betänkande av Kommittén för jämställdhet inom scenkonstområdet, SOU 2006:42, http://www.regeringen.se/rattsdokument/statens-offentliga-utredningar/2006/04/sou-200642/ (open access). Rosenberg, Tiina, Don't be quiet start a riot!: Essays on feminism and performance, Stockholm: Stockholm University Press, 2016, http://www.stockholmuniversitypress.se/site/books/detail/6/dont-be-quiet-start-a-riot/ (e-bok; open access) Rosenberg, Tiina, Besvärliga människor: Kommunikation till varje pris! Teatersamtal med Suzanne Osten, Stockholm: Atlas 2004 Shaffeeullah, Nikki, The Conversation: How We Talk About Cultural Diversity in Theatre, alt.theatre: cultural diversity and the stage vol. 9, nr. 4 (2012): 10-16. Kolla även de vetenskapliga tidskrifterna Nordic Theatre Studies (som finns som pappersexemplar på SUB) och Theatre Research International (som finns som e-tidskrift via SUB). Även den mer populärvetenskapliga Teatertidningen (som också finns på biblioteket) rekommenderas. Observera att fler förslag kommer att tilläggas. 8