1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Hörselvetenskap B, Tillämpad hörselvetenskap III, 16 högskolepoäng Audiology, Applied Audiology III, Intermediate Course, 16 Credits Kurskod: HÖ1025 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Hörselvetenskap Högskolepoäng: 16 Ämnesgrupp (SCB): Medicinska tekniker Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G2F Inrättad: 2013-01-15 Senast ändrad: 2016-03-29 Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2016 Beslutad av: Prefekt Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Kunskap och förståelse - redogöra för etiologi, konsekvenser och behandlingsformer vid tinnitus och hyperacusis - redogöra för medicinska, tekniska, pedagogiska och psykologiska behandlingsformer vid cochleaimplantat, hörapparater med benledningsteknik samt andra typer av hörselimplantat med syftet att förbättra hörförmågan för patienter med specifika behov - identifiera olika grupper, relevanta för hörselvården, med flera funktionshinder och komplexa problem samt kunna förutse vilka särskilda krav som ställs på audionomen vid diagnostisering och rehabilitering av personer i dessa grupper - känna till hur kunskap anpassas och förmedlas till olika målgrupper utan specialkunskap inom området - redogöra för begreppet prevention samt relatera det till hörselpreventiva åtgärder Färdighet och förmåga - utforma informationsmaterial och genomföra gruppinformation inom hörselvårdande verksamhet Värderingsförmåga och förhållningssätt - reflektera över sin lär- och utvecklingsprocess Färdighet och förmåga - självständigt planera, genomföra, kvalitetssäkra, dokumentera och utvärdera hörselutredning och
2(5) hörselrehabiliterande åtgärder utifrån patientens behov och förutsättningar Värderingsförmåga och förhållningssätt - reflektera över sitt professionella förhållningssätt i hörselvårdande verksamhet - reflektera över genomförda hörselutredande och hörselrehabiliterande åtgärder i förhållande till patientens behov och förutsättningar Kursens huvudsakliga innehåll - tinnitus och hyperacusis - cochelaimplantat, hörapparater med benledningsteknik samt andra typer av hörselimplantat - strategier och tekniker (t.ex. presentationsteknik) för anpassning och förmedling av information till olika målgrupper - prevention inom hörselvården - flerfunktionshinder - portfolio - planering, genomförande, kvalitetssäkring, dokumentation och utvärdering av hörselutredning och hörselrehabiliterande åtgärder utifrån patientens behov och förutsättningar inom hörselvårdande verksamhet Studieformer Självstudier, föreläsningar, studiegruppsarbete, gruppinfomation (t.ex. patient, anhöriga) samt mentorssamtal (uppföljning av portfolio). Handledd verksamhetsförlagd utbildning inklusive ett avslutande seminarium. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Fördjupad audiologisk diagnostik och rehabilitering, 4 högskolepoäng. (Provkod: 0110) Individuell skriftlig hemtentamen. I händelse av att examinationen erhåller betyget U, får studenten en ny uppgift. Individuell inlämning (x2) av portfolio samt deltagande i uppföljande samtal. Mentor kan i förekommande fall begära in komplettering för betyget G (med inlämning inom maximalt en vecka efter respektive mentorssamtal). Student som uteblir från meddelad mentorsamtalstid utan att i förväg ha lämnat återbud, ska skriva en ny reflektion samt boka in en ny samtalstid. Hörselinformation (Provkod: 0210) Ventilering och formativ bedömning av informationsmaterial, utarbetat av två (i undantagsfall tre) studerande i samarbete. Obligatoriskt moment, som skall vara fullgjort innan genomförandet av hörselinformation. Genomförd hörselinformation (Provkod: 0300) Obligatoriskt moment, som skall vara fullgjort inom terminstid. Prevention, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0400) Seminarium. Frånvaro kompenseras genom individuell skriftlig uppgift inom maximalt tre veckor efter seminarietillfället. Reflektion, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0310) Individuell inlämning (x2) av portfolio samt deltagande i uppföljande samtal (x2). Mentor kan i förekommande fall begära in komplettering för betyget G (med inlämning inom maximalt en vecka efter respektive mentorssamtal). Verksamhetsförlagd utbildning, 8 högskolepoäng. (Provkod: 0500) Student som erhåller betyget Underkänd (U) får göra om den verksamhetsförlagda utbildningen, i dess helhet, vid nästkommande kurstillfället. Betyget Godkänd förutsätter även närvaro vid
3(5) samtliga tillfällen av den verksamhetsförlagda utbildningen samt det avslutande seminariet.viss frånvaro i begränsad omfattning (sjukdom eller likvärdiga omständigheter) får kompenseras i samråd med kursansvarig och adjungerad klinisk adjunkt (AKA). För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Fördjupad audiologisk diagnostik och rehabilitering Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Hörselinformation När det obligatoriska momentet är fullgjort anges Deltagit (DT). Genomförd hörselinformation När det obligatoriska momentet är fullgjort anges Deltagit (DT). Prevention Reflektion Verksamhetsförlagd utbildning För det sammanvägda betyget Godkänd (G) på helkurs krävs att samtliga examinationer har erhållit betyget lägst G, samt att de obligatoriska momenten är fullgjorda. För det sammanvägda betyget Väl Godkänd (VG) på helkurs krävs dessutom att den individuella examinationen har erhållit betyget VG. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Hörselvetenskap B, Tillämpad hörselvetenskap I, 29 hp, Hörselvetenskap B, Tillämpad hörselvetenskap II, 29 hp och Hörselvetenskap B, Professionell utveckling, 2 hp. För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.
4(5) Övriga föreskrifter Kursen är obligatorisk i Audionomprogrammet. Den verksamhetsförlagda utbildningen (vfu) sker - i regel - vid den Audiologiska utbildningsenheten (AudU). AudU omfattar tre hörselvårdande enheter i Region Örebro län: 1) Audiologiska kliniken vid Universitetssjukhuset i Örebro, 2) Hörcentralen vid Karlskoga lasarett, och 3) Hörcentralen vid Lindesberg lasarett. Fördelning av vfu-platser faller inom ansvarsområdet för kursansvarig. Fördelningen av vfu-platser styrs utifrån rotationsprincipen. Detta innebär att student, som under en termin (Termin 3 eller 4) har fullgjort sin vfu vid någon av hörcentralerna Karlskoga eller Lindesberg kommer denna termin (Termin 5) att få sin vfu-placering vid Universitetssjukhuset i Örebro. Fördelningen av vfu-platser är inte förhandlingsbar. Den verksamhetsförlagda utbildningen kan, i händelse av särskilda omständigheter och efter beslut av kursansvarig, förläggas vid hörselvårdande enheter utanför Region Örebro län. Student har inte rätt att begära placering utanför Region Örebro län, om placering vid AudU har erbjudits. Resor till och från respektive vfu-plats kan medföra extra kostnader för studenten. Övergångsbestämmelser Om kursen genomgår sådana förändringar som är så omfattande att studenten inte kan examineras i enlighet med denna kursplan så anordnas möjlighet till särskilda examinationer i enlighet med universitetets lokala riktlinjer. Information om examinationstillfällena (inklusive fullgörande av obligatoriska moment) publiceras på avsedd plats på universitetets hemsida. Kurslitteratur och övriga läromedel Obligatorisk litteratur Baguley, David M, Andersson, Gerhard, Mc Ferran, Don, & McKenna, Laurence (2012) Tinnitus. A multidisciplinary approach Chichester: Wiley-Blackwell, E-bok (www.oru.se/universitetsbiblioteket) Bittencourt, Aline Gomes, Burke, Patrick Rademaker, Jardim, Isabela de Souza, Brito, Rubens de, Tsuji Robinson, Koji, Fonseca, Anna Carolina de Oliveira, Bento Ricardo, Ferreira (2014) Implantable and Semi-Implantable Hearing Aids: A Review of History, Indications and Surgery International Archives of Otorhinolaryngology 18, 8 sidor, sid. 303-310 Cooper, Huw R & Craddock, Louise C (senaste upplagan) Cochlear Implants London: Whurr Dillon, Harvey (2012) Hearing Aids Australia: Thieme, Kapitel 9.2 och 17 Miranda Priscila, Carvalho, Sampaio André Luiz, Lopes, Lopes, Rafaela Aquino Fernandes, Ramos, Venosa Alessandra, de Oliveira Carlos Augusto, Costa Pires (2014) Hearing Preservation in Cochlear Implant Surgery International Journal of Otolaryngology, 57 sidor, sid 468-515 Möller, Kerstin (2008) Impact on participation and service for persons with deafblindness Örebro: Örebro universitet, http://oru.diva-portal.org/smash/get/diva2:135788/fulltext02.pdf Nyberg Gunnar, Kinnefors Anders, Gudjonson Olafur, Svedberg Alf, Edfeldt Lennart & Rask-Andersen, Helge (2007) Hjärnstamsimplantat kan återge hörseln. Behandling av dövhet vid dubbelsidiga akustikusneurinom. Läkartidningen 104 (47): 3553-3556 Reinfeldt, Sabine, Håkansson, Bo, Taghavi, Hamidreza, Eeg-Olofsson, Måns (2015) New developments in bone-conduction hearing implants: a review Medical Devices: Evidence and Research 8, 15 sidor, sid. 79-93
5(5) Strandberg, Thomas (red) (senaste upplagan) Förhållningssätt och möten. Arbetsmetoder i social omsorg Lund: Studentlitteratur, Sidorna 179-307 läses Wallenius, Elisabet, Möller, Kerstin & Berglund, Britta (2009) Everyday impact of having a rare diagnosis. A Questionnaire study Vård i Norden 3, 5 sidor, sid. 13-17 läses Referenslitteratur Universitetsbibliotekets ämnesguider http://www.oru.se/ub/soka/amnesguider/ Urkunds plagiathandbok - Tips och råd till studenter http://www.urkund.se/student/plagiathandboken Andersson, Gerhard (senaste upplagan) Tinnitus, Orsaker, teorier och behandlingsmöjligheter Lund: Studentlitteratur Backman, Jarl (senaste upplagan) Rapporter och uppsatser Lund: Studentlitteratur Schött, Kristina, Melin, Lars, Strand, Hans & Moberg, Bodil (senaste upplagan) Studentens skrivhandbok Stockholm: Liber Tillägg och kommentarer till litteraturlistan Ytterligare litteratur tillkommer.