Transkript

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 7 HUR BLEV DET 1 VAD ÄR BEHOVET? 2 VAR ÄR VI? 6 HUR GÅR DET? 3 VART SKA VI? 5 HUR GÖR VI? 4 VAD BEHÖVER VI?

11 1 VAD ÄR BEHOVET? 2 VAR ÄR VI? 3 VART SKA VI?

12 1 VAD ÄR BEHOVET? 2 VAR ÄR VI? 3 VART SKA VI? 4 VAD BEHÖVER VI?

13 7 HUR BLEV DET 2 VAR ÄR VI?

14 7 HUR BLEV DET 2 VAR ÄR VI? 5 HUR GÖR VI? 4 VAD BEHÖVER VI?

15 5 HUR GÖR VI? 4 VAD BEHÖVER VI?

16 7 HUR BLEV DET 6 HUR GÅR DET? 5 HUR GÖR VI?

17 7 HUR BLEV DET 6 HUR GÅR DET? 5 HUR GÖR VI?

18 4 VAD BEHÖVER VI?

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36 Uppföljning /analys av resultatet av sammanställningen i förhållande till verksamheten NYLÄGE Förbättra verksamhetens kvalitet för att ge barn optimala möjligheter att lära Avsmalning av mål NULÄGE Positionsbestämning Verksamhet /barn Sammanställning av underlag för hela gruppens förändrade kunnande Sammanställning av underlag för varje barns förändrade kunnande Dokumentation, insamling av underlag Verksamhet /barn

37 Uppföljning /analys av resultatet av sammanställningen i förhållande till verksamheten NYLÄGE Förbättra verksamhetens kvalitet för att ge barn optimala möjligheter att lära Avsmalning av mål NULÄGE Positionsbestämning Verksamhet /barn Sammanställning av underlag för hela gruppens förändrade kunnande Sammanställning av underlag för varje barns förändrade kunnande Dokumentation, insamling av underlag Verksamhet /barn

38 Uppföljning /analys av resultatet av sammanställningen i förhållande till verksamheten NYLÄGE Förbättra verksamhetens kvalitet för att ge barn optimala möjligheter att lära Avsmalning av mål NULÄGE Positionsbestämning Verksamhet /barn Sammanställning av underlag för hela gruppens förändrade kunnande Sammanställning av underlag för varje barns förändrade kunnande Dokumentation, insamling av underlag Verksamhet /barn

39

40

41 Uppföljning /analys av resultatet av sammanställningen i förhållande till verksamheten NYLÄGE Förbättra verksamhetens kvalitet för att ge barn optimala möjligheter att lära Avsmalning av mål NULÄGE Positionsbestämning Verksamhet /barn Sammanställning av underlag för hela gruppens förändrade kunnande Dokumentation, insamling av underlag Verksamhet /barn Sammanställning av underlag för varje barns förändrade kunnande

42

43 NYLÄGE Förbättra verksamhetens kvalitet för att ge barn optimala möjligheter att lära Avsmalning av mål Uppföljning /analys av resultatet av sammanställningen i förhållande till verksamheten NULÄGE Positionsbestämning Verksamhet /barn Sammanställning av underlag för hela gruppens förändrade Dokumentation, kunnande insamling av underlag Verksamhet /barn Sammanställning av underlag för varje barns förändrade kunnande

44

45 NYLÄGE Förbättra verksamhetens kvalitet för att ge barn optimala möjligheter att lära Uppföljning /analys av resultatet av sammanställningen i förhållande till verksamheten Avsmalning av mål NULÄGE Positionsbestämning Verksamhet /barn Sammanställning av underlag för hela gruppens förändrade kunnande Sammanställning av underlag för varje barns förändrade kunnande Dokumentation, insamling av underlag Verksamhet /barn

46

47 Uppföljning /analys av resultatet av sammanställningen i förhållande till verksamheten NYLÄGE Förbättra verksamhetens kvalitet för att ge barn optimala möjligheter att lära Avsmalning av mål NULÄGE Positionsbestämning Verksamhet /barn Sammanställning av underlag för hela gruppens förändrade kunnande Sammanställning av underlag för varje barns förändrade kunnande Dokumentation, insamling av underlag Verksamhet /barn

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57 Förskolechef Arbetslagsledarna Kärngrupp för hållbar utveckling Ifous Kvalitessäkringsgruppen Trygghets teamet Samverkansgruppen Budgetgruppen Barnkonferens Språk Matematik Teknik Värdegrund Naturvetenskap Miljö/Hälsa Multimedia Reflektionstid i arbetslagen Kvalitetssäkringstid i arbetslagen

58

59

60

61

62

63 1

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91 Hållbarhet Engagemang mod öppenhet

92

93

94 Idé med vår verksamhet Alla ska lyckas Förskolan Vardagsarbete Utvecklingsarbete

95

96

97

98

99

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110