Identifiering och delning av goda modeller Introduktion till eftermiddagens arbete Bakgrundsmaterial

Identifiering och delning av goda modeller Introduktion till eftermiddagens arbete Bakgrundsmaterial Undervisningsråd Leena Koski

Organisationer som deltar i arbetsseminariet ABB Oy Ammatillinen erikoisoppilaitos Lapuan kristillisen opiston kannatusyhdistys ry Optima samkommun Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Sedu Suomen Yrittäjäopiston kannatus Oy Suupohjan koulutuskuntayhtymä Svenska Österbottens förbund för utbildning och kultur Teak Oy Vaasan kaupunki

Medeltalet per utvärderingspunkt av helhetsutvärderingarna Från utvärderingsresultat till utveckling

Medeltalet per utvärderingspunkt av helhetsutvärderingarna Kokonaisarvio 1 2 3 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 5 6 ka 3,00 3,00 3,11 3,11 3,00 3,13 3,60 3,50 3,25 3,13 3,11 3,11

Utvärderingsområde 1-3 Arbete kl 12.00-13.00 och gemensam del kl 13.00-13.30 Från utvärderingsresultat till utveckling Utvecklingsplanernas läge och förändringar i verksamhetsmiljön Centrala observationer i relation till de nationella utvärderingsresultaten De viktigaste gemensamma utvecklingspunkterna Styrkor och goda modeller för respektive utvärderingspunkt

1 Kvalitetskulturen och kvalitetsledningshelheten

1. Kvalitetskulturen och kvalitetsledningshelheten Kvalitetsledningen som en del av utbildningsanordnarens ledningssystem, verksamhetsstyrning och verksamhet Mål, arbetsfördelning och ansvar inom kvalitetsledningen Medverkan av intressenter och samarbetspartner Dokumentation Genomskinlighet och information inom kvalitetsledningen

2 Strategisk ledning och verksamhetsstyrning

2. Strategisk ledning och verksamhetsstyrning Kvalitetsledningssystemet som en del av den strategiska planeringen, ledningen och verksamhetsstyrningen Ledningens engagemang och kvalitetsledning Strategiprocessen Förankring av strategin Informationshantering som en del av ledningsarbetet och verksamhetsstyrningen Användning av information om verksamhetsmiljön, inklusive uppföljnings-, utvärderings- och forskningsuppgifter Säkerställande av verksamhets- och ekonomiska förutsättningar Utbildningsutbud Allokering av resurser Ansvarstagande och främjande av hållbar utveckling Hållbar utveckling som en del av kvalitetsledningssystemet Säkerhetsledning som en del av kvalitetsledningssystemet Resultatinriktning Från utvärderingsresultat till utveckling

3 Personalen och övriga utbildningsaktörer

3. Personalen och övriga utbildningsaktörer Personalens engagemang i att uppnå målen Ledningens och personalens kompetens och säkerställande av kompetensen Utveckling av kvalitetsledningskompetensen Arbetsplatshandledare/utbildare, bedömare av examenstillfällen och yrkesprov Arbetshälsa

Utvärderingsområde 4 Arbete kl 13.30-14.30 och gemensam del kl 14.30-15.00 Centrala observationer i relation till de nationella utvärderingsresultaten De viktigaste gemensamma utvecklingspunkterna. Styrkor och goda modeller för respektive utvärderingspunkt.

4.1 De grundläggande uppgifterna som helhet

4.2 Utbildning som ordnas som grundläggande yrkesutbildning i läroanstaltsform

4.3 Anordnande av fristående examina och förberedande utbildning (GREX, YEX, SYEX)

4.4 Läroavtalsutbildning

4.5 Övrig utbildning

4.6 Avgiftsbelagd serviceverksamhet Från utvärderingsresultat till utveckling

4.7 Stödtjänster som erbjuds de studerande

Utvärderingsområde 5 och 6 Arbete kl 15.00-15.30 och gemensam del kl 15.30-15.45 Från utvärderingsresultat till utveckling Centrala observationer i relation till de nationella utvärderingsresultaten De viktigaste gemensamma utvecklingspunkterna Styrkor och goda modeller för respektive utvärderingspunkt Uppgörande av utvecklingsplaner och uppföljningsmetoder

5 Utvärderings-, respons- och resultatinformation Från utvärderingsresultat till utveckling

5. Utvärderings-, respons- och resultatinformation Insamling av utvärderings-, respons- och resultatinformation Användning av utvärderings-, respons- och resultatinforma-tion Kommunikation av utvärderings-, respons- och resultatinformation Utvärdering av kvalitetsledningssystemet

6 Förbättring

6. Förbättring Helhetsuppfattning om utveck-lingsbehov och utvecklingsarbete Lärande av egen och andras verksamhet Innovations- och förnyelseförmåga Utveckling av kvalitetsledningssystemet